2.Obiective:
Proiectul și-a propus:
 dezvoltarea competențelor matematice ale elevilor prin învățare bazată pe gamificare;
 îmbunătățirea gândirii logice și a abilităților de rezolvare a problemelor;
 stimularea creativității prin provocări matematice și storytelling;
 promovarea colaborării internaționale între elevi și profesori;
 integrarea tehnologiilor digitale în educația matematică;
 creșterea motivației și implicării elevilor în învățarea matematicii;

3.Competențe vizate:
Prin participarea la proiectul The Mystery of the Mathematical Treasure, elevii și-au dezvoltat competențe-cheie europene, precum competența matematică, competența digitală, comunicarea multilingvistică, competența personală, socială și de a învăța să înveți, competența civică, precum și sensibilizarea și exprimarea culturală.
De asemenea, proiectul a contribuit la dezvoltarea unor competențe transversale esențiale: raționamentul logic, creativitatea, gândirea critică, comunicarea, colaborarea, inițiativa și rezolvarea problemelor, prin activități interactive și experiențe internaționale de învățare.

4.Contextul și motivația proiectului:
The Mystery of the Mathematical Treasure este un proiect internațional eTwinning bazat pe storytelling, gamificare și învățare colaborativă.
Aventura matematică începe cu legenda profesorului Numeronius, un matematician excentric care, în urmă cu o sută de ani, a descoperit o formulă secretă capabilă să dezvăluie adevărata putere a matematicii. Pentru a proteja această descoperire, el a ascuns formula într-un cufăr magic numit The Treasure of Logical Thinking, care conținea puzzle-uri matematice, coduri secrete și provocări educaționale.
După un secol, elevii au devenit tineri detectivi ai matematicii, având misiunea de a descoperi comoara prin rezolvarea unor provocări colaborative. Cele cinci misiuni ale proiectului au transformat matematica într-o aventură captivantă, în care elevii au explorat concepte matematice prin joc, poveste, tehnologie digitală și cooperare internațională.

5.Activitățile proiectului:
Proiectul a fost structurat în cinci misiuni succesive, fiecare contribuind la dezvoltarea competențelor matematice, digitale, sociale și de colaborare ale elevilor.
👉Misiunea 1 – Descoperă începutul aventurii! Prima misiune a reprezentat etapa de inițiere în aventura matematică și a introdus elevii în universul proiectului și în mediul digital de învățare. Fiecare participant a parcurs șase provocări interactive, utilizând instrumente digitale precum JigsawPlanet, LearningApps, Liveworksheets și Genially. Activitățile au urmărit familiarizarea elevilor cu povestea proiectului, dezvoltarea competențelor matematice de bază, comunicarea și pregătirea pentru provocările următoare într-un mediu colaborativ și motivant.

https://view.genially.com/68a54ee68d1a4cff3d030085

👉Misiunea 2 – Operațiile magice: Adunarea și scăderea: În această etapă, elevii au explorat operațiile de adunare și scădere prin activități diferențiate, organizate în echipe internaționale în funcție de vârstă și nivel de pregătire.Participanții au fost împărțiți în două categorii de echipe:

-Echipele Roșii – elevi cu vârste între 6 și 9 ani;
-Echipele Albastre – elevi cu vârste între 9 și 12 ani.

Activitățile au fost adaptate particularităților de vârstă și au inclus jocuri matematice, exerciții interactive, puzzle-uri și provocări colaborative. Prin rezolvarea sarcinilor în echipe internaționale, elevii și-au consolidat deprinderile de calcul, și-au dezvoltat gândirea logică, responsabilitatea și capacitatea de a coopera cu colegi din alte țări.   https://view.genially.com/6995fb4adc1bae70fe6bc2db

👉Misiunea 3 – Operațiile magice: Înmulțirea și împărțirea: Această misiune a fost dedicată consolidării operațiilor de înmulțire și împărțire și a valorificat colaborarea internațională prin două tipuri de provocări matematice.

