Rezumatul proiectului Desi matematematica s-a dezvoltat datorita aplicabilitatii ei in practica, azi se studiaza in scoala doar partea ei pur teoretica. Din acest motiv majoritatea elevilor vad doar latura ei abstracta, fara nici o legatura cu practica.Ei se vad obligati sa invete doar pentru a promova si pentru a reusi la examene nationale, dar aceste motivatii nu sunt suficiente.
Ideea proiectului este de a identifica simetria din jurul nostru si a o privi din perspectiva matematicii : simetria in natura ( a florilor, in lumea animalelor, a corpului omenesc ), in stiinte ( fizica, chimie, a numerelor), in arta ( pictura, muzica, poezie ), arhitectura ( traditionala si contemporana), a motivelor traditionale.
Parteneri : Licee din Europa (3-4 tari)
Limba de lucru : engleza, limba materna a elevilor din scolile partenere
Scop : Scopul proiectului este de a dezvolta elevilor o atitudine pozitiva fata de studiul matematicii si de a-i stimula sa gaseasca cat mai multe legaturi cu celelalte discipline dar si cu viata reala, dezvoltarea creativitatii, a limbajului social.
Obiective :
• Sa descopere lumea inconjuratoare prin matematica, prin consolidarea cunostintelor despre simetrie
• Sa-si perfectioneze comunicarea intr-o limba straina
• Sa utilizeze noile tehnologii
Grup tinta :Elevi de liceu (14-16 ani)
Activitati si moduri de lucru
• In cancelarie se planifica si se discuta despre etapele proiectului, se stabileste spatiul de lucru, instrumentele de evaluare; se socializeaza ;se stabilesc profesorii coordonatori pentru grupele de elevi dupa criterii :cunoasterea unei limbi straine, experienta in elaborarea/lucru la astfel de proiecte, disciplinele cuprinse in tema de lucru a grupei ;ca instrumente folosite :blog, e-mail, chat, instrumente specifice spatiului virtual, arhiva,galerie de imagini, ,....
• Elevii din scolile partenere se prezinta, isi promoveaza scoala, localitatea, tara din care provin.
• « ABC-ul matematic »-stabilirea notiunilor matematice si realizarea unui dictionar multilingvistic cu terminologia utilizata ;
• Se formeaza echipe de lucru transnationale cu membri din toate liceele partenere, si se stabileste tema fiecarei echipe .
De exemplu, pentru tema « Simetria in arhitectura » , membrii echipei vor aduna si vor « pune in oglinda » caracteristicile simetriei intalnite in stilul arhitectonic traditional si modern din tarile de provenienta.
• Elevii se informeaza, se documenteaza, cauta sau realizeaza fotografii, filme ,eseuri, documentarii, tabele comparative, statistici. Vor utiliza , arhive de fisiere, galerii de imagini,wiki, e-mail.Intalnirile elevilor au loc in « coltul elevilor », unde elevii discuta, analizeaza materialele realizate, lamuresc neclaritatile si depasesc eventualele piedici.pentru comunicare utilizeaza forum, chat, videoconferinte. Echipele realizeaza albume foto, filme, articole, portofolii.
• Prezentarea materialelor realizate, publicarea articolelor online.
Resurse umane : elevi, profesori, parinti
Resurse materiale : calculator cu conexiune la internet, aparat foto, camera de filmat, imprimanta, consumabile ;
Resurse de timp : 4 luni (februarie-mai 2014)
Instrumente utilizate : e-mail, chat, forumuri, twinnspace, videoconferinte, PPT, utilizarea informatiilor disponibile pe Google, You Tube, wiki, arhive de fisiere, galerii de imagini, blog…
Rezultate asteptate :
• proiectul reprezinta un schimb de experienta din care elevii vor invata sa descopere aspecte noi din orasul/ tara natala si din celelalte tari reunite in proiect
• elevii vor progresa in utilizarea unei limbi straine ;
• elevii vor fi mai interesati in studiul matematicii si de tratarea interdisciplinare a unei teme;
• elevii vor cunoaste elemente din arta traditionala si contemporana nationala si din alte tari
Evaluare : expozitie foto, vizionari de filme, articole publicate online, utilizarea unor aplicatii web cu impact asupra elevilor
Invitati in spatiul virtual eTwinning pot fi: directorul scolii, architect, directorul muzeului etnografic; vor avea drept de vizitator
Publice ar putea fi : prezentarile scolilor participante, unele din rezultatele finale, articolele publicate online, dar doar cu acordul participantilor direct implicati in proiect.
