{"id":9609,"date":"2020-07-04T14:27:08","date_gmt":"2020-07-04T11:27:08","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=9609"},"modified":"2020-07-26T09:02:56","modified_gmt":"2020-07-26T06:02:56","slug":"redesenand-europa-cu-etwinning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/redesenand-europa-cu-etwinning","title":{"rendered":"Redesen\u00e2nd Europa cu eTwinning"},"content":{"rendered":"

\u00cenv\u0103\u021barea nu este o not\u0103, un punctaj la test sau o diplom\u0103. \u00cenv\u0103\u021barea este o c\u0103utare plin\u0103 de bucurie, de pasiune \u0219i excelen\u021b\u0103 pe tot parcursul vie\u021bii. (David Geurin)
\nCa profesor, \u00eemi doresc pentru elevii mei s\u0103 experimenteze o astfel de \u00eenv\u0103\u021bare, de aceea, am ales s\u0103-i implic \u00een proiectele eTwinning.
\nProiectele eTwinning au o valoare deosebit\u0103 \u00een \u00eenv\u0103\u021bare, d\u00e2ndu-le ocazia copiilor de a explora, experimenta, construi rela\u021bii. Ele deschid o nou\u0103 perspectiv\u0103 din care poate fi abordat\u0103 predarea, consolidarea, evaluarea cuno\u0219tin\u021belor. Acest lucru ne-a fost demonstrat de nenum\u0103rate ori, dac\u0103 privim prin prisma proiectelor eTwinning desf\u0103\u0219urate \u00een sala noastr\u0103 de clas\u0103, dar \u00een special de United colours of Europe<\/em>, proiect despre care voi vorbi \u00een continuare. Pentru noi, clasa a II-a \u00een momentul desf\u0103\u0219ur\u0103rii lui, a fost un regal de \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i descoperire, nu doar a Europei, dar \u0219i a noastr\u0103 \u00een\u0219ine. <\/p>\n

Dup\u0103 ce, anul trecut, am c\u0103l\u0103torit virtual prin diverse \u021b\u0103ri europene, anul acesta am dorit s\u0103 afl\u0103m mai multe despre steagurile partenerilor no\u0219tri. Proiectul United colours of Europe ini\u021biat de Stefania Rigo (Italia), a r\u0103spuns pe deplin a\u0219tept\u0103rilor noastre.
\nAcesta, a reunit profesori din 23 de \u021b\u0103ri care \u0219i-au dorit s\u0103-i ajute pe elevi s\u0103 recunoasc\u0103 steagurile \u021b\u0103rilor europene, precum \u0219i semnifica\u021bia lor. Copiii au realizat un nou steag al Uniunii Europene \u0219i au votat logo-ul proiectului. Rezultatul final al proiectului a fost un e-book: Our book of EU flags (storyjumper.com\/book\/index\/65627035\/5ca4840a55b5f<\/a>) realizat \u00een Story Jumper.<\/p>\n

Avantajul v\u00e2rstei pe care copiii o au la clasa a II-a, este curiozitatea pentru tot ce-i \u00eenconjoar\u0103. Ca s\u0103 introduc United colours of Europe<\/em> \u00een activit\u0103\u021bile noastre de la clas\u0103, i-am rugat pe elevii mei s\u0103-mi spun\u0103 care sunt culorile steagului nostru \u0219i ce cred ei c\u0103 reprezint\u0103. Am \u00eentrebat acela\u0219i lucru despre steagul UE. \u00centrebarea care a declan\u0219at toate activit\u0103\u021bile urm\u0103toare a fost: Crede\u021bi c\u0103 toate steagul fiec\u0103rei \u021b\u0103ri are o poveste?<\/p>\n

\u00cencep\u00e2nd de aici, am mers cu copiii \u00een Cabinetul de Documentare \u0219i Informare al \u0219colii noastre, unde un perete \u00eentreg este acoperit cu harta Europei. Acolo am descoperit \u021b\u0103rile, capitalele acestora, anul \u00een care au aderat la UE \u0219i am ales cele 2 \u021b\u0103ri pe care s\u0103 le reprezent\u0103m \u00een e-book. Am \u00eemp\u0103r\u021bit clasa \u00een grupuri de 5 copii, fiecare grup av\u00e2nd o sarcin\u0103 stabilit\u0103 de comun acord: unii au c\u0103utat povestea steagului Germaniei \u0219i al Slovaciei, al\u021bii au c\u0103utat imnul acestor \u021b\u0103ri (pe care le-am ascultat \u00een limba respectiv\u0103, apoi le-am tradus cu Google translate \u00een rom\u00e2n\u0103), un alt grup a c\u0103utat cu Google maps ora\u0219e importante, obiective turistice etc., iar cel de-al patrulea grup a realizat un scurt dic\u021bionar cu formule de salut \u00een rom\u00e2n\u0103, englez\u0103, german\u0103 \u0219i slovac\u0103, utiliz\u00e2nd Google translate \u0219i aplica\u021bia Word Cloud.<\/p>\n

