Numele unității de învățământ, localitatea, țara

Gradinita nr 252, sector 1, Bucuresti, Romania

Proiectul: numele proiectului

Copiii si natura

Echipa de proiect (opțional):
• Penciu Gabriela
• Harlea Ana Maria
• Stefania Corina Harlea

Motivaţia proiectului:
Viitorul planetei noastre depinde de o schimbare a constiintei, in care oamenii si resursele naturale nu mai sunt exploatate pana la epuizare, catre grija fata de pamant si fata de oameni si impartirea echitabila a resurselor naturii.
Copilaria reprezinta perioada in care se dezvolta atitudini si conceptia despre lume si viata si, din aceasta perspectiva, copilaria reprezinta  etapa propice invatarii unor atitudini pozitive fata de natura si resursele ei, de toleranta fata de animale si fata de oameni.

Scopul:
Formarea unor atitudini şi comportamente pozitive faţă de mediul înconjurător în perspectiva dezvoltării unui stil de viata care sa fie caracterizat de grija fata de pamant, grija fata de oameni si impartirea echitabila a surplusului.

Obiective specifice:

1. Sensibilizarea tuturor elevilor şi membrilor comunităţii cu privire la importanţa unui mediu sănătos, pentru om şi pentru societate
2.  Conştientizarea importanţei pe care conservarea mediului şi consumul raţional de resurse le au pentru viaţa de zi cu zi a comunităţii
3.  Dezvoltarea colaborării dintre şcoală, autorităţi locale, agenţi economici şi părinţi, în vederea organizării unor acţiuni ecologice comune şi a susţinerii educaţiei pentru mediu
4.  Stimularea participării elevilor la înfrumuseţarea mediului înconjurător

Grup ţintă:
• Direct: prescolarii Gradinitei nr 252 din Bucuresti
• Indirect: parintii prescolarilor, comunitatea

Perioada de desfăşurare:  septembrie 2018-iulie 2019

Parteneri:
• Prescolarii Gradinitei 252
• Parintii
• Consiliul local

Resurse :
• umane:  prescolarii, cadrele didactice, parintii
• materiale: plante decorative, scânduri, ciment, coşuri de gunoi, panouri, material reciclabile
• informaţionale: 

Rezultate aşteptate:
• imagine mai bună a şcolii în comunitate
• activităţi extraşcolare realizate în natură, activităţi de întreţienre a mediului înconjurător
• o comunitate mai informată cu privire la educaţia pentru mediul înconjurător şi la dezvoltarea durabilă a acestuia
• Materiale reciclabile colectate
• Creşterea preocupării şi a responsbailităţii elevilor şi a părinţilor faţă de mediul înconjurător.

Planul de activitate:
1. Alcătuirea echipei proiectului şi distribuirea sarcinilor de lucru
2. Identificarea zonelor de interes pentru proiect
3. Proiectarea activităţilor concrete - identificarea timpului şi resurselor necesare pentru fiecare activitate 4. Realizarea de pliante şi materiale informative cu conţinut ecologic
5. Popularizarea la nivelul sectorului a activităţilor ecologice (ultima săptămână din aprilie)
6. Colectarea deşeurilor şi depozitarea acestora în spaţii special amenajate
7. Amplasarea de coşuri speciale pentru sortarea deşeurilor
8. Colectarea materialelor reciclabile/refolosibile şi valorificarea lor
9. Plantarea de pomi şi flori în grădinile instituţiilor publice din comună, în jurul şcolii şi al grădiniţei • procurare de răsad şi puieţi • crearea unui colţ viu în toate clasele • amanajarea unor jardiniere cu flori şi montarea lor la intrarea în instituţii publice şi locuri frecventate des de membri comunităţii
10. Realizarea de concursuri tematice specifice fiecărei activităţi • prezentarea unei expoziţii cu lucrări publice • realizarea unor expoziţii cu obiecte din materiale refolosibile • concursuri şi demostraţii lucrări practice (curăţarea unui pom, tăierea unui gard viu) • prezentarea unei piese de teatru („Suntem cele mai frumoase flori”) • concurs de plancarde publicitare cu mesaje ecologice la adresa comunităţii • afişarea pe panoul primăriei a celor mai silitori participanţi la activităţi sau poze cu cele mai frumoase lucrări, etc
11. Realizarea unei evaluări a proiectului prin realizarea unor consultări publice privind importanţa ş

Evaluarea proiectului:

Portofoliul proiectului