Rezumatul proiectului:   Proiectul îşi propune implicarea mai multor şcoli din ţări diferite, care să prezinte atracţiile turistice  din ţara lor. Elevii vor identifica: mănăstiri, staţiuni, monumente, oraşe medievale etc., vor căuta informaţii despre acestea şi le vor prezenta în  forme diverse partenerilor (fotografii, videoclipuri, documente word –legende etc).

      Proiectul se va încheia cu realizarea de către fiecare partener a unei hărţi a Europei în care să fie evidenţiate atracţiile turistice din ţările implicate, care va fi postată în fiecare şcoală parteneră.

Elevi implicaţi: 10-12 elevi din fiecare şcoală cu vârste între 12-14 ani

Limba de lucru: lb. engleză

Teme abordate:  geografie, istorie,  limba engleză, limba maternă, IT

Resurse materiale: calculator, aparat foto digital, imprimantă, cameră video

Resurse de timp: octombrie 2011- mai 2012

Instrumente utilizate: conferinte audio si video, email, chat, aplicaţii pentru editare şi prezentare (Microsoft Word, Microsoft PowerPoint) editare de fişiere video (Movie Maker), Twinspace,blog

Obiective:

-          identificare atracţiilor turistice din propria ţară şi din ţările partenerilor

-          cunoaşterea detaliilor geografice, istorice ale acestora

-     socializarea elevilor şi realizarea relaţiilor de prietenie şi colaborare între elevi de aceeaşi

vârstă din medii culturale şi educaţionale diferite

-           îmbunătăţirea abilităţilor de utilizare a instrumentelor TIC

-          consolidarea competenţelor lingvistice

-          dezvoltarea deprinderilor de lucru în echipă

Activităţile şi modul de lucru:

1. Prezentarea fiecărei şcoli şi a elevilor din grupul ţintă - octombrie 2011
2. Prezentarea ţării ( fiecare partener va prezenta ţara sa făcând referire la aspecte geografice, istorice) - noiembrie  2011
3. Identificarea de către fiecare partener a 5 atracţii turistice reprezentative din ţara lor şi realizarea unor ppt-uri, videoclipuri – decembrie 2011 -ianuarie 2012
4. Realizarea unor compuneri, în limba engleză, despre fiecare atracţie turistică prezentată –februarie 2012
5. Stabilirea unui top a celor mai interesante atracţii turistice –martie 2012
6. Realizarea de către fiecare partener a unei hărţi a Europei în care să fie evidenţiate atracţiile turistice din ţările implicate –aprilie-mai 2012

    Rezultate aşteptate: Elevii şi cadrele didactice implicate vor afla cunoştinţe despre atracţii turistice din ţările partenere, îşi vor dezvolta competenţele de comunicare în limba engleză, îşi vor exersa abilităţile de a utiliza calculatorul.

   Evaluarea: Realizarea unui blog al proiectului

                       Realizarea unui album foto cu fotografii din timpul activităţilor

                       Realizarea unui portofoliu cu toate materialele proiectului

Colţul elevilor poate folosi diverse modalităţi de comunicare: blog, forum, chat, clase virtuale, arhivă de fişiere, galerie de imagini, wiki.

    În timpul activităţii Cancelaria va fi utilizată de cadrele didactice în scopul comunicării aspectelor organizatorice, detalii despre progresul elevilor.

  În spaţiul virtual al proiectului voi invita colegi din şcoală şi din alte şcoli, precum şi parteneri din proiectul Comenius pe care îl avem în derulare in scoala.