Titlul proiectului eTwinning SIMETRIA PLACUTA OCHIULUI
Rezumatul proiectului Desi matematematica s-a dezvoltat datorita aplicabilitatii ei in practica, azi se studiaza in scoala doar partea ei pur teoretica. Din acest motiv majoritatea elevilor vad doar latura ei abstracta, fara nici o legatura cu practica.Ei se vad obligati sa invete doar pentru a promova si pentru a reusi la examene nationale, dar aceste motivatii nu sunt suficiente.
Ideea proiectului este de a identifica simetria din jurul nostru si a o privi din perspectiva matematicii : simetria in natura ( a florilor, in lumea animalelor, a corpului omenesc ), in stiinte ( fizica, chimie, a numerelor), in arta ( pictura, muzica, poezie ), arhitectura ( traditionala si contemporana), a motivelor traditionale.
Parteneri : Licee din Europa (3-4 tari)
Limba de lucru : engleza, limba materna a elevilor din scolile partenere
Scop : Scopul proiectului este de a dezvolta elevilor o atitudine pozitiva fata de studiul matematicii si de a-i stimula sa gaseasca cat mai multe legaturi cu celelalte discipline dar si cu viata reala, dezvoltarea creativitatii, a limbajului social.
Obiective :
• Sa descopere lumea inconjuratoare prin matematica, prin consolidarea cunostintelor despre simetrie
• Sa-si perfectioneze comunicarea intr-o limba straina
• Sa utilizeze noile tehnologii
Grup tinta :Elevi de liceu (14-16 ani)
Activitati si moduri de lucru
• In cancelarie se planifica si se discuta despre etapele proiectului, se stabileste spatiul de lucru, instrumentele de evaluare; se socializeaza ;se stabilesc profesorii coordonatori pentru grupele de elevi dupa criterii :cunoasterea unei limbi straine, experienta in elaborarea/lucru la astfel de proiecte, disciplinele cuprinse in tema de lucru a grupei ;ca instrumente folosite :blog, e-mail, chat, instrumente specifice spatiului virtual, arhiva,galerie de imagini, ,....
• Elevii din scolile partenere se prezinta, isi promoveaza scoala, localitatea, tara din care provin.
• « ABC-ul matematic »-stabilirea notiunilor matematice si realizarea unui dictionar multilingvistic cu terminologia utilizata ;
• Se formeaza echipe de lucru transnationale cu membri din toate liceele partenere, si se stabileste tema fiecarei echipe .
De exemplu, pentru tema « Simetria in arhitectura » , membrii echipei vor aduna si vor « pune in oglinda » caracteristicile simetriei intalnite in stilul arhitectonic traditional si modern din tarile de provenienta.
• Elevii se informeaza, se documenteaza, cauta sau realizeaza fotografii, filme ,eseuri, documentarii, tabele comparative, statistici. Vor utiliza , arhive de fisiere, galerii de imagini,wiki, e-mail.Intalnirile elevilor au loc in « coltul elevilor », unde elevii discuta, analizeaza materialele realizate, lamuresc neclaritatile si depasesc eventualele piedici.pentru comunicare utilizeaza forum, chat, videoconferinte. Echipele realizeaza albume foto, filme, articole, portofolii.
• Prezentarea materialelor realizate, publicarea articolelor online.
Resurse umane : elevi, profesori, parinti
Resurse materiale : calculator cu conexiune la internet, aparat foto, camera de filmat, imprimanta, consumabile ;
Resurse de timp : 4 luni (februarie-mai 2014)
Instrumente utilizate : e-mail, chat, forumuri, twinnspace, videoconferinte, PPT, utilizarea informatiilor disponibile pe Google, You Tube, wiki, arhive de fisiere, galerii de imagini, blog…
Rezultate asteptate :
• proiectul reprezinta un schimb de experienta din care elevii vor invata sa descopere aspecte noi din orasul/ tara natala si din celelalte tari reunite in proiect
• elevii vor progresa in utilizarea unei limbi straine ;
• elevii vor fi mai interesati in studiul matematicii si de tratarea interdisciplinare a unei teme;
• elevii vor cunoaste elemente din arta traditionala si contemporana nationala si din alte tari
Evaluare : expozitie foto, vizionari de filme, articole publicate online, utilizarea unor aplicatii web cu impact asupra elevilor
Invitati in spatiul virtual eTwinning pot fi: directorul scolii, architect, directorul muzeului etnografic; vor avea drept de vizitator
Publice ar putea fi : prezentarile scolilor participante, unele din rezultatele finale, articolele publicate online, dar doar cu acordul participantilor direct implicati in proiect.
