iTeach: Blog-urile colegilor

Primul atelier de toamnă al ambasadorilor Scientix

Irina Vasilescu — Thu, 10 Sep 2015 14:46:25 +0300

Între 4 și 6 septembrie 2015 a avut loc la La Seu universityària Ciutat d’Alacant, Alicante, Spania, primul dintre Atelierele de

toamnă Scientix 2 - Ciclul 3 pentru profesori. Acestea vor fi ultimele ateliere de lucru față în față cu ambasadorii Scientix. Evenimentul a fost organizat în colaborare cu Universitatea din Alacant.Pentru toți participanții, a fost un eveniment fructuos și mai presus de toate, ocazia de a împărtăși două zile de discuții, ateliere de lucru, schimb de noi idei și de provocări.

Programul celor două zile a început cu mesajul de bun venit al autorităților teritoriale din educație și al instituției organizatoare, apoi am urmărit informarea realizată de Agueda Gras, managerul de proiect, cu privire la stadiul de derulare a proiectului și programul următoarelor luni, inclusiv programul conferințelor naționale care vor avea loc în această toamnă.

Au urmat intervenții ale unor cadre didactice din Alicante sau împrejurimi. Astfel, Vincent Soler ne-a prezentat experiențe cu rezultate neașteptate (”Învățăm mai mult când obținem un rezultat neașteptat”), iar un grup de elevi și profesori de la IES Caetano Sempere ne-a relatat despre modul în care au folosit realitatea augmentată la lecțiile de chimie și biologie. De la Bernat Martinez am aflat despre cursurile și materialele online oferite de proiectul MUST, iar de la Asuncion Menargues Marcilla despre un interesant studiu cu privire la atitudinea viitorilor profesori referitoare la predarea științelor și modul în care poate fi ea îmbunătățită.

După prânzul însoțit de minunatele dansuri din Valencia, profesorii au format grupuri pentru a discuta despre sarcinile specifice activității de ambasador Scientix, a face schimb, sfaturi, lecții învățate, sugestii pentru îmbunătățirea impactului și eficienței muncii lor. Fiecare grup a prezentat apoi rezultatele acestei sesiuni în plen.

A doua zi, duminică, atelerul s-a încheiat cu o nouă sesiune de discuții și schimb de idei, de data aceasta despre proiecte și resurse Scentix de succes, și cu o activitate de rămas-bun care a adus multe amintiri frumoase și chiar lacrimi!

Ne-am despărțit cu siguranța că vom colabora în continuare, fie într-un viitor ciclu Scientix, fie în numeroase alte proiecte.

ÎMPROSPĂTAREA CUNOȘTINȚELOR ÎN DOMENIUL STEM CU AJUTORUL WEBINARIILOR SCIENTIX

Irina Vasilescu — Wed, 22 Jul 2015 12:53:08 +0300

Pentru această toamnă sunt programate noi și interesante webinarii Scientix. Până atunci, puteți folosi depozitarul de resurse Scientix pentru a urmări webinariile anterioare și pentru a afla mai multe despre diferitele inițiative în educația în domeniul științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii (STEM).
Sesiunea din această toamnă începe în data de 3 septembrie, cu un webinar care prezintă idei originale pentru a stârni și promova interesul elevilor față de orele de STEM. Printre acestea se numără utilizarea „memelor” științifice pe ușile de laborator, utilizarea jucăriilor științifice în clasă pentru a stârni curiozitatea elevilor și prezentarea rețelelor Edmodo și Twitter ca instrumente de predare-învățare. Patrick Dundon, profesor în învățământul gimnazial și secundar și ambasador Scientix în Irlanda, prezintă mai multe „secrete profesionale” pentru antrenarea participanților în discuții interactive pe această temă.
Mai multe informații despre eveniment și înregistrare, aici:http://bit.ly/1gj1amN
Între timp, depozitarul de resurse Scientix oferă peste 20 de webinarii pe care profesorii și formatorii le pot explora în timpul vacanței de vară pentru a începe noul an școlar plini de idei. Printre înregistrările recente se numără următoarele webinarii:
Abordarea deprinderilor manuale – Pentru o mai mare receptivitate a elevilor față de producție
Cibernetica educațională și codarea în programa școlară: o metodă de promovare a disciplinelor STEM și de includere la clasă
Lumea este clasa mea: Utilizarea instrumentelor digitale pentru dezvoltarea competențelor lingvistice la orele de știință
Exemple de utilizare a mijloacelor de simulare științifică online și utilizarea acestora în învățarea prin investigare științifică
Informații deștepte pentru predarea disciplinelor STEM la clasele mici

