http://new-twinspace.etwinning.net/web/p60520/home

Rezumatul proiectului

Proiectul isi propune sa valorizeze teoria intelegentei emotionala a lui Goleman. Pornind de la premisa ca a avea succes implica si managementul , controlul starilor afective, sa fii constient de propriile emotii, precum si de ale celorlalti, proiectul se adreseaza profesorilor care cultiva si promoveaza  oportunitati egale in educatie si ii invata pe elevi cum sa raspunde provocarilor generate de stereotipie si discriminare.

Parteneri : parteneri europeni - Polonia, Turcia, Romania

Limba proiectului : limba engleza

Grupul tinta: echipe de 10 elevi de varsta 11-15 ani ale partenerilor implicati

Obiective

Proiectul isi propune doua mari obiective prin activitatile sale:

• sa ii determine pe elevi sa se inteleaga pe ei insisi, scopurile intentiilor, comportamentului si reactiilor lor pentru a-si imbunatati respectul de sine, starea de bine prin acceptarea sentimentelor pe care le traiesc pe parcursul derularii sarcinilor de lucru;
• sa ii ajute in intelegerea celorlalti, a sentimentelor acestora, prin dezvoltarea empatiei in scopul valorizarii cooperarii bazate pe respect reciproc, in munca in echipe.

Activitati

Proiectul este derulat pe parcursul intregului an scolar, octombrie 2011- iunie 2012,  participantii avand de elaborat o tema pe fiecare luna.

Astfel:

October

The teams introduce themselves/ Echipele se prezinta sub forma unor prezentari individuale a tuturor participantilor, care includ informatii esentiale despre sine. Ehipele au alocat un folder special unde is includ prezentarile, de unde ceilalti participanti pot viziona si percepe informatii esentiale despre ceilalti participanti.

November

Ways in which we can improve our collaboration / Cum putem imbunatati colaborarea intre noi, daca ne cunoastem mai bine prin natura preocuparilor noastre, specificul unei zile la scoala, activitati recreative etc. Elevii realizeaza impreuna o prezentare power point in care surprind elementele esentiale, vorbesc despre implicare emotionala in activitatile pe care le derleaza, pun accent pe mnca in echipa pentru realziarea proiectelor lor.

December

National holidays - knowing each other better / Specificul sarbatorilor nationale, cum petrecem aceste momente, secvente inedite surprinnse intr-un film educational realizazat cu ajutorul picasa sau moviemaker; 

Chat intre elevi, pentru a se cunoaste mai bine, pentru dezvoltarea competentelor lingvistice.

January

Project together  - what do we know about the others?/ Elevii formeaza grupe mixte, cate un resprezentant din fiecare tara si elaboreaza impreuna o prezentare power point /film educational despre specificul cultural al tarilor lor. Elevii au astfel oportunitatea de a se cunoaste mai bine prin colaborare.

February

How can we make ourselves better understood by the others?/ Cum ne putem face mai bine intelesi

Elevii elaboreaza impreuna un spicynode pe tema cum putem sa ne facem intelesi mai bine de catre ceilalti.  Tema implica accesarea site-ului si completarea ramificatiilor.

March

Spring in our souls! /Primavara in sufletele noastre este o activitate care propune participantilor elaborarea unor creatii artistice de orice gen, care sa permita colaborarea in planul preocuparilor aflate pe placul elevilor. Astefl, elevii vor percepe mai bine natura preocuparilor celorlalti, vom empatiza mai mult pentru a putea intelege starea emotionala pe care o resimte partenerul.

April

Easter Holiday for us, for you and for other Europeans! Srabatorile Pascala in Europa, activtate de intercunoastere si de prezentare a obiceiuriloe specifice fiecarei natiuni implicate in proiect. Elevii vor reazliza un film educational cu secvente specifice si cu actiunile lor in aceste zile de sarbatoare.

May

The child next to me/ Copilul de langa mine, activitate de prezentare a celorlalti parteneri prezenti in proiect, impresii ale derularii proiectului, dorinte pentru viitor, sugestii si dorinte de viitor. Elevii vor rezliza un ziar virtual al proiectului. 

June

Dreams about summer holiday / Vise despre vacanta de vara, planuri de vacanta intre parteneri, prezentare de proiecte legate de vacanta si bucuria de a descoperi valorile altor culturi si civilizatii.

Resurse umane  : profesori coordonatori, profesori, elevi, parinti, cunoastinte ale acestora, comunitatea din care fac parte

Resurse de timp : octombrie 2011- iunie 2011

Resurse materiale : computere, aparate foto digitale, markere, coli flipchart, materiale decorative, fotografii, monografii

Instrumente folosite in cancelaria virtuala: cancelaria virtuala este un loc unde cadrele pot gasi remedii imediate problemelor care apar pe parcursul derularii proiectului prin  activitati de chatting; profesorii pot propune subiecte in urma consultarilor avute, pot impartasi sugestii colegilor.Ei isi pot oferi evaluari unii altora, ca o prima faza a optimizarii colaborarii dintre ei. Pot discuta subiecte mai vaste, care depasesc tematica stricta a proiectului si care confera posibilitatea imbogatirii reale a experientei profesionala si a cunoasterii specificului cultural si educational al unei tari.

Coltul Elevilor : elevii se pot sfatui asupra modului in care isi pot elabora temele, isi pot furniza unii altora surse si resurse astfel  incat sa se optimizeze colborarea si sa se indeplineasca unul dintre obiectivele de baza ale proiectului, dezvoltarea intelegentei emotionale.