Prin activități integrate STEM (Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică), micii exploratori au învățat să observe, să experimenteze și să înțeleagă lumea înconjurătoare, punând bazele unui comportament eco-responsabil.
Un calendar plin de evenimente și conștientizare
        Pe parcursul proiectului, fiecare zi specială a fost un pretext excelent pentru acțiune și descoperire:
Ziua Siguranței pe Internet: Chiar și la grupa mică, primii pași în mediul digital se fac cu responsabilitate. Am învățat, prin joc și povești adecvate vârstei, cum să folosim tehnologia în mod inteligent și sigur.
Ziua eTwinning: Am sărbătorit spiritul de comunitate și colaborare europeană! Copiii au simțit bucuria de a face parte dintr-o familie mare, dincolo de granițele clasei noastre.
Ziua Apei & Săptămâna Pădurii: Resurselor vitale ale planetei le-am dedicat momente speciale. Cei mici au experimentat cu stările apei, au înțeles de ce fiecare picătură contează și au învățat să iubească și să ocrotească „plămânul verde” al planetei – pădurea.

        Partea cea mai frumoasă a proiectului a fost colaborarea. Deși sunt încă foarte mici, copiii au reușit să creeze lucrări comune extraordinare, care au fost reunite în cărți electronice interactive. Aceste produse finale nu doar că le-au stimulat creativitatea artistică, dar le-au oferit și o uriașă satisfacție când și-au văzut desenele și ideile prinse într-o carte adevărată.
        Punctul culminant al aventurii noastre a fost crearea unei povești comune, bazate pe experimente. Fiecare ipoteză verificată în laboratorul nostru din grupă a devenit un capitol dintr-o poveste magică. Copiii au turnat, au amestecat, au observat reacții chimice simple și au transformat știința într-o aventură narativă memorabilă.
       „Proiectul STEM for a Greener Future” ne-a arătat că educația pentru mediu nu înseamnă doar teorie, ci acțiune, emoție și experiență directă. La grupa mică, știința se învață cu mâinile murdare de pământ sau de vopsea, cu ochi mari de uimire și cu zâmbete largi.
 

            Lumea STEM prin ochii unui copil

           Chiar dacă suntem în interior, natura ne oferă resurse infinite pentru a învăța. Proiectul nostru arată că elementele naturale sunt instrumente perfecte pentru a descoperi domeniile STEM (știință, tehnologie, inginerie și matematică).

          Folosindu-și cele cinci simțuri, copiii explorează texturi, forme și fenomene ale naturii. Această abordare le stimulează imaginația și îi ajută să se concentreze, dezvoltându-le în același timp gândirea logică. Fie că analizăm plante, semințe sau fenomene meteo, cei mici învață să facă legături între lumea vie și tehnologie.

            Pe lângă știință, punem mare preț pe educația valorilor. Ne dorim să creștem copii empatici, care să simtă compasiune și respect pentru toate ființele vii. Prin activitățile noastre, încercăm să le insuflăm dragostea pentru natură și dorința de a o proteja.

          Un pilon central al proiectului este reciclarea. Îi învățăm pe copii că materialele reciclabile nu sunt simple deșeuri, ci resurse prețioase. Refolosind aceste materiale în activitățile noastre, copiii înțeleg practic ce înseamnă responsabilitatea și grija față de mediul înconjurător. În plus, lucrând împreună, ei învață să coopereze și să se respecte unii pe alții.

             Un pas mic pentru o schimbare mare

             Scopul nostru este să creștem o generație prietenoasă cu mediul, capabilă să înțeleagă importanța resurselor naturale și provocările climatice. Ne bucurăm să vedem cum, zi de zi, copiii își schimbă comportamentul și devin mai atenți la lumea din jur.

Prin acest proiect, reușim să unim tehnologia și inovația cu dragostea pentru natură. Este modul nostru de a pune bazele unor adulți responsabili, care vor ști să prețuiască și să protejeze planeta pe care trăiesc.

        La Școala Gimnazială ,,George Bacovia” Structură Grădinița ,,Ciupercuța”, curiozitatea nu are limite, iar protejarea naturii a devenit o aventură internațională! Preșcolarii din grupa mică Steluțe au pornit într-o experiență unică prin proiectul eTwinning „Călătorie verde: Micii exploratori și natura”, o inițiativă colaborativă care transformă educația ecologică într-o poveste vie.

         Timp de patru luni, sala noastră de grupă se transformă într-un hub de explorare. Alături de parteneri din mai multe țări europene, cei mici învață că natura nu are granițe. Proiectul combină noțiuni simple de geografie (unde suntem noi pe hartă și unde sunt prietenii noștri?) cu descoperirea biodiversității.

