https://iteach.ro:443/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-%E2%80%93-clasa-a-vi-a-%E2%80%93-limba-engleza?view=rss https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza Wed, 18 Feb 2026 19:20:52 +0200 https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza Tema lecției: Weather and Seasons
Durata: 50 minute
Obiective:
La finalul lecției, elevii vor putea:
Recunoaște și folosi vocabularul legat de vreme și anotimpuri.
Descrie vremea și activități asociate fiecărui anotimp în propoziții simple.
Lucra colaborativ pentru a crea o hartă vizuală a anotimpurilor și o prognoză meteo pentru o săptămână.
Materiale:
Hârtie mare / flipchart
Markere colorate, creioane colorate
Carduri cu simboluri pentru vreme (soare, nori, ploaie, ninsoare, vânt etc.)
Mini-tablă sau post-it-uri
Fișe de lucru tipărite (la final)
Proiector/slide-uri (opțional)
DESFĂȘURAREA LECȚIEI
1. Încălzire – 5 minute
Metodă: Flashcards / Poll rapid
Profesorul arată carduri cu diferite tipuri de vreme (soare, nori, ploaie, ninsoare, vânt).
Elevii strigă cuvintele pe care le știu.
Joc de asociere: elevii ridică cardul potrivit la imagine.
Scop: Activarea cunoștințelor anterioare și introducerea vocabularului cheie.
2. Predarea vocabularului – 10 minute
Metodă: Think–Pair–Share
Profesorul introduce vocabularul: sunny, cloudy, rainy, snowy, windy, foggy, hot, cold, warm, cool.
Elevii repetă și fac propoziții scurte:
„It’s sunny today.”
„Winter is cold.”
În perechi: elevii se întreabă reciproc „What’s the weather like today?” și răspund cu propoziții complete.
Scop: Înțelegerea vocabularului și practicarea propozițiilor simple.
3. Exercițiu ghidat – Harta mentală a anotimpurilor – 10 minute
( Ce este harta mentală? Este o schemă vizuală care organizează informațiile).
Centru: Seasons / Anotimpuri
Ramuri: Winter, Spring, Summer, Autumn
Sub-ramuri: Weather (vreme), Activities (activități)
Cum se face concret: Profesorul desenează schema pe tablă / flipchart. Elevii lucrează în grupuri mici și adaugă:
*Weather: tipurile de vreme din fiecare anotimp
*Activities: activitățile posibile (ex: Winter → snow → skiing, making snowmen)
Fiecare grup prezintă ce a completat: „La iarnă am adăugat că se poate schia și se poate face omul de zăpadă.”
Profesorul consolidează informațiile pe tablă, astfel încât să se formeze o hartă vizuală comună a clasei.
Scop: Organizarea vizuală a vocabularului și activităților sezoniere; lucrul colaborativ.
4. Activitate principală – Harta vremii / Prognoza săptămânală – 15 minute
Cum fac elevii harta vremii?
Materiale: hârtie mare / flipchart, markere, carduri cu simboluri pentru vreme.
Pași concreți: Grupurile primesc hârtie mare sau flipchart. Creează o prognoză meteo pentru o săptămână:
*Scriu zilele săptămânii: Monday – Sunday
*Pentru fiecare zi, desenează simbolul corespunzător vremii (soare, nori, ploaie etc.)
*Adaugă propoziție simplă: „On Monday, it will be sunny.”
*Elevii combină vizual + text: simbol + propoziție.
Apoi, fiecare grup arată prognoza și citește propozițiile. Clasa poate vota cea mai creativă sau mai completă prognoză.
Scop: Practicarea vocabularului, propozițiilor și creativității; lucru colaborativ.
5. Exprimare individuală / mică provocare orală – 5 minute
Elevii descriu vremea de azi și o leagă de activități:
„It’s cold and snowy. I like building snowmen.”
„It’s hot and sunny. I go swimming.”
Scop: Exersarea orală individuală și folosirea vocabularului în propoziții complete.
6. Evaluare – 3 minute
Elevii scriu o propoziție despre anotimpul lor preferat și vremea asociată. Profesorul verifică rapid corectitudinea propozițiilor și vocabularul.
7. Tema pentru acasă (opțional)
Realizarea unui colaj sau tabel cu anotimpurile: ”Desenează tipuri de vreme și scrie propoziții despre activitățile posibile.Exemplu: „In autumn, it is windy. I like flying kites.”

]]> Andreea Ramona Ghinea https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894002 Wed, 18 Feb 2026 19:20:52 +0200 https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894002 Thank you!

]]> https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894055 Wed, 18 Feb 2026 19:20:52 +0200 https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894055 Felicitări!

]]> https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894102 Wed, 18 Feb 2026 19:20:52 +0200 https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894102 Felicitări!

]]> https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894103 Wed, 18 Feb 2026 19:20:52 +0200 https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894103 Felicitări!

]]> https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894225 Wed, 18 Feb 2026 19:20:52 +0200 https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894225 Mult succes! Mulțumesc.

]]> https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894540 Wed, 18 Feb 2026 19:20:52 +0200 https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894540 Thank you!

]]> https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894568 Wed, 18 Feb 2026 19:20:52 +0200 https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894568 Felicitări!

]]> https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894773 Wed, 18 Feb 2026 19:20:52 +0200 https://iteach.ro/pg/blog/andreea.ghinea/read/207906/plan-de-lectie-–-clasa-a-vi-a-–-limba-engleza#894773 Felicitari!

]]>