V\u0103 propun un articol despre un alt fel de a explora curentul simbolist, elevii fiind \u00eencuraja\u021bi spre lectura unor autori din literatura rom\u00e2n\u0103 \u0219i european\u0103 specific\u0103. Au rezultat versuri \u0219i asocia\u021bii neb\u0103nuite, \u00eenaintea analizei pe text, ca \u0219i un parcurs individual al clasei care a realizat prezent\u0103rile. O astfel de activitate elimin\u0103 posibilitatea unui parcurs pedagogic monoton.<\/p>\n
Zilele trecute vorbeam cu o coleg\u0103 de rom\u00e2n\u0103 din sector despre diferitele metode de a preda Bacovia \u0219i simbolismul. Cum eram cam acrit de modul de a da refresh<\/em> la un comentariu curg\u0103tor, r\u00e2nd dup\u0103 r\u00e2nd, i-am spus c\u0103 experimentez tot felul de variante de la o clas\u0103 la alta, numai oi g\u0103si un chip de a face atr\u0103g\u0103toare aceast\u0103 zon\u0103 literar\u0103. Bun\u0103oar\u0103, le-am cerut elevilor s\u0103 se uite pe c\u00e2te-o poezie simbolist\u0103 apar\u021bin\u00e2nd altor creatori dec\u00e2t cei canonici \u0219i, \u00een acest sens, le-am oferit o list\u0103 desprins\u0103 din antologia Zinei Molcu\u021b, \u201eSimbolismul european\u201d. Gr\u0103bit\u0103 de pauza prea scurt\u0103, colega mea nu mi-a dat prea mult\u0103 aten\u021bie, de aceea mi-a vorbit en passant la propriu despre o predare practic\u0103 \u0219i care de fapt, nu o angaja cu nimic. Mai precis, mi-a zis c\u0103 evident e bine doar s\u0103 faci pur \u0219i simplu comentariul poeziei \u0219i c\u0103 se recomand\u0103 cel mult o punere \u00een paralel cu o alta, studiat\u0103, normal, la fel de to\u021bi elevii. Da, mai demult a\u0219 fi zis \u0219i eu a\u0219a, c\u00e2nd eram t\u00e2n\u0103r, gr\u0103bit \u0219i ferice, dar acum sim\u021beam c\u0103 se pierdea taman aceast\u0103 pl\u0103cere de a descoperi lucrurile pe cont propriu, de a-\u021bi descoperi propria voce.<\/p>\n Caramba, spune spaniolul, c\u00e2nd auzi toate ideile tale spuse de altul, mai bine \u0219i mai frumos, te la\u0219i de acel lucru, fie el \u0219i un poem superb. \u0218i \u00een urma acelui scurt dialog rumegam nec\u0103jit g\u00e2ndul c\u0103 mi se \u00eent\u00e2mpl\u0103 adesea s\u0103 uit eu \u00eensumi ca profesor c\u0103 literatura \u00eenseamn\u0103, \u00een primul r\u00e2nd, descoperiri \u0219i revela\u021bii proprii, unice.<\/p>\n \u00cen fine,\u00a0 nu era r\u0103u nici cum a g\u00e2ndit dumneaei, \u00een linia unei bune profesoare, dar pentru mine experien\u021ba cu noile cerin\u021be s-a dovedit interesant\u0103 ulterior \u0219i m-am g\u00e2ndit s-o pun cumva \u00een pagin\u0103. A rezultat o form\u0103 de simbolism \u00e0 la leg\u00e8re<\/em> de care practic nu-mi mai aminteam. Cumva, cele trei c\u0103r\u021bi groase ale Zinei Molcu\u021b au fost pentru mine mult timp terra incognita<\/em> din cauza faptului c\u0103 nu prea aveam chemare \u0219i chef s\u0103 citesc at\u00e2tea calupuri de opere simboliste. De altfel, cum