Raportul privind calitatea aerului în școlile din România a fost prezentat odată cu lansarea campaniei Airly #ȘcolileRespiră, alături de partenerii Bolt și Philips, care îşi propune să extindă rețeaua cu 50 de senzori pentru măsurarea calităţii aerului în timp real în apropierea școlilor aflate în apropierea zonelor aglomerate.

Rezultatele privind calitatea aerului în apropierea școlilor din România

În analiza Airly privind calitatea aerului în apropierea școlilor din România au fost luate în considerare noile standarde anunțate în luna septembrie a acestui an de către Organizația Mondială a Sănătății. A fost utilizată o normă zilnică pentru NO2 – care este de 25 micrograme pe metru cub. Acestea arată că, pe parcursul anului școlar, analizând separat fiecare zi şi fiecare dintre cele 3700 de şcoli cu datele de poluare a aerului disponibile, pentru peste 41% dintre ele, standardele zilnice ale calității aerului au fost depășite. Mai mult, depășirea noii norme anuale a OMS (care se află acum la nivelul de 10 ug / m3) a avut loc pentru toate școlile analizate.

Nivelul de particule solide din aer poate fi, de asemenea, îngrijorător – în timp ce norma zilnică de particule cu volum mai mare (PM10) este depășită în 8,9% din școlile analizate comparat cu noile standarde ale OMS, norma zilnică a particulelor cu volum mai mic, dar potențial mai dăunătoare (PM2.5) este depășită în 56,8% din școli. Majoritatea stațiilor de monitorizare din rețeaua națională nu măsoară concentrațiile de PM2,5, în timp ce toți senzorii Airly măsoară aceste concentrații și completează măsurătorile din aceeaşi zonă.

Contaminarea cu particule solide influențează dezvoltarea bolilor respiratorii, dezvoltarea bolilor cardiovasculare. Cercetări recente efectuate de oameni de știință britanici și americani indică, de asemenea, că populaţia care creşte într-o zonă poluată din cauza traficului intens are o şansă mai mare de a dobândi anumite boli până la vârsta de 18 ani.

Poluarea aerului nu a fost redusă în timpul restricțiilor din pandemie

Studiul Airly include și evoluţia anuală a poluării aerului în apropiere a 3700 de școli din România pe baza datelor din propria rețea de senzori de calitate a aerului. Astfel, în septembrie 2021, standardele NO2 au fost depășite, în timp ce în aceeaşi perioada a anului 2020, aceste standarde au fost depășite începând cu luna noiembrie. În timpul iernii, un factor suplimentar care mărește poluarea (în afară de arderea combustibililor solizi în scopuri de încălzire a locuinţelor şi nu numai) este fenomenul inversării – care are ca rezultat concentrații mai mari de NO2, PM2.5 și PM10.

Rețeaua de monitorizare a calității aerului din România include peste 350 de puncte de măsurare de la senzorii Airly și stațiile de stat, dintre care 181 sunt senzorii Airly. Prin urmare, deși monitorizarea calității aerului s-a dezvoltat în ultimii ani, în prezent doar 12% din școlile din România au acces la date privind calitatea aerului în direct în vecinătatea lor.

Obiectivul campaniei #ȘcolileRespiră – de a informa cu privire la calitatea aerului din zonele școlilor din România

Airly anunță lansarea noii campanii #ȘcolileRespiră, cu scopul de a oferi senzori școlilor din România să monitorizeze în mod eficient calitatea aerului, să localizeze sursele de poluare și să ia măsuri pentru a îmbunătăți situația atunci când se dovedește că aerul nu îndeplinește standardele necesare pentru a respira aer curat.

În cadrul campaniei, Airly va distribui 50 de senzori de monitorizare a calităţii aerului în exterior către școlile din România.

Senzorii vor monitoriza nivelul de particule poluante PM și gaze poluante periculoase (cum ar fi NO2, care este deosebit de dăunător pentru copii) 24 de ore pe zi în imediata vecinătate a școlii, iar oricine va fi interesat, părinții, comunitatea locală sau oficialii, va putea vizualiza aceste date gratuit pe aplicația sau pe harta Airly (airly.org/map/en). Airly poate, de asemenea, să integreze datele oferite de senzor direct în platforma site-ului web al şcolii prin intermediul unui widget.

Școlile pot participa și se pot înscrie în campania #ȘcolileRespiră direct pe website-ul https://airly.org/ro/cu-airly-scolile-respira/ .

Călătorii cu zero emisii și purificatoare de aer pentru școlile participante în campanie

Bolt, partenerul campaniei #ȘcolileRespiră, va oferi școlilor participante 5.000 de vouchere pentru călătorii către şcoală prietenoase cu mediul şi fără emisii.

În cadrul campaniei #ȘcolileRespiră, Philips va dona purificatoare de aer, care vor merge la școlile cu cea mai ridicată poluarea atmosferică.

„Ne bucurăm că putem lansa campania noastră pentru școlile din România. Am văzut deja în repetate rânduri, inclusiv în cadrul campaniei noastre #RomaniaRespira, că oamenii sunt conștienți de problema poluării aerului și sunt dispuși să acționeze. Credem că generațiile tinere pot lupta cu succes împotriva poluării aerului. În același timp, tinerii reprezintă un grup foarte vulnerabil la efectele poluării. Avem încredere că vom avea un impact pozitiv asupra nivelului de informare despre poluarea din România şi despre factorii poluanţi și vom reuși să rezolvăm în mod eficient astfel de amenințări”, spune Marcin Gnat, PR & Communication Manager Airly.

„România este una dintre țările cu cel mai poluat aer din Europa, iar categoriile de vârstă vulnerabile, printre care și copiii, sunt predispuse la probleme de sănătate care se pot agrava în timp. Bolt are obiective foarte clare de mediu pe care și le-a asumat în ultimii ani și pe care le respectă cu strictețe, iar alăturarea în această campanie este un pas înainte către combaterea poluării urbane și a efectelor nocive pe care aceasta le are. Avem deja câteva sute de mașini electrice și hibrid pe platforma noastră, în cadrul categoriei Green din aplicația Bolt, care vă stau la dispoziție și care așteaptă să facă transportul urban mai sustenabil,” afirmă Cristian Sălceanu, Country Manager Bolt România.

„Continuăm demersurile Philips de a contribui la conștientizarea asupra unui aspect care ne privește pe noi toți: calitatea aerului pe care îl respirăm. Noi lucrăm deja activ în această direcție de câțiva ani și ne bucurăm să ducem acum mai departe această misiune alături de Airly. Este esențial ca generațiile tinere și școlile, comunitățile lor să înțeleagă importanța calității aerului, dar și efectele pe care poluarea le are, să fie orientați spre soluții. Vom continua această implicare pentru un impact pozitiv în formarea unui stil de viață sănătos”, spune Bianca Severin, Business Marketing Manager Home Care Philips România.

