https://iteach.ro:443/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern?view=rss https://iteach.ro/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern Wed, 27 Oct 2021 11:51:52 +0300 https://iteach.ro/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern În condiţiile actuale ale învăţământului modern, un profesor bun trebuie să întrunească următoarele aspecte comportamentale:
• să aibă aşteptări mari de la elevi, încurajându-i constant
• să încurajeze cooperarea între elevi
• să acentueze importanţa existenţei unei limite de timp pentru sarcinile de lucru
• să ofere mereu un feedback prompt
• să creeze o legătură de încredere cu elevii săi
• să încurajeze implicarea elevilor în procesul de predare-învăţare

]]> Alexandra Naghi https://iteach.ro/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern#100895 Wed, 27 Oct 2021 11:51:52 +0300 https://iteach.ro/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern#100895 Bine de știut!

]]> https://iteach.ro/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern#100909 Wed, 27 Oct 2021 11:51:52 +0300 https://iteach.ro/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern#100909 Mulțumim pentru informații

]]> https://iteach.ro/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern#100988 Wed, 27 Oct 2021 11:51:52 +0300 https://iteach.ro/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern#100988 De respectat!

]]> https://iteach.ro/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern#102009 Wed, 27 Oct 2021 11:51:52 +0300 https://iteach.ro/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern#102009 Ideal!

]]> https://iteach.ro/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern#573232 Wed, 27 Oct 2021 11:51:52 +0300 https://iteach.ro/pg/blog/alexandra.bercea/read/108397/comportamentul-profesorului-modern#573232 Sunt de acord cu cele mentionate.

]]>