ai putea crede c\u0103 au fost selectate numai capodopere \u0219i nu cumva lucrurile au fost for\u021bate numai s\u0103 arate c\u0103 a existat simbolism \u00een toate spa\u021biile culturale europene, de la matca sa francez\u0103 \u0219i englez\u0103 \u00een toate punctele cardinale ale continentului. Evident c\u0103 nu toate poeziile vor avea acelea\u0219i altitudini lirice, ba chiar vor fi \u00eentregi literaturi din care nu se va auzi nicio not\u0103 demn\u0103 de remarcat \u00eentr-un astfel de cadru antologic. \u0218i cu astfel de argumente c\u0103ldu\u021be, m-am culcat pe-o ureche ani buni f\u0103r\u0103 s\u0103 deschid acest tezaur.<\/p>\n Bun, cum a decurs \u00eent\u00e2lnirea? Elevii \u0219i-au ales c\u00e2te-o poezie din ce au dorit, literatura rom\u00e2n\u0103 sau european\u0103, habar n-am care-au fost criteriile lor, unele poezii le-au g\u0103sit pe net, altele n-au putut fi str\u0103b\u0103tute dec\u00e2t dup\u0103 ce le-am trimis poza din antologia amintit\u0103. Apoi, la or\u0103, am solicitat mai multor elevi s\u0103-\u0219i citeasc\u0103 opera selectat\u0103 \u0219i s\u0103 o raporteze la simbolism \u0219i la Bacovia. Ce s-a citit? Saint-Paul Roux \u2013 \u201eLimbi de ceas\u201d, Anna Mathieu de Noailles \u2013 \u201eDiminea\u021ba \u00een Ile de France\u201d, Ovid Densu\u0219ianu \u2013 \u201eSolii dep\u0103rt\u0103rilor\u201d, Dumitru Iacobescu \u2013 \u201eTriste\u021bi de sear\u0103\u201d, Oscar Wilde \u2013 \u201eCasa cu fete\u201d, Dimitrie Anghel \u2013 \u201eBalul pomilor\u201d \u0219i Elena Farago \u2013 \u201eE moart\u0103 iubirea\u201d. Poeziile au dovedit evident valori diferite de atrac\u021bie: de la unele care p\u0103reau f\u0103c\u0103turi \u0219i, vai! aici \u00eentotdeauna traducerile sunt defavorizate, la altele care aveau str\u0103luciri nea\u0219teptate, luminozit\u0103\u021bi interesante \u0219i… inedite.<\/p>\n \u0218i acum, pe scurt, perspectiva critic\u0103. La Anna de Noailles am sim\u021bit o pre\u021biozitate \u0219i o calofilie u\u0219or exagerat\u0103, aspect care m-a f\u0103cut s\u0103 le povestesc elevilor despre pericolul sufoc\u0103rii unui poem din cauza prea multor cuvinte frumoase. Am folosit compara\u021bia cu o fat\u0103 frumoas\u0103 \u00een chip natural care se las\u0103 momit\u0103 de farmecele industriei de \u00eenfrumuse\u021bare. Colierul, cerceii, hainele, br\u0103\u021b\u0103rile, fardurile \u0219i toate celelalte ajung s\u0103 fie a\u0219a frumoase \u00een sine c\u0103 ajung s\u0103 le strice chiar purt\u0103toarea lor care, ca fiin\u021b\u0103 natural\u0103, uneori e frumoas\u0103, alteori doar expresiv\u0103. A\u0219a e calofilia, podoabele ajung s\u0103 fac\u0103 uitat con\u021binutul. \u00cen fine, astfel de pre\u021biozit\u0103\u021bi le-am auzit \u0219i \u00een alte p\u0103r\u021bi, la Ovid Densu\u0219ianu care spunea \u00een poemul s\u0103u de \u201edrumuri de-azur\u201d \u0219i de aviatorii ce le str\u0103bat, noi \u201eIcari\u201d. C\u00e2ndva metafore, astfel de sintagme au ajuns azi cli\u0219ee festiviste. Dumitru Iacobescu\u00a0 m-a obosit instantaneu cu versul \u201dblazatele corole de crini aristocra\u021bi\u201d ori cu a sa fals\u0103 \u201dizolare roz\u0103\u201d. Aveau rezonan\u021bele unui film lipsit de interes. Le-am resim\u021bit la Elena Farago care vorbea de \u201eumbre de p\u0103s\u0103ri\u201d, un motiv care \u00eemi aduce un c\u0103scat rapid \u00eentruc\u00e2t l-am auzit \u00een en\u0219pe mii de poezii.<\/p>\n Mai pe lung \u021bin \u00eens\u0103 s\u0103 zugr\u0103vesc perspectiva agreabil\u0103. Am auzit o suit\u0103 \u00eentreag\u0103 de reu\u0219ite lirice \u0219i, poate, am scris aceste r\u00e2nduri tocmai pentru a le nu l\u0103sa prad\u0103 ghearelor uit\u0103rii cotidiene. Astfel, Saint-Paul Roux propune o viziune insolit\u0103 \u0219i terifiant\u0103 a viermilor, anume ca pe ni\u0219te din\u021bi moi \u0219i mi\u0219c\u0103tori. Hm, a fost o perspectiv\u0103 care m-a f\u0103cut s\u0103 tresar la g\u00e2ndul c\u0103 va trebui s\u0103 merg la dentist.<\/p>\n Din discutarea poemului Annei de Noailles am ajuns s\u0103 le ar\u0103t elevilor c\u0103 \u00een contrast cu Bacovia se observ\u0103 \u00een viziunea optimist\u0103 simbolist\u0103 transformarea visului \u00een feerie \u00een timp ce \u00een viziunea sa pesimist\u0103 visul cap\u0103t\u0103 accente de groaz\u0103 \u0219i de co\u0219mar. La Oscar Wilde, poemul \u201eCasa cu fete\u201d mi s-a p\u0103rut c\u0103 merit\u0103 revizitat \u0219i \u00een alte dispozi\u021bii suflete\u0219ti. Se vorbe\u0219te aici de o \u201dcas\u0103 a pa\u0219ilor incer\u021bi\u201d unde oamenii sedu\u0219i, probabil de r\u0103pitoare fete, hm, de posibile sirene ale uscatului, au ajuns automate ce danseaz\u0103 noaptea valsuri \u0219i cadriluri… Mi-a evocat o cas\u0103 \u00een care pl\u0103cerile sunt oferite de fiin\u021be aidoma robo\u021bilor, o cas\u0103 a trecutului \u0219i, \u00een acela\u0219i timp, o cas\u0103 din viitor, una \u00een care au disp\u0103rut oamenii \u0219i au ap\u0103rut fiin\u021be robotizate, f\u0103r\u0103 suflet, \u00een care \u201edanseaz\u0103 mor\u021bii doar cu mor\u021bii\u201d.<\/p>\n La Dimitrie Anghel, vestitul poem \u201eBalul pomilor\u201d \u00ee\u0219i p\u0103streaz\u0103 frumuse\u021bea \u0219i la a nu \u0219tiu c\u00e2ta audiere. Un vers m-a impresionat pentru modul cum sugereaz\u0103 sf\u00e2r\u0219itul \u00eenfloririi pomilor c\u00e2nd \u201ece e de spum\u0103 sus pe ramuri se face jos de catifea\u201d. Se observ\u0103 desigur atitudinea calofil\u0103, dezaprobat\u0103 c\u00e2teva r\u00e2nduri mai sus, dar rezonan\u021ba \u0219i inversiunile folosite \u00een acest vers au un farmec care dep\u0103\u0219e\u0219te simpla \u00eendem\u00e2nare poetic\u0103. P\u00e2n\u0103 la urm\u0103, exist\u0103 o art\u0103 a ornamenticii \u0219i cine o cunoa\u0219te, atinge grade superioare de frumuse\u021be. De altfel, \u00een aceea\u0219i linie oscil\u00e2nd \u00eentre poetic\u0103 \u0219i gestic\u0103 dansant\u0103 putem remarca \u0219i versul \u201ecu reveren\u021be pomii s-au \u00eenclinat p\u00e2n\u2019 la p\u0103m\u00e2nt\u201d. Parc\u0103 ne invit\u0103 la ritmuri insolite \u0219i, poate, s\u0103lt\u0103re\u021be ace\u0219ti \u201ealbi cavaleri\u201d ai prim\u0103verii.