Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0
Proiect: Chimia si calculatorul... altfel
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
INSPECTORATUL ȘCOLAR AL JUDEȚULUI NEAMȚ
CASA CORPULUI DIDACTIC NEAMȚ
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,,GHEORGHE NICOLAU” ROMÂNI/ NEAMȚ
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,, DANIELA CUCIUC” PIATRA NEAMȚ/NEAMȚ
Inspectoratul Școlar al Județului Neamț
Nr. din
Inspector Școlar General
Prof. Viorel Stan
Inspector Activitate Educativă
Prof. Eugen Dinu Vasiliu
Inspector Școlar de Specialitate
Prof. Ioana Tudoran Moga
Casa Corpului Didactic Neamț
Nr. din
Director,
Prof. Lacrămioara Secară
Școala Gimnazială ,,Gh. Nicolau “ Români Școala Gimnazială ,,Daniela Cuciuc” P. Neamț
Nr. din Nr. din
Director, Director,
Prof. Mihaela Aldea Prof. Niculina Niță
PROIECT EDUCAȚIONAL regional
,,CHIMIA ȘI CALCULATORUL…ALTFEL”
EDIȚIA I
AN ȘCOLAR 2013-2014
MOTO :
,,Învăţătura e cel mai dificil, cel mai productiv şi cel mai important efort înfăptuit pe pământ.”
Rabindranath Tagore
Parteneri:
Inspectoratul Școlar Județean Neamț
Casa Corpului Didactic Neamț
Inițiator și aplicant:
Școala Gimnazială ,,Daniela Cuciuc,, Piatra Neamț/Neamț
Profesor: Archip Maria
Școala Gimnazială ,,Gheorghe Nicolau,, Români/Neamț
Profesor: Cozma Mariana
Colaboratori:
Școala Gimnazială Nr. 1 Peștera/Constanța
Profesor:Crînguș Irina
Școala Gimnazială Costișa/Neamț
Director: prof. Lațcu Corina
Școala Gimnazială ,, Episcop Melchisedec Ștefănescu,, Gîrcina /Neamț
Director: prof. Ionașcu Maria
Școala Gimnazială ,,Prof. Gheorghe Dumitreasa,, Girov / Neamț
Director: prof. Molcăluț Florentina
Prof. Scurtu Nicoleta
ARGUMENT:
Întreaga noastră viaţă este marcată de existenţa unor instrumente şi unelte perfecţionate care să ne uşureze munca şi să ne facă mai agreabil timpul liber. Dintre ele, de departe calculatorul este cel mai sofisticat, dar totodată cel mai adaptabil şi mai puternic instrument, folosit astăzi în cele mai diverse domenii: învățământ, inginerie, administraţie, comerţ, artă, cercetare ştiinţifică, servicii, etc. Conceput iniţial ca o simplă unealtă de socotit, calculatorul şi-a câştigat faima, favorizat fiind de „materia primă” pe care o prelucrează: informaţia şi, mai nou, cunoştinţele.
Cu ajutorul acestuia elevii vor fi capabili să creeze diferite tipuri de documente utilizabile în toate domeniile cunoscute, în special în domeniul chimiei, şi să caute informaţia de care au nevoie în interiorul unui program.
Cel mai important câştig din punct de vedere pedagogic este modul în care este acum privit calculatorul integrat în procesul educaţional,deoarece noua Lege a învăţământului prevede studierea şi mai ales utilizarea tehnologiilor informaţionale considerate ca instrumente foarte utile pentru rezolvarea unor probleme (învăţarea fiind una dintre acestea).
Din acest motiv concursul se adresează tuturor elevilor pasionaţi de chimie şi aplicațiilor practice ale chimiei, utilizând calculatorul ca resursă materială. În acest fel ei îşi dau seama că stăpânesc acest instrument şi sunt mulţumiţi de el, lucru care-i încurajează să-şi asume mereu alte sarcini.
Activităţile cuprinse în cadrul acestui proiect-concurs, doresc să demonstreze capacitatea copiilor de astăzi de a trata cu seriozitate şi maxim interes probleme actuale ale chimiei sub o alta forma decât cea de la clasă .