APEL CĂTRE PROFESORI: OPINII DESPRE COMPETENŢELE INFORMATICE

Irina Vasilescu — Sun, 28 Jun 2015 10:38:12 +0300

Profesorii sunt invitaţi să-şi exprime opiniile pe marginea competenţelor informatice ale elevilor, în cadrul unei activităţi de cercetare preliminare pentru a 20-a ediţie a Conferinţei anuale ACM de inovaţie şi tehnologie în predarea informaticii (ITICSE2015).

În vederea studierii întrebărilor şi temelor-cheie ce vor fi prezentate în cadrul lucrărilor conferinţei, au fost desemnate mai multe grupuri de lucru. Grupul de lucru 5 încearcă să facă lumină în privinţa competenţelor elevilor din acest domeniu, elaborând un set de întrebări adecvate instrumentelor de evaluare online vizuale. În acest fel, se poate evalua şi impactul jocurilor mobile şi al mediilor de programare vizuală asupra tinerilor.

Grupul de lucru consideră că, pe lângă competenţe de lectură, scriere şi aritmetică, elevii trebuie să dobândească şi fundamente solide la capitolul alfabetizării digitale. Acest lucru necesită un instrument eficient, care să evalueze capacităţile elevilor la informatică. Grupul de lucru invită, prin urmare, profesorii să trimită informaţii relevante, informaţii care vor contribui la conceperea acestui instrument.

Profesorii sunt rugaţi să-şi exprime interesul de a participa la această activitate înainte de 30 iunie 2015, completând formularul disponibil aici.

Noi cursuri pe European Schoolnet Academy

Irina Vasilescu — Tue, 23 Jun 2015 17:16:27 +0300

European Schoolnet Academy este o platformă unde se pot afla mai multe despre inovarea în școală și în clasă, prin cursuri on-line de dezvoltare profesională pentru cadrele didactice din școlile primare și secundare.

Cursurile oferite pe această platformă sunt complet gratuite. Ele vă vor oferi o introducere cu privire la concepte cheie și idei care sunt relevante pentru dezvoltarea practicii didactice și vă vor oferi posibilitatea de a discuta aceste idei și împărtăși experiențele cu colegii dumneavoastră. Sperăm ca prin participarea la aceste cursuri și prin angajarea cu colegii dumneavoastră vă veți simți inspirat să încercaţi ceva nou în practică.

Academia funcționează deja de peste un an, cu implicarea a aproape 14.000 de profesori care au demonstrat \entuziasm la cursurile urmate. Academia a fost concepută ca un teren de testare pentru a vedea ce noi tipuri de dezvoltare profesională pot avea succes pentru profesori. Fiind încă abia la începutul acestei anchete organizatorii ar dori, prin urmare, sprijinul dumneavoastră în furnizarea de aprecieri despre nevoile dvs. de dezvoltare profesională, răspunzând la acest sondaj scurt. Sondajul constă doar despre 11 întrebări și ar trebui să ia nu mai mult de 5-10 minute.

Inainte de a pleca în vacanță, dorim să fiţi informaţi despre programul de dezvoltare profesională din toamnă: trei cursuri complet noi, cu accent pe dezvoltarea și evaluarea competențelor digitale vor fi lansate pe European Schoolnet Academy până la sfârșitul anului! Toate cursurile vor fi, ca de obicei, on-line și gratuite! Mai multe informații vor urma în curând.