Despre Airly

Airly este o companie de tehnologie în domeniul monitorizării calității aerului, cu sediul central în Cracovia, Polonia. Din 2016, Airly construiește cea mai mare rețea globală de senzori pentru calitatea aerului cu scopul de a contribui la informarea și conștientizarea oamenilor privind problemele de poluare a aerului. Airly permite guvernelor, companiilor și persoanelor fizice să reducă poluarea aerului la nivel global.

Compania oferă senzori de calitate a aerului ușor de instalat, un sistem complet de monitorizare a calității aerului prin tehnologii avansate de procesare a datelor și un algoritm bazat pe AI pentru prognoza calității aerului, senzori capabili să funcționeze în diverse condiții meteorologice, cu măsurători în timp real, disponibile pe site-ul https://airly.eu/map/en/ sau în aplicația Airly pentru smartphone. Împreună cu Philips, compania a lansat și campania de CSR România Respiră, care își propune să acopere întregul teritoriu al României cu senzori de calitate a aerului.

Pe parcursul zilei, dascăli, antreprenori și invitați speciali vor discuta despre cum putem construi și dezvolta comunitatea cu care copilul intră în contact la școală, alături de care își continuă formarea academică și dezvoltarea personală. De asemenea, împreună vom afla răspunsul la întrebări precum: este profesorul singur în educația copilului sau cum putem face ca ”împreună” să fie mai valoros decât ”eu, singur”. La invitația liderului comunității SuperTeach Călărași, Flori Grozavu – facilitator Mentalitate Deschisă în Educație, pe scena conferinței vor urca invitați speciali, printre care: Georgeta Pânișoară - cadru didactic universitar în domeniul Psihologie la Universitatea din București, Ionuț Stanimir – Director de Marketing & Comunicare la Banca Comercială Română, Marcel Bartic – profesor, moderator radio, Dragoș Anastasiu - co-fondator SuperTeach și profesorii Ovidiu Bădescu, Claudia Cârstocea, Andreea Răvaș și Jenica Tănase – facilitatori Mentalitate Deschisă în Educație.

Pentru a participa, în sală, la conferința SuperTeach Călărași, îți poți achiziționa bilet de aici:

https://www.superteach.ro/editii/calarasi-2021/

Prețul biletului acoperă participarea la sesiunile plenare, la atelierele organizate la fața locului, la masa de prânz și pauzele de cafea.

Costul este după cum urmează:

bilet individual pentru un cadru didactic – 100 lei/persoana,

bilet acces 2 persoane – 70 lei/persoana,

bilet pentru grup de peste 5 persoane – 50 lei/persoana.

Pentru a urmări online conferința SuperTeach Călărași, te rugăm accesează acest LINK.
Costul unui bilet pentru accesul online este de 25 lei/persoana și oferă acces la sesiunile plenare ale evenimentului și la Atelierul Mentalitate Deschisă în Educație.

Mai multe detalii despre agenda Conferinței SuperTeach Călărași, poți găsi AICI:

https://www.superteach.ro/editii/calarasi-2021/

De asemenea, începând din acest an, programul Mentalitate Deschisă în Educație – la care vă puteți înscrie ulterior participării la conferințele noastre - este acreditat MEN și are 20 de credite profesionale transferabile. 

Cursul online Introducere în Scratch pentru profesori de gimnaziu, sprijinit de Romanian-American Foundation, Societe Generale Global Solution Centre și Google, își propune să îi inițieze pe profesori în utilizarea la clasă a unuia dintre cele mai iubite și folosite programe gratuite de învățare a programării: Scratch, program care se regăsește dealtfel în programa școlară. Înscrieri pe Introducere în Scratch pentru profesori de gimnaziu (toamnă 2021) – Predau Viitor

Cursul online Intensiv de educație digitală pentru învățământ primar, sprijinit de Google.org și SAP România, îi așteaptă pe învățători, elevi și profesori de la licee pedagogice să descopere și să aplice activități facilitate de tehnologie încă de la ciclul primar, unde învățătorul digital poate fi un model real pentru elevii mici în lumea digitală. Înscrieri pe Intensiv de educație digitală pentru învățământ primar (toamnă 2021) – Îndreptar Digital (indreptardigital.ro)

Cele două cursuri îi pregătesc pe profesori pentru a utiliza tehnologia la clasă atât într-un context de predare online sau hibridă, cât și pentru școala față în față.

Înscrieri și absolvire

Învățătorii și profesorii se pot înscrie gratuit până pe 10 octombrie pe site-urile dedicate cursurilor online, prin crearea unui cont pe platformele: www.indreptardigital.ro (pentru învățători, elevi și profesori din licee pedagogice) și www.predauviitor.ro (pentru profesori de informatică și TIC).

Cursurile se finalizează cu realizarea unei activități la clasă. Pe durata cursurilor, participanții sunt invitați la activități de comunitate care să încurajeze colaborarea și să susțină un ritm intens al învățării. Participanții care îndeplinesc condițiile de absolvire vor primi o diplomă de absolvent la final.

Reușitele și rezultatele din cursurile online

Cursurile Asociației Techsoup din edițiile de toamnă 2020 și primăvară 2021 au fost absolvite de 3.476 de profesori, care au integrat în activitatea lor de la clasă activități de învățare facilitate de tehnologie. Astfel, 69.564 elevi din toate județele țării au beneficiat de activități educaționale interactive menite să le dezvolte competențe interdisciplinare de literație, numerație, investigație, creativitate, lucru în echipă, gândire critică și computațională.

Acceleratorul Predau Viitor 2021

În plus, absolvenții profesori de informatică și TIC ai cursurilor #Techsoup au fost invitați să se înscrie la Accelerator Predau Viitor construit într-o nouă formulă: o experiență de învățare online care se derulează pe parcursul unui întreg an școlar și care și-a propus să aducă practici de inovație și dezvoltare de produse IT direct în ora de informatică sau la cluburile extracurriculare din școli.

Acceleratorul este un antrenament pentru inovație extrem de necesar pentru viitorul elevilor, și conține inclusiv un curs de dezvoltare de produse IT creat împreună cu George Diță, fondator WiseUp.

Acceleratorul Predau Viitor cuprinde și întâlniri online periodice și discuții exclusive cu lideri din industria locală de IT pentru profesori și elevi pe perioada activității și transferului la clasă ale metodei, care să aducă și mai aproape de clasă realitatea dezvoltării de produse pe toată perioada experienței de învățare;

Despre Asociația Techsoup

Din 2010, Asociația Techsoup creează și oferă resurse IT și experiențe de învățare a tehnologiei pentru organizații nonprofit, elevi și profesori. Asociația Techsoup este câștigătoare a premiului Digital Skills for Education din cadrul European Digital Skills Awards în 2017, competiție organizată de Comisia Europeană. Mai multe despre misiunea organizației și proiectele Asociației Techsoup pe www.asociatiatechsoup.ro

Aici găsiți un link către promo-ul lecţiei: https://youtu.be/4azHGq55EBY

Tema principală a lecției este importanța infrastructurii pentru omul de ieri și de azi, cu subiecte care vizează obiectivul de dezvoltare durabila nr.9,  Industrie, Inovație și Infrastructură.