Concursul oferă posibilitatea elevilor de a aplica cunoştinţele teoretice si practice dobândite prin studierea chimiei in redactarea unor prezentari power-point, construirea de rebusuri chimice, aritmografe chimice, realizări de diferite sistematizări prin intermediul unor metode noi: ciorchine, copacul ideilor, diagramaVenn etc.
SCOP:
Dezvoltarea creativităţii elevilor prin atragerea în minunata şi misterioasa lume a chimiei utilizând calculatorul.
OBIECTIVE:
Comunicarea sub formă scrisă a rezultatelor unui demers de investigare folosind terminologia ştiinţifică.
Formularea de concluzii şi de generalizări pentru punerea în evidenţă a proprietăţilor fizice şi chimice ale substanţelor simple și compuse.
Corelarea teoriei cu practica, cu partea experimentală şi aplicativă.
Dezvoltarea capacităţilor de relaţionare, analiză, sinteză şi a gândirii logice.
Aplicarea chimiei în viaţa cotidiană
Sistematizarea cunoștințelor dobândite prin studierea chimiei.
GRUP ŢINTĂ :
● elevi din învăţământul gimnazial pasionaţi de chimie şi ştiinţe,
● cadre didactice
● părinţi
● comunitatea locală.
DURATA:
An școlar 2013-2014.
DETALII ORGANIZATORICE :
●30 aprilie 2014 termen limită pentru trimiterea fişei de înscriere pentru concurs, a acordului de parteneriat, a lucrărilor participante și a taxei de participare ;
● Înscrierea se face pe baza fişei anexate.
● Taxa de participare este de 5 lei pe secțiune pentru fiecare cadru didactic participant.
● Jurizarea se va face pe ciclu de învăţământ( gimnazial), pe nivel de clase şi pe secţiunile precizate. Se vor acorda premii I, II, III, menţiuni şi diplomă de participare pentru elevi, precum şi adeverinţe de participare pentru cadrele didactice coordonatoare.
● Lucrările trimise pentru concurs nu se returnează!
● Nu se admit contestaţii.
ACTIVITĂȚI:
Mediatizarea concursului
Primirea lucrărilor
Jurizarea lucrărilor
Promovarea celor mai valoroase lucrări în revistele școlare ale școlilor inițiatoare
Premierea participanților la concurs
DISEMINAREA:
• Publicarea rezultatelor proiectului pe www.didactic.ro şi pagina scolilor organizatoare www.scoalagosmani.ro,.www.scoaladanielacuciuc.ro
• Prezentarea proiectului la nivelul comisiilor metodice.
• Prezentarea lucrărilor în cadrul saptămânii,,Să știi mai multe, să fii mai bun”
REGULAMENTUL DE INSCRIERE SI PARTICIPARE LA
CONCURSUL REGIONAL
,,CHIMIA ȘI CALCULATORUL…ALTFEL”
Ediția I
Activităţile cuprinse în cadrul acestui proiect-concurs, doresc să demonstreze capacitatea copiilor de astăzi de a trata cu seriozitate şi maxim interes probleme actuale ale chimiei sub o altă forma decât cea de la clasă .
Din acest motiv concursul se adresează tuturor elevilor pasionaţi de chimie şi aplicațiilor practice ale chimiei, utilizând calculatorul ca resursă materială. În acest fel ei îşi dau seama că stăpânesc acest instrument şi sunt mulţumiţi de el, lucru care-i încurajează să-şi asume mereu alte sarcini.
Concursul oferă posibilitatea elevilor de a aplica cunoştinţele teoretice si practice dobândite prin studierea chimiei in redactarea unor prezentari power-point, construirea de rebusuri chimice ,aritmografe chimice, realizări de diferite sistematizări prin intermediul unor metode noi: ciorchine, copacul ideilor, diagramaVenn etc.
SCOP:
Dezvoltarea creativităţii elevilor prin atragerea în minunata şi misterioasa lume a chimie utilizând calculatorul.
OBIECTIVE:
Comunicarea sub formă scrisă a rezultatelor unui demers de investigare folosind terminologia ştiinţifică
Formularea de concluzii şi de generalizări pentru punerea în evidenţă a proprietăţilor fizice şi chimice ale substanţelor simple și compuse
Corelarea teoriei cu practica, cu partea experimentală şi aplicativă.
Dezvoltarea capacităţilor de relaţionare, analiză, sinteză şi a gândirii logice.