Oportunitati pentru profesori

Irina Vasilescu — Fri, 01 May 2015 13:54:22 +0300

Iata trei oportunitati de formare pentru profesori pe care va invit sa le luati in considerare:

1. Proiectul „Harta mondială OER" invită specialiştii în educaţie să împărtăşească din propriile poveşti OER (resurse educaţionale deschise): proiecte, iniţiative, practici, politici instituţionale de gen etc. Detalii la adresa http://scientix-romania.blogspot.ro/2015/05/harta-mondiala-oer-apel-pentru-povesti.html

2. Vă invit să vă înscrieţi în vederea participării la ziua de informare şi bursa de contacte ocazionate de programul „Ştiinţă cu şi pentru societate", parte a Orizont 2020", manifestări ce vor avea loc pe 22 mai 2015, la Bruxelles, în Belgia. Mai multe la http://scientix-romania.blogspot.ro/2015/05/zi-de-informare-orizont-2020-stiinta-cu.html

3. Specialiştii în educaţie pot să trimită rezumate ale lucrărilor proprii la a opta ediţie anuală a Conferinţei de educaţie, cercetare şi inovare (ICERI2015), conferinţă ce va avea loc la Sevilla, în Spania, în perioada 16-18 noiembrie 2015.

Conferinţa ICERI2015 va prezenta noile progrese înregistrate în domeniul metodologiilor de predare-învăţare, al proiectelor educaţionale şi al rolului inovaţiilor şi noilor tehnologii în educaţie şi cercetare. Programul va cuprinde o gamă variată de teme, printre care se numără egalitatea de şanse în ştiinţe şi tehnologie, educaţia STEM sau competenţele TIC şi activităţile de formare. Detalii si la http://scientix-romania.blogspot.ro/2015/05/apel-pentru-lucrari-iceri2015-16-18.html

Mult succes!

GTTP – PROGRAMUL DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE GALILEO

Irina Vasilescu — Sun, 19 Apr 2015 22:21:34 +0300

2009, Anul internaţional al astronomiei, a reprezentat rampa de lansare a Programului de formare a cadrelor didactice Galileo, GTTP, care foloseşte miracolul descoperirilor astronomice drept vector de optimizare a orelor de ştiinţă de pe întreg globul.
Reţeaua GTTP cuprinde astronomi, cadre didactice şi elevi din peste 100 de naţiuni. De fapt, unul dintre obstacolele-cheie în calea familiarizării elevilor cu cosmosul a fost lipsa profesorilor cu formaţia necesară pentru a înţelege şi folosi în mod adecvat resursele existente. Sesiunile GTTP caută să soluţioneze această problemă oferind profesorilor activităţi de formare vizând utilizarea eficientă a resurselor în programa şcolară de astronomie. De asemenea, GTTP sprijină demersurile profesorilor de a-şi îndruma pe elevi către o carieră în ştiinţă şi de a-i înzestra cu un nivel ridicat de cultură ştiinţifică.
Obiectivele programului de formare a cadrelor didactice Galileo sunt susţinute de ambasadorii şi reţelele de profesori Galileo. Ambasadorii Galileo sunt formatori oficiali sau neoficiali care au organizat cu succes un atelier GTTP pentru profesori. Profesorii Galileo sunt cadre didactice care folosesc cu succes resurse GTTP la clasă şi sunt capabili să formeze alţi profesori cu aceste metodologii.
În secţiunea de resurse al site-ului programului de formare Galileo, profesorii au la dispoziţie o gamă variată de materiale didactice. Materialele GTTP cuprind instrumente de formare online, ateliere de lucru şi kituri educaţionale. Un aspect captivant este faptul că profesorii pot accesa telescoape optice şi radio robotice, camere web, exerciţii de astronomie, resurse interdisciplinare, aplicaţii de procesare a imaginilor şi universuri digitale (planetarii online şi off-line).
În plus, graţie parteneriatului cu programul Inspiring Science Education, GTTP va crea o serie de activităţi de dezvoltare profesională menite să-i ajute pe profesori să se familiarizeze şi să creeze resurse de astronomie şi ştiinţe planetare. Profesorii sunt invitaţi să creeze materiale educaţionale – scenarii de învăţare – adaptate la nevoile propriilor elevi. Drept recompensă pentru eforturile lor, profesorii primesc o emblemă pe care o pot expune pe site-ul GTTP şi pe reţelele sociale.

