Blog
Lista articolelor
-
În martie, când metodologia privind portofoliul profesional era încă în consultare publică, am scris în revista iTeach: Experiențe didactice că portofoliul este un instrument necesar, iar pentru profesorii de pe iTeach o soluție era deja disponibilă. Între timp, lucrurile au mers mai repede decât ne așteptam. Metodologia a fost aprobată prin OM nr. 3.858/2026, iar obligația se aplică din acest an școlar, 2026–2027, nu din 2027–2028, cum prevedea proiectul. Ceea ce era atunci…
carieră, portofoliu, profesional, platformă, examen0 comentarii1 accesare -
Plătim taxele online, ne dovedim identitatea electronic și cerem tot mai multe certificate fără drum la ghișeu. În educație, lucrurile stau altfel. Pentru definitivat, pentru fiecare grad didactic, pentru mobilitate, profesorul refăcea până acum un dosar, cu aceleași copii după aceleași diplome și adeverințe. Pentru cineva cu o carieră lungă, asta înseamnă sute de pagini, multiplicate la fiecare examen. OM nr. 3.858/2026 este o ocazie de a schimba asta. Portofoliul…
platforme, portofoliu, digital, interoperabilitate, carieră, profesori0 comentarii17 accesări -
1.Introducere: În perioada septembrie 2025 – mai 2026, proiectul internațional eTwinning The Mystery of the Mathematical Treasure, desfășurat în colaborare cu școli partenere din România, Türkiye și Polonia, a oferit elevilor cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani contexte de învățare bazate pe gamificare, colaborare internațională și provocări educaționale, având ca scop dezvoltarea competențelor matematice. Prin integrarea elementelor de joc, a poveștii educaționale, a…
-
Într-o perioadă în care sănătatea emoțională a elevilor reprezintă o preocupare tot mai importantă pentru școală și societate, Colegiul Tehnic „Emanuil Ungureanu” din Timișoara a implementat proiectul „Ambasadorii Schimbării”, finanțat prin programul de granturi al School of Health, inițiat de Asociația Wello. Proiectul a pornit de la realitățile specifice comunității noastre școlare: peste 900 de elevi, provenind din medii sociale diverse, mulți dintre aceștia…
6 comentarii16 accesări -
Proiectul „Digital Storytelling of Local History” este o inițiativă eTwinning internațională care transformă elevii în adevărați tineri istorici și creatori de conținut digital. Scopul principal este explorarea și valorificarea patrimoniului local – evenimente, locuri și personalități istorice – prin metode moderne de învățare și instrumente digitale inovatoare. De la primele activități din septembrie și până la finalul lunii iunie, proiectul a evoluat într-o călătorie de…
3 comentarii16 accesări -
Într-o lume marcată de provocări globale și de interdependențe tot mai puternice între comunități și state, educația pentru cetățenie globală reprezintă o componentă esențială a formării tinerilor. Pornind de la această premisă, profesorii și elevii implicați în proiectul eTwinning „Shaping Tomorrow: Global Citizenship for a Better Future” au explorat, pe parcursul a 16 săptămâni, teme de actualitate precum protecția mediului, diversitatea culturală, drepturile omului,…
4 comentarii16 accesări -
În perioada aprilie–iunie 2026, elevii Colegiului Tehnic „Emanuel Ungureanu” din Timișoara au participat la proiectul internațional eTwinning S.P.A.R.K. (Skills, Participation, AI, Resilience, Knowledge). Proiectul a reunit 13 profesori din Turcia, România și Iordania, având ca obiectiv dezvoltarea competențelor de viață ale elevilor și promovarea utilizării etice și responsabile a inteligenței artificiale. În contextul transformărilor rapide generate de tehnologie,…
4 comentarii17 accesări -
Tehnologia digitală, aplicațiile de tip Voxa, rezumatele generate de AI, conținutul video la infinit au schimbat radical relația elevilor de gimnaziu cu lectura. Întrebarea nu mai este „dacă" citesc, ci „ce, cum și de ce". Ce arată realitatea din clasă Conform unor studii recente privind adolescenții din Europa Centrală și de Est, aproximativ 6 din 10 elevi de gimnaziu nu au citit nicio carte integral în ultimul semestru. Nu din lipsă de capacitate, ci din lipsă de…
3 comentarii15 accesări -
În proiectul eTwinning „The Mystery of the Mathematical Treasure”, elevii noștri transformă Ziua eTwinning 2026 într-o aventură matematică plină de descoperiri, având misiunea de a dezvălui mesajul secret: „Ziua eTwinning 2026”! Lucrând în 2 grupuri internaționale, copiii explorează fascinanta lume a matematicii decorând literele cu forme geometrice, modele creative și culori simbolice, colaborând cu parteneri din diferite țări pentru a construi împreună „comoara…
-
In cadrul proiectului eTwinning „The Mystery of the Missing Seasons – A magical eTwinning journey for young explorers!”, elevii noștri pornesc într-o misiune creativă pentru a descoperi mesajul misterios „Ziua eTwinning 2026”! Lucrând în 3 grupuri internaționale, copiii vor decora litere folosind materiale naturale și elemente sezoniere, colaborând cu parteneri din diferite țări pentru a crea o hartă colectivă a anotimpurilor și pentru a împărtăși idei despre anotimpul lor…
-