Aplicarea chimiei în viaţa cotidiană
Sistematizarea cunoștințelor dobândite prin studierea chimiei.
GRUPUL TINTA:
Concursul se adresează elevilor din clasele a VII-a și a VIII-a pasionați de chimie și de calculator.
DURATA:
An școlar 2013-2014.
SECŢIUNI:
1. PREZENTĂRI POWER-POINT CE AU CA TEMĂ:
-evoluția chimiei ca știință, metode de separare ale substanțelor din amestecuri, amestecuri de substanțe întâlnite in viața cotidiană, soluții cu aplicații practice, aplicațiile reacțiilor chimice în viața zilnică, substanțelor chimice simple și compuse cu aplicații practice,…. etc
CERINŢE:
● prezentările power point să fie cuprinse între minim 10 slideuri si maxim 20 slideuri;
● prezentările power point să conţină titlul sugestiv al temei, instituţia de provenienţă, numele elevului/elevilor( maxim 2 elevi/lucrare) precum şi a profesorului coordonator;
● în prezentare pot fi și imagini cu elevii -din timpul desfășurării unui experiment practic sau filmulețe din timpul experimentelor.
2. REBUSURI, ARITMOGRAFE CHIMICE, GHICITORI, PROBLEME ÎN VERSURI CE AU CA TEMĂ:
-noțiuni de chimie din clasele a VII-a si a VIII-a;
CERINŢE:
Lucrările trebuie să conţină titlul sugestiv al temei, instituţia de provenienţă, numele elevului precum şi a profesorului coordonator;
Lucrările se vor realiza individual și numai în format electronic.
3. SISTEMATIZĂRI ALE CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE CU AJUTORUL DIFERITELOR METODE:
-diagrama Venn, chiorchine, copacul ideilor ce au ca temă:
-noțiuni de chimie din clasele a VII-a si a VIII-a;
CERINŢE:
• Lucrarile trebuie să conţină titlul sugestiv al temei, instituţia de provenienţă, numele elevului/elevilor( maxim 2 elevi/lucrare) precum şi a profesorului coordinator;
• Lucrările se vor realiza numai în format electronic.
DETALII ORGANIZATORICE:
● Participarea la aceasta proiect-concurs este indirectă;
● Fiecare cadru didactic poate participa la fiecare secţiune cu maxim 3 lucrari;
• taxa de participare este de 5 lei / sectiune.
● toţi elevii participanţi vor primi diplome de participare.
● înscrierile se fac prin expedierea Fişei de inscriere, a Acordului pentru educație, semnat și ștampilat, în două exemplare, împreună cu taxa de participare , prin colet poștal la una din adresele:
Prof. Archip Maria
Str. Dimitrie Leonida, nr.107,bl.D2, Sc.B, Ap.23
Loc.Piatra Neamt
Jud. Neamț
Prof. Cozma Mariana
Sat Siliștea nr.1, Comuna Români
Judetul Neamț
Cod: 617387
• Coletul va conține obligatoriu și un plic autoadresat, timbrat pentru expedierea diplomelor.
• Trimiterea lucrarilor se va face până pe data de 30 aprilie 2014 la adresa de e-mail: chimiacalculator@yahoo.ro
• Lucrările trimise după această data nu vor intra în concurs.
• Lucrările trimise pentru concurs nu se returnează!
• Jurizarea lucrărilor va avea loc în intervalul 1-15 mai 2014.
• Jurizarea se va face pe nivel de clase şi pe secţiunile precizate. Se vor acorda premii I, II, III, menţiuni şi diplomă de participare pentru elevi, precum şi diplome de participare pentru cadrele didactice coordonatoare.
• Expedierea diplomelor va avea loc în intervalul 15-30 mai 2014.
Sperăm să atragem un număr cât mai mare de elevi şi cadre didactice într-o competiţie reală, în care să descoperim împreună chimia şi aplicaţiile acesteia în viaţa cotidiană cu ajutorul calculatorului.
FORMULAR DE ÎNSCRIERE
La concursul regional
,,CHIMIA ȘI CALCULATORUL…ALTFEL”
EdiȚia i
Numele şi prenumele cadrului didactic îndrumător ……………………………….
Unitatea de învăţământ: ……………………………………………..
Adresa:
Strada: ………………………….. Nr. ……
Localitatea: ………………………. Codul: ……………
Judeţul: ……………………….