Provocarea în echipă (profesor–elev): Profesorii au creat provocări matematice împreună cu elevii lor, iar acestea au fost schimbate între școli din țări diferite. Fiecare echipă a avut posibilitatea de a rezolva o provocare elaborată de o școală parteneră. Această activitate a stimulat creativitatea, inițiativa și colaborarea dintre profesori și elevi, contribuind la realizarea unor experiențe autentice de învățare.

Provocarea elevilor (elev–elev): Elevii au colaborat direct cu colegi din alte țări prin schimbul și rezolvarea unor provocări matematice create pentru partenerii internaționali. Activitatea a dezvoltat comunicarea, gândirea critică, strategiile de rezolvare a problemelor și capacitatea elevilor de a învăța împreună într-un context internațional.  https://view.genially.com/69034a0421ab9f14ba9fa14b
 

👉Misiunea 4 – Detectiv în lumea formelor: Misiunea dedicată geometriei a fost realizată prin activități Tangram desfășurate în cadrul a opt echipe internaționale. Elevii au explorat lumea figurilor geometrice prin provocări care au urmărit dezvoltarea gândirii spațiale, a creativității și a capacității de rezolvare a problemelor. Fiecare echipă internațională a reconstruit modele Tangram și a realizat creații geometrice originale folosind imaginația și piesele disponibile. Activitățile au fost susținute prin fișe de lucru, resurse digitale, postere și prezentări interactive. Produsele realizate de elevi au fost incluse în colecția de cinci cărți digitale colaborative ale proiectului, evidențiind creativitatea, implicarea și colaborarea internațională.

 https://view.genially.com/69047628b16f07bcd998821b

👉Misiunea 5 – Comoara problemelor și a gândirii logice – Provocarea finală: Ultima misiune a reprezentat etapa de sinteză a întregului parcurs matematic și a integrat competențele dezvoltate pe parcursul proiectului. Elevii au lucrat în cadrul a 12 grupe internaționale, fiecare grupă parcurgând un traseu matematic realizat în limba engleză, alcătuit din provocări progresive adaptate vârstei și nivelului de pregătire. Prin rezolvarea problemelor, descoperirea indiciilor și identificarea mesajelor ascunse, elevii au reușit să deblocheze The Treasure of Logical Thinking. Această provocare finală a demonstrat că matematica poate deveni un spațiu al creativității, imaginației și colaborării, în care elevii își folosesc cunoștințele pentru a găsi soluții împreună. 

 https://view.genially.com/69ad28b5c3e1945b75dd4938

6.Ateliere pentru profesori:

Două ateliere colaborative au susținut dezvoltarea profesională a profesorilor implicați și au contribuit la crearea unor resurse educaționale valoroase.
Mathematical Mysteries Workshop: În cadrul acestui atelier, profesorii au creat resurse matematice digitale inovatoare, utilizate ulterior în activitățile celor cinci misiuni ale proiectului. Aceste resurse au îmbogățit experiența de învățare a elevilor și au oferit exemple de utilizare eficientă a tehnologiei și gamificării în educația matematică.

Creative Writing Workshop: Prin intermediul acestui atelier, profesorii și-au transformat experiențele didactice într-o colecție de articole reflexive publicate. Publicația prezintă strategii didactice inovatoare, exemple de bune practici, activități realizate în cadrul proiectului și rezultate obținute de elevi.

7.Colaborarea între școlile partenere:
Colaborarea dintre școlile partenere din România, Türkiye și Polonia a reprezentat un element fundamental al proiectului. Profesorii au colaborat permanent pentru planificarea celor cinci misiuni, realizarea resurselor educaționale, adaptarea activităților și evaluarea rezultatelor. Comunicarea s-a realizat prin intermediul platformei TwinSpace, al întâlnirilor online și al instrumentelor digitale colaborative. Elevii au lucrat în echipe internaționale, au rezolvat provocări create de parteneri, au schimbat idei și au contribuit la realizarea unor produse comune. Această experiență a favorizat dezvoltarea competențelor de comunicare, cooperare, responsabilitate și înțelegere interculturală.

