Cand pregatirea de specialitate se intalneste cu tactul pedagogic si cu seriozitatea profesionala
de SIMONA VELEA
|
 Ce inseamna un profesor bun? Parafrazand, am putea spune ca nu il putem defini, dar il recunoastem atunci cand il vedem in clasa, cu elevii. O astfel de "intalnire" cu un profesor bun a fost, pe de o parte, un prilej de reflectie, iar pe de alta parte, o dovada ca e nevoie de combinatie intre o buna formare pedagogica, tact si seriozitate in raport cu profesia aleasa. O lectie de educatie plastica observata intr-o scoala din Republica Moldova descrisa pe scurt in cele ce urmeaza, un profesor care preda aceasta disciplina in completarea catedrei (fara ca acest aspect sa fie perceptibil), elevi familiarizati cu metode si tehnici interactive, un climat de lucru destins, civilizat, o relatie apropiata si bazata pe respect autentic intre profesor si elevi si multe alte "amanunte" m-au facut sa simt ca am avut ocazia sa vad "cea mai frumoasa lectie" dintr-o serie de activitati observate in cadrul unei cercetari evaluative.
|
Intel Teach: competente digitale si abordari educationale prin proiecte
de ELENA CHIS
|
 Într-o lume in continua transformare, rolul scolii se diversifica si se nuanteaza, necesitand o adaptare continua. Profesorul din societatea actuala capata si el valente multiple: model, prieten, calauza, magician, consilier, maestru, sustinator, facilitator; statutul profesional si activitatea specifica ii cer sa penduleze intre ele in functie de contextul educational din momentul respectiv. Pentru a-si putea indeplini cu succes diversele roluri care ii revin, cadrul didactic trebuie sa conlucreze cu toti ceilalti factori implicati si sa se foloseasca de oportunitatile pe care le ofera in prezent tehnologia. Plecand de la reperele si sugestiile din cursurile Intel Teach, articolul incearca sa prezinte cateva elemente pentru ameliorarea practicii educationale.
|
Dezvoltarea competentelor transversale prin intermediul participarii elevilor la proiecte eTwinning
de ELISABETA ORZA, STELUTA MARINESCU
|
 Participarea elevilor la proiecte colaborative de tip eTwinning favorizeaza dezvoltarea competentelor sociale si civice (CSC) si valorifica avantajele folosirii TIC: sistemul perfectionat de procesare si de prezentare a informatiei didactice; efectul de multiplicare a acesteia (sporirea volumului informational); cautarea, prelucrarea, stocarea si retransmiterea informatiei. În plus, derularea unui proiect european implica participarea la activitati desfasurate in grupuri de lucru, care promoveaza dialogul ideilor, colaborarea pentru rezolvarea unor probleme, manifestarea capacitatii actionale. Totodata au loc interactiuni intre scoli si schimburi de experienta pe teme de interes comun, finalizate cu realizarea unui produs al activitatii care reflecta activitatile elevilor si cadrelor didactice, constituindu-se in elemente ale portofoliului de educatie permanenta.
|
Instrumente online, referinte si resurse pentru profesori
de DORU STEFANESCU
|
 Stim cu totii ca profesorii sunt mereu in cautare de instrumente, referinte si resurse pentru activitatea din clasa. Edutopia (www.edutopia.org) a realizat o lista a celor mai utilizate resurse – atat gratuite, cat si cu plata – pe baza recomandarilor membrilor comunitatii sale. O reproducem in spatiul revistei iTeach, amintindu-va totodata sa vizitati sectiunea noastra de resurse de pe platforma iteach.ro.
|
|
|