           Activitățile sunt concepute special pentru a fi interactive și creative, adaptate vârstei timpurii:

• Știință și Natură: Copiii creează o „Enciclopedie Verde”, învățând despre plantele și animalele specifice fiecărei regiuni partenere.
• Ecologie Practică: Participăm la campanii de reciclare selectivă și sărbătorim momente importante precum Ziua Pădurilor și Ziua Mondială a Apei.
• Colaborare Creativă: Contribuim la scrierea unei povești comune și ne pregătim pentru „Promisiunea verde” – un poster cu amprentele noastre, simbol al angajamentului față de planetă.

                Dincolo de informații, proiectul urmărește să cultive atitudini eco-responsabile. Ne dorim ca, prin joc și colaborare, copiii să înțeleagă că fiecare gest contează pentru un viitor mai verde. De asemenea, utilizarea instrumentelor digitale și realizarea materialelor artistice îi ajută pe cei mici să își dezvolte abilitățile motrice și de comunicare.
„Lucrăm împreună, de la mic la mare, pentru a crește o generație conștientă de importanța protejării și conservării planetei noastre!”

      Proiectul a avut ca scop principal dezvoltarea unui simț al responsabilității sociale la copiii cu vârste între 4 și 6 ani, dar și la părinții acestora. Un obiectiv central a fost atragerea atenției asupra creaturilor vii din natură, a importanței reciclării și a rolului fundamental pe care îl joacă știința și matematica (STEM) în activitățile legate de mediu.

      Prin acest demers, s-a urmărit cultivarea unor valori esențiale: compasiunea față de toate ființele vii, cooperarea, iubirea, respectul și responsabilitatea. Copiii au fost încurajați să acționeze conștient, să nu risipească și să prevină poluarea, învățând chiar să-și producă propriile obiecte din materiale reciclate.

Un Viitor mai Verde, Construit de Micii Exploratori
             Proiectul „Călătorie cu STEM în Natură”, desfășurat din ianuarie până în mai, a reprezentat mai mult decât un simplu program educațional; a fost o investiție în formarea unor cetățeni responsabili, conștienți de nevoile naturii și capabili să acționeze pentru un viitor sustenabil al planetei. Prin combinarea abordării STEM cu valorile etice și educația practică, grădinița a reușit să planteze semințele unei conștiințe ecologice profunde în inimile copiilor, pregătindu-i să fie adevărați gardieni ai lumii în care trăim.

Variantele de logo si poster propuse de noi pentru proiect. 

   Varianta noastra de logo a fost aleasa câștigătoare :)

Activități derulate cu copiii în cadrul proiectului

        Scopul principal al proiectului a fost de a crește gradul de conștientizare cu privire la cele trei motive majore ale dispariției animalelor: pierderea habitatului, poluarea mediului și schimbările climatice. Este esențial ca micuții să înțeleagă, de la o vârstă fragedă, că majoritatea acestor cauze sunt generate de activitățile umane și că, prin acțiuni conștiente, putem contribui la protejarea speciilor cu care împărțim planeta.

Prin activitățile desfășurate în cadrul proiectului, s-a urmărit transmiterea acestei conștientizări către copii, ajutându-i să înțeleagă ce trebuie făcut pentru a preveni dispariția generațiilor actuale de animale. De la desene și picturi tematice, la jocuri de rol și povești ilustrate, fiecare activitate a fost concepută pentru a fi pe înțelesul copiilor de vârstă preșcolară, transformând informațiile complexe în concepte accesibile și ușor de asimilat.

     Proiectul eTwinning „O oglindă a viitorului nostru; Povestea speciilor dispărute” nu a fost doar o simplă inițiativă educațională, ci o investiție în viitor. Prin cultivarea unei conștiințe ecologice solide de la o vârstă fragedă, acest proiect a pus bazele pentru formarea unor generații de cetățeni responsabili, capabili să acționeze conștient pentru un viitor sustenabil al planetei.

LOGO si POSTER create de noi

Activitati derulate în cadrul proiectului

Sarbatorim Ziua Siguranței pe INTERNET

 Activitatea comunî în cadrul proiectului - Carte electronică 

Activitati derulate în cadrul proiectului:

Celebram natura cu viețuitoarele ei, pădurea, Ziua apei

Munca colaborativa

Intalniri on line cu partenerii de proiect

Posterul nostru, câștigator în cadrul proiectului

Obiectivele proiectului au vizat dezvoltarea pe mai multe planuri a copiilor preșcolari participanți:

Colaborare și comunicare interculturală: Proiectul a urmărit să faciliteze interacțiunea și comunicarea între copiii din diferite țări, prin intermediul unor activități comune centrate pe tematica Crăciunului.
Îmbogățirea orizontului cultural: Copiii au avut ocazia să descopere tradițiile și obiceiurile de Crăciun specifice altor culturi, lărgindu-și astfel cunoștințele despre diversitatea culturală.
Dezvoltarea creativității și a abilităților practice: Activitățile artistice, precum pictura, desenul, colajul și lucrul manual, au stimulat creativitatea copiilor și le-au dezvoltat abilitățile motorii fine.
Promovarea valorilor umane: Prin intermediul poveștilor, jocurilor de rol și activităților de grup, proiectul a urmărit să cultive valori precum prietenia, generozitatea și respectul.

