iTeach: Blog Cătălina Stancu-Melcea

DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ÎN CADRUL CURSULUI ERASMUS+ "ICT TOOLS FOR 21ST CENTURY EDUCATION"

Cătălina Stancu-Melcea — Sun, 08 Dec 2024 23:13:01 +0200

Platformele digitale au devenit părți esențiale ale vieții moderne, având un rol crucial în multiple domenii și transformând modul în care interacționăm, lucrăm și accesăm informația. Acestea sunt spații virtuale care permit utilizatorilor să creeze, să partajeze, să colaboreze și să consume conținut sau să intermedieze diverse servicii și tranzacții.
Platformele digitale reprezintă un motor esențial al modernității, dar folosirea lor eficientă și etică necesită implicare activă din partea utilizatorilor, a companiilor și a autorităților de reglementare. Rolul lor va continua să evolueze, fiind un pilon central al societății digitale.
Educația digitală reprezintă procesul de integrare a tehnologiilor digitale și a resurselor online în procesul de învățare și predare, cu scopul de a dezvolta competențe necesare în lumea contemporană. Aceasta joacă un rol esențial în pregătirea elevilor, studenților și profesioniștilor pentru o societate din ce în ce mai digitalizată.
Calea prin care formatorii Asociației ,,ELOAH” Craiova au reușit să dobândească abilitățile digitale prin care să introducă instrumente de predare- învățare- evaluare în activitatea de formare a fost programul Erasmus+. Astfel, în cadrul anului III de Acreditare Erasmus+ în Domeniul Educației Adulților, prin proiectul cu ID:2024-1-RO01-KA121-ADU-000197573, eu împreună cu alți 4 formatori ai Asociației ,,ELOAH” Craiova, am putut participa la cursul "ICT TOOLS FOR 21ST CENTURY EDUCATION" în perioada 27.10-04.11.2024, la Istanbul, cursul fiind furnizat de Cappadocia Education. Programul acestui curs a fost:
Ziua 1: Introducere în TIC în educația adulților
• Privire de ansamblu asupra rolului TIC în educația modernă a adulților
• Discuție despre importanța alfabetizării digitale
• Provocările și oportunitățile actuale de utilizare a TIC
Ziua 2: Sisteme de management al învățării (LMS)
• Prezentare generală a Google Classroom, Moodle și Edmodo
• Gestionarea misiunilor și comunicarea prin LMS
• Crearea unui curs și organizarea conținutului
Ziua 3: Instrumente digitale pentru lecții interactive
• Instrumente pentru prezentări interactive: Prezi
• Sondaj live și chestionare folosind Kahoot și Mentimeter
• Crearea de planuri de lecție captivante cu instrumente interactive
Ziua 4: Instrumente de colaborare pentru lucrul în grup
• Introducere în Google Workspace (Docs, Slides, Sheets)
• Utilizarea Microsoft Teams pentru comunicare în grup și colaborare
• Strategii de organizare online a proiectelor de grup
Ziua 5: Multimedia în Educația Adulților
• Crearea de conținut multimedia cu instrumente precum Canva și Screencastify
• Utilizarea resurselor video și audio în lecții
• Beneficiile încorporării ajutoarelor vizuale pentru diverși cursanți
Ziua 6: Instrumente de evaluare pentru sălile de clasă digitale
• Prezentare generală a instrumentelor de evaluare: Formulare Google, Quizizz și Socrative
• Proiectarea evaluărilor formative și sumative
• Strategii pentru colectarea și analiza datelor despre cursanți
Ziua 7: Gamification în Educația Adulților
• Introducere în instrumentele de învățare bazate pe joc: Classcraft și Quizizz
• Tehnici de încorporare a jocului în proiectarea lecției
• Crearea de experiențe de învățare captivante, asemănătoare unui joc
Ziua 8: Instrumente digitale de povestire și prezentare
• Prezentare generală a metodelor de povestire digitală
• Instrumente pentru crearea de prezentări și povești: Adobe Spark, Storybird
• Strategii pentru creșterea creativității elevilor prin povestire
Ziua 9: Tendințe viitoare în domeniul TIC pentru educația adulților
• Explorarea tendințelor emergente în domeniul TIC, cum ar fi comunitățile de învățare online și platformele de învățare personalizate
• Discuție despre viitorul tehnologiei educaționale