Rezumatul proiectului Desi matematematica s-a dezvoltat datorita aplicabilitatii ei in practica, azi se studiaza in scoala doar partea ei pur teoretica. Din acest motiv majoritatea elevilor vad doar latura ei abstracta, fara nici o legatura cu practica.Ei se vad obligati sa invete doar pentru a promova si pentru a reusi la examene nationale, dar aceste motivatii nu sunt suficiente.
Ideea proiectului este de a identifica simetria din jurul nostru si a o privi din perspectiva matematicii : simetria in natura ( a florilor, in lumea animalelor, a corpului omenesc ), in stiinte ( fizica, chimie, a numerelor), in arta ( pictura, muzica, poezie ), arhitectura ( traditionala si contemporana), a motivelor traditionale.
Parteneri : Licee din Europa (3-4 tari)
Limba de lucru : engleza, limba materna a elevilor din scolile partenere
Scop : Scopul proiectului este de a dezvolta elevilor o atitudine pozitiva fata de studiul matematicii si de a-i stimula sa gaseasca cat mai multe legaturi cu celelalte discipline dar si cu viata reala, dezvoltarea creativitatii, a limbajului social.
Obiective :
• Sa descopere lumea inconjuratoare prin matematica, prin consolidarea cunostintelor despre simetrie
• Sa-si perfectioneze comunicarea intr-o limba straina
• Sa utilizeze noile tehnologii
Grup tinta :Elevi de liceu (14-16 ani)
Activitati si moduri de lucru
• In cancelarie se planifica si se discuta despre etapele proiectului, se stabileste spatiul de lucru, instrumentele de evaluare; se socializeaza ;se stabilesc profesorii coordonatori pentru grupele de elevi dupa criterii :cunoasterea unei limbi straine, experienta in elaborarea/lucru la astfel de proiecte, disciplinele cuprinse in tema de lucru a grupei ;ca instrumente folosite :blog, e-mail, chat, instrumente specifice spatiului virtual, arhiva,galerie de imagini, ,....
• Elevii din scolile partenere se prezinta, isi promoveaza scoala, localitatea, tara din care provin.
• « ABC-ul matematic »-stabilirea notiunilor matematice si realizarea unui dictionar multilingvistic cu terminologia utilizata ;
• Se formeaza echipe de lucru transnationale cu membri din toate liceele partenere, si se stabileste tema fiecarei echipe .
De exemplu, pentru tema « Simetria in arhitectura » , membrii echipei vor aduna si vor « pune in oglinda » caracteristicile simetriei intalnite in stilul arhitectonic traditional si modern din tarile de provenienta.
• Elevii se informeaza, se documenteaza, cauta sau realizeaza fotografii, filme ,eseuri, documentarii, tabele comparative, statistici. Vor utiliza , arhive de fisiere, galerii de imagini,wiki, e-mail.Intalnirile elevilor au loc in « coltul elevilor », unde elevii discuta, analizeaza materialele realizate, lamuresc neclaritatile si depasesc eventualele piedici.pentru comunicare utilizeaza forum, chat, videoconferinte. Echipele realizeaza albume foto, filme, articole, portofolii.
• Prezentarea materialelor realizate, publicarea articolelor online.
Resurse umane : elevi, profesori, parinti
Resurse materiale : calculator cu conexiune la internet, aparat foto, camera de filmat, imprimanta, consumabile ;
Resurse de timp : 4 luni (februarie-mai 2014)
Instrumente utilizate : e-mail, chat, forumuri, twinnspace, videoconferinte, PPT, utilizarea informatiilor disponibile pe Google, You Tube, wiki, arhive de fisiere, galerii de imagini, blog…
Rezultate asteptate :
• proiectul reprezinta un schimb de experienta din care elevii vor invata sa descopere aspecte noi din orasul/ tara natala si din celelalte tari reunite in proiect
• elevii vor progresa in utilizarea unei limbi straine ;
• elevii vor fi mai interesati in studiul matematicii si de tratarea interdisciplinare a unei teme;
• elevii vor cunoaste elemente din arta traditionala si contemporana nationala si din alte tari
Evaluare : expozitie foto, vizionari de filme, articole publicate online, utilizarea unor aplicatii web cu impact asupra elevilor
Invitati in spatiul virtual eTwinning pot fi: directorul scolii, architect, directorul muzeului etnografic; vor avea drept de vizitator
Publice ar putea fi : prezentarile scolilor participante, unele din rezultatele finale, articolele publicate online, dar doar cu acordul participantilor direct implicati in proiect.