Lecţiile "Educaţie la Înălţime" au de acum un canal propriu de YouTube, www.youtube.com/c/EducatielaInaltime. Aici vor fi transmise în direct lecţiile şi vor fi postate toate materiale, promourile şi filmele ce ţin de proiect.

De asemenea proiectul are acum un site dedicat, educatielainaltime.ro, unde profesorii își pot înscrie școala și pot afla detalii despre cum să se conecteze la lecții în doar 3 pași.

Lecţiile "Educaţie la Înălţime" sunt realizate de către profesori dedicaţi din diferite părţi ale ţării şi se adresează elevilor de vârste cuprinse între 6 şi 15 ani. Durează aprox. 50 minute şi sunt transmise prin YouTube Live, pe canalul Educaţie la Înălţime, joia, de la ora 11. Orice profesor poate să găzduiască transmisiunea în direct în clasă la discipline precum geografie, biologie, istorie, explorarea mediului, dirigenţie.

Educație la Înălțime este un proiect al Asociației Însemne realizat la nivel național prin parteneriatul cu Departamentul pentru Dezvoltare Durabilă din cadrul Guvernului României și cu sprijinul Aspire Teachers și al Ministerului Educației Naționale.

📅 Vă invităm în data de 23.09.2021 la o prezentare despre platforma eduki, o platformă nouă, interactivă, care se va lansa în curând în România.

👨🏻‍💻Veți afla cum puteți deveni autori/contributori pe platforma eduki, autori de resurse digitale și cum puteți descărca materiale educative.

⏰ Întălnirea va fi între orele 18.00-19.00, cuprinde o prezentare și o sesiune de Q&A (întrebări și răspunsuri).

✍️ Înscrieri! https://forms.gle/rxnrigfivuFtJ8Xy7
Avem un număr limitat de locuri disponibile, iar înscrierea este necesară pentru a putea participa. Pentru participarea este necesar să completaţi formularul online: https://forms.gle/rxnrigfivuFtJ8Xy7
Veţi primi un e-mail cu linkul de înregistrare înainte de eveniment.
Vă rugăm să vă conectaţi la ora 17:50 pentru a putea începe la ora 18:00.
Atelierul se va desfăşura pe platforma zoom.

🎖️Pentru eliberarea adeverinţei de participare este necesar să aveţi camera pornită pe tot parcursul activităţii şi să fiţi prezent toată perioada.

📗La eduki vom avea posibilitatea să încărcăm, să distribuim/împărtăşim resurse didactice creative, inspirante, în pas cu timpul. Aici are loc cea mai mare interacţiune între profesori, într-un cadru prietenos, colegial, în care profesorii se sprijină unii pe alţii.

💁‍♂️ Pe parcursul prezentării:
-veți descoperi cum funcționează platforma
-cum puteți deveni membru (platforma este gratuită)
-cum puteți partaja și descarăca resurse

👨🏻‍💻Invitatul nostru este Bogdan Pătru, ambasador Eduki în România.
Bogdan este profesor pentru învăţământul primar, secţia germană, neîntrerupt din 1995, şi tatăl fericit al unui puşti de 4 ani. După ce a ieşit din sistemul de stat, în urmă cu 10 ani, s-a specializat în pedagogia Montessori, a dobândit experienţă la o scoală din Germania mai mulţi ani, apoi s-a reîntors în ţară pentru a aduce un suflu nou, în învăţământul românesc. Cu toată experienţa acumulată în educaţie, el îşi doreşte mult să ajute sistemul de învăţământ românesc să devină unul performant şi atractiv pentru toţi copiii din România. „Astăzi sunt convins că doar împreună putem reuşi”.

💰De ce este gratuit evenimentul?
Pentru că ne dorim să oferim acces tuturor cadrelor didactice, fără a le constrânge financiar.
Activitatea este organizată de o echipă de voluntari din Asociația inEDU.
Participanţii pot face opţional donaţii pentru susţinerea proiectelor organizaţiei.

👍 Fii la curent cu evenimentele noastre! Urmărește pagina de facebook: https://www.facebook.com/InitiativaInEducatie

Beschreibung:

Sie sind Lehrkraft mit Begeisterung und Engagement in der Grundschule? Sie arbeiten oft mit Texten im Unterricht? Manchmal macht die Kreativität Pause und die Textarbeit wird langweilig – dafür hat das Goethe-Institut einen Vorschlag. – Unsere Fortbildung in Hermannstadt bringt neue und kreative Wege mit Texten zu arbeiten: von Leseförderung bis hin zu szenischen Spielen.

Lassen Sie sich von unseren Referenten überraschen und für den neuen Start nach den Herbstferien motivieren.

Das Goethe-Institut übernimmt Übernachtungs- und Verpflegungskosten. Reisekosten werden leider nicht übernommen.

Wir verbringen zusammen 5 Unterrichtstage von Montag bis Freitag in der schönen Umgebung der siebenbürgischen Stadt.

Anmeldungen per E-Mail bis zum 11.10.2021: ana-maria.danes@goethe.de 

Plätze: 16 Teilnehmer*innen

Proiectul “Open Minds” propune o serie de activitati pe parcursul a 3 luni în care publicul se va bucura de ateliere gratuite și spectacole. Activitatile începute în luna septembrie, se vor desfășura la Casa de cultură a Studenților din Timișoara până la finalul anului.

Tinerii sunt invitați să se implice și să participe la procesul de creatie si la experiente de învățare non-formală. În urma atelierelor, se vor alege “actorii-contructori” ai noului labirint. Participanții pot fi persoane pasionate de teatru, nu neapărat profesioniști.

Atelierele au loc în această lună și luna viitoare, urmând ca apoi să aibe loc repetițiile, iar la final de toamnă, reprezentațiile spectacolului, ce va purta numele “Metamorfoze” și se desfășoară sub coordonarea regizorului de teatru senzorial Sebastian Dobrescu.

Publicul se poate implica în proiect prin participarea la următoarele ateliere de teatru senzorial, din 2-3 și 9-10 octombrie. Informații despre înscriere se pot găsi pe pagina de facebook a teatrului www.facebook.com/Asylumlabyrinth.

Articol preluat de pe:http://www.romaniapozitiva.ro/banat-crisana/open-minds-proiect-de-teatru-labirint-sensorial-in-timisoara/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+RomaniaPozitiva+%28Rom%C3%A2nia+Pozitiv%C4%83+-+De+Bine+despre+Rom%C3%A2nia%29

În cadrul proiectului “Stomatolog în comunitate!”, care se derulează în perioada iulie 2021 – ianuarie 2022, asociația a amenajat în incinta școlii din comuna Budești un cabinet nou cu echipamente moderne, conform celor mai exigente standarde, care va deservi toți copiii de pe raza comunei, fie că sunt înscriși la unitățile școlare din localitate, fie că frecventează alte unități de învățământ. În cadrul cabinetului, copiii vor beneficia de tratamente stomatologice precum sigilări, detartraje, tratament carii, extracţii dentare, în toate situaţiile intervenţiile fiind gratuite. De asemenea, în următoarele șase luni, copiii și tinerii beneficiari ai proiectului vor participa la sesiuni de informare cu privire la importanța sănătății orale.

