2)”Copilul si copilaria in lume”
Motto: Învaţă să-ţi trăieşti copilăria
Caci ea se duce-aşa rapid,
De n-ai să poţi să zici c-a fost frumoasă,
Când s-a pierdut în infinit.” ( Ana Blandiana )
informarea elevilor şi discuţii despre diverse acţiuni organizate în onoarea Zilei Copilului, în diferite locuri din lume;
prezentarea şi informarea elevilor despre drepturile copilului;
3)”Avem maini harnice... dar si dibace”
• confectionarea de jucarii si oferirea lor partenerilor
confectionarea unor decoratiuni in cadrul cercului ,,Atelierul fanteziei’’si amenajarea unei expozitii cu obiectele realizate;
§ confecţionarea de măştilor de carnaval în cadrul orelor de abilităţi practice;
§ confecţionarea costumelor de carnaval – în colaborare cu părinţii copiilor;
4) “Visam, compunem, desenam”
Motto:
“Copii au o mulţime de feluri în care se pot juca, gândi sau vorbi…..
O mie de feluri de a asculta, de a se minuna, de a iubi, de a se bucura, de a cânta si de a înţelege…O mie de lumi de descoperit, o mie de lumi de inventat, o mie de lumi de visat….”
(Loris Malaguzzi)
• realizarea unor desene, poezii si compuneri pe tema “Copilaria”
5) „E Ziua Noastră” – 1 iunie
• desfăşurarea paradei costumelor de carnaval;
• prezentarea programului artistic pregătit de copii (poezii, cântece închinate copilăriei);
• premierea costumelor de carnaval;
• premierea celor mai frumoase desene;
• prezentarea colajului cu portrete de copii din întreaga lume – „Copil ca tine sunt şi eu”;
• transmiterea unui mesaj către toţi copiii lumii şi salutul copiilor din toate ţările Uniunii Europene;
• realizarea unui material in care se vor prezenta activitatile realizate si incarcarea lui pe TwinSpace
IX. Rezultatele aşteptate (descrise în principal prin produsele activităţilor).
- stimularea interesului pentru cunoaşterea elementelor culturale din diferite ţări;
- susţinerea unei conversaţii într-o limbă străină;
- crearea de prietenii;
- îmbunătățirea competențelor TIC;
- îmbunătățirea stimei de sine prin îndeplinirea unor sarcini în cadrul unui proiect de grup.
X. Evaluare se face pe tot parcursul proiectului si la final folosind mijloacele de lucru digitale (Jurnalul Proiectului, cancelaria profesorilor, colțul elevilor, blog-ul și forumul aplicației etwinning), oferindu-se feedback copiilor.
Cancelaria din spațiul TwinSpace va fi un spațiu dedicat cadrelor didactice şi va fi accesat pe tot parcursul proiectului pentru a se face schimb de informaţii legate de planificarea proiectului, pentru a reflecta la diverse abordări pedagogice şi pentru a evalua desfăşurarea proiectului. În cadrul Cancelariei, cadrele didactice implicate în proiect se vor ține la curent cu activitatea desfășurată de elevi, dar vor și putea să rezolve unele dificultăți întâlnite. În Arhivă se vor păstra toate fişele de lucru, fişierele, chestionarele, grilele de evaluare criterială, adresele/parolele.
Colţul elevilor este secţiunea dedicată exclusiv acestora. Ca şi cadru didactic pot accesa colţul elevilor, însă doar cu drepturi de vizitare, secţiunea rămâne exclusiv a elevilor. Elevii vor acţiona în acest spaţiu unde vor avea ca moderatori profesorii administratori (îşi pun întrebări, fac schimb de informaţii şi leagă prietenii).
În spațiul virtual eTwinning voi invita în primul rând cadrele didactice cu care doresc să realizez acest proiect, dar vor fi invitati si elevii care fac parte din proiect (selectaţi de profesorii lor).Voi invita si directorul şcolii, cadrele didactice din școală, reprezentanți ai comunității locale și părinții elevilor din cadrul proiectului, ce vor avea drept de vizitator. De la începutul proiectului, se vor utiliza jurnalul de proiect și blogul, unde vor fi postat principalele idei ale proiectului, comentarii, activități realizate, calendarul sărbătorilor comune, precum și discuții pe baza postărilor.
