„Gândiți critic și nu memorați doar ceea ce vor alții să gândiți.”
Neale Donald Walsch
ARGUMENT
Acest curs este destinat profesorilor și formatorilor în educația școlară și educatorilor în educația adulților. Noile abilități și competențe vor fi modul de a face activitățile din lecții mai creative și inovatoare, iar activitățile mai dinamice, interesante și memorabile. Creativitatea și gândirea critică și laterală sunt cele mai importante abilități ale secolului 21. Aceste abilități sunt necesare pentru comunicarea și relațiile interpersonale, precum și pentru învățarea pe tot parcursul vieții și angajarea în muncă.
Cursul a oferit tuturor participanților oportunități de discuții, reflecție și feedback. Profesorii și formatorii și-au împărtășit experiențele și bunele practici în gândirea critică, creativă și logică. Acest lucru a permis participanților să obțină noi perspective asupra gândirii și să le aplice în situații din lumea reală.
STRUCTURA CURSULUI
Cursul a fost structurat în 6 module, fiecare dintre ele concentrându-se pe o anumită zonă legată de gândirea creativă, critică și laterală.
Modulul 1: Gândirea creativă
Modulul 2: Gândirea critică
Modulul 3: Gândirea laterală
Modulul 4: Arta ca formă de exprimare a gândirii critice și creative
Modulul 5: Instrumente TIC pentru a viza și stimula creativitatea și gândirea critică
Modulul 6: Cum putem integra competențele gândirii critice și creative în învățarea bazată pe proiecte?
OBIECTIVELE CURSULUI
- Învațarea de către cursanți a modalităților de aplicare a gândirii critice, creative și laterale în activitățile lor;
- Îmbunătățirea abilităților și tehnicilor de gândire creativă;
- Dezvoltarea de instrumente și tehnici pentru rezolvarea inovatoare a problemelor;
- Aprofundarea modului de abordare a teoriei inteligenței multiple;
- Îmbunătățirea abilităților lingvistice și de comunicare;
- Creșterea capacității de cooperare la nivel internațional;
- Cunoașterea și exersarea instrumentelor TIC pentru dezvoltarea creativității și rezolvarea problemelor;
- Sporirea conștientizării interculturale;
- Creşterea internaţionalizării la nivel de învăţământ;
- Dobândirea unui limbaj practic pentru a fi folosit în lecții și învățarea unor tehnici și idei noi;
- Înțelegerea importanței gândirii critice și creative în promovarea educației incluzive.
JURNAL DE CURS
ZIUA I - 08.05.2024, program: 9:30 – 13:30
- Exercițiu de energizare „Who am I?"
- Prezentarea instituției școlare și a asociației STEM4RO
- Exercițiu: „CONTRIBUTIONS - EXPECTATIONS – FEARS”
- Activitate în aer liber „Circle game"
- Weekly plan – Presentation - Introduction to the concept of thinking
- Realizarea de afișe cu cele 3 concepte: CREATIVE, CRITICAL and LOGICAL.
ZIUA a II-a – 09.05.2024, program: 9:30 – 13:30
- Exerciții de energizare în aer liber „Pizza” și „Fallow the lider“
- Definirea termenilor Creative Thinking, Critical Thinking, Logical Thinking
- Asemănări și deosebiri între termenii Creative Thinking și Critical Thinking
- Realizarea de postere, pe echipe, despre „21st century skills”
- Exemple de bune practici despre cum putem utiliza „Arta ca expresie a gândirii critice și creative”, specificând care forme ale artei pot fi utilizate pentru exprimarea gândirii critice și creative
- Crearea și interpretarea unor scenarii urmând indicațiile unor situații date.
- Aplicații ale gândirii critice și creative (PBL) - lucru pe echipe.
ZIUA a III-a – program: 9:30 – 17:30
- Exerciții de energizare în aer liber: „ZIP-ZAP-ZOP” și „Create your rythme”
- Tema zilei: Creative, Critical and Lateral Thinking
- Definirea termenului de „Lateral Thinking”
- Aplicație practică „Alternative Uses”
- „Different Learning Styles”- aplicație practică - realizarea de postere, pe echipe, cu cele 4 stiluri de învățare: Social Learning, Reading/ Writing Learners, Visual Learning, Auditory Learners
- „Problem - Solving and Solutions with Creativity Skills” - rezolvarea de probleme folosind creativitatea pentru a găsi o soluție unică
- Prezentare: „Strategies for problem solving with creativity skills”
- Activitate pe echipe „Problem solving marathon” - Care este rezolvarea problemei?
- Prezentare: „Teoria inteligențelor multiple” a lui Gardner
- Realizarea de postere, pe echipe, despre tipurile de inteligență
ZIUA a IV-a – „Cultură, artă și civilizație” - vizitarea orașelor Veneția și Verona
ZIUA a V-a - program: 9:30 – 13:30
- Prezentarea și utilizarea unor aplicații folosite pentru a încuraja învățarea colaborativă și pentru a stimula creativitatea și învățarea critică
- Prezentarea metodelor non-formale de dezvoltare a creativității și a gândirii critice în rezolvarea de probleme
- Vizionarea unui video despre gândirea inversă
- Definirea metodelor folosite pentru dezvoltarea gândirii inverse
- Aplicarea sarcinilor creative în diferite situații
- Evaluarea și certificarea