Proiectul “Stomatolog în comunitate!” este a doua inițiativă de acest gen a Asociației Prietenii Spitalului Vâlcean, după înființarea, în primăvara acestui an, a unui cabinet stomatologic la școala Buleta din comuna Mihăești, județul Vâlcea. Activitatea cabinetului nou înființat se va desfășura cu respectarea tuturor măsurilor necesare pentru protejarea sănătăţii copiilor şi cadrelor medicale, în contextul pandemiei de COVID-19.

Proiect derulat de Asociația Prietenii Spitalului Vâlcean și finanțat prin programul „În stare de bine”, susținut de Kaufland România și implementat de Fundația pentru Dezvoltarea Societății Civile. Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia oficială a programului „În stare de bine”Asociația Prietenii Spitalului Vâlcean va deschide un cabinet stomatologic în incinta școlii din comuna Budești, Vâlcea

"Noi, la SuperTeach, ne-am ocupat vara cu multe planuri pentru o toamnă bogată în inspirație pentru fiecare dintre profesorii comunității noastre. Așadar, ne propunem să începem noul an școlar în forță, cu evenimente valoroase și utile pentru creșterea calității educației românești. În acest sens, reîncepem conferințele SuperTeach în format offline și parțial online, iar primele evenimente ale toamnei se vor desfășura la Brașov (11.09), Reșița (18.09) și Satu Mare (2.10).

Programul va include 2 sesiuni plenare, o sesiune de atelier la alegere, precum și pauze de pranz și socializare. Costul biletelor de acces la conferințele SuperTeach în format fizic este de:

Acces individual pentru cadrele didactice – 100 lei/persoană

Acces 2 persoane – 70 lei/persoană

Acces grup peste 5 persoane – 50 lei/persoană

Te invităm așadar la Conferințele SuperTeach din această toamnă, fiecare urmând să aibă o tematică dedicată, de interes pentru contextul educațional actual. Primele evenimente din calendarul SuperTeach sunt următoarele:

Conferința SuperTeach Brașov, 11 septembrie 2021, dedicată culturii organizaționale – mai multe detalii AICI \https://www.superteach.ro/editii/brasov-2021/

Conferința SuperTeach Reșița, 18 septembrie 2021, dedicată gândirii critice  – mai multe detalii AICI

📌 Obiectivul primei ediții din aprilie 2021 a fost ca participanții să organizeze anul acesta, în comunitatea lor, o intervenție remedială pentru minim un copil sau să contribuie în alt mod relevant, personal și concret, la creșterea echității în educație și susținerea intervențiilor sistemice.

☀️ Între 22-25 august, la Sâncel, în județul Alba, tribul Ralucăi Ana Medeșan organizează Școala de Vară Paulina, o inițiativă în memoria sa dedicată copiilor din satul său natal.

👀 Din 26 în 29 august așteptăm la Sâncel profesorii din toată țara pentru o nouă ediție a Festivalului „Al 5-lea element EΔucația” în care:
➡️ vom sintetiza cele mai bune practici identificate în timpul școlii remediale pentru copii;
➡️ vom elabora predicții privind începerea anului școlar - perspective despre lecții învățate, lucruri testate și practici inovative în educație;
➡️ vom vorbi despre puterea comunităților în educație și vom schița portretul profesorului mentor;

📆 Sâmbătă, 28 august, vom participa împreună la conferința organizată în cadrul festivalului unde vom avea ocazia să-i avem alături de noi pe Elena Lotrean, Oana Moșoiu, Ana Maria Rusu, Iulia Măndășescu, Adriana Bârcean, Ioana Cătăuță, Bogdan Rațiu, Radu Szekely, precum și pe Anca Nedelcu și părintele Constantin Necula (prin zoom). Aceștia au fost oamenii apropiați de Raluca în activitățile și inițiativele ei, oameni care i-au fost alături în ultimele sale zile și oameni dedicați educației, în diferite roluri și contexte.

🤩 În zilele de vineri și sâmbătă, când vor avea loc ateliere si conferința SuperTeach, participanții înregistrați vor putea servi cafeaua și masa de prânz în Sâncel, în regim de catering pentru 70 lei/pers (incluzând ambele zile).
Înregistrarea prin completarea formularului http://tiny.cc/Al5leaelement și plata se pot face până în data de 24 august prin transfer bancar în contul Fundației Didactica
IBAN - RO30 BTRL RONC RT04 6370 1603 specificând numele participanților pentru care se efectuează donația.
🚗 În Sâncel se poate ajunge cu mașina în:
➡️ 10 minute din Blaj;
➡️ 45 minute din Alba Iulia sau Târnăveni;
➡️ o oră jumătate din Sibiu, Târgu-Mureș, Sighișoara sau Turda;
➡️ 2 ore din Cluj-Napoca;
Pentru variante de cazare în Blaj sau zona adiacentă, puteți accesa www.booking.com sau www.airbnb.com!

Mai multe informatii aici:
https://www.facebook.com/events/254686672983207/?ref=newsfeed

Voluntariatul a început să se dezvolte în România după anul 1990, când organizaţiile internaţionale plasau voluntari străini în ţară. În următorul deceniu, s-au deschis filiale ale diferitelor organizaţii internaţionale şi s-au format primele ONG-uri româneşti, implicând comunitatea locală. În 1997 apar şi primele centre de voluntariat.

Intrarea în cel de-al doilea mileniu este marcată de declaraţia ONU, iar anul 2001 devine “Anul Internaţional al Voluntariatului”, fiind un moment care a dat un impuls extraordinar acestei mişcări. În România este adoptată Legea Voluntariatului, 195/2001, o formă de recunoaştere publică a efortului şi impactului în această direcţie. Sunt organizate mai multe acţiuni care promovează implicarea voluntară, atât la nivel de societate civilă, cât şi a mediului privat. Cel mai mare eveniment organizat cu recurenţă, devine Săptămâna Naţională a Voluntariatului.

Zece ani mai târziu are loc un alt salt, Comisia Europeană atrage atenţia asupra rolului important pe care voluntariatul îl are asupra individului şi societăţii şi dedică anul celor 100 de milioane de cetăţeni ai Uniunii Europene implicaţi în activităţi de voluntariat. Aproximativ 4 milioane dintre aceștia sunt români, potrivit Barometrului European din mai 2010. La nivel european, anul 2011 devine  “Anul European al Voluntariatului”. În acest context european, activităţile de voluntariat din România devin tot vizibile şi mai atractive pentru societatea româneasca: tot mai mulţi voluntari și acţiuni vizibile, atenția presei, creşterea implicării organizaţiilor în sărbătorirea SNV-Săptămână Naţionale a Voluntariatului, gale de recunoaştere a meritelor, cursuri de instruire, conferinţe, site-uri dedicate voluntarilor, şamd.