Voi face publice, în spațiul virtual eTwinning: blogul, jurnalul de proiect, intervențiile lor, galeria de imagini, filmuleţele video, forumul de discuţii.
I. Titlul proiectului: „Ziua internationala a copilului”
II. Rezumatul proiectului:
Ziua copilului este un prilej de a sarbatori copilaria, de a oferi sprijin copiilor, de a inspira comunitatea si familia noastra, de a aprecia si iubi copiii si de ce nu de a-i pregati pentru un viitor sanatos, fericit si plin de succese. De Ziua Copilului fiecare copil este liber să facă ce vrea el. Poate să zboare, să cânte pe un nor, să danseze cu stropii de ploaie, să își transforme casa în una de ciocolată cu alune, să renunțe la școală, să aibă numai note de 10 în catalog, să dea cea mai mare petrecere, să vorbească cu animalele…
Prin acest proiect doresc să fac cunoscut modul în care este sărbătorit copilul în diferite ţări, să implic copiii în activităţi ce le aduc bucuria în suflet, ce îi determină să-şi exprime liber gândurile, sentimentele, dorinţele.
III. Limba de lucru a proiectului : limba engleză
IV. Intervalul de vârstă şi numărul elevilor implicaţi în proiect: 9-12 ani
V. Temele abordate: artă, istorie, geografie, limbă și literatură, informatică
VI. Instrumentele care vor fi utilizate: blog, foto, video, audio, email, chat, forum, powerpoint, TwinSpace.
VII. Obiectivele propuse :
La finalizarea activităţilor din proiect, elevii vor dobândi competenţele:
1. să valorifice trăsăturile fundamentale ale culturilor ţărilor participante;
2. să comunice într-o limbă străină;
3. să culeagă informaţii, promovând propria cultură;
4. să împărtăşească cu elevii parteneri, informaţiile culese, realizând o comparţie între produsul lor şi cel al partenerilor;
5. să utilizeze tehnologiile moderne de comunicare.
VIII. Metodologia – activităţile şi modul de lucru;
Proiectul de va derula pe parcusul a trei luni. Cadrele didactice se întâlnesc în spatiul virtual pentru a stabili obiectivele specifice şi strategiile de lucru pentru atingerea obiectivelor.
- realizarea profilurilor elevilor şi încărcarea acestora în spaţiul virtual pentru a se cunoaşte reciproc;
- prezentarea scopului şi obiectivelor proiectului elevilor;
- activităţi de învăţare a folosirii eficiente a internetului pentru documentare;
- culegerea datelor, informaţiilor legate de modul în care sunt sărbătoriţi copiii în diferite zone ale Europei, despre modul cum vor copiii implicaţi în proiect să petreacă Ziua Copilului ;
- implicarea elevilor în realizarea unor compuneri, machete, felicitări, desene etc;
- transmiterea datelor folosind: clasa virtuală, forum, chat, prezentări PowerPoint sau email;
- postarea unui material foto, ppt, video în spaţiul virtual pentru a se compara produsele realizate de parteneri.
Produse ale proiectului:
- e-broşura ”Ziua Copilului – zi de sarbatoare”, publicată în TwinSpace;
filmuleţe, articole, compuneri;
Realizarea colajului “Copiii Europei in sarbatoare” (cu ajutorul desenelor trimise prin posta intre participanti)
- prezentări PowerPoint cu impresiile copiilor despre activităţile proiectului şi fotografii din timpul acestora.
Activitati propuse:
1) „Sa ne cunoastem”
Motto: „ Cea mai sinceră formă de prietenie este cea dintre copii. (...)
Să învăţăm, deci, de la ei ce este prietenia adevărată!”
