"Parada Europei – Călătorie prin țările Uniunii Europene"

Scop: Să familiarizeze copiii cu diversitatea culturală a țărilor UE prin joc, muzică, desen și povești simple.

Durată: 2 ore

Loc: Sala de clasă decorată tematic

Activități propuse:

• Introducere simplă despre Ziua Europei
Se explică pe înțelesul lor că Uniunea Europeană este o „echipă de țări” care lucrează împreună pentru pace și prietenie și că România face parte din U.E din 1 ianuarie 2007.
Se arată harta Europei și se  prezintă simbolurile U.E.
1. Ziua Europei-  are loc în fiecare an la 9 mai. Această zi marchează aniversarea momentului istoric reprezentat de „Declarația Schuman” și celebrează pacea și unitatea în Europa.
2. Imnul European- „Odă bucuriei” una dintre cele mai renumite compoziții ale lui Beethoven a devenit imnul oficial al UE în 1985.
https://www.coe.int/ro/web/about-us/the-european-anthem
3. Drapelul european simbolizează atât Uniunea Europeană, cât și, în sens mai larg, identitatea și unitatea Europei.
4. Mottoul UE- „Uniţi în diversitate”, a fost folosit pentru prima dată în anul 2000.
5. Moneda Euro

• „Pașaportul european” – activitate practică
Fiecare elev primește un „pașaport” din hârtie, în care va aduna „ștampile” sau stickere după fiecare  misiune/activitate.

• Stații tematice (40 min)
Se organizează 4 colțuri sau mese, fiecare reprezentând o țară UE:

Franța – Desenează Turnul Eiffel

Italia – Joc cu pizza din carton: copiii lipesc ingredientele potrivite

Fișă de lucru: Jocul Pizza Europeană
Instrucțiuni:
Ne imaginăm că facem o pizza specială, cu ingrediente din diferite țări ale Uniunii Europene. Colorează ingredientele, decupează-le și lipește-le pe pizza de pe pagina următoare. Apoi scrie din ce țară vine fiecare!

Ingredient                         Țara de origine                       Bifează dacă l-ai lipit
Brânză mozzarella            Italia                              
Salam chorizo                   Spania                                                ☐
Ciuperci champignon        Franța                                                 ☐
Roșii                                  România                                             ☐
Măsline                             Grecia                                                  ☐
Ceapă                               Germania                                             ☐

Întrebări:
Care ingredient ți-a plăcut cel mai mult? _________________________
Ce țară ți-ar plăcea să vizitezi și de ce? ___________________________
Ce alte ingrediente europene ai adăuga? ___________________________

Germania – Ascultă o melodie pentru copii în germană și dansează

Pentru Germania, un dans potrivit și ușor de adaptat pentru elevii de clasa I este „Dansul Schuhplattler” – un dans folcloric originar din Bavaria și Tirol (Germania și Austria), ritmat, vesel, ce poate fi simplificat pentru copii mici.Dansatorii își bat palmele pe coapse, tălpi și piept, într-un ritm specific, acompaniați de muzică populară germană.
Propunere adaptată pentru elevi:
1.Cerc mare – copiii formează un cerc ținându-se de mâini.
2.Mişcări de bază (simplificate):
2 bătăi din palme în față.
2 bătăi pe coapse.
2 pași laterali spre dreapta.
2 pași laterali spre stânga.
Apoi un mic „hop” pe loc și se repetă.

Grecia –Citesc o poveste scurtă cu zei greci, pe înțelesul lor.
Poveste adaptată:  
                                                                                    Atena și măslinul magic

Pe vremea Greciei antice, oamenii voiau să numească un oraș nou și nu știau cui dintre zei să-i dea numele. Au venit doi zei puternici: Atena, zeița înțelepciunii, și Poseidon, zeul mării.
Zeii au decis să facă fiecare un dar pentru oraș. Poseidon a lovit pământul cu tridentul său și a apărut o apă sărată ca marea. Dar oamenii nu o puteau bea.
Atena a atins pământul cu mâna și a crescut un copac frumos — era un măslin! Oamenii au gustat măslinele și au folosit uleiul în mâncare și pentru lumină.
Toți au fost de acord: darul Atenei era mai folositor. Așa a primit orașul numele Atena.

• Mini-paradă sau defilare cu stegulețe
Fiecare copil realizează steagul unei țări europene și apoi defilează prin clasă, într-o „paradă” muzicală.

• Încheiere: Diplome de „Micul Cetățean European”
Se oferă fiecărui copil o diplomă simbolică.

Resurse materiale:
Cartonașe, coli A4, markere, lipici
Stickere pentru „pașapoarte”
Imagini cu steaguri, monumente, hărți simple
Muzică europeană pentru copii

Resurse digitale:
https://european-union.europa.eu/principles-countries-history/symbols_ro

https://www.twinkl.ro/event/ziua-europei-2025

https://www.youtube.com/watch?v=QPI0jsEPD

Din perspectiva elevului, participarea  înseamnă:
• Descoperire activă a propriului corp – prin activități ca Puzzle-ul oaselor, Autoportret sau Detectivii curățeniei, copiii învață să-și înțeleagă corpul și nevoile lui.
• Deprinderea obiceiurilor zilnice sănătoase – învățăturile despre igienă, alimentație echilibrată, somn și sport sunt însoțite de exerciții concrete și exemple din viața reală.
• Încurajarea exprimării personale – elevii sunt invitați să își prezinte ideile, să colaboreze cu colegii și să reflecteze la propriul comportament.
• Legătura între învățare și viața de zi cu zi – obiceiuri precum spălatul pe mâini, igiena dentară sau îmbrăcămintea curată sunt antrenate în contexte practice și ludice.
• Recunoaștere a implicării – la finalul programului, fiecare elev primește un certificat de participare, care recompensează efortul și interesul pentru propria sănătate.

Pentru cadrele didactice, programul oferă:
• Un ghid structurat și modern – include 12 activități grupate în 4 capitole: Îngrijire personală, Alimentație sănătoasă, Sport și Prevenirea bolilor.
• Materiale didactice variate – fișe de lucru, puzzle-uri, jocuri de rol și exemple relevante pentru viața cotidiană a elevilor.
• Flexibilitate în implementare – poate fi integrat în curriculumul la decizia școlii, la dirigenție, în activități extracurriculare sau în programul „Școala altfel”.
• Susținere pentru educație interdisciplinară
• Recunoaștere profesională – la finalul implementării, cadrul didactic primește o diplomă de implementare a programului, ce atestă implicarea în formarea obiceiurilor sănătoase ale elevilor.

Pentru părinți,  aduce:
• Certitudinea unei educații aplicate – copiii învață nu doar teoretic, ci și prin implicare directă, cum să se protejeze și să aibă grijă de ei.
• punte spre dialog în familie – activitățile pot continua acasă, de exemplu prin desenele tematice sau discuțiile pe baza fișelor completate.
• Impulsionarea schimbării în comportamentele de zi cu zi – părinții observă îmbunătățiri în rutina de igienă, alimentație și somn a copiilor.

Recomand cu toată încrederea acest program tuturor colegilor din învățământul primar. Este mai mult decât un proiect educativ – este o lecție despre viață, sănătate și echilibru

https://lms.jaromania.org/course/view.php?id=118