8.Utilizarea tehnologiei:
Tehnologia digitală a avut un rol esențial în implementarea proiectului, facilitând procesul de învățare, comunicarea și colaborarea internațională.
Profesorii și elevii au utilizat instrumente digitale precum: TwinSpace, Genially, LearningApps, Liveworksheets, JigsawPlanet, Canva, Padlet, Google Meet, Google Slides, coduri QR, Book Creator. Aceste instrumente au susținut realizarea activităților interactive, accesul la resurse educaționale, comunicarea dintre parteneri și dezvoltarea competențelor digitale. Toate activitățile au respectat regulamentele GDPR, drepturile de autor și recomandările eTwinning privind siguranța online.

9.Abordări pedagogice:
Proiectul a utilizat metode moderne, centrate pe elev, care au transformat matematica într-o experiență activă, atractivă și motivantă:

• Gamificarea – utilizarea mecanismelor specifice jocului pentru creșterea motivației, implicării și perseverenței elevilor;
• Storytelling-ul – integrarea conținuturilor matematice într-o poveste educațională care a oferit sens activităților de învățare;
• Challenge-Based Learning – învățarea prin rezolvarea unor provocări autentice;
• Învățarea prin cooperare – realizarea sarcinilor în echipe internaționale;
• Learning by Discovery – descoperirea conceptelor matematice prin explorare;
• Problem-Based Learning – dezvoltarea strategiilor de rezolvare a problemelor;
• Experiential Learning – aplicarea cunoștințelor în situații practice;
• Digital Learning – utilizarea tehnologiei pentru comunicare, colaborare și învățare.
Prin aceste abordări, elevii au devenit participanți activi la propria formare, construind cunoașterea prin explorare, colaborare și creativitate.

10.Integrarea curriculară:

Activitățile proiectului au fost integrate în curriculumul de matematică pentru învățământul primar și au susținut dezvoltarea unor competențe fundamentale:
• simț numeric;
• competențe de adunare și scădere;
• competențe de înmulțire și împărțire;
• cunoștințe și deprinderi geometrice;
• raționament logic;
• capacități de rezolvare a problemelor.
Abordarea interdisciplinară a conectat matematica cu educația digitală, comunicarea în limbi străine, creativitatea, artele vizuale și colaborarea internațională.
Prin activitățile propuse, elevii au aplicat cunoștințele matematice în contexte autentice, au formulat strategii proprii de rezolvare și au descoperit matematica dincolo de exercițiile tradiționale.

11.Corelarea cu standardele de calitate Erasmus+:

Proiectul The Mystery of the Mathematical Treasure reflectă valorile și principiile Standardelor de calitate Erasmus+ prin promovarea incluziunii, participării active, inovării și cooperării internaționale.
Activitățile au fost adaptate vârstei și nivelului de pregătire al elevilor, oferind oportunități egale de implicare tuturor participanților.
Profesorii din cele trei țări partenere au colaborat în toate etapele proiectului – planificare, implementare, monitorizare și evaluare – dezvoltând resurse educaționale sustenabile, care pot fi utilizate și în alte contexte de învățare.
Procesul de reflecție și evaluare continuă a contribuit la îmbunătățirea practicilor didactice și la creșterea calității procesului educațional.

12.Rezultate finale:
Proiectul The Mystery of the Mathematical Treasure a transformat matematica într-o aventură de învățare captivantă prin combinarea storytelling-ului, gamificării și inovației digitale.
Implementarea proiectului a avut un impact pozitiv asupra elevilor, contribuind la:
 creșterea motivației pentru învățarea matematicii;
 dezvoltarea competențelor matematice și digitale;
 îmbunătățirea gândirii logice și a creativității;
 dezvoltarea abilităților de comunicare și colaborare;
 consolidarea relațiilor internaționale dintre școlile partenere.
Prin utilizarea jocurilor educaționale, a poveștilor și a tehnologiei digitale, proiectul a demonstrat că matematica poate deveni o experiență atractivă, memorabilă și accesibilă pentru fiecare elev din ciclul primar.