Anii 2010-2019, marchează o creştere a numărului de organizaţii la nivel judeţean şi răspândirea de filiale locale pentru organizaţii mai mari. De asemnea, în data de 5 decembrie este sărbătorită Ziua Internaţională Voluntariatului şi în România. Accesul la internet şi dezvoltarea digitală uşurează procesul de promovare a cauzelor, mediul virtual începe să contribuie masiv la formarea unei mentalităţi colective deschise spre voluntariat şi implicare civică.

Deşi numărul de voluntari este într-o creştere constantă, în comparație cu alte state, nivelul la care se situează voluntariatul în România este sub media europeană, plasând România în categoria țărilor din Uniunea Europeană cu un nivel scăzut de implicare.

Surse informaţii:

www.voluntareuropean.ro
www.pr-romania.ro
www.federatiavolum.ro

Articol pe site-ul: https://inbine.ro/istoria-voluntariatului-in-romania/

Calendarul evenimentelor și biletele de acces la proiecțiile Animest Timișoara sunt disponibile exclusiv online, pe platforma Eventbook: https://eventbook.ro/program/animest-timisoara. Biletele vor putea fi achiziționate doar online.

În 2020, la prima ediție Animest desfășurată exclusiv online, Timișoara s-a aflat în topul orașelor cu cele mai multe accesări ale platformei de streaming a festivalului. Anul acesta, organizatorii au decis să răsplătească entuziasmul spectatorilor printr-o ediție-pilot a evenimentului, organizată chiar în acest oraș. Festivalul își va deschide universul fantastic vineri, începând cu ora 19:00, cu o selecție de scurtmetraje animate realizată de Rețeaua Festivalurilor de Film Animat din Europa Centrală și de Est. Bikes, Beasts and Washing Mashines conține cele mai bune filme animate din ultimii 5 ani, realizate în țările participante în Rețea.

De la ora 21:00, timișorenii sunt invitați să descopere Brazen: Rebel Ladies Who Rocked the World, o serie adaptată după bestsellerul benzii desenate Culottées, de Pénélope Bagieu, cu portretele a 30 de femei care au revoluționat lumea în felul lor. Una dintre surprizele rezervate exclusiv publicului adult, Erotica: The Night of Erotic Animation aduce la Timișoara filmele din cea mai îndrăzneață secțiune din istoria festivalului. O selecție de scurtmetraje erotice care sărbătoresc diversitatea, explorând în același timp o varietate de perspective asupra sexualității, va putea fi urmărită în aer liber vineri seară, de la ora 23:00.

Ziua de sâmbătă va debuta o serie de scurtmetraje animate cu şi despre animale. De la ora 10:00, în programul Minimest - Animăluțe animate, cei mici vor descoperi fabule cu mult umor și poveşti despre prietenia sinceră şi vindecătoare dintre copii şi animale. Micii exploratori cuceresc marele ecran începând cu ora 11:30, invitându-i pe copii în lumi nebănuit de frumoase, diferite de ale noastre, lumi magice, din vis, și situaţii surpriză din care personajele vor reuși să iasă doar cu ajutorul imaginației.

Ilustrator și animator, Raul Lile va susține sâmbătă un atelier în cadrul căruia cei mici vor face cunoștință cu animația stop-cadru, învățând cum să creeze propriul lor scenariu, cum să realizeze un storyboard și cum să dea viață unui personaj animat. Înscrierile pentru cele două sesiuni de workshop, organizate de la orele 11:30 și 15:30, se vor face exclusiv online.

Seara, de la ora 21:00, timișorenii sunt invitați să urmărească în premieră în România un lungmetraj-surpriză, selecționat la ediția din acest an a festivalului, iar de la ora 23:00, cele mai bune videoclipuri muzicale sosite din întreaga lume vor anima atmosfera la orașului la Animusic Night. Toate evenimentele din programul Animest Timișoara vor fi organizate cu respectarea măsurilor de protecție și distanțare impuse de actualul context. Biletele vot putea fi achiziționate exclusiv online, de pe: https://eventbook.ro/program/animest-timisoara

Animest Timișoara este un proiect-pilot prin care Festivalul Internațional de Film de Animație Animest  își propune să aducă cele mai apreciate filme de gen ale anului mai aproape de comunitatea iubitorilor de animație. Proiecții speciale ale celor mai apreciate titluri prezentate la ultimele ediții Animest vor mai avea loc, în așteptarea celei de-a 16-a ediții a festivalului, în cadrul unor mini-retrospective organizate la Brașov (Amural) și București (Grădina Casei Universitarilor – unteatru open-air). Detalii pe www.animest.ro.

Organizația Aspire a apărut în 2011, când cinci absolvenți de universități de top din SUA au fondat primele academii de vară - programe concentrate de o săptămână care oferă experiențe transformatoare viitorilor lideri din rândul elevilor, profesioniștilor, antreprenorilor și profesorilor. De atunci, Aspire inspiră, dezvoltă și conectează peste 800 de alumni din toată țara, care au trecut prin programe de formare cu invitați de la universități precum Harvard, Princeton și alte organizații de top din SUA și Europa.

Din 2016, Aspire Teachers a devenit o organizație independentă, care duce mai departe valorile platformei Aspire (evoluție continuă, excelență, implicare în comunitate), dar cu propria misiune și programe adaptate nevoilor profesorilor și elevilor din România.

Comunitatea Aspire Teachers include 200 de profesori: alumni care au trecut prin modulul pedagogic intensiv, Academia Aspire Teachers și s-au dezvoltat continuu, prin activități și evenimente precum „Caravanele Aspire Teachers”, webinarii cu profesioniști și cercetători de top, reuniuni și ateliere cu formatori, dar și profesori recrutați în hub-urile regionale și în grupurile de lucru din comunitate.

Pe lângă cei 200 de profesori din sistemul public de învățământ, Aspire Teachers a implicat peste 20 de consultanți pro-bono - oameni care au susținut activitățile comunității prin mii de ore pe care le-au investit în organizare, mentorat și training.

Prin activitățile din cei cinci ani, am ajuns la peste 5 000 de profesori și 20 000 de elevi și părinți din toată țara.

Acum, Aspire Teachers vrea să ajungă la cât mai mulți profesori și învățători din România, prin resursele deschise, evenimentele și viitoarele cursuri aplicate, bazate pe cele mai bune practici și cercetări validate internațional.

Un profesor excelent în fața fiecărui copil din România
Viziune
Credem că schimbarea durabilă a sistemului educațional din România are în centru profesori de calitate, care acționează ca lideri atât în școală, cât și în comunitate. Profesori care aduc nu numai conținut ancorat în prezent, ci și motivație și inspirație pentru elevii și colegii lor; care lucrează pentru a face elevii să gândească creativ și să-și extindă orizonturile; care conectează, împărtășesc cunoștințele și cooperează cu colegii lor pentru a continuă să învețe și să se dezvolte singuri.

