Fara speranta nu exista viitor , si fara viitor - ce ar mai fi speranta ?

Reflectand la oportunitatile formarii unei noi generatii , printr-o abordare moderna a procesului didactic , utilizand noile tehnologii , dar nepierzand din vedere farmecul prezentului , propun in cele ce urmeaza o idee de proiect , in randurile caruia voi sublinia cateva din sarcinile de lucru impuse de tema acestui curs

* Cancelaria va fi utilizata pentru realizarea unui schimb de idei,informatii si resurse  intre profesori , utilizand blogul ,forumul biblioteca de documente , galeria de imagini,wiki

*Coltul elevilor va reprezanta spatiul cunoasterii si comunicarii intre tinerii participanti , folosind forumul,schimbul de fisiere , wiki

*in spatiul virtual vor fi invitati parteneri,colegi ,elevi, parinti , reprezentanti ai comunitatii locale. Rolurile lor pot fi de administrare , de membri, sau doar de vizitatori

*consider ca ar trebui sa fie publice blogul, forumul si galeria de imagini

Titlul proiectului: Viitorul speranţei
Teme: Discipline învăţământ primar,educaţia plastică , educaţia estetică
Rezumatul proiectului: Mediul înconjurător , prin peisajele minunate prezentate, oferă omului şansa reîntoarcerii la preocupările vieţii de odinioară. Modelarea frumosului, a sensibilităţii elevului, a creativităţii trebuie să fie aplicabilă în cât mai multe domenii ale realităţii. Elevul poate folosi calculatorul pentru a-şi exprima sentimentele şi a-şi dezvolta simţul estetic, prin crearea unor compoziţii cu ajutorul cărora să redea momente şi locuri impresionante din existenţa lui, ca elemente durabile , în vederea conservării patrimoniului natural.

Partener: Gimnaziul KONOT , Oldenzaal , Olanda
Limba de lucru: engleza
Scop: dezvoltarea capacităţii de exprimare prin fotograme utilizând aplicaţia NikonView.
Obiective:

1.dezvoltarea competenţelor de utilizare a aparatelor foto digitale;

2. exersarea utilizării aplicaţiei Nikon View;

3.stimularea potenţialului creativ şi încurajarea utilizării calculatorului în exprimarea trăirilor şi sentimentelor;

4.dezvoltarea competenţelor de comunicare virtuală în limba de lucru stabilită în cadrul proiectelor eTwinning;

Grup ţintă: elevi cu vârsta cuprinsă între 7-11 ani.

Activităţi:
1)Decupaje din natură (familiarizarea cu aparatele foto digitale şi a modului de utilizare a acestora de către toţi elevii participanţi la proiect)-noiembrie 2010 (instrumente :galeria de imagini,biblioteca de documente)
2)Natural-virtual (familiarizarea cu aplicaţiile de descărcare a fotogramelor în memoria computerului, exersarea utilizării instrumentelor aplicaţiei Nikon View ,:contur, umplere, ştergere, retuşare, completare cu căsuţă text, salvare)-decembrie 2010 ( instrumente :galeria de imagini , coltul elevilor,forumul,biblioteca de documente )
3)"Aripile speranţei" (realizarea de către fiecare elev a unui compoziţii prin care să redea momente şi locuri impresionante din existenţa lui şi publicarea acestora pe spaţiul virtual al proiectului; familiarizarea cu acţiunea upload a materialului realizat)   ianuarie, februarie, martie 2011 ( instrumente :galeria de imagini , coltul elevilor,forumul,biblioteca de documente )
4)"Me and eTwinning"-  broşură educaţională (familiarizarea cu acţiunea download, printarea compoziţiilor şi comentariilor fiecărui participant la poiect făcute în limba de lucru şi realizarea unui auxiliar didactic înregistrat la Biblioteca Naţională, necesar orelor de opţional  pentru învăţământul primar)-aprilie, mai,iunie 2011. ( instrumente :galeria de imagini , coltul elevilor,forumul,biblioteca de documente,wiki,blogul)

Resurse umane:elevi, cadre didactice
Resurse materiale: aparate foto digitale, laboratorul de informatică, AeL, imprimante, internet.
Resurse procedurale:

*pentru prima activitate se foloseşte laboratorul de informatică şi prin conversaţie euristică, demonstraţie, explicaţie şi exerciţiu elevii se familiarizează cu instrumentele aplicaţiei Nikon View;

*pentru activitatea 2 elevii vor exersa modul de utilizare a instrumentelor aplicaţiei şi salvarea compoziţiilor realizate.

*pentru activitatea 3, elevii vor fi stimulaţi în  exprimarea sentimentelor şi trăirilor prin compoziţii artistice realizate prin aplicaţiile calculatorului şi publicarea acestora pe spaţiul virtual al proiectului, împreună cu un comentariu în limba de lucru pe care o studiază deja la clasă.

*pentru activitatea 4, elevii, vor utiliza imprimantele pentru a printa  materialele publicate de toţi participanţii la proiect şi vor realiza , împreună cu cadrul didactic îndrumător, o broşură înregistrată la Biblioteca Naţională, utilă pentru opţionalul ce se va desfăşura conform ofertei C.D.Ş. (România) sau a altor discipline de învăţământ primar din alte şcoli europene.

Resurse de timp: 10 luni (septembrie 2010-iunie 2011)

Instrumente : aparate foto digitale, e-mail, forum, blogul proiectului, fotografii.

Rezultate aşteptate/produse: exersarea utilizării aplicaţiilor Windows, familiarizarea cu instrumentele eTwinning, realizarea egalităţii de şanse prin obţinerea unei lucrări proprii pentru fiecare participant la proiect, "Me and eTwinning"- broşură educaţională.

Evaluare/Autoevaluare:

*numărul de accesări ale siteului proiectului,

*grilele de evaluare privind nivelul competenţelor iniţiale/finale.

*feedback din partea utilizatorilor portalului

Impactul asupra activităţii didactice:

* creşterea nivelului de utilizare a noilor tehnologii în procesul de instruire.

*dezvoltarea abilităţilor elevilor utilizare a calculatorului şi de comunicare prin intermediul instrumentelor eTwinning.