           Aceste obiective au fost urmărite prin intermediul unor activități variate și interactive, adaptate vârstei copiilor și desfășurate pe parcursul lunilor decembrie și ianuarie.

Proiectul "Christmas Around the World" a fost o experiență magică și educativă pentru copii, introducându-i în atmosfera specifică sărbătorii Crăciunului.

       Imagini din cadrul proiectului:

     * realizarea de felicitări de Craciun, utilizând diverse tehniici și materiale.

* împărtășirea tradițiilor specifice țărilor din care fac parte

*realizarea diferitelor ornamente în cadrul ,,Atelierului lui Moș Crăciun”

      Tot în cadrul proiectului, preșcolarii participanți au cântat colinde, au participat la întâlniri on line, au creat o poveste tematică comună, finalizată  într-o carte  electronică.

       La finalul proiectului, participanții au creat un produs comun  -,,Calendarul de bunătate”, reunind în cadrul unui calendar imagini care arată frumusețea acestei sărbători pe întreg globul.

Dezvoltarea abilităților digitale: Proiectele eTwinning necesită utilizarea platformelor online, instrumentelor digitale și a resurselor multimedia, familiarizând elevii cu mediul digital actual și oferindu-le abilități esențiale pentru secolul XXI.

Competențe lingvistice: Colaborarea cu colegi din alte țări europene le oferă elevilor oportunitatea de a-și exersa și îmbunătăți abilitățile de comunicare în limbi străine, într-un context real și captivant.

Competențe interculturale: Interacțiunea cu elevi din diverse medii culturale le permite copiilor să-și dezvolte toleranța, respectul pentru diversitate, abilitățile de comunicare interculturală și o perspectivă globală asupra lumii.

Gândire critică și rezolvare de probleme: Proiectele eTwinning îi provoacă pe elevi să gândească critic, să analizeze informații, să rezolve probleme în mod creativ și să ia decizii colaborativ.

Creativitate și colaborare: Abordarea interdisciplinară a proiectelor eTwinning stimulează creativitatea elevilor, îi încurajează să-și exprime ideile în mod original și să colaboreze eficient cu colegii lor.

Motivație și implicare: Participarea la proiecte eTwinning le sporește elevilor motivația pentru învățare, le face mai implicați activ în procesul educațional și le oferă o experiență de învățare mai plăcută și mai memorabilă.

Dezvoltare personală: Proiectele eTwinning contribuie la construirea încrederii în sine a elevilor, le dezvoltă abilitățile de comunicare, îi învață să-și gestioneze timpul și îi ajută să devină membri responsabili și activi ai societății.

    Proiectul ,,Science house in nature„ urmărește să le ofere copiilor o experiență de învățare holistică și semnificativă, contribuind la formarea lor ca indivizi conștienți, responsabili și implicați în protejarea mediului. Derulat în parteneriat cu copii din unități școlare din alte țări, proiectul are un impact semnificativ și pozitiv asupra educației copiilor, îi pregătește pentru o  lume globalizată unde interculturalitatea și comunicarea cu persoane din diverse medii culturale devin din ce în ce mai importante. Schimbul de experiență cu copii din alte țări reprezintă o modalitate valoroasă de a le oferi copiilor o experiență de învățare bogată și semnificativă, contribuind la formarea lor ca indivizi competenți, toleranți și pregătiți pentru a face față provocărilor unei lumi globalizate.

Durata proiectului a fost de 5 luni (ianuarie -mai 2024), iar activitățile derulate au vizat:

• Dezvoltarea abilităților de cercetare
• Îmbunătățirea abilităților de prezentare
• Creșterea gradului de conștientizare a nevoii de protejare a naturii
• Promovarea incluziunii și a diversității
• Dezvoltarea simțului de responsabilitate globală

 Sigla logo câștigătoare a proiectului a fost cea realizată de grupa noastră  - Stelutele, din cadrul Gradiniței ,,Ciupercuța”.

     Imagini din activitățile derulate în cadrul proiectului:

Activități de Ziua Securității pe Internet

Activități cu tematică ECO ( Ziua Pământului, Ziua Apei)

   SĂPTĂMÂNA PĂDURII

Activități în care am  folosit instrumente web 2

   Nu au lipsit webinariile lunare în care am discutat planul proiectului si am luat decizii comune. Proiectul s-a incheiat cu o expozitie virtuala in care sunt cuprinse colaje cu imagini din activitatile tuturor partenerilor din proiect.