Fiecare copil merită un astfel de antrenor în drumul său prin școală și viață ca să ajungă un cetățean autonom, responsabil și de ajutor pentru comunitatea sa.

Misiune
Susținem formarea de calitate a învățătorilor și profesorilor din România prin activități aplicate de pregătire cu o curriculă multidisciplinară, cu practici pedagogice de impact adaptate la realitățile secolului 21. Împreună cu ei, dezvoltăm comunități de bune practici și validăm resurse educaționale concentrate pe competențele viitorului din anul 2030, pentru o generație de copii și tineri adaptați economiei globale.

Valori
Excelență – atât prin oamenii, cât și prin modul de lucru, țintim constant să fim un reper profesional

Cooperare – încurajăm dezvoltarea unor comunități dinamice, atât în rândul educatorilor, cât și al partenerilor din ecosistemul educațional în care activăm, cultivând o mentalitate de implicare în comunitate

Transformare și Evoluție continuă – și a cultiva o mentalitate de creștere continuă

Inovație – ne inspirăm din cele mai bune modele internaționale pentru a aduce resurse noi și relevante pentru România

Impact - concepem programe și activități cu rezultate măsurabile, replicabile pe termen lung

Programe
După cele trei Academii Aspire Teachers din 2016, 2017, 2018, ne dezvoltăm în trei direcții:

Comunitate
Dezvoltăm Hub-uri regionale - comunități locale formate din alumni și profesori care aplică principiile Aspire Teachers și se dezvoltă continuu, prin ateliere de formare, schimb de bune practici, webinarii, lucru la clasă cu opționalele Aspire Teachers și ale partenerilor și evenimente școlare și extra-școlare. Hub-ul este nucleul local al comunității Aspire Teachers care reflectă valorile organizației: creștere continuă, autonomie, cooperare, excelență și impact. Scopul este ca Aspire Teachers să își crească rețeaua și impactul la nivel național în fiecare an, prin intermediul hub-urilor regionale, care să devină parțial auto-sustenabile.

Publicăm povești ale membrilor Aspire Teachers și promovăm proiectele inițiate de aceștia, cu scopul de a aduce în spațiul public modele profesionale și a valoriza statutul meseriei de profesor.

Formare continuă
Organizăm webinarii lunare cu profesioniști atât din țară, cât și de peste granițe, deschise tuturor profesorilor dornici să fie la curent cu cele mai noi cercetări în neuroștiințe, psihologie, pedagogie și dezvoltare socio-emoțională.

Lucrăm cu cei mai buni specialiști din psihologie, formare și pedagogie modernă la dezvoltarea unui program de formare organizat pe module de dezvoltare socio-emoțională, pedagogie și învățare eficientă în format blended learning.

Conținut educațional pentru elevi
Cu ajutorul membrilor comunității și al specialiștilor în pedagogie și dezvoltare de curriculum, creăm kit-uri care să vină în sprijinul profesorilor pentru dezvoltarea celor mai importante competențe ale elevilor pentru economia globală din 2030 - autodeterminare, competențe socio-emoționale, gândire adaptivă, filtrare și prioritizare, transdisciplinaritate, abilități digitale, gândire algoritmică.

Ca urmare a bootcamp-ului din mai 2019, am dezvoltat două programe opționale pentru ciclul primar (Călătorie în lumea emoțiilor), respectiv gimnaziu (Aspire Talks) pe care le-am pilotat cu succes în 23 de școli din șapte județe din țară. Materialele sunt disponibile gratuit în format digital, iar profesorii care se înscriu pentru a urma programul opțional vor avea parte de un atelier online de pregătire.

Când a rămas însărcinată cu cel de-al doilea copil, mamei lui Cristian i s-a recomandat să nu păstreze sarcina. Diagnosticul de epilepsie stabilit anterior ridica suspiciuni asupra stării de sănătate a fătului și bunei lui dezvoltări.

„Doctorul mi-a spus să fac avort, să-l dau afară că altfel o să iasă bolnav, cu probleme, handicapat. Eu am zis că așa cum o fi, îl cresc, că e al meu”, spune Angelica Bulgărescu, mama băiatului.

Și astfel a venit pe lume Cristian, un copil cu un nivel de inteligență foarte ridicat, iubitor de natură și liniște, care atunci când se va face mare vrea să devină pescar. „Îmi plac apa și peștii”, explică băiatul.

Dacă nu cunoaște oamenii, Cristian este extrem de rezervat și tăcut. În plus, zgomotul excesiv este extrem de deranjant pentru el – astfel se manifestă concret afecțiunea lui Cristian. „E un copil special”, observă învățătoarea lui. Auzise despre el încă de când era la grădiniță, din poveștile educatoarei, iar când a aflat că va veni la ea în clasă s-a temut că nu se va descurca cu el.

„Nici prin cap nu mi-a trecut că o să fim cei mai buni prieteni și că o să ne spunem totul verde în față, fără ocolișuri, mai ales el. Întotdeauna spune exact ce dorește, ce crede că este corect”, mai spune învățătoarea.

Ceea ce este frapant la Cristian este modul lui de a gândi, „diferit față de al celorlalți copii”. În clasa a doua a învățat de unul singur engleza, deși aceasta este materie de studiu abia în clasa a patra și poate purta fără probleme o discuție în această limbă.

„Este cel mai bun la matematică. Are rezolvări ale unor probleme la care nici eu nu mă aștept și trebuie să-l întreb de multe ori cum s-a gândit la rezolvarea aceea, care este și corectă. Este foarte rapid în gândire și, deși pare că nu ascultă, el știe tot, răspunde la orice întrebare și de fiecare dată este franc. Răspunsul lui este întotdeauna concis și fără nici o rezervă”, astfel îl descrie învățătoarea.

Deși familia lui Cristian are venituri mai mult decât modeste – 370 lei pensia de boală a mamei și 400 lei alocațiile copiilor – grija pentru educație reprezintă o preocupare constantă. Chiar și în perioada pandemiei, Cristian a lipsit o singură săptămână de la cursurile online pentru că nu a avut tehnologia necesară conectării. Fratele lui mai mare, elev eminent și el și bursier a strâns bursa pe 3 luni și i-a cumpărat lui Cristian un telefon, la reduceri.

„Am crescut într-un sat fără lumină, părinții nu au avut posibilitatea să mă dea mai departe la școală, pentru că am fost șase frați. Chiar aș fi vrut și eu să termin măcar o profesională. De asta am spus că, așa cum oi putea, cum nu, să-i țin să învețe la școală, să se ducă mai departe. Măcar să aibă și ei o meserie”, spune mama băiatului, care a reușit să termine doar 8 clase.

