iTeach: Blog-urile colegilor

ZICI ca să ȘTIM

Nicoleta Oprea — Sat, 09 Feb 2019 09:28:48 +0200

„Fiecare carte pare că închide în ea un suflet. Şi, cum o atingi cu ochii şi mintea, sufletul ţi se deschide ca un prieten bun.” – Maxim Gorki
Organizată de către Lit World și marcată anual în lume, începând cu anul 2012, Ziua Internațională a Cititului Împreună este un eveniment global la care participă milioane de oameni din peste 100 de țări. Ediția din acest an se derulează sub genericul „Citim ca să Ș.T.I.M.”, iar lecturile alese au vizat, în primul rând, domenii precum Știință, Tehnologie, Inginerie, Matematică. S-au alăturat acestui eveniment și elevii claselor a III-a și a IV-a de la Școala Gimnazială „Tudor Pamile” Țepu, Galați.
Elevii au participat cu mult entuziasm la activități antrenante ce au avut drept scop dezvoltarea limbajului, lărgirea ariei de cunoaștere, stimularea și dezvoltarea creativității și a gândirii libere. Astfel, mulți copii au spus că ar citi mai mult dacă și-ar aduce aminte – de aceea ei au confecționat un ceas de hârtie pentru a-și aminti zilnic când e timpul să citească. Ziua Internațională a Cititului Împreună este nu doar o bucurie care aduce în prim plan copiii și cartea ci, prin popularizarea temelor ȘTIM, le stârnește copiilor curiozitatea și dorința de a explora. Elevii au citit povești captivante ce îi vor provoca să pătrundă în lumea matematicii, științei și tehnologiei. Această activitate va continua pe parcursul orelor de Științe ale naturii, ore în care elevii vor face mici experimente ce le vor satisface unele curiozități. În urma acestor activități, elevii au manifestat un interes deosebit față de comunicarea verbală, deoarece elevii au identificat și au descris fenomenele cercetate și și-au exprimat gândurile, ideile și au adresat întrebări.
Atmosfera creată în jurul cărților a evidențiat o dată în plus nevoia de lectură a tuturor, pentru deschiderea unei porți spre cunoaștere și formarea tinerilor în spiritul curiozității de a răsfoi o carte, în epoca tehnologiei.

prof. pt. înv. primar Oprea Nicoleta
Școala Gimnazială „Tudor Pamfile” Țepu, jud. Galați

Eu sunt....

Marinela Simionescu — Sun, 26 Jun 2016 00:35:35 +0300

Eu sunt… sunt chipul din mulţime
Aş vrea să ştiu… de-ţi este bine
Aud …un zumzet de albine
Văd… norul alb şi mic cum vine
Vreau… prietenie de la tine
Eu sunt… sunt chipul din mulţime.
Mă prefac …mai rece decât sunt
Simt …spaimă, gândul negru îl alung
Ating… un umăr şi aştept
Mă îngrijorează… ce am cuibărit la piept
Plâng… căci lacrimile îmi fac bine
Eu sunt …sunt chipul din mulţime.
Ştiu… clar că soarta singur tu ţi-o faci
Spun…”Doamne ajută” pentru toţi cei dragi
Visez… o casă, mâţă, câine şi găini
Mă străduiesc… să nu uit că am rădăcini
Sper…pur şi simplu, că aşa e bine
Eu sunt… sunt chipul din mulţime