13.Produse finale și diseminarea proiectului:
Proiectul a generat produse educaționale care valorifică activitatea elevilor și profesorilor implicați și care pot constitui resurse utile pentru comunitatea educațională.
Un produs important al colaborării profesorilor este volumul: „Misterele matematicii- Ghid educațional pentru dezvoltarea abilităților matematice și a gândirii logice în învățământul primar” ISBN  978-973-0-44185-7    https://heyzine.com/flip-book/affce0c7d9.html

Publicația reunește experiențe didactice, strategii inovatoare, exemple de activități și reflecții ale profesorilor implicați în proiect.
Ghidul evidențiază modul în care gamificarea, storytelling-ul și tehnologiile digitale pot fi integrate în educația matematică pentru dezvoltarea competențelor elevilor.

Colecția de cinci cărți digitale colaborative ale proiectului: Un alt rezultat final important îl reprezintă colecția de cinci cărți digitale colaborative, realizate cu ajutorul platformei Book Creator. Fiecare carte digitală valorifică una dintre cele cinci misiuni ale proiectului și reunește activitățile desfășurate, provocările matematice, produsele elevilor și rezultatele colaborării internaționale. Cele cinci volume digitale reflectă parcursul complet al aventurii matematice, de la inițierea elevilor în universul proiectului până la provocarea finală de rezolvare a problemelor și descoperire a comorii logice. Aceste produse digitale constituie un portofoliu colaborativ al proiectului, evidențiind implicarea elevilor și profesorilor din România, Türkiye și Polonia și impactul utilizării gamificării, storytelling-ului și tehnologiei în învățarea matematicii.Colecția de cărți digitale ale proiectului:   https://read.bookcreator.com/library/-OY-eV5xrGZOMoseHuz3

14.Diseminarea proiectului prin intermediul blogului: Rezultatele, activitățile și experiențele de învățare dezvoltate în cadrul proiectului The Mystery of the Mathematical Treasure au fost promovate prin intermediul blogului proiectului. Blogul reprezintă un spațiu digital dedicat prezentării activităților elevilor, resurselor educaționale, provocărilor matematice și produselor realizate în colaborare internațională.Prin intermediul acestuia sunt diseminate exemple de bune practici și sunt oferite profesorilor și elevilor posibilități de explorare a unor experiențe inovatoare de învățare a matematicii.

Blogul proiectului: 

 https://themysteryofthemathematicaltreasure.blogspot.com/

15. Concluzii:
Experiența proiectului The Mystery of the Mathematical Treasure demonstrează faptul că matematica poate fi predată într-un mod creativ, atractiv și relevant pentru elevii din ciclul primar.
Prin combinarea gamificării, storytelling-ului, provocărilor matematice, colaborării internaționale și tehnologiilor digitale, elevii au devenit exploratori activi ai matematicii, dezvoltând nu doar competențe de calcul, ci și abilități esențiale pentru viață: comunicare, creativitate, perseverență, cooperare și gândire critică.
Proiectul evidențiază faptul că învățarea matematicii poate depăși limitele manualului tradițional și poate deveni o experiență memorabilă, care inspiră curiozitate, încredere și dorința de a descoperi permanent.

https://youtu.be/9ZwZraykqLI?si=rCo3DexhaXyVCQnF

16.Bibliografie:

• Ministerul Educației (2013). Programa școlară pentru disciplina Matematică – clasele pregătitoare – a IV-a. București.
• European School Education Platform (eTwinning). Proiecte educaționale colaborative. disponibil la:  https://school-education.ec.europa.eu

