Laboratorul virtual ca sprijin în predare, învăţare şi evaluare

Alexandra Naghi — Thu, 24 Jun 2021 13:33:42 +0300

Realitatea virtuală şi realitatea augmentată sunt elemente ale lumii tehnologiei moderne, în continua schimbare şi evoluţie, care pot fi greu de utilizat şi de stăpânit în orice mediu de lucru, cu atât mai mult în cel şcolar.
Dacă până de curând abia auzisem de ele, anul acesta am avut ocazia să mă familiarizez şi să lucrez cu ele la scoală, în Laboratorul Virtual, cu ajutorul unor căşti speciale şi a tehnologiei 5G.
Căştile virtuale sunt uşor de folosit, atât de către profesori, cât şi de către elevi, ajutând în procesul de predare, învăţare şi evaluare, la toate materiile. Fiecare profesor are un cont special creat, din care încarcă pe căşţile virtuale, fotografiile şi/ sau filmuleţele în format 180 de grade, iar elevii le pot vizualiza cu uşurinţă şi cu interes.
Condiţia este ca acestea să fie utilizate în reprize scurte, care să nu depăşească câteva minute pe parcursul unei ore. Astfel căştile virtuale pot fi folosite pentru brainstorming, pentru a oferi feedback sau pentru a introduce noi informaţii.
Laboratorul Virtual mai este dotat cu un video proiector, cu laptopuri şi cu o camera flexibilă, care ajută, de asemenea, la optimizarea procesului de predare, învăţare şi evaluare.
În concluzie, chiar dacă Laboratorul Virtual este un concept nou în şcolile din România, aflându-se doar în stadiu de experiment, consider că acesta reprezintă viitorul didacticii şi mă simt onorată că am putut organiza lecţii folosind realitatea virtuală şi augmentată.

iTeach: Blog Alexandra Naghi

Laboratorul virtual ca sprijin în predare, învăţare şi evaluare