Titlul proiectului eTwinning SIMETRIA PLACUTA OCHIULUI
Rezumatul proiectului Desi matematematica s-a dezvoltat datorita aplicabilitatii ei in practica, azi se studiaza in scoala doar partea ei pur teoretica. Din acest motiv majoritatea elevilor vad doar latura ei abstracta, fara nici o legatura cu practica.Ei se vad obligati sa invete doar pentru a promova si pentru a reusi la examene nationale, dar aceste motivatii nu sunt suficiente.
Ideea proiectului este de a identifica simetria din jurul nostru si a o privi din perspectiva matematicii : simetria in natura ( a florilor, in lumea animalelor, a corpului omenesc ), in stiinte ( fizica, chimie, a numerelor), in arta ( pictura, muzica, poezie ), arhitectura ( traditionala si contemporana), a motivelor traditionale.
Parteneri : Licee din Europa (3-4 tari)
Limba de lucru : engleza, limba materna a elevilor din scolile partenere
Scop : Scopul proiectului este de a dezvolta elevilor o atitudine pozitiva fata de studiul matematicii si de a-i stimula sa gaseasca cat mai multe legaturi cu celelalte discipline dar si cu viata reala, dezvoltarea creativitatii, a limbajului social.
Obiective :
• Sa descopere lumea inconjuratoare prin matematica, prin consolidarea cunostintelor despre simetrie
• Sa-si perfectioneze comunicarea intr-o limba straina
• Sa utilizeze noile tehnologii
Grup tinta :Elevi de liceu (14-16 ani)
Activitati si moduri de lucru
• In cancelarie se planifica si se discuta despre etapele proiectului, se stabileste spatiul de lucru, instrumentele de evaluare; se socializeaza ;se stabilesc profesorii coordonatori pentru grupele de elevi dupa criterii :cunoasterea unei limbi straine, experienta in elaborarea/lucru la astfel de proiecte, disciplinele cuprinse in tema de lucru a grupei ;ca instrumente folosite :blog, e-mail, chat, instrumente specifice spatiului virtual, arhiva,galerie de imagini, ,....
• Elevii din scolile partenere se prezinta, isi promoveaza scoala, localitatea, tara din care provin.
• « ABC-ul matematic »-stabilirea notiunilor matematice si realizarea unui dictionar multilingvistic cu terminologia utilizata ;
• Se formeaza echipe de lucru transnationale cu membri din toate liceele partenere, si se stabileste tema fiecarei echipe .
De exemplu, pentru tema « Simetria in arhitectura » , membrii echipei vor aduna si vor « pune in oglinda » caracteristicile simetriei intalnite in stilul arhitectonic traditional si modern din tarile de provenienta.
• Elevii se informeaza, se documenteaza, cauta sau realizeaza fotografii, filme ,eseuri, documentarii, tabele comparative, statistici. Vor utiliza , arhive de fisiere, galerii de imagini,wiki, e-mail.Intalnirile elevilor au loc in « coltul elevilor », unde elevii discuta, analizeaza materialele realizate, lamuresc neclaritatile si depasesc eventualele piedici.pentru comunicare utilizeaza forum, chat, videoconferinte. Echipele realizeaza albume foto, filme, articole, portofolii.
• Prezentarea materialelor realizate, publicarea articolelor online.
Resurse umane : elevi, profesori, parinti
Resurse materiale : calculator cu conexiune la internet, aparat foto, camera de filmat, imprimanta, consumabile ;
Resurse de timp : 4 luni (februarie-mai 2014)
Instrumente utilizate : e-mail, chat, forumuri, twinnspace, videoconferinte, PPT, utilizarea informatiilor disponibile pe Google, You Tube, wiki, arhive de fisiere, galerii de imagini, blog…
Rezultate asteptate :
• proiectul reprezinta un schimb de experienta din care elevii vor invata sa descopere aspecte noi din orasul/ tara natala si din celelalte tari reunite in proiect
• elevii vor progresa in utilizarea unei limbi straine ;
• elevii vor fi mai interesati in studiul matematicii si de tratarea interdisciplinare a unei teme;
• elevii vor cunoaste elemente din arta traditionala si contemporana nationala si din alte tari
Evaluare : expozitie foto, vizionari de filme, articole publicate online, utilizarea unor aplicatii web cu impact asupra elevilor
Invitati in spatiul virtual eTwinning pot fi: directorul scolii, architect, directorul muzeului etnografic; vor avea drept de vizitator
Publice ar putea fi : prezentarile scolilor participante, unele din rezultatele finale, articolele publicate online, dar doar cu acordul participantilor direct implicati in proiect.