• Reflecție asupra conținutului cursului și planificarea implementării în sălile de clasă
Activitățile realizate pe parcursul cursului "ICT TOOLS FOR 21ST CENTURY EDUCATION" au fost:
- Configurarea unui sistem de management al învățării (LMS) (de exemplu, în Google Classroom sau Moodle)
- Crearea de prezentări interactive utilizând PREZI, MENTIMETER
- Dezvoltarea materialelor de învățare multimedia utilizând CANVA
- Proiectarea evaluărilor digitale cu Google Forms sau Socrative
- Gamificarea unui plan de lecție cu KAHOOT, Classcraft și Quizizz
- Proiect colaborativ folosind instrumente digitale- Google Workspace sau Microsoft Teams
S-au obținut următoarele rezultate:
- Stăpânirea sistemelor de management al învățării (LMS)
- Utilizarea eficientă a instrumentelor interactive de prezentare
- Integrarea resurselor multimedia în predare
- Competența în instrumentele de evaluare digitale
- Implementarea strategiilor de gamificare
- Învățarea colaborativă prin instrumente digitale
La finalizarea cursului am obținut sau am îmbunătățit următoarele abilități /competențe:
Abilități de:
- Abilitatea de a crea lecții captivante, folosind instrumente precum Prezi, Nearpod și Kahoot
- Proiectarea și realizarea evaluărilor digitale folosind platforme precum Google Forms și Socrative, cu capacitatea de a analiza și de a oferi feedback în timp util.
- Abilitatea de a crea și integra videoclipuri, infografice și screencast-uri în materiale didactice, îmbunătățind învățarea vizuală și adaptarea diferitelor stiluri de învățare.
Competențe privind:
- Utilizarea sistemelor de management al învățării (LMS) pentru a organiza, atribui și monitoriza eficient munca cursanților
- Utilizarea instrumentelor de colaborare (de exemplu, Google Workspace)
- Aplicarea instrumentelor de învățare bazate pe joc
Abilități lingvistice:
- Înțelegerea și utilizarea termenilor tehnici în limba engleză legați de instrumentele TIC și platformele digitale utilizate în Educația Adulților
- Capacitate sporită de a comunica clar în limba engleză în cadrul unui grup divers de colegi din diferite țări, încurajând colaborarea și schimbul de idei.
- Dezvoltarea abilităților lingvistice pentru explicarea instrumentelor digitale, oferirea de instrucțiuni clare și îndrumarea cursanților prin platforme online în limba engleză.
Abilități digitale:
- Abilități în crearea de conținut multimedia/ proiectarea și livrarea lecției interactive
- Competență în instrumente de colaborare și bazate pe cloud
- Tehnologiile informației și comunicațiilor (TIC)
- Conținut digital și practici pedagogice
Abilități organizaționale/ manageriale:
- Abilitatea de a organiza și gestiona eficient sălile de clasă digitale
- Competență în utilizarea calendarelor digitale și a instrumentelor de gestionare a sarcinilor pentru a planifica, programa și urmări sarcinile, lecțiile și termenele limită atât pentru cursanți, cât și pentru ei înșiși
- Asigurarea muncii în echipăși a comunicării eficiente.
Abilităţi de comunicare:
- Îmbunătățirea comunicării interculturale/ utilizarea comunicării online colaborative
- Cunoștinte în comunicare digitală
Alte abilități:
- Cunoașterea valorilor umane și a drepturilor cetățenilor europeni
- Dezvoltarea abilităților și competențelor necesare pentru o cetățenie activă, implicare și dezvoltare în comunitate
- Manifestarea deschiderii către alte culture și valori europene
Cursul a fost extrem de interactiv, calitatea informațiiilor și a metodologiei de desfășurare fiind una excepțională. Am primit resurse cu ajutorul cărora se pot realiza materiale digitale de calitate. Am cunoscut persoane din alte țări europene și am învățat despre cultura turcă și despre istoria Istanbulului. În acest fel ne-am putut dezvolta competențele digitale, lingvistice, pedagogice și interculturale.
Educația digitală nu este doar o tendință, ci o necesitate în era actuală. Dezvoltarea competențelor digitale va contribui la o societate mai bine pregătită pentru provocările și oportunitățile viitorului.