INFORMAŢII DE BAZĂ

Persoană de contact: The Galileo Teacher Training Programme, Email: info @ galileoteachers.org
Ţara: Albania, Andorra, Armenia, Austria, Belgia, Bosnia și Herțegovina, Bulgaria, Croația, Cipru, Cehia, Danemarca, Estonia, Finlanda, Franţa, Germania, Grecia, Ungaria, Islanda, Irlanda, Italia, Letonia, Liechtenstein, Lituania, Luxemburg, Malta, Moldova, MONACO, Montenegro, Olanda, Norvegia, Polonia, Portugalia, România, Serbia, Slovacia, Slovenia, Spania, Suedia, Elveţia, Turcia, Ucraina, Regatul Unit
Coordonator: GTTP, The Galileo Teacher Training Programme,www.galileoteachers.org

Intalnire de proiect Comenius

Irina Vasilescu — Sun, 29 Mar 2015 19:53:23 +0300

In perioada 16 – 20 martie 2015, o delegatie a Scolii Gimnaziale “Hamburg” formata din: prof. Vasilescu Irina, prof. Nitu Ioana si elevele Mihailescu Arina, Pavel Isabella Ioana si Stroe Maria Alexandra, s-a deplasat la Amsterdam, Olanda, fiind invitata de catre scoala partenera Hervormd Lyceum West sa ia parte la a sasea intalnire de proiect din cadrul proiectului Comenius multilateral cu tilul Alternatives for Innovative Maths Study (COM-13-PM-17-B-RO).

Proiectul are ca scop cresterea motivatiei elevilor pentru studiul matematicii si isi propune sa favorizeze implicarea elevilor, prin crearea altei imagini a acestui obiect, in special pentru cei care nu ating inca performantele dorite la aceasta materie. El se bazeaza pe Teoria Inteligentelor Multiple a lui Howard Gardner.

Obiectivele proiectului sunt:
• adaptarea metodelor de predare la diferite tipuri de inteligenta, folosind abordari centrate pe elev
• utilizarea metodelor de invatare prin cooperare, dezvoltarea competentelor de colaborare ale elevilor,
• utilizarea TIC pentru modelarea situatiilor din viata reala, facand continutul matematic relevant pentru elevi,
• dezvoltarea capacitatii elevilor de a folosi matematica pentru intelegerea si rezolvarea problemelor din lumea reala,
• dezvoltarea autonomiei elevilor si a competentelor lor de invatare independenta,
• promovarea respectului reciproc, tolerantei si intelegerii pentru elevii cu abilitati diferite,
• facilitarea dialogului si a egalitatii de sanse, chiar si pentru elevii cu rezultate mai slabe,
• cresterea stimei de sine a elevilor,
• intelegerea rolului cultural si istoric al matematicii,
• incurajarea si dezvoltarea diferitelor moduri de gandire si a gandirii critice.

Tema intalnirii a fost “Utilizarea inteligentei logico- matematice in studiul matematicii”. Au luat parte la intalnire elevi si profesori din toate cele 7 scoli partenere din Romania, Franta, Italia, Olanda, Grecia, Spania si Polonia. Numarul de participanti a fost de aproximativ 65. Elevii din Romania au fost cazati in familii de catre partenerii lor de proiect francezi.

Programul vizitei a fost urmatorul:

Luni 16.03.2015

• Festivitate de deschidere, prezentarea echipelor
• Ateliere elevi: Activitati matematice si puzzle
• Sarbatorirea Zilei Pi
• “Vanatoare de comori” in pasi de matematica prin centrul Amsterdamului

Marti 17.03.2015

• Jocuri matematice
• Vizita la Muzeul Nemo
• Plimbare cu barca pe canale

Miercuri 18.03.2015

• Vizita Muzeul Boerhaave in Lieden
• Vizita la Muzeul Escher in Haga
• Workshop profesori

Joi 19.03.2015

• Concurs international Cangurul si alte activitati matematice
• Workshop profesori
• Festivitate de incheiere si petrecere de ramas bun cu profesori, elevi si parinti

Vineri 20.03.2015

• Evaluarea intalnirii
• Plecarea participantilor.

Consideram ca deplasarea si-a atins obiectivele, atat prin activitatile desfasurate, care s-au pliat perfect pe tema intalnirii, dar si prin schimbul de experienta si comunicarea cu colegii din alte tari.

Imagini din timpul intalnirii se gasesc in videoclipul aflat la adresa https://youtu.be/8vTng71urZI

Facilitarea contactelor intre proiectele europene si cadrele didactice interesate

Irina Vasilescu — Wed, 18 Feb 2015 15:36:22 +0200

Scientix lansează un nou serviciu, în scopul de a pune în legătură proiectele axate pe educaţia STEM cu profesorii de ştiinţe din Europa. Noul instrument de corelare Scientix permite proiectelor STEM să caute şi să contacteze membri ai comunităţii Scientix: profesori şi alţi specialişti în educaţia ştiinţifică.
Instrumentul are, în primul rând, rol de a facilita contactul dintre profesorii de ştiinţe şi proiectele din sfera educaţiei ştiinţifice. Coordonatorii de proiecte au ocazia să-i contacteze direct pe membrii comunităţii Scientix. Profesorii care doresc să fie contactaţi de proiectele STEM se pot abona la acest serviciu.