Antoine de Saint-Exupery
• Fiecare scoala participanta va face o prezentare a grupului implicat in proiect, va realiza un desen semnificativ pe care il va trimite fiecarei scoli participante pentru a se realiza colajul “Copiii Europei in sarbatoare”
2)”Copilul si copilaria in lume”
Motto: Învaţă să-ţi trăieşti copilăria
Caci ea se duce-aşa rapid,
De n-ai să poţi să zici c-a fost frumoasă,
Când s-a pierdut în infinit.” ( Ana Blandiana )
informarea elevilor şi discuţii despre diverse acţiuni organizate în onoarea Zilei Copilului, în diferite locuri din lume;
prezentarea şi informarea elevilor despre drepturile copilului;
3)”Avem maini harnice... dar si dibace”
• confectionarea de jucarii si oferirea lor partenerilor
confectionarea unor decoratiuni in cadrul cercului ,,Atelierul fanteziei’’si amenajarea unei expozitii cu obiectele realizate;
§ confecţionarea de măştilor de carnaval în cadrul orelor de abilităţi practice;
§ confecţionarea costumelor de carnaval – în colaborare cu părinţii copiilor;
4) “Visam, compunem, desenam”
Motto:
“Copii au o mulţime de feluri în care se pot juca, gândi sau vorbi…..
O mie de feluri de a asculta, de a se minuna, de a iubi, de a se bucura, de a cânta si de a înţelege…O mie de lumi de descoperit, o mie de lumi de inventat, o mie de lumi de visat….”
(Loris Malaguzzi)
• realizarea unor desene, poezii si compuneri pe tema “Copilaria”
5) „E Ziua Noastră” – 1 iunie
• desfăşurarea paradei costumelor de carnaval;
• prezentarea programului artistic pregătit de copii (poezii, cântece închinate copilăriei);
• premierea costumelor de carnaval;
• premierea celor mai frumoase desene;
• prezentarea colajului cu portrete de copii din întreaga lume – „Copil ca tine sunt şi eu”;
• transmiterea unui mesaj către toţi copiii lumii şi salutul copiilor din toate ţările Uniunii Europene;
• realizarea unui material in care se vor prezenta activitatile realizate si incarcarea lui pe TwinSpace
IX. Rezultatele aşteptate (descrise în principal prin produsele activităţilor).
- stimularea interesului pentru cunoaşterea elementelor culturale din diferite ţări;
- susţinerea unei conversaţii într-o limbă străină;
- crearea de prietenii;
- îmbunătățirea competențelor TIC;
- îmbunătățirea stimei de sine prin îndeplinirea unor sarcini în cadrul unui proiect de grup.
X. Evaluare se face pe tot parcursul proiectului si la final folosind mijloacele de lucru digitale (Jurnalul Proiectului, cancelaria profesorilor, colțul elevilor, blog-ul și forumul aplicației etwinning), oferindu-se feedback copiilor.
Cancelaria din spațiul TwinSpace va fi un spațiu dedicat cadrelor didactice şi va fi accesat pe tot parcursul proiectului pentru a se face schimb de informaţii legate de planificarea proiectului, pentru a reflecta la diverse abordări pedagogice şi pentru a evalua desfăşurarea proiectului. În cadrul Cancelariei, cadrele didactice implicate în proiect se vor ține la curent cu activitatea desfășurată de elevi, dar vor și putea să rezolve unele dificultăți întâlnite. În Arhivă se vor păstra toate fişele de lucru, fişierele, chestionarele, grilele de evaluare criterială, adresele/parolele.
Colţul elevilor este secţiunea dedicată exclusiv acestora. Ca şi cadru didactic pot accesa colţul elevilor, însă doar cu drepturi de vizitare, secţiunea rămâne exclusiv a elevilor. Elevii vor acţiona în acest spaţiu unde vor avea ca moderatori profesorii administratori (îşi pun întrebări, fac schimb de informaţii şi leagă prietenii).
În spațiul virtual eTwinning voi invita în primul rând cadrele didactice cu care doresc să realizez acest proiect, dar vor fi invitati si elevii care fac parte din proiect (selectaţi de profesorii lor).Voi invita si directorul şcolii, cadrele didactice din școală, reprezentanți ai comunității locale și părinții elevilor din cadrul proiectului, ce vor avea drept de vizitator. De la începutul proiectului, se vor utiliza jurnalul de proiect și blogul, unde vor fi postat principalele idei ale proiectului, comentarii, activități realizate, calendarul sărbătorilor comune, precum și discuții pe baza postărilor.
Voi face publice, în spațiul virtual eTwinning: blogul, jurnalul de proiect, intervențiile lor, galeria de imagini, filmuleţele video, forumul de discuţii.