Acest proiect este finanțat cu susținere din partea UE, prin Programul Erasmus+.
Această comunicare reflectă numai punctul de vedere al autorului, iar UE nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

BIBLIOGRAFIE:
1. Curs Erasmus+" ICT TOOLS FOR 21ST CENTURY EDUCATION "
2. https://epale.ec.europa.eu/ro/blog/utilizarea-instrumentelor-digitale-domeniul-educatiei-adultilor

CURSUL ,,MAKE TECHNOLOGY YOUR FRIEND” ÎN CADRULUI PROIECTULUI ERASMUS+ DESFĂȘURAT ÎN CIPRU

Cătălina Stancu-Melcea — Mon, 08 Apr 2024 22:12:26 +0300

Aplicațiile, instrumentele sau platformele educaționale sunt o modalitate excelentă de a completa învățarea tradițională la clasă, oferind atât resurse și conținut digital pentru elevi, cât și spații virtuale pentru realizarea de activități educative diverse. Aceste aplicații, instrumente și platforme includ adesea caracteristici precum conținut interactiv, chestionare și jocuri, îndrumare și mentorat virtual și combinații ale acestora- parcursuri de învățare personalizate. Pot fi folosite pentru a ajuta elevii să învețe, să-și dezvolte abilități, să-și formeze atitudini- de la matematică și științe (STEM) până la arte și științe sociale. În plus, multe dintre aceste aplicații, instrumente și platforme includ funcții de consemnare a rezultatelor și analiză (comparativă), care le permit cadrelor didactice să monitorizeze progresul elevilor și să măsoare eficacitatea intervențiilor educative.
Astfel, o serie de programe au fost accesate, programe prin care s-a încercat să se răspundă la această nevoie. Unul din acestea este programul Uniunii Europene, ERASMUS+ în cadrul Consorțiului coordonat de C.J.R.A.E. Dolj.
În acest sens, prin proiectul Erasmus+ Nr. ref. 2023-1-RO01-KA121-SCH-000146096, în perioada 26.02.2024-01.03.2024, am participat la cursul ,,Make technology your friend” furnizat de Asociația Edu2Grow Portugalia și care s-a desfășurat în Larnaca- Cipru. Cursul a fost alcătuit din 6 module:
• Modulul 1- Cultură și interculturalitate
• Modulul 2- Instrumente digitale
• Modulul 3- Audio și video. Povestiri digitale
• Modulul 4- Bloguri, site-uri web și webquest-uri
• Modulul 5- Metodologie digitală
• Modulul 6- Evaluare
Programul a fost următorul:
 ZIUA 1, 26.02.2024
- Introducere în curs- Să ne cunoaștem!
- Cultură și interculturalitate, Evaluarea nevoilor și așteptărilor, Jocuri interculturale
- Cum să comunici și să te conectezi
- Legătura dintre cultură și incluziune, Stereotipuri și prejudecăți în clasă
- Valori culturale și de grup- Tur de proiect care explorează manifestările exterioare ale culturii
 ZIUA 2, 27.02.2024
- Grupuri dinamice
- Dizabilitate, diversitate și incluziune
- Lucrul în echipă: Harta conceptuală colaborativă
- Incluziunea completă/ Incluziunea parțială
- Interculturalitate, respect și apreciere
 ZIUA 3, 28.02.2024
- Vizită de studiu într-o instituție de învățământ din Larnaca
- Explorarea oprtunităților de colaborare între instituțiile de învățământ europene
- Identificarea rolului și responsabilităților școlii și profesorilor
- Mic proiect audio/video bazat pe realitățile cursantului
- Podcasting & înregistrare audio pentru utilizare online
 ZIUA 4, 29.02.2024
- Jocuri dinamice
- Bloguri și site-uri web- utilizare și învățare
- Instrumente utile care folosesc IA
- Povești digitale în educație
- Lucrul în echipă în crearea website-ului
 ZIUA 5, 01.03.2024
- Vizită de studiu la o instituție de învățământ locală din Nicosia care implementează proiecte europene
- Diseminarea proiectelor europene făcute de toți partenerii
- Evaluarea proiectului
- Pașaportul de competențe Europass
- Primirea certificatelor de participare la curs
Prin acest curs m-am familiarizat cu modalitățile de utilizare a unor instrumente digitale, în vederea realizării de lecții moderne cu ajutorul tehnologiei.
Am primit resurse cu ajutorul cărora pot realiza e-learning de calitate. Am făcut schimb de bune practici cu participanții din alte țări europene, învățând din experiența acestora.
Prin acest proiect Erasmus+ și prin intermediul acestui curs, mi-am dezvoltat competențele digitale, lingvistice, pedagogice și de relaționare.
Utilizând aceste metode noi și moderne, am adus în clasă un mediu educațional atractiv pentru elevi, învățarea devenind interactivă.
În concluzie, învățarea trebuie să continue dincolo de școală cu aceste instrumente online accesibile tuturor. Cu multă determinare, putem face progrese împreună și, mai mult decât oricând, putem încuraja elevii să învețe și să lucreze independent. Produsele elevilor sunt cea mai bună dovadă a calității educaționale, iar creativitatea pe care tehnologia îți permite să o exprimi este ceva despre care profesorii din diverse colțuri ale lumii vorbesc în mod constant într-un sens pozitiv.