Dacă sunteti un cadru didactic care preda o disciplina de profil si doriţi să fiţi contactaţi prin intermediul acestui serviciu, trebuie să vă abonaţi la el. Iată cum trebuie să procedaţi.

The Web We Want

Irina Vasilescu — Sun, 15 Feb 2015 14:34:25 +0200

Proiectul WebWeWant a fost imbogatit cu ocazia Zilei Sigurantei pe Internet 2015.
Pentru mulţi tineri din acest început de secol 21, personalitatea, interacţiunile sociale şi activităţile lor din mediul online sunt la fel de importante precum viaţa din lumea reală. Ca urmare, profesorii trebuie să conştientizeze acest aspect şi să-i ajute pe tineri să profite de oportunităţile oferite de tehnologiile online şi mediile sociale, pentru a-şi dezvolta competenţele-cheie şi, mult mai important, pentru a deveni cetăţeni reflexivi şi responsabili.

Publicaţia The Web We Want, lansată de reţeaua Insafe* în februarie 2013, cu ocazia Zilei Siguranţei pe Internet, şi-a propus să facă tocmai acest lucru. Concepută de tineri pentru tineri, cartea analizează drepturile şi responsabilităţile tinerilor şi stimulează procesul de reflecţie asupra comportamentului propriu şi al colegilor.
Aşa cum The Web We Want a fost concepută de tineri pentru tineri, lecţiile din Manualul Web pentru profesori, care va fi lansat in curand si din care puteti deja sa accesati aici cateva resurse, au fost concepute de profesori pentru profesorii din Europa şi nu numai. Planurile de lecţie propun idei şi activităţi menite să-i încurajeze pe tineri să-şi dezvolte competenţele creative şi de gândire critică, esenţiale pentru a duce o viaţă împlinită în lumea de mâine. Manualul „Web We Want" vine în sprijinul profesorilor, părinţilor şi promotorilor educaţiei non-formale angrenaţi în demersul de îndrumare a tinerilor ce parcurg activităţile de reflecţie şi explorare propuse de acest ghid. Manualul se circumscrie cadrului european al competenţelor, adoptat de eTwinning în 2014, în scopul facilitării procesului de integrare a acestuia în curriculumul şcolar.

Toate planurile de lecţie corespund Cadrului european al competenţelor digitale, care contribuie la identificarea şi descrierea competenţelor TIC conform Cadrului european al calificărilor şi evidenţiază soluţiile metodologice care stau la baza acestuia. Vă invităm să trimiteţi ideile de planuri de lecţie şi materialele dumneavoastră pe adresa infowww@eun.org

MONITORUL EDUCAŢIEI ŞI FORMĂRII 2014

Irina Vasilescu — Fri, 02 Jan 2015 13:00:40 +0200

Comisia Europeană a publicat cea de-a treia ediţie anuală a Monitorului educaţiei şi formării în luna noiembrie 2014.
Monitorul anual al educaţiei şi formării oferă o imagine asupra evoluției sistemelor de educație și formare din Europa, reunind cele mai recente date cantitative şi calitative, rapoarte şi studii tehnice recente şi documente cu politici în domeniu. Deşi se axează pe date empirice, fiecare secţiune a monitorului transmite mesaje clare statelor membre în privinţa politicilor din sfera educaţiei.
Monitorul educaţiei şi formării susţine implementarea cadrului strategic pentru cooperare europeană în educaţie şi formare (ET 2020). El este însoţit de 28 de rapoarte de ţară, precum şi de un instrument de vizualizare, pentru a evalua performanţele şi progresul statelor membre în raport cu obiectivele ET 2020.
Raportul integral, inclusiv concluziile sale cheie şi relevanţa sa pentru politica din domeniul educaţiei, este disponibil pe site-ul Comisiei, la adresa:http://ec.europa.eu/education/tools/et-monitor_ro.htm