În ciuda acestei situații însă, băieții familiei Bulgărescu au rezultate excelente la învățătură. Iar Cristian, deși nu este în urmă cu materia, ci în unele cazuri chiar în avans cu unul, doi ani își dorește să știe mai mult, să se conecteze la multitudinea de informații pe care le poate pune la dispoziție educația digitalizată. Astfel a ajuns să cunoască Naradix, platforma de real ajutor copiilor care vor să recupereze materia, dar și celor interesați de performanță.

Cu un SMS la 8845 cu textul „ELEV” sau prin plata cu cardul pe pagina campaniei, cu o donație de doar 2 euro/lună, 100.000 de copii pot recupera materia pierdută în pandemie așa încât până la începutul noului an școlar să-și ajungă din urmă colegii. Iar cei care au rezultate la teste la fel de bune ca ale lui Cristian, pe Naradix acumulează puncte pe care le pot transforma ușor în premii – mingi, jocuri, cărți și multe altele.

Interviul acordat de Cristian și uimitoarea sa poveste pot fi urmărite aici: https://www.youtube.com/watch?v=6gDSz_mvlqk

SuperTeach a fost creat pentru a stimula descoperirea și dezvoltarea măreției, a talentului și potențialului în fiecare copil și a plecat de la ideea de transformare a mediului educațional astfel încât acest scop să fie atins plecând chiar de la motorul care dă viață acestui sistem: profesorii.

Proiectul SuperTeach stimulează dorința profesorilor de a fi cei care inițiază și construiesc această schimbare printr-un proces în trei pași:

1.               Conferințele SuperTeach – organizate în marile orașe din țară, cu durata de o zi. Aici, profesorii intră în contact cu antreprenori, oameni de business și alte cadre didactice care au aplicat cu succes metode inovatoare de predare și de la care își pot lua doza necesară de inspirație.

2.               Programul de formare Mentalitatea Deschisă în Educație (MDE) – un program al Institutului Arbinger, lider mondial în schimbarea mentalităților, și care, în premieră mondială, este implementat la nivelul unui sistem educațional național. În România, este susținut de Institutul Dezvoltării Personale (IDP), fiind un curs certificat, în urma căruia profesorii participanți vor obține acreditare. Ulterior, ei pot parcurge și modulul Formare de Formatori, care le oferă oportunitatea de a deveni traineri pentru alți profesori interesați de program. Programul de formare pentru profesori este complet GRATUIT.

3.               Profesorii-formatori SuperTeach creează comunități locale de profesori cu mentalitate deschisă, motivați și pasionați de ceea ce fac, și devin factor de schimbare pentru colegii lor și pentru comunitatea în care trăiesc.

Mai multe informații despre proiect, evenimentele viitoare puteți găsi pe site-ul oficial: https://www.superteach.ro/

Câteva dintre teme:

Cum devenim Mentori pentru elevii noștri
Obiceiurile Educatorilor de Succes
Leadership în Educație
Inteligența Emoțională în Actul de Predare
Curs Interactiv & Lansare Carte – Captivează-ți elevii în Online mai ceva ca în clasă
Tehnici de Motivare a elevilor prin NLP
Susține Lecții Online aproape fără Efort
Starea de Bine a Educatorului
https://edu.sellification.org/

Intrați pe secțiune cursuri și aplicați filtrul "Cursuri gratuite".

Mult succes!

Desfășurare: an școlar 2020 - 2021, CDȘ (opțional integrat) sau suport pentru consiliere/dirigenție
Abilități principale: vorbire în public, autodeterminare, feedback, lucru în echipă, storytelling, organizare de eveniment
 

Programul pentru gimnaziu scoate elevii din bancă, îi ajută să lucreze în echipă, pregătindu-i să-și ofere feedback unii altora și să vorbească despre cea mai bună versiune a școlii lor, despre calitățile și pasiunile lor. Este o călătorie complexă, în care elevii exersează competențe valoroase pentru orice viitor profesionist și lucrează în echipe la un proiect cu miză reală - organizarea unui eveniment cu invitați Aspire Talks.

Resursele oferite gratuit cuprind: ghidul profesorului cu descrierea celor 21 de lecții organizate în 3 unități de învățare care pot fi implementate pe parcursul unui an școlar, împreună cu materiale gata de folosit la clasă (fișe de lucru, postere, cartonașe cu personaje etc.).

Bazat pe o analiză de nevoi adunate de la profesori și elevii lor și pe un proces de pilotare a conținutului cu zece profesori și 300 de elevi în 2019, Aspire Talks vine în sprijinul profesorilor diriginți, al consilierilor și al profesorilor de științe socio-umane din primele clase gimnaziale care își conștientizează rolul de a forma oameni autonomi, competenți și încrezători în sine, capabili să vorbească în public, să colaboreze cu cei din jur și să depășească obstacolele în proiectele în care se implică.

Înscrieri se pot face aici:

https://www.aspireteachers.ro/optionale

Programul începe cu o călătorie în lumea emoțiilor alături de Dani, un băiețel curios care vrea să adune în rucsacul lui cele mai utile instrumente prin care să înțeleagă ce sunt emoțiile, cum le putem recunoaște și ce rol au ele în comportamentele și relațiile cu cei din jur.

Bazat pe o analiză de nevoi adunate de la profesori și elevii lor și pe un proces de pilotare a conținutului cu zece profesori și 300 de elevi în 2019, programul „Călătorie în lumea emoțiilor” vine în sprijinul profesorilor din ciclul primar. Prin învățare experiențială, elevii își dezvoltă competențe socio-emoționale indispensabile pentru viitor: recunoașterea și exprimarea emoțiilor în diferite situații, luarea unor decizii responsabile, reglarea emoțiilor și comportamentelor personale pentru crearea unor relații bune cu cei din jur, creșterea stimei de sine și rezolvarea conflictelor prin empatie, creativitate și comunicare nonviolentă.

Resursele oferite gratuit cuprind: ghidul învățătorului cu descrierea celor 21 de lecții organizate în 3 unități de învățare care pot fi implementate pe parcursul unui an școlar, împreună cu materiale gata de folosit la clasă (fișe de lucru, postere, puzzle, cartonașe etc.). Și învățătorii vor avea oportunitatea să redescopere lucruri despre ei înșiși și să se familiarizeze cu etapele învățării experiențiale pe care le pot integra în activitatea pedagogică.

Desfășurare: an școlar 2020 - 2021, CDȘ (opțional integrat) / Dezvoltarea abilităților pentru viață
Abilități principale: autocunoaștere, empatie, recunoașterea emoțiilor și gestionarea conflictelor
Descarcă materialele și află mai multe despre ele aici:

https://www.aspireteachers.ro/optionale

Zis si facut, am luat-o la pas in jurul cladirii in care se tinea cursul. Cautam o floare micuta si gingasa care sa ii semene unei lacramioare. Spre surprinderea mea, ascultandu-mi instinctul, m-am trezit ca tin in mana o piatra triunghiulara. Mintea mea nu-si putea explica alegerea facuta, dar sensul l-am gasit mai tarziu.

Am intrat in sala de clasa si am continuat exercitiul, care era facilitat de o colega. Regulile erau simple. Imi punea intrebari, eu raspundeam cu primul gand, iar ea nota raspunsurile.