Elevi participanţi:
nr.
crt. Numele şi prenumele Clasa Secţiunea Titlul lucrării
Semnătură cadru didactic,
Şcoala ...................... Şcoala ………………
Judeţul Neamţ
Nr….. …….din………… Nr….. …….din…………
ACORD DE PARTENERIAT PENTRU EDUCAŢIE
1. Părţile contractante:
A) Şcoala Gimnazială ,,Gheorghe Nicolau” Români, Judeţul Neamţ, reprezentată prin director, Prof. Mihaela Aldea și coordonator proiect prof. Mariana Cozma
Şcoala Gimnazială,,Daniela Cuciuc” Piatra Neamț, Judeţul Neamţ, reprezentată prin director, Prof. Niculina Nița și coordonator proiect prof..Maria Archip
B) Şcoala…………………………………………..,Judeţul…………………. reprezentată prin director………………………………………… si coordonator proiect…............................................................
2. Obiectul contractului:
Obiectul prezentului acord de parteneriat îl reprezintă colaborarea în vederea organizării şi desfăşurării concursului din cadrul proiectului educațional:
,,CHIMIA ȘI CALCULATORUL…ALTFEL” -Ediția I
Obiectiv general:
,,CHIMIA ȘI CALCULATORUL…ALTFEL” are ca obiectiv general promovarea ideilor de competiţie şi studiului chimiei şi se adresează elevilor claselor a VII-a și a VIII-a cu aptitudini, înclinaţii şi interese deosebite pentru domeniul ştiinţei în general şi al chimiei în special.
3. Aplicantul se obligă:
- să informeze şcolile despre organizarea concursului;
-să respecte termenul de desfășurare al concursului;
- să organizeze expoziţia cu lucrările elevilor;
- să acorde premii elevilor participanţi ;
- să emită și să distribuie diplomele elevilor şi cadrelor didactice îndrumătoare.
4. Şcolile partenere se obligă:
- să mediatizeze concursul în şcoală;
- să pregătească elevii pentru proiect și să realizeze lucrări cu elevii;
- să selecteze lucrările elevilor pentru participarea la concurs;
- să respecte regulamentul de desfăşurare a concursului.
-să trimită fișa de înscriere, acordul de parteneriat înregistrat și ștampilat, în dublu exemplar, împreună cu lucrările elevilor și ale cadrelor didactice, taxa de participare, la adresa indicata in regulament.
5. Durata acordului:
Acordul intra in vigoare la data semnării acestuia și este valabil pe perioada derulării concursului, an școlar 2013-2014.
6. Clauze finale ale acordului:
Proiectului educațional,,CHIMIA ȘI CALCULATORUL…ALTFEL” Editia I
face parte din categoria activităților extrașcolare și urrnărește stabilirea relațiilor de colaborare între instituții, cadre didactice și elevi din județele participante și partenere.
Director, Director,
Şcoala Gimnazială,,Daniela Cuciuc” Piatra Neamț Şcoala ………………
Prof. Niculina Niță
Şcoala Gimnazială ,,Gheorghe Nicolau” Români,
Prof. Mihaela Aldea
Coordonator Proiect Coordonator Proiect
Şcoala gimnazială ,,Gheorghe Nicolau” Români Şcoala
Şcoala gimnazială,,Daniela Cuciuc” Piatra Neamț
Prof. Mariana Cozma , Tel. 0233768679
Prof. Maria Archip , Tel . 0233630721
Comentarii
Foarte interesant proiectul! Felicitari!
Cristina Aneculoaie acum 4680 zile
Multumesc! Va Asteptam sa participati la proiect cu lucrari ale elevilor!
Mariana Cozma acum 4680 zile
Cred ca toti cei care au trimis acordurile de parteneriat(la mine sau la d-voastra) au trimis si lucrarile copiilor.
Mariana Cozma acum 4540 zile
Alte anunțuri valabile
- Portofoliul profesional al cadrului didactic: ce prevede OM nr. 3.858/2026ieriValabil până pe 1 oct. 2028
- Povești înțelepte pentru bune comportamenteacum 3 zileValabil până pe 17 iun. 2027
- Concurs internațional pentru preșcolari: AgroArmonii de toamnăacum 4 zileValabil până pe 5 nov.

Ministerul Educaţiei