2)”Copilul si copilaria in lume”
Motto: Învaţă să-ţi trăieşti copilăria
Caci ea se duce-aşa rapid,
De n-ai să poţi să zici c-a fost frumoasă,
Când s-a pierdut în infinit.” ( Ana Blandiana )
informarea elevilor şi discuţii despre diverse acţiuni organizate în onoarea Zilei Copilului, în diferite locuri din lume;
prezentarea şi informarea elevilor despre drepturile copilului;
3)”Avem maini harnice... dar si dibace”
• confectionarea de jucarii si oferirea lor partenerilor
confectionarea unor decoratiuni in cadrul cercului ,,Atelierul fanteziei’’si amenajarea unei expozitii cu obiectele realizate;
§ confecţionarea de măştilor de carnaval în cadrul orelor de abilităţi practice;
§ confecţionarea costumelor de carnaval – în colaborare cu părinţii copiilor;
4) “Visam, compunem, desenam”
Motto:
“Copii au o mulţime de feluri în care se pot juca, gândi sau vorbi…..
O mie de feluri de a asculta, de a se minuna, de a iubi, de a se bucura, de a cânta si de a înţelege…O mie de lumi de descoperit, o mie de lumi de inventat, o mie de lumi de visat….”
(Loris Malaguzzi)
• realizarea unor desene, poezii si compuneri pe tema “Copilaria”
5) „E Ziua Noastră” – 1 iunie
• desfăşurarea paradei costumelor de carnaval;
• prezentarea programului artistic pregătit de copii (poezii, cântece închinate copilăriei);
• premierea costumelor de carnaval;
• premierea celor mai frumoase desene;
• prezentarea colajului cu portrete de copii din întreaga lume – „Copil ca tine sunt şi eu”;
• transmiterea unui mesaj către toţi copiii lumii şi salutul copiilor din toate ţările Uniunii Europene;
• realizarea unui material in care se vor prezenta activitatile realizate si incarcarea lui pe TwinSpace
IX. Rezultatele aşteptate (descrise în principal prin produsele activităţilor).
- stimularea interesului pentru cunoaşterea elementelor culturale din diferite ţări;
- susţinerea unei conversaţii într-o limbă străină;
- crearea de prietenii;
- îmbunătățirea competențelor TIC;
- îmbunătățirea stimei de sine prin îndeplinirea unor sarcini în cadrul unui proiect de grup.
X. Evaluare se face pe tot parcursul proiectului si la final folosind mijloacele de lucru digitale (Jurnalul Proiectului, cancelaria profesorilor, colțul elevilor, blog-ul și forumul aplicației etwinning), oferindu-se feedback copiilor.
Cancelaria din spațiul TwinSpace va fi un spațiu dedicat cadrelor didactice şi va fi accesat pe tot parcursul proiectului pentru a se face schimb de informaţii legate de planificarea proiectului, pentru a reflecta la diverse abordări pedagogice şi pentru a evalua desfăşurarea proiectului. În cadrul Cancelariei, cadrele didactice implicate în proiect se vor ține la curent cu activitatea desfășurată de elevi, dar vor și putea să rezolve unele dificultăți întâlnite. În Arhivă se vor păstra toate fişele de lucru, fişierele, chestionarele, grilele de evaluare criterială, adresele/parolele.
Colţul elevilor este secţiunea dedicată exclusiv acestora. Ca şi cadru didactic pot accesa colţul elevilor, însă doar cu drepturi de vizitare, secţiunea rămâne exclusiv a elevilor. Elevii vor acţiona în acest spaţiu unde vor avea ca moderatori profesorii administratori (îşi pun întrebări, fac schimb de informaţii şi leagă prietenii).
În spațiul virtual eTwinning voi invita în primul rând cadrele didactice cu care doresc să realizez acest proiect, dar vor fi invitati si elevii care fac parte din proiect (selectaţi de profesorii lor).Voi invita si directorul şcolii, cadrele didactice din școală, reprezentanți ai comunității locale și părinții elevilor din cadrul proiectului, ce vor avea drept de vizitator. De la începutul proiectului, se vor utiliza jurnalul de proiect și blogul, unde vor fi postat principalele idei ale proiectului, comentarii, activități realizate, calendarul sărbătorilor comune, precum și discuții pe baza postărilor.