Cats,my favorite friends

Mihaela Manea — Tue, 13 Nov 2012 10:37:58 +0200

In categoria etwinning
Anul acesta am inceput proiectul “CATS,MY FAVORITE FRIENDS” in colaborare cu parteneri din, Polonia, Slovacia si Romania. Tema aleasa a rezultat din dorinta de a-i motiva pe elevi sa citeasca mai mult pentru a-si imbogati cunostintele, a-si dezvolta creativitatea, a-si exprima opiniile si a le trezi interesul pentru ingrijire animalelor dragi.Elevii, cu varste intre 9-14 ani, isi vor dezvolta atat competentele digitale, cat si cele de comunicare in limba engleza.
Activitatile proiectate imbina mai multe domenii: biologie,, arta plastica, limbi moderne:,informatica
- Cunoasterea partenerilor implicati in proiect prin prezentari powerpoint
- Efectuarea unui sondaj cu cele mai citite carti despre animale in fiecare din scolile partenere
- Prezentari powerpoint si postere cu desene realizate in toate scolile partenere.
- Crearea de logo-uri pentru a alege unul reprezentativ pentru proiect
- Realizarea unui chestionar urmand ca raspunsurile tuturor sa se regaseasca intr-un videoclip (Am pus accent pe 3 intrebari imp ortante: Why do we need a favorite cats? Why do we like? What kind of books about cats do we like?)
Resurse umane:elevi , părinti interesaţi de proiect, cadre didactice, comunitate locală
Resurse materiale: calculator, imprimantă, aparat foto digital,cameră video,
Resurse de timp: martie 2012-ianuarie 2013
Instrumente utilizate: e-mail, blogul proiectului, înregistrari video, fotografii, desene, excursii, alte activităţi practice conferinţe audio, chat, software-ul MP3, alte (Powerpoint, video, imagini şi desene , clase virtuale, ...), publicare web
Rezultate aşteptate: Proiectul va îmbunătăţi abilităţile lor de învăţare, scris si vorbit limba engleză, aceasta va fi o metoda foarte buna pentru elevi de a împărtăşi experienţa lor cu alţi elevi din diferite ţări europene, să se cunoască reciproc şi să devină mai comunicativi, pentru a îmbunătăţi competenţele lor în domeniul TIC; aptitudinile sociale, precum şi capacitatea de a utiliza şi aplica abilităţile de gândire critică.Implicarea în activităţi şi acţiuni de cunoastere a animalelor si comportamentul lor.
Evaluare: utilizarea unor aplicatii WEB cu impact asupra elevilor, , expozitii de fotografie, vizionarea unor înregistrări video.
Instrumentele folosite în cancelaria virtuală :blog,forum,chat,clase virtuale ,arhivă de fişiere,galerie de imagini,wiki;
Colţul elevilor poate folosi diverse modalităţi de comunicare: blog,forum,chat,clase virtuale ,arhivă de fişiere,galerie de imagini,wiki;
Invitaţi în spaţiul virtual eTwinning pot fi :directorul,consilierul educativ,profesorul de biologie,,profesorul de TIC, şi vor avea dreptul de vizitator
Activităţile proiectului din acest spaţiu virtual eTwinning vor fi publice

- Carti ilustrate – Fiecare scoala va prezenta o poveste, iar partenerii vor crea ilustratii adecvate pentru fiecare din ele.
Produse finale:
- O culegere cu desene realizate
-O expozitie cu desene din scolile partenere
- Site-ul proiectului
- Ca o forma de evaluare, fiecare scoala va realiza un panou care sa evidentieze activitatea noastra.
Instrumentele/mijloacele alese vor fi urmatoarele: chat, e-mail, Microsoft powerpoint, Adobe Photoshop, Windows Movie Maker, Wondershare Scrapbook Studio, wikispace si aplicatiile