\u00centr-o alt\u0103 activitate, copiii \u0219i-au \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219it unii altora noile cuno\u0219tin\u021be, dup\u0103 care au realizat steagurile celor dou\u0103 \u021b\u0103ri folosind tehnici \u0219i materiale diverse: pictur\u0103, modelaj, capace de plastic, flori de plastic, \u0219nur, sclipici etc. Urm\u0103toarea activitate a fost realizat\u0103 tot \u00een grupuri de 2 copii, care au lucrat \u00een Story Jumper, asambl\u00e2nd \u00een dou\u0103 pagini, imaginea \u0219i povestea steagului celor dou\u0103 \u021b\u0103ri. Cea mai bun\u0103 prezentare a fost \u00eenc\u0103rcat\u0103 \u00een e-book-ul colaborativ al proiectului.<\/p>\n

Pe tot parcursul proiectului, am jucat jocurile propuse de partenerii no\u0219tri sau jocuri create de noi: puzzle-uri, word search (capitale europene) \u00een ProProfs.com<\/a> sp\u00e2nzur\u0103toarea cu nume de \u021b\u0103ri \u00een Learningapps.com<\/a><\/p>\n

De asemenea, am redesenat steagul Uniunii Europene, a\u0219a cum ne-am imaginat noi c\u0103 ar putea ar\u0103ta, am votat cel mai frumos steag \u0219i l-am \u00eenc\u0103rcat \u00een pagina respectiv\u0103 a proiectului. Copiii au participat \u0219i la alegerea logo-ului proiectului, vot\u00e2nd cele mai frumoase trei steaguri din cele propuse de to\u021bi partenerii, prin intermediul Google form.<\/p>\n

Integrarea proiectului \u00een curriculum s-a realizat astfel: Limba rom\u00e2n\u0103: am citit numele \u021b\u0103rilor, a capitalelor acestora, informa\u021bii despre aderarea lor la UE, despre principalele ora\u0219e, despre leg\u0103tura dintre Germania \u0219i Rom\u00e2nia \u2013 faptul c\u0103 Dun\u0103rea izvor\u0103\u0219te de acolo \u0219i se vars\u0103 \u00een Marea Neagr\u0103 la noi. Am tradus \u0219i am citit versurile imnurilor na\u021bionale, am c\u0103utat \u0219i am citit informa\u021bii despre autorii muzicii acestora. Am citit despre cei mai cunoscu\u021bi scriitori \u0219i operele acestora. Am scris pe caiete informa\u021biile de care aveam nevoie pentru a le putea\u00a0 transcrie \u00een e-book, \u00een StoryJumper. Matematic\u0103 \u0219i explorarea mediului: am calculat distan\u021bele dintre cele dou\u0103 \u021b\u0103ri \u0219i Rom\u00e2nia, am c\u0103utat monedele folosite \u00een acestea \u0219i am convertit \u00een lei, am comparat suprafe\u021bele celor trei \u021b\u0103ri. Am c\u0103utat pe hart\u0103 \u021b\u0103rile respective \u0219i capitalele lor, am c\u0103utat animale comune\/ diferite. Limba englez\u0103: am scris \u00een word cloud formule de salut \u00een limba german\u0103, slovac\u0103, rom\u00e2n\u0103 \u0219i englez\u0103. Ne-am prezentat \u0219i am scris propozi\u021bii simple despre \u021bara \u0219i \u0219coala noastr\u0103 \u00een limba englez\u0103. Muzic\u0103 \u0219i mi\u0219care: am ascultat imnul Rom\u00e2niei, al Germaniei \u0219i al Slovaciei. Am citit despre autorii versurilor \u0219i ai liniei melodice. Am c\u0103utat \u0219i am ascultat muzic\u0103 tradi\u021bional\u0103 din fiecare \u021bar\u0103. Arte vizuale \u0219i abilit\u0103\u021bi practice: am desenat\/colorat\/modelat steagurile Germaniei \u0219i Slovaciei. Am c\u0103utat tehnici \u0219i materiale neconven\u021bionale cu care s\u0103 le redesen\u0103m. Astfel, am realizat steagul Germaniei folosind flori albe din plastic pe care le-am pictat cu galben \u0219i negru, apoi le-am a\u0219ezat sub form\u0103 de steag. La fel am procedat cu capace de plastic, cu scoici, l\u00e2n\u0103, pietricele sau biscui\u021bi.<\/p>\n