Voi face publice, în spațiul virtual eTwinning: blogul, jurnalul de proiect, intervențiile lor, galeria de imagini, filmuleţele video, forumul de discuţii.
I. Titlul proiectului: „Ziua internationala a copilului”
II. Rezumatul proiectului:
Ziua copilului este un prilej de a sarbatori copilaria, de a oferi sprijin copiilor, de a inspira comunitatea si familia noastra, de a aprecia si iubi copiii si de ce nu de a-i pregati pentru un viitor sanatos, fericit si plin de succese. De Ziua Copilului fiecare copil este liber să facă ce vrea el. Poate să zboare, să cânte pe un nor, să danseze cu stropii de ploaie, să își transforme casa în una de ciocolată cu alune, să renunțe la școală, să aibă numai note de 10 în catalog, să dea cea mai mare petrecere, să vorbească cu animalele…
Prin acest proiect doresc să fac cunoscut modul în care este sărbătorit copilul în diferite ţări, să implic copiii în activităţi ce le aduc bucuria în suflet, ce îi determină să-şi exprime liber gândurile, sentimentele, dorinţele.
III. Limba de lucru a proiectului : limba engleză
IV. Intervalul de vârstă şi numărul elevilor implicaţi în proiect: 9-12 ani
V. Temele abordate: artă, istorie, geografie, limbă și literatură, informatică
VI. Instrumentele care vor fi utilizate: blog, foto, video, audio, email, chat, forum, powerpoint, TwinSpace.
VII. Obiectivele propuse :
La finalizarea activităţilor din proiect, elevii vor dobândi competenţele:
1. să valorifice trăsăturile fundamentale ale culturilor ţărilor participante;
2. să comunice într-o limbă străină;
3. să culeagă informaţii, promovând propria cultură;
4. să împărtăşească cu elevii parteneri, informaţiile culese, realizând o comparţie între produsul lor şi cel al partenerilor;
5. să utilizeze tehnologiile moderne de comunicare.
VIII. Metodologia – activităţile şi modul de lucru;
Proiectul de va derula pe parcusul a trei luni. Cadrele didactice se întâlnesc în spatiul virtual pentru a stabili obiectivele specifice şi strategiile de lucru pentru atingerea obiectivelor.
- realizarea profilurilor elevilor şi încărcarea acestora în spaţiul virtual pentru a se cunoaşte reciproc;
- prezentarea scopului şi obiectivelor proiectului elevilor;
- activităţi de învăţare a folosirii eficiente a internetului pentru documentare;
- culegerea datelor, informaţiilor legate de modul în care sunt sărbătoriţi copiii în diferite zone ale Europei, despre modul cum vor copiii implicaţi în proiect să petreacă Ziua Copilului ;
- implicarea elevilor în realizarea unor compuneri, machete, felicitări, desene etc;
- transmiterea datelor folosind: clasa virtuală, forum, chat, prezentări PowerPoint sau email;
- postarea unui material foto, ppt, video în spaţiul virtual pentru a se compara produsele realizate de parteneri.
Produse ale proiectului:
- e-broşura ”Ziua Copilului – zi de sarbatoare”, publicată în TwinSpace;
filmuleţe, articole, compuneri;
Realizarea colajului “Copiii Europei in sarbatoare” (cu ajutorul desenelor trimise prin posta intre participanti)
- prezentări PowerPoint cu impresiile copiilor despre activităţile proiectului şi fotografii din timpul acestora.
Activitati propuse:
1) „Sa ne cunoastem”
Motto: „ Cea mai sinceră formă de prietenie este cea dintre copii. (...)
Să învăţăm, deci, de la ei ce este prietenia adevărată!”