Activitatea didactică nu înseamnă doar predare. În fiecare zi, profesorii intră în clasă cu planuri, responsabilități și, mai ales, cu dorința sinceră de a face o diferență. Însă, dincolo de conținuturi și obiective, apare o provocare tot mai prezentă: cum reușim să menținem elevii motivați? Într-un context în care atenția elevilor este împărțită între numeroși stimuli, interesul pentru învățare nu mai vine de la sine. Profesorii simt tot mai des că trebuie să depună…
7 comentarii16 accesări -
1. O problemă reală: cum documentăm competența didactică? Evaluarea unui cadru didactic se lovește, în mod constant, de o dificultate fundamentală: activitatea pedagogică este complexă, multidimensională și greu de surprins prin instrumente unidimensionale — un calificativ anual, un raport de inspecție sau o fișă de autoevaluare. Niciuna dintre aceste forme nu reușește, singură, să ofere o imagine fidelă a ceea ce face un profesor bun: cum își proiectează predarea, cum…
portofoliu, profesional, digital, carieră10 comentarii34 de accesări -
În fiecare zi, în sala de clasă, se întâmplă lucruri care nu apar în cataloage, în rapoarte sau în statistici. Sunt acele momente mici, aproape invizibile, dar care dau sens meseriei de profesor. Un elev care ridică pentru prima dată mâna. Un copil care, după multe încercări, reușește să înțeleagă. Un „mulțumesc” spus timid la finalul orei. Acestea sunt victorii. Nu spectaculoase, nu premiate, dar reale. De multe ori, profesorii sunt prinși între programe încărcate, cerințe…
15 comentarii23 de accesări -
Vârsta gimnaziului reprezintă o perioadă de tranziție importantă în dezvoltarea elevilor, caracterizată prin schimbări emoționale intense. În această etapă, elevii devin mai sensibili la opiniile celor din jur, își caută identitatea și reacționează puternic la succes sau eșec școlar. Emoțiile precum anxietatea, teama de evaluare, nesiguranța sau dorința de acceptare pot influența semnificativ comportamentul și rezultatele școlare. Dezechilibrul emoțional se poate manifesta…
12 comentarii21 de accesări -
Împreună cu elevii clasei a VII-a, am desfășurat o activitate interactivă dedicată siguranței digitale, realizată în parteneriat cu Asociația ADFABER https://adfaber.org/en/eroii-internetului .În calitate de dirigintă, m-am bucurat să îi ghidez în descoperirea celor mai importante reguli pentru un internet sigur. Am discutat despre protejarea datelor personale, recunoașterea mesajelor suspecte, evitarea conturilor false și importanța amprentei digitale. Elevii au analizat…
13 comentarii21 de accesări -
Experiență educativă și culturală în cadrul mobilității de grup din Turcia În perioada 20 – 24 octombrie 2025, un grup de 15 elevi, însoțiți de 4 cadre didactice de la Școla Gimnazială Sf. Dumitru din Craiova au participat la o mobilitate de grup a elevilor, organizată în cadrul Acreditării Erasmus+ numărul 2025-1-RO01-KA121-SCH-000331159. Activitățile s-au desfășurat la Araştırma Geliştirme Eğitim ve Uygulama Merkezi Secondary School, Istanbul, Turcia, o instituție modernă,…
15 comentarii24 de accesări -
Recent, alături de alți colegi, am participat la coordonarea unui grup de 56 de elevi în cadrul taberei de vară din Borșa, Maramureș. Activitățile extracurriculare au oferit elevilor șansa de a învăța prin experiență și de a explora natura și cultura zonei. Tabăra de vară la Borșa • Jocuri de grup și ateliere practice pentru colaborare și responsabilitate • Activități recreative în aer liber pentru dezvoltarea fizică și socială Drumeții și natură Cascada Cailor • Observarea…
14 comentarii21 de accesări -
Timp de ani buni, jocul a fost considerat un instrument exclusiv pentru copiii mici. De îndată ce elevii trec în ciclul gimnazial sau liceal, jocul pare să dispară din ore, fiind înlocuit de lecții „serioase”, evaluări rigide și presiunea performanței. Dar este oare corect să rupem învățarea de bucurie? Eu cred că nu. Jocul nu este o pauză de la învățare, ci o altă formă de învățare. Chiar și la vârste mai mari, jocul rămâne un mijloc natural prin care mintea asimilează…
15 comentarii21 de accesări -
La Colegiul Tehnic „Emanuil Ungureanu” din Timișoara, un grup de 24 de elevi din clasa a XI-a a participat, în perioada martie-iunie 2025, la un proiect educațional finanțat printr-un grant oferit de The Olga Lengyel Institute for Holocaust Studies and Human Rights (TOLI). Proiectul, intitulat „Books for Memory – Expanding Resources for Holocaust Studies”, a avut ca scop dezvoltarea unei mai bune înțelegeri a Holocaustului în rândul tinerilor, prin activități de lectură,…
holocaust10 comentarii16 accesări -
Într-o eră în care bunăstarea elevilor este din ce în ce mai apreciată în educație, proiectul „Calendar of Wellbeing in School” reprezintă o inițiativă internațională, care aduce laolaltă școli din diverse colțuri ale lumii și își propune să creeze un mediu educațional pozitiv și sănătos, în școli, în care elevii să învețe cum să își îmbunătățească starea de bine și cum să gestioneze provocările zilnice. „Calendar of Wellbeing in School” are ca scop principal dezvoltarea…

Ministerul Educaţiei