Europa este casa noastr\u0103!<\/em> – este o fraz\u0103 pe care o spunem mereu copiilor, dar acest proiect i-a ajutat \u0219i s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 cu adev\u0103rat semnifica\u021bia ei. Copiii nu numai c\u0103 au \u00eenv\u0103\u021bat s\u0103 recunoasc\u0103 \u021b\u0103rile europene \u00een func\u021bie de steagurile fiec\u0103reia dintre ele, dar au aflat \u0219i pove\u0219tile care se afl\u0103 \u00een spatele unui steag, semnifica\u021bia culorilor acestuia, semnifica\u021bia Imnului na\u021bional al \u021b\u0103rilor c\u0103rora le-au re-creat steagul. Toate acestea au condus spre o mai bun\u0103 \u00een\u021belegere a comunit\u0103\u021bii europene, din care ei sunt parte integrant\u0103. Colaborarea constant\u0103 dintre ei, pe toat\u0103 perioada proiectului, i-a ajutat s\u0103 fie mai empatici, s\u0103 accepte ideile celorlal\u021bi, s\u0103 fructifice o idee bun\u0103, odat\u0103 ce au descoperit-o. am observat chiar c\u0103, lucr\u00e2nd \u00een grupuri, copiii cu dificult\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare au fost ajuta\u021bi s\u0103 progreseze. De exemplu, \u00een cadrul unui astfel de grup, o feti\u021b\u0103 \u00eei dicta colegului care scria pe tablet\u0103. B\u0103iatul are dificult\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare, dar r\u0103bdarea \u0219i aten\u021bia feti\u021bei l-au ajutat s\u0103 scrie mai repede \u0219i s\u0103 citeasc\u0103. Totodat\u0103, copiii \u0219i-au \u00eembun\u0103t\u0103\u021bit abilit\u0103\u021bile de comunicare nu numai \u00een limba rom\u00e2n\u0103, ci \u0219i \u00een englez\u0103. Un alt impact pozitiv al proiectului a fost interac\u021biunea cu o alt\u0103 cultur\u0103, recunoa\u0219terea faptului c\u0103, oric\u00e2t de multe lucruri ne despart, exist\u0103 \u0219i mai multe care ne unesc. Ca Dun\u0103rea, de exemplu.<\/p>\n

Bine\u00een\u021beles c\u0103 cel mai frumos rezultat al acestui proiect a fost e-book-ul creat \u00eempreun\u0103 cu copiii din Europa, dar \u0219i ob\u021binerea Certificatului Na\u021bional de Calitate. De asemenea, consider c\u0103 participarea noastr\u0103 la acest proiect a fost o cinste, fiind invita\u021bi de fondatoarea din Italia datorit\u0103 felului serios \u0219i responsabil \u00een care am participat anul trecut \u00eentr-un alt proiect de-al ei.<\/p>\n

Ca \u0219coal\u0103 \u00cendreptar digital \u0219i ca \u0218coal\u0103 eTwinning, este clar c\u0103 ne revin multe responsabilit\u0103\u021bi, fiind un model pentru ceilal\u021bi. De aceea, cred c\u0103 participarea noastr\u0103 \u00een proiecte eTwinning, aduce \u2013 dincolo de realele avantaje \u00een educa\u021bia copiilor \u2013 recunoa\u0219tere, respect, oportunit\u0103\u021bi de formare etc. Datorit\u0103 proiectelor desf\u0103\u0219urate \u00een cadrul Liceului Tehnologic Carol I, am primit titlul de \u0219coal\u0103 eTwinning, am participat la Conferin\u021ba \u0219colilor eTwinning de la Dublin \u0219i ni s-a aprobat proiectul Erasmus+ \u201dCopil\u0103ria – v\u00e2rsta inocen\u021bei, nu a violen\u021bei!\u201d.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00cenv\u0103\u021barea nu este o not\u0103, un punctaj la test sau o diplom\u0103. \u00cenv\u0103\u021barea este o c\u0103utare plin\u0103 de bucurie, de pasiune \u0219i excelen\u021b\u0103 pe tot parcursul vie\u021bii. (David Geurin) Ca profesor, \u00eemi doresc pentru elevii mei s\u0103 experimenteze o astfel … Cite\u0219te continuarea →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[985,769,1057],"tags":[1162],"class_list":["post-9609","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-erasmus","category-etwinning","category-indreptar-digital","tag-ana-grecu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9609","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9609"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9609\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9760,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9609\/revisions\/9760"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9609"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9609"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9609"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}