Webografie:
1. https://edict.ro/instrumente-online-pentru-evaluarea-elevilor/
2. https://profs.info.uaic.ro/~mihaela/teach/courses/iac/curs03iac.pdf
3. https://www.educatieprivata.ro/strategii-de-predare-online/

SENSIBILIZAREA PROBLEMELOR DE MEDIU PRIN PROGRAMUL ERASMUS+

Cătălina Stancu-Melcea — Mon, 04 Sep 2023 21:46:04 +0300

Un mediu curat este esențial pentru sănătatea și bunăstarea oamenilor. În același timp însă, mediul ambiental poate fi și o sursă de factori de stres, de exemplu, poluarea atmosferică, zgomotul, substanțele chimice periculoase – care au un impact negativ asupra sănătății. Sănătatea populației de pe glob este afectată și de schimbările climatice, prin valuri de căldură, inundații și schimbări în distribuția bolilor transmise prin vectori. La nivel mai general, schimbările climatice, declinul biodiversității și degradarea terenurilor pot afecta și bunăstarea oamenilor deoarece pun în pericol furnizarea serviciilor ecosistemice, de exemplu accesul la apă dulce și la producția de alimente. Sănătatea și bunăstarea oamenilor sunt strâns legate de starea mediului. Mediile naturale de bună calitate satisfac nevoile de bază, precum aer și apă curate și pământ fertil pentru producția de alimente, energie și materie primă pentru producție. De asemenea, infrastructura verde folosește la reglarea climei și la prevenirea inundațiilor. Accesul la spații verzi oferă și numeroase posibilități de recreere și contribuie la starea de bine.
În același timp însă, mediul reprezintă și o cale importantă de expunere a oamenilor la aer poluat, la zgomot și la substanțe chimice periculoase. În Europa, riscul de mediu cel mai major pentru sănătate este poluarea aerului, fiind asociat cu boli de inimă, accidente vasculare cerebrale, boli pulmonare și cancer pulmonar. Se estimează că expunerea la aer poluat este cauza a peste 400 000 de decese premature în fiecare an în UE. Expunerea la zgomotul produs de mijloacele de transport și de industrie poate duce la disconfort, tulburări de somn și creșteri asociate ale riscului de hipertensiune și de boli cardiovasculare. Expunerea la substanțe chimice periculoase este, de asemenea, un motiv important de îngrijorare. În viața de zi cu zi, oamenii pot fi expuși la o gamă largă de substanțe chimice, prin aer și apă poluată și prin produse de consum și alimentație. Anumite substanțe chimice periculoase au proprietăți care le fac să persiste în mediu și să se bioacumuleze în lanțul alimentar, ceea ce înseamnă că între reducerea emisiilor și reducerea expunerii există o întârziere considerabilă. În plus, cantitatea și varietatea de substanțe chimice folosite în prezent și creșterea continuă a producției chimice sugerează că expunerea oamenilor și a mediului va continua să crească.
Efectele schimbărilor climatice înseamnă și amenințări imediate la adresa sănătății, cum sunt valurile de căldură și modificările tiparelor bolilor infecțioase și ale alergenilor. Menţinerea echilibrului ecologic este esenţială pentru desfăşurarea normală a vieţii. Pentru a stopa toata această activitate distructivă a oamenilor asupra mediului înconjurător este importantă demararea a câtor mai multe programe educaționale prin care oamenii să înceapă să își dezvolte așa-numitele competențe verzi.