Antoine de Saint-Exupery
• Fiecare scoala participanta va face o prezentare a grupului implicat in proiect, va realiza un desen semnificativ pe care il va trimite fiecarei scoli participante pentru a se realiza colajul “Copiii Europei in sarbatoare”
2)”Copilul si copilaria in lume”
Motto: Învaţă să-ţi trăieşti copilăria
Caci ea se duce-aşa rapid,
De n-ai să poţi să zici c-a fost frumoasă,
Când s-a pierdut în infinit.” ( Ana Blandiana )
informarea elevilor şi discuţii despre diverse acţiuni organizate în onoarea Zilei Copilului, în diferite locuri din lume;
prezentarea şi informarea elevilor despre drepturile copilului;
3)”Avem maini harnice... dar si dibace”
• confectionarea de jucarii si oferirea lor partenerilor
confectionarea unor decoratiuni in cadrul cercului ,,Atelierul fanteziei’’si amenajarea unei expozitii cu obiectele realizate;
§ confecţionarea de măştilor de carnaval în cadrul orelor de abilităţi practice;
§ confecţionarea costumelor de carnaval – în colaborare cu părinţii copiilor;
4) “Visam, compunem, desenam”
Motto:
“Copii au o mulţime de feluri în care se pot juca, gândi sau vorbi…..
O mie de feluri de a asculta, de a se minuna, de a iubi, de a se bucura, de a cânta si de a înţelege…O mie de lumi de descoperit, o mie de lumi de inventat, o mie de lumi de visat….”
(Loris Malaguzzi)
• realizarea unor desene, poezii si compuneri pe tema “Copilaria”
5) „E Ziua Noastră” – 1 iunie
• desfăşurarea paradei costumelor de carnaval;
• prezentarea programului artistic pregătit de copii (poezii, cântece închinate copilăriei);
• premierea costumelor de carnaval;
• premierea celor mai frumoase desene;
• prezentarea colajului cu portrete de copii din întreaga lume – „Copil ca tine sunt şi eu”;
• transmiterea unui mesaj către toţi copiii lumii şi salutul copiilor din toate ţările Uniunii Europene;
• realizarea unui material in care se vor prezenta activitatile realizate si incarcarea lui pe TwinSpace
IX. Rezultatele aşteptate (descrise în principal prin produsele activităţilor).
- stimularea interesului pentru cunoaşterea elementelor culturale din diferite ţări;
- susţinerea unei conversaţii într-o limbă străină;
- crearea de prietenii;
- îmbunătățirea competențelor TIC;
- îmbunătățirea stimei de sine prin îndeplinirea unor sarcini în cadrul unui proiect de grup.
X. Evaluare se face pe tot parcursul proiectului si la final folosind mijloacele de lucru digitale (Jurnalul Proiectului, cancelaria profesorilor, colțul elevilor, blog-ul și forumul aplicației etwinning), oferindu-se feedback copiilor.
Cancelaria din spațiul TwinSpace va fi un spațiu dedicat cadrelor didactice şi va fi accesat pe tot parcursul proiectului pentru a se face schimb de informaţii legate de planificarea proiectului, pentru a reflecta la diverse abordări pedagogice şi pentru a evalua desfăşurarea proiectului. În cadrul Cancelariei, cadrele didactice implicate în proiect se vor ține la curent cu activitatea desfășurată de elevi, dar vor și putea să rezolve unele dificultăți întâlnite. În Arhivă se vor păstra toate fişele de lucru, fişierele, chestionarele, grilele de evaluare criterială, adresele/parolele.
Colţul elevilor este secţiunea dedicată exclusiv acestora. Ca şi cadru didactic pot accesa colţul elevilor, însă doar cu drepturi de vizitare, secţiunea rămâne exclusiv a elevilor. Elevii vor acţiona în acest spaţiu unde vor avea ca moderatori profesorii administratori (îşi pun întrebări, fac schimb de informaţii şi leagă prietenii).
În spațiul virtual eTwinning voi invita în primul rând cadrele didactice cu care doresc să realizez acest proiect, dar vor fi invitati si elevii care fac parte din proiect (selectaţi de profesorii lor).Voi invita si directorul şcolii, cadrele didactice din școală, reprezentanți ai comunității locale și părinții elevilor din cadrul proiectului, ce vor avea drept de vizitator. De la începutul proiectului, se vor utiliza jurnalul de proiect și blogul, unde vor fi postat principalele idei ale proiectului, comentarii, activități realizate, calendarul sărbătorilor comune, precum și discuții pe baza postărilor.
Voi face publice, în spațiul virtual eTwinning: blogul, jurnalul de proiect, intervențiile lor, galeria de imagini, filmuleţele video, forumul de discuţii.