SA MANCAM SANATOS

Mihaela Manea — Wed, 23 May 2012 11:16:57 +0300

Titlul proiectului eTwinning SA MANCAM SANATOS
Rezumatul proiectului: Proiectul îşi propune să se ocupe de cunoastere mancarurilor traditionale din Europa.Ideea principală, precum şi principalele obiective sunt de a identifica alimente din diferite părţi ale Europei, pentru a compara caracteristicile lor cu partenerii de proiect
Parteneri: scoli gimnaziale,grupe de varsta 11-15 ani
Limba de lucru: lb. engleza
Scop: Proiectul are ca scop însuşirea cunoştinţelor despre stilul de hrana sanatos romanesc ,dar şi cultivarea sentimentului de admiraţie şi respect faţă de cei ce pregatesc diferite tipuri de mancaruri aranjandu-le cat mai ingenios,;cultivarea gustului pentru frumos şi autentic.
Obiective:-consolidarea cunoştinţelor despre gastronomie
-stimularea interesului pentru adoptarea unui stil de hrana sanatos
Activităţi:
1. culegerea de informatii, transmiterea lor prin intermediul e-mailului., fotografierea unor aranjamente gastronomice si transmiterea fotografiilor.
2. filmarea şi transmiterea inregistrarilor, către toţi partenerii eTwinning.
3. realizarea unei mape cu feluri de mancare- transmiterea materialului la toţi parteneriii.
4. elevii scriu un articol online, ziar de colaborare bazat pe subiectul discutat ca o concluzie
Resurse umane:elevi , părinti interesaţi de proiect, cadre didactice, comunitate locală
Resurse materiale: calculator, imprimantă, aparat foto digital,cameră video,
Resurse de timp: martie 2011-ianuarie 2012
Instrumente utilizate: e-mail, blogul proiectului, înregistrari video, fotografii, desene, excursii, alte activităţi practice conferinţe audio, chat, software-ul MP3, alte (Powerpoint, video, imagini şi desene , clase virtuale, ...), publicare web
Rezultate aşteptate: Proiectul va îmbunătăţi abilităţile lor de învăţare, scris si vorbit limba engleză, aceasta va fi o metoda foarte buna pentru elevi de a împărtăşi experienţa lor cu alţi elevi din diferite ţări europene, să se cunoască reciproc şi să devină mai comunicativi, pentru a îmbunătăţi competenţele lor în domeniul TIC; aptitudinile sociale, precum şi capacitatea de a utiliza şi aplica abilităţile de gândire critică.Implicarea în activităţi şi acţiuni de cunoastere a elementelor de traditie gastronomica locală la alte popoare.descrierea caracteristicilor artei culinare Europene
Evaluare: utilizarea unor aplicatii WEB cu impact asupra elevilor, , expozitii de fotografie, vizionarea unor înregistrări video.
Instrumentele folosite în cancelaria virtuală :blog,forum,chat,clase virtuale ,arhivă de fişiere,galerie de imagini,wiki;
Colţul elevilor poate folosi diverse modalităţi de comunicare: blog,forum,chat,clase virtuale ,arhivă de fişiere,galerie de imagini,wiki;
Invitaţi în spaţiul virtual eTwinning pot fi :directorul,consilierul educativ,profesorul de biologie,,profesorul de TIC, şi vor avea dreptul de vizitator
Activităţile proiectului din acest spaţiu virtual eTwinning vor fi publice

Tema mea:articolul meu pe blog la cursul PICE

Anghelina Ciotlos — Wed, 07 Dec 2011 22:11:31 +0200

In cadrul proiectului "Arome si mincaruri traditionale in tarile/regiunile europene"m-am gindit la activitati cum ar fi:-prezentarea si cunoasterea echipelor cu ajutorul unuiPower Point in care sa prezentam scoala,orasul si copii sa se prezinte in coltul elevilor cu woki.

- tirg gastronomic cu prezentare de produse realizate de elevi finalizat intr-un site wiki prin postare de imagini;aici vom mai insera si alte activitati,vom realiza pagini in care sa publicam in colaborare concursuri culinare,teste formative,etc.

-realizarea de mincaruri traditionale de catre fiecare tara si postarea lor prin fotografii in galeria de imagini.

-schimb de retete culinare intre tarile partenere prin realizare de revista pe CD.

In cancelarie,unde au acces doar cadrele didactice ,vom discuta daca e cazul asupra replanificarii unor date ale activitatilor,ne vom informa ,vom face schimb de idei,vom evalua proiectul si vom socializa pe forum si vom deschide foldere conform activitatilor mentionind tara care aplica.Ca instrumente vom folosi site wiki si galeria de imagini .

Coltul elevilor va fi folosit de acestia sub indrumarea la inceput de catre profesorii administaratori,apoi vom numi un elev mai priceput si eventual mai mare ca elev administrator sa lucreze cu ceilalti elevi membrii,folosind la prezentare woki,chat,forum;pe parcurs vor incarca fotografii,vor completa raspunsurile la testele de pe wiki,jurnale de reflectie pe site. Nici profesorii nu vor neglija jurnalul,completind si tinind evidenta activitatilor in "jurnalul de bord"impreuna cu partenerii.

In spatiul virtual eTwinning vom invita profesorii scolii,parinti ca vizitatori,profesori din alte tari ca membrii -din rindul acestora se mai poate numi ca profesor administrator un profesor cu experienta pe platforma ,mai ales daca isi exprima aceasta doleanta(daca situatia o impune acesta poate fi schimbat de catre profesorul administrator ca fondator al proiectului).

Cred ca ar fi binevenit sa devina publice din spatiu virtual doar produsele finale,rezultatele asteptate,nu?