<\/p>\n Elena Farago, \u00een \u201eE moart\u0103 iubirea\u201d, per total, ne propune o poezie aproape fad\u0103 \u0219i neatractiv\u0103, cu mult kitsch poetic, dar \u0219i cu sc\u0103p\u0103ri de lirism autentic, \u00een acest sens iat\u0103 nestemata \u00een care se vorbe\u0219te ceva de nostalgia inepuizabil\u0103 a sufletului: \u201eE pas\u0103rea albastr\u0103 \u00een mine, \u00een noi,\/ Privi\u021bi-o-n sinistrul convoi cum se duce\u201d. Am sim\u021bit c\u0103 se amintea de o pierdere irecuperabil\u0103 a sufletului concentrat\u0103 \u00een acest simbol al p\u0103s\u0103rii albastre. Era evocat\u0103 o rapid\u0103 fiin\u021b\u0103 a neamului memento mori, imposibil\u0103 de oprit \u00een loc, ca \u0219i cum ai vrea s\u0103 \u00eempiedici zefirul s\u0103 devin\u0103 vifor sau s\u0103 dispar\u0103 \u00een acalmie.<\/p>\n Astfel, consider c\u0103 a fost o or\u0103 extrem de interesant\u0103, nu cred c\u0103 modul cum au fost \u00eenchegate lucrurile chiar de c\u0103tre elevi l-a\u0219 fi putut b\u0103nui vreodat\u0103. Chiar versurile pe care le-am subliniat aici \u0219i-au ar\u0103tat frumuse\u021bea \u00een mod firesc din dialogul cu ei, din gustul pe care l-au dovedit ca oameni moderni, din maniera cum \u0219i-au f\u0103cut conexiunile \u0219i explica\u021biile lor ulterioare. \u0218i, ca o addend\u0103, am g\u0103sit \u0219i o utilitate acestui unic voiaj prin simbolismul de antologie, la bacalaureat elevii vor avea de comentat un text la prima vedere \u0219i li s-ar putea propune, de pild\u0103,\u00a0 s\u0103 precizeze apartenen\u021ba unui poem la unul dintre curentele literare canonice.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" V\u0103 propun un articol despre un alt fel de a explora curentul simbolist, elevii fiind \u00eencuraja\u021bi spre lectura unor autori din literatura rom\u00e2n\u0103 \u0219i european\u0103 specific\u0103. Au rezultat versuri \u0219i asocia\u021bii neb\u0103nuite, \u00eenaintea analizei pe text, ca \u0219i un parcurs … Cite\u0219te continuarea
\nLa D. Iacobescu, am fost fermecat de rezonan\u021ba unui vers\u00a0 pastelic care p\u0103rea s\u0103 realizeze \u0219i o coresponden\u021b\u0103 cu sf\u00e2r\u0219itul acestui poet: \u201eziua moare de o grea tuberculoz\u0103\u201d. Coment\u00e2ndu-l, am atras aten\u021bia elevilor c\u0103 aceast\u0103 perspectiv\u0103 crepuscular\u0103 aminte\u0219te, de fapt, de o form\u0103 de oftic\u0103 l\u0103untric\u0103, ro\u0219iatic bolnav, nu de una exterioar\u0103, galben\u0103 ca la Bacovia obsedat de reac\u021biile galbene ale eprubetelor sale poetice.<\/p>\n