Pentru ca oamenii să fie pregătiți în această direcție, pentru orice instituție furnizoare de educație, programul Erasmus+ vine ca o soluție pentru rezolvarea măcar parțială a acestor probleme.
În acest sens, în cadrul Acreditării, obținută de ASOCIAȚIA ,,ELOAH” CRAIOVA în anul I-ID:2022-1-RO01-KA121-ADU-000056826, am participat la “GREEN COURSE: RAISING AWARENESS OF ENVIRONMENTAL ISSUES”, în perioada 03-12 iulie 2023. Acesta s-a desfășurat la Istanbul și a fost furnizat de Organizația ,,Cappadochia Education”. Programul acestui curs, extrem de instructiv, a fost următorul:
ZIUA 1: Prezentare oficială, prezentarea grupului, importanța mediului pentru om, probleme de mediu și soluții;
ZIUA 2: Conștientizarea problemelor de mediu, promovarea comportamentului ecologic;
ZIUA 3: 17 obiective pentru a ne transforma lumea- oportunități, activități și resurse; Cum ne facem lumea mai verde?;
ZIUA 4: Gestionarea eficientă a deșeurilor atât în asociatie, cât și în viața de zi cu zi;
ZIUA 5: Sală de formare inteligentă – o sală de formare verde virtual, 17 proiecte verzi- brainstorming, cursuri în camp experimental/ grădina organic;
ZIUA 5: Sală de formare inteligentă – o sală de formare verde virtual, 17 proiecte verzi – brainstorming, cursuri în câmp experimental/ grădina organic;
ZIUA 6: Abilități ecologice la cursuri de formare- cum să faci un sondaj în legătura cu gunoi; atelier – realizarea unei mici grădini bio (ierburi și flori); atelier – crește un copac;
ZIUA 7: Realizarea unei hărți mintale verde; realizarea unei hărți mentale cu instrumente IT; cursuri în Grădina Botanică;
ZIUA 8: Învățare în aer liber – cum să reușiți să creați un curs eficient; Atelier – realizarea unui poster verdeși logo; cursuri în Grădina Botanică;
ZIUA 9: Realizarea unui videoclip/ vlog verde; Atelier – realizarea unui videoclip, Atelier – realizarea unui site web ecologic;
ZIUA 10: Atelier – realizarea unui site web ecologic; evaluarea cursului; prezentarea certificatelor de participare.
Până la sfârșitul cursului, am învățat să:
• mă sensibilizez cu privire la problemele de mediu
• devin conștient de problemele climatice cu care se confruntă lumea noastră
• devin conștient de conservarea oceanelor
• minimizez amprenta de mediu a activităților
• gândesc și să acționez verde
• înțeleg conceptele de consum responsabil / durabil / verde / etic
• reflectez asupra importanței utilizării eficiente a resurselor natural și manufacturate și a reducerii la minimum a deșeurilor și a poluării
• învăț despre „Inovație verde și antreprenoriat”
• învăț cum să implementez principiile dezvoltării durabile în practica lor de predare
• realizez schimb de bune practici și schimb de experiențe legate de mediu cu trainerii și personalul educațional pentru adulti din toată Europa.
Am primit resurse cu ajutorul cărora pot realiza o educație verde de calitate. Cursul a fost extrem de instructiv și atractiv, desfășurându-se totul la nivel intercativ. Am cunoscut persoane din alte țări europene și am învățat despre cultura turcă și despre istoria Istanbulului. În acest fel ne-am putut dezvolta competențele digitale, lingvistice, pedagogice și interculturale.

Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Naționale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale (ANPCDEFP). Nici Uniunea Europeană și nici ANPCDEFP nu pot fi ținute răspunzătoare pentru acestea.