Proiectul a început  in luna februarie si a fost derulat impreuna cu parteneri din unități școlare din Turcia.  Dintre activitățile derulate în prima lună a proiectului -  activitati de Ziua Sigurantei pe Internet,  variante de logo si poster pentru proiect.

Safer Internet Day 

    Activitatile derulate au urmărit încurajarea copiilor să descopere soluții inovative printr-o varietate de opțiuni. 

Periodic ne-am întâlnit cu partenerii nostri on line, întâlniri în cadrul cărora am discutat planul proiectului si am luat decizii comune.

      La finalul proiectului, a fost realizata o expozitie virtuala cu colaje din activitatile derulate de catre toti participantii la proiect.

https://www.artsteps.com/view/649608376d3ba456489ef9f8

      Prin derularea acestui proiect ne  propunem să dezvoltăm abilitățile de gândire ale elevilor noștri preșcolari pe baza simțului lor de curiozitate și descoperire, să încurajăm învățarea prin acțiune, cooperarea și participarea activă în natură.Cu instrumentele Web 2.0, intenționăm să oferim copiilor noștri abilități de rezolvare a problemelor, flexibilitate emoțională, comunicare, abilități creative, conceptuale, critice și de gândire colectivă, cunoscute și sub denumirea de abilități ale secolului 21.

       Proiectul a demarat in luna februarie si a fost derulat impreuna cu parteneri din unități școlare din Turcia. 

           Activitatile derulate au avut ca tema principală natura, dezvoltarea unei atitudini de responsabilitate fata de aceasta, educarea unor sentimente de respect si dragoste fata de mediul inconjurator.

In luna februarie am derulat activitati de Ziua Sigurantei pe Internet, am realizat variante de logo si poster pentru proiect.

          Varianta noastra de poster a fost cea castigatoare in urma sondajelor realizate de toti partenerii din proiect.

     Activitatile derulate in lunile martie, aprilie si mai au avut in centru natura: ,,Punem natura sub lupă”, ,,Matematica in natura”, ,,Mancam sanatos”,,Plantam flori”, ,,Decoram casute pentru păsărele”.

  Am abordat teme ca ,,Padurea” ,,Evenimente de ZIua apei”

   Nu au lipsit nici activitatile comune - am scris numele proiectului cu litere decorate cu plante, am lucrat in echipe si am cuprins rezultatele muncii comune in carti electronice.

   Nu au lipsit webinariile lunare în care am discutat planul proiectului si am luat decizii comune. Proiectul s-a incheiat cu o expozitie virtuala in care sunt cuprinse colaje cu imagini din activitatile tuturor partenerilor din proiect.

https://www.artsteps.com/embed/646e6a82edde7da7d1f959f9/560/315

      Proiectul a debutat in luna ianuarie si s-a derulat pe parcursul a cinci luni. In cadrul acestuia, au derulat activitati doua grupe din cadrul Gradinitei ,,Ciupercuta” - grupa mica Stelute - coordonator prof. Alina Bogdan si grupa mare Futurasii - coordonator prof. Stoicescu Cristina.

    Prescolarii de la grupa mica Stelute au participat activ alaturi de parintii lor la derularea activitatilor din proiect, la schimbul de experienta cu partenerii turci.

Activitati derulate in luna ianuarie:

Am creat logo si poster pentru proiect:

          Parintii, dar si copiii, au participat la sondaje preliminare proiectului, aratand dorinta de implicare in aceste tipuri de proiecte.

      Am realizat proiect comune cu partenerii nostri - un calendar, folosind imagine avatar cu grupa de copii, dar si activitati de codare.

        In luna februarie, in planul de lucru al proiectului, am avut de realizat activitati de ZIua Sigurantei pe Internet, am aratat cum participam la salvarea resurselor, implicit la salvarea mediului. De asemenea, fiecare partener si-a prezentat scoala.

https://www.youtube.com/watch?v=xjpTtRwvA40

Activitatile din luna martie au avut ca tematica modul in care copiii participa la treburile casei, in care rezolva sarcini personale, dar si subiecte legate de alimentatia corecta, sanatoasa, in functie de anotimp.

                      Am creat animatii cu ajutorul programului ToonyTool, reprezentative pentru copiii implicati in proiect.

         Activitatile din luna aprilie au avut la baza lucrul in echipe - a fost abordata tematica mediului, a vietii sanatoase de catre echipe de copii care au pictat, cantat si au realizat un slogan potrivit proiectului

            In luna a cincea -ultima a proiectului, fiecare partener a participat cu materiale proprii la realizarea unei expozitii virtuale care sa reflecte munca depusa de parteneri in cadrul proiectului. 

           Bineinteles, ca in fiecare luna a proiectului au existat webinarii, intalniri cu partenerii, pentru un schimb de bune practici si pentru a discuta despre modul de abordare viitoare a proiectului.