Pentru minunata mea piatra gri trebuia sa gasesc simboluri, sa o intorc in diverse pozitii si sa ii spun colegei ce vad. La inceput parea destul de simplu. E o piramida, un munte, un deal, o bucata de lut, un aluat, un munte de sare. Lucrurile s-au complicat in momentul in care mi-a cerut sa gasesc calitati potrivite pentru fiecare simbol. Finalul exercitiului a fost de fapt cel care m-a pus pe ganduri, pentru ca atunci am realizat ca, pas cu pas, facusem trecerea de la perspectiva personala la cea de profesor.

Unul din scopurile formarii era de a ne identifica si clarifica cat mai bine rolul nostru ca dascali, de a deveni (mai) constienti de noi si de trairile noastre si de modul in care influentam copilasii zi de zi.

,, Cum esti tu ca invatator …?” ma intreba colega mea, luand pe rand toate raspunsurile anterioare (deal, lut, munte, etc.) si ma indemna sa reflectez la lucruri la care nu ma gandisem pana atunci.

Ultima metafora am impartasit-o grupului.

munte de sare

Eu, in rolul de invatator , sunt un munte de sare. Imaginati-va un munte. Cum priveste copilul catre un munte? Cum il vede? Cat de mare si puternic ii pare. Cum prin batranetea lor si modul de formare in decursul timpului, muntii si-au adunat intelepciunea si totodata isi pastreaza prospetimea. Un munte transmite forta, liniste si te provoaca. Te provoaca sa ii faci fata, sa iti depasesti limitele, sa il descoperi. Dar un munte de sare este cu atat mai special. Muntele de sare are toata forta unui munte si in acelasi timp o fragilitate aparte. Ma gandeam  la cristalizare, la stralucirea pe care sarea o poate avea si in timp ce vorbeam despre asta, simteam parca mirosul de sare. Noi ar trebui sa fim la fel de stralucitori.

Ati fost vreodata intr-o salina? Va amintiti de mirosul marii? Cunoasteti efectele terapeutice ale sarii?

Grupul imi oferea cadrul potrivit, plin de incredere si am continuat.

Eu, in rolul de invatator sunt un munte de sare, copiii ma absorb intru totul. Toate gesturile mele, toate vorbele, actiunile pe care le fac sunt interiorizate de ei. Sunt mai observat si mai ,,respirat” decat mi-as fi putut imagina. Responsabilitatea mea e foarte mare, pentru ca am datoria de a fi un munte de sare ,,curat”. Supararile mele, problemele personale, grijile nu fac altceva decat sa prafuiasca sarea pe care copiii o inhaleaza. Am posibilitatea de a-i ajuta, curata si vindeca, la fel cum are si sarea aceste proprietati. Pot sa ii ajut sa isi creasca stima de sine, sa le dezvolt creativitatea, sa ii invat respectul si integritatea, pot face atatea pentru ei, daca imi amintesc de rolul meu.

Nu am gandit niciodata asa despre cadrele didactice. Gasiseram cu totii noi perspective si dorinta de a fi cat mai buni pentru minunatele suflete care stau zilnic in fata noastra.

Proaspat intoarsa de la curs, mi-am facut un ritual inainte de a intra in clasa. Trag aer adanc in piept, zambesc si spun ,, Sunt un munte de sare pentru copiii mei”. Iar atunci cand simteam uneori ca lucrurile scapa de sub control in clasa si starea mea nu era pozitiva, imi aminteam de exercitiu, de faptul ca un munte de sare daruieste, iar rolul nostru este de a-i ajuta pe copii , de a le darui tot ce avem mai bun si mai frumos din fiinta noastra, de a fi un exemplu si cel mai curat munte de sare posbil.

Alături de prietenii săi, Erus are de înfruntat provocări noi, de data aceasta în Valea Iubirii, un tărâm fermecat, plin de surprize. Până acum, el a călătorit în Valea Răbdării și în cea a Generozității, tot pe scena OCC, de fiecare dată spectacolele jucându-se cu casa închisă. Biletele sunt disponibile în rețeaua bilete.ro.

Întâlniri cu Alec Blenche, autorul cărții Erus și Valea Iubirii

Vineri, sâmbătă și duminică, după fiecare reprezentație a spectacolului „Erus și Valea Iubirii”, Alec Blenche, unul dintre cei mai cunoscuți autori de cărți pentru copii de astăzi, oferă autografe, citește povești și cântă alături de micii și marii spectatori.

Jucăriile se transformă în personaje de spectacol

În diminețile din acest weekend, de la ora 10, publicul de toate vârstele este așteptat la spectacolul interactiv „Parada jucăriilor”. Păpuși și jucării care dansează se transformă în personaje din povești, cu ajutorul spectatorilor! Cei mici trebuie neapărat să fie prezenți în curtea Operei Comice pentru Copii, la Căsuța din Copac, unde au întâlnire cu Cenușăreasa, cu Scufița Roșie și Pinocchio, cu Jack din „Jack și vrejul de fasole” și cu alte personaje din lumea basmelor. Numai ei le pot ajuta să se întoarcă în cartea fermecată cu povești.

Filme și atracții în Grădina OCC în weekend

Opera Comică pentru Copii așteaptă în continuare publicul și la filmele de seară. Astfel, programul proiecțiilor include titluri celebre precum: „Pocahontas” (13 august, ora 21, în aer liber, dublat), „Sherman și Peabody” (14 august, ora 21, în aer liber, subtitrat) și „Cronicile din Narnia: Călătorie pe mare cu Zori-de-Zi” (16 august, ora 21, în aer liber, subtitrat).

Grădina OCC, amenajată la sediul instituției, este deschisă cu activități în aer liber, în fiecare vineri (orele 16–21), sâmbătă și duminică (orele 10–14 și 16–21). Atracțiile de care se pot bucura copiii sunt Aventura Parc, Grădina cu Fluturi Vii, Trambuline, Carnivorium, Oxigenium, Circuitul de mașinuțe, Expressul OCC, Labirintul, Tirul cu arcul, Copacul păsărilor și Râul cu bărcuțe, plus Piscina cu bile din Sala UnderGrant. De asemenea, în Grădina OCC se desfășoară ateliere originale de creație, iar Magazinul OCC este deschis atât la sediu, cât și online, pe site-ul magazinulocc.ro.

Opera Comică pentru Copii, instituție publică de cultură aflată în subordinea Primăriei Capitalei și a Consiliului General al Municipiului București, a primit anul acesta Ordinul „Meritul Cultural” în grad de Ofițer, Categoria D – „Arta spectacolului” din partea Președintelui Klaus Iohannis.

Articolul http://www.romaniapozitiva.ro/bucuresti/erus-si-valea-iubirii-la-opera-comica-pentru-copii/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+RomaniaPozitiva+%28Rom%C3%A2nia+Pozitiv%C4%83+-+De+Bine+despre+Rom%C3%A2nia%29