Tehnologia este o realitate a lumii moderne, un domeniu \u00een continu\u0103 schimbare, care poate aduce beneficii enorme \u00een sistemul de educa\u021bie, dac\u0103 este folosit\u0103 \u00eentr-un mod eficient \u0219i adaptat. Ceea ce trebuie s\u0103 avem \u00een vedere ca profesori este c\u0103 utilizarea unui instrument educa\u021bional sau \u201eutilizarea tehnologiei\u201d NU este un scop, este doar un mijloc pentru atingerea obiectivelor.
\nArticolul propune criterii de care trebuie s\u0103 \u021binem seama c\u00e2nd alegem aplica\u021biile pentru \u0219coala online <\/p>\n
Spa\u021biul tehnologic educa\u021bional este nesf\u00e2r\u0219it. Alegerea aplica\u021biilor \u0219i instrumentelor educa\u021bionale potrivite \u00een sala de clas\u0103 poate fi o adev\u0103rat\u0103 provocare. Cu toate acestea, nu trebuie s\u0103 fie chiar a\u0219a. S-ar putea s\u0103 constata\u021bi c\u0103 alegerea materialelor sau instrumentelor de lec\u021bie este mai u\u0219oar\u0103 dup\u0103 ce lua\u021bi \u00een considerare cu aten\u021bie ce dori\u021bi ca elevii s\u0103 fac\u0103 cu aceast\u0103 tehnologie \u0219i de ce.<\/p>\n
Exist\u0103 5 criterii importante de care trebuie s\u0103 \u021binem cont atunci c\u00e2nd alegem din vasta ofert\u0103 anumite dispozitive sau aplica\u021bii \u00een procesul educativ. Aceste criterii v\u0103 vor deschide u\u0219a celor mai bune aplica\u021bii pentru clas\u0103, potrivite pentru dvs. \u0219i elevii dvs.
\n5 considerente-cheie de care este bine s\u0103 \u021binem seama \u00een alegerea tehnologiei educa\u021bionale<\/p>\n
1. Relevan\u021b\u0103
\nMaterialul are o leg\u0103tur\u0103 puternic\u0103 cu programa sau cu subiectele pentru care \u00eel utiliza\u021bi. Atunci c\u00e2nd evalua\u021bi dac\u0103 instrumentul dvs. \u00ee\u0219i \u00eendepline\u0219te obiectivele de \u00eenv\u0103\u021bare, pute\u021bi lua \u00een considerare r\u0103spunsul la urm\u0103toarele \u00eentreb\u0103ri:
\n\u2022 Materialul este adecvat elevului \u0219i v\u00e2rstei acestuia?
\n\u2022 Con\u021binutul este faptic \u0219i de \u00eencredere?
\n\u2022 Se aliniaz\u0103 obiectivelor de \u00eenv\u0103\u021bare?<\/p>\n
2. Navigare
\nU\u0219urin\u021ba utiliz\u0103rii \u0219i o rapiditatea \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii este ceea ce c\u0103uta\u021bi c\u00e2nd \u00eencerca\u021bi un instrument nou. Pute\u021bi lua \u00een considerare aceste \u00eentreb\u0103ri \u00een timp ce naviga\u021bi prin instrument:
\n\u2022 Materialul folose\u0219te ecranul tactil \u00een mod eficient pe parcursul utiliz\u0103rii sale?
\n\u2022 Este intuitiv de folosit?
\n\u2022 Exist\u0103 o func\u021bie de ajutor sau un tutorial disponibil?<\/p>\n
3. Personalizare
\nFlexibilitatea complet\u0103 pentru a modifica con\u021binutul \u0219i set\u0103rile v\u0103 ajut\u0103 s\u0103 satisface\u021bi nevoile elevilor. \u00cen evaluarea unor astfel de materiale, lua\u021bi \u00een considerare aceste \u00eentreb\u0103ri:
\n\u2022 Ofer\u0103 niveluri de abilitate personalizate sau adaptative?
\n\u2022 Ofer\u0103 flexibilitate pentru a personaliza con\u021binutul \u0219i pentru a satisface nevoile elevilor?
\n\u2022 Permite utilizatorilor s\u0103 personalizeze interfa\u021ba cu utilizatorul?<\/p>\n
4. Interac\u021biunea
\nElevii profund implica\u021bi devin mai activi \u0219i sunt mai motiva\u021bi. Pute\u021bi lua \u00een considerare aceste \u00eentreb\u0103ri atunci c\u00e2nd stabili\u021bi dac\u0103 un material \u00eendepline\u0219te criteriile dvs. de interac\u021biune:
\n\u2022 Este feedback-ul specific \u0219i are ca rezultat performan\u021ba \u00eembun\u0103t\u0103\u021bit\u0103 a elevilor?
\n\u2022 Materialul invit\u0103 s\u0103 fie folosit?
\n\u2022 Elevii sunt motiva\u021bi s\u0103 utilizeze instrumentul \u0219i s\u0103-l selecteze pentru a-l folosi deseori?<\/p>\n
5. Accesibilitate
\nMulte materiale v\u0103 pot \u00eenv\u0103\u021ba s\u0103 ajuta\u021bi elevii cu nevoi speciale s\u0103 dob\u00e2ndeasc\u0103 abilit\u0103\u021bi. \u00cen evaluarea unor astfel de materiale, lua\u021bi \u00een considerare urm\u0103toarele:
\n\u2022 Materialul permite utilizatorilor s\u0103 personalizeze interfa\u021ba cu utilizatorul?
\n\u2022 Instrumentul ofer\u0103 flexibilitate pentru a modifica set\u0103rile pentru a satisface nevoile elevilor?
\n\u2022 Materialul func\u021bioneaz\u0103 cu func\u021bii de accesibilitate pe dispozitivul mobil?<\/p>\n
Desigur, alegerea unui instrument educa\u021bional depinde de ce fel de profesor sunte\u021bi \u0219i de modul \u00een care dori\u021bi s\u0103 interac\u021biona\u021bi elevii. Unii dintre noi am putea ad\u0103uga \u0219i alte considerente cheie:<\/p>\n
\u00cen ceea ce prive\u0219te derularea cu succes a unei ore online implic\u0103 3 componente, \u00een egal\u0103 m\u0103sur\u0103 de importante:<\/p>\n
\u00cen ultimele luni \u0219coala rom\u00e2neasc\u0103 a fost nevoit\u0103 s\u0103 treac\u0103 de la tabl\u0103 \u0219i burete la lec\u021bii online \u0219i aplica\u021bii de videoconferi\u021b\u0103, f\u0103c\u00e2nd un salt uria\u0219, la \u00eenceput timid, fiecare pe cont propriu, apoi a existat o implicare activ\u0103 din toate domeniile (de ex webinarele Microsoft pentru profesori). Abunden\u021ba ofertei face alegerea dificil\u0103, \u00eens\u0103 drumurile deja cunoscute sunt cele mai avantajoase. Conteaz\u0103 foarte mult ca modul de utilizare s\u0103 fie u\u015for de \u00eensu\u015fit, at\u00e2t de profesori, c\u00e2t \u015fi de elevi, astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 devin\u0103 o rutin\u0103.<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tehnologia este o realitate a lumii moderne, un domeniu \u00een continu\u0103 schimbare, care poate aduce beneficii enorme \u00een sistemul de educa\u021bie, dac\u0103 este folosit\u0103 \u00eentr-un mod eficient \u0219i adaptat. Ceea ce trebuie s\u0103 avem \u00een vedere ca profesori este c\u0103 … Cite\u0219te continuarea