Contextul proiectului
În ultimii ani, sistemul educațional global a fost martorul unei infuzii tehnologice fără precedent. Deși inovațiile precum AI oferă oportunități spectaculoase pentru personalizarea învățării și eficientizarea predării, ele au adus cu sine și un val de scepticism. Profesorii și părinții deopotrivă și-au exprimat îngrijorarea cu privire la riscurile de „dezumanizare” a actului educativ, securitatea datelor minorilor și impactul timpului petrecut în fața ecranelor asupra sănătății mintale.

Proiectul Digital Horizons (nr. 2025-1-IT02-KA220-SCH-000359420) intervine exact în acest punct, oferind un cadru de lucru structurat, bazat pe dovezi și etică, pentru a transforma tehnologia dintr-o potențială amenințare într-un partener educațional de încredere.

Obiective: De la competențe teoretice la instrumente practice

Misiunea centrală a proiectului este de a echipa comunitățile școlare cu un set complet de competențe digitale pentru secolul XXI. Inițiativa se concentrează pe trei piloni esențiali:

1. Alfabetizarea în domeniul AI și Securitatea Digitală: Nu este suficient ca elevii și profesorii să știe să utilizeze un instrument; ei trebuie să înțeleagă mecanismele din spate, etica algoritmilor și modul în care își pot proteja identitatea online. Programul de formare vizează direct triada educațională: profesori, elevi (14-16 ani) și părinți.
2. Resurse „Ready-to-Use”: Pentru a sprijini cadrele didactice adesea suprasolicitate, proiectul va lansa o bază de date online cu instrumente AI verificate, însoțite de planuri de lecție și ghiduri de implementare la clasă.
3. Schimbarea Naratiunii Digitale: Prin realizarea a 10 studii de caz video, proiectul va demonstra că tehnologia, atunci când este utilizată cu discernământ, poate stimula creativitatea și incluziunea, în loc să le suprime.

Un efort colaborativ european
Succesul „Digital Horizons” se bazează pe expertiza diversă a unui consorțiu format din șase organizații de prestigiu din patru țări europene:

• Italia: IIS Galileo Galilei (Coordonator) și Pixel (expert în management de proiect și formare).
• Franța: RenaSup (rețea națională de învățământ).
• Portugalia: Agrupamento de Escolas Emídio Garcia și IPB - Instituto Politécnico de Bragança.
• România: Liceul EuroEd, instituție cu o vastă experiență în inovație pedagogică.

Reprezentanții Liceului EuroEd subliniază importanța acestui demers:

„Proiectul Digital Horizons nu este doar despre tehnologie, ci despre oameni. Ne propunem să construim o punte între potențialul imens al Inteligenței Artificiale și valorile umane fundamentale. Vrem să ne asigurăm că profesorii se simt încrezători, că părinții sunt liniștiți și că elevii sunt pregătiți nu doar să folosească tehnologia, ci să o stăpânească în mod etic și critic.”

Rezultate pentru comunitatea din Iași și nu numai:
Pe parcursul implementării, beneficiarii vor avea acces gratuit la un Pachet de Formare Online structurat pe module specifice, la o Platformă Digitală centralizată și la exemple de bune practici validate la nivel european. Aceste resurse vor rămâne deschise și după finalizarea proiectului, asigurând o sustenabilitate pe termen lung a investiției în educație.

________________________________________
Despre Liceul EuroEd: Liceul EuroEd din Iași este o instituție de învățământ recunoscută pentru deschiderea către metode de predare moderne și participarea activă în rețele educaționale internaționale. Prin proiecte precum Digital Horizons, EuroEd își reafirmă rolul de lider în integrarea standardelor europene în educația românească.

Persoane de contact pentru presă:
• Andreea IONEL: andreea.cleminte@euroed.ro
• Doina VOICU: doina.voicu@euroed.ro