Lucrând în 2 grupuri internaționale, copiii explorează fascinanta lume a matematicii decorând literele cu forme geometrice, modele creative și culori simbolice, colaborând cu parteneri din diferite țări pentru a construi împreună „comoara matematică”. 🌍🤝

🎨 Rezultatele finale vor include:
🔢 două mesaje complet decorate
📐 reprezentarea formelor geometrice și a conceptelor matematice
💡 integrarea temei proiectului „Misterul comorii matematice”
🖼️ postere colaborative publicate pe TwinBoard
🎥 un scurt videoclip care surprinde procesul de lucru și creațiile finale  https://youtu.be/3rgZHzQjoyk?si=xk68cb39sF14EWIL

Prin această activitate, elevii își dezvoltă gândirea logică, creativitatea și competențele de colaborare internațională, transformând matematica într-o experiență distractivă, artistică și memorabilă. ✨

eTwinning înseamnă mai mult decât proiecte – înseamnă conexiuni, prietenii și experiențe de neuitat!

Lucrând în 3 grupuri internaționale, copiii vor decora litere folosind materiale naturale și elemente sezoniere, colaborând cu parteneri din diferite țări pentru a crea o hartă colectivă a anotimpurilor și pentru a împărtăși idei despre anotimpul lor preferat.

Rezultatele finale vor include:

- 🍃 trei mesaje complet decorate
- 🌈 reprezentarea tuturor anotimpurilor
- 📚 integrarea temei proiectului „Misterul anotimpurilor lipsă”
- 🖼️ postere colective publicate pe TwinBoard
-🎥 un scurt videoclip care prezintă procesul de lucru în echipă și creațiile finale  https://youtu.be/ImtP6JAWnKU?si=X6vHjOMSFOOr9egX

Prin intermediul acestei activități, elevii își dezvoltă creativitatea, vocabularul și abilitățile de colaborare internațională, transformând învățarea într-o experiență magică și memorabilă! ✨

eTwinning înseamnă mai mult decât proiecte – înseamnă conexiuni, prietenii și experiențe de neuitat!

Printre obiectivele proiectului se enumeră:
1. Promovarea unui climat pozitiv în școli: Activitățile din cadrul proiectului sunt concepute pentru a sprijini educația socio-emoțională a elevilor, îmbunătățind relațiile interpersonale și reducând conflictele.
2. Colaborarea internațională: Prin intermediul platformei eTwinning, elevii și cadrele didactice din diverse țări colaborează pentru a împărtăși idei, resurse și bune practici în domeniul bunăstării școlare.
3. Crearea unui calendar al bunăstării: Elevii sunt invitați să participe la crearea unui „Calendar al Bunăstării în Școală”, în care fiecare lună este dedicată unei teme specifice legate starea de bine.
Activitățile din cadrul proiectului sunt diverse și interactive. Fiecare școală participantă își va adapta activitățile în funcție de specificul propriu și de nevoile comunității școlare, pentru a integra starea de bine în mod armonios în curriculumul școlar .

.„ Am considerat esențial ca tema bunăstării să nu rămână o activitate izolată, ci să fie integrată în munca zilnică a elevilor, în special în cadrul materiilor de bază. Această alegere a fost motivată de convingerea că bunăstarea nu este o materie separată de procesul educațional, ci o parte integrantă a învățării autentice și echilibrate.Integrarea bunăstării în materii îi ajută pe elevi să înțeleagă că învățarea nu înseamnă doar acumularea de informații, ci și formarea unor atitudini sănătoase, dezvoltarea personală și relațiile armonioase cu cei din jur. În acest fel, școala devine un spațiu în care educația este centrată pe copil, pe nevoile sale reale și pe formarea sa - deci contribuie la bunăstarea sa. ” fondator proiect Borș Elisabeta Edit

Un aspect esențial al proiectului îl reprezintă colaborarea internațională, care le oferă elevilor oportunitatea de a învăța unii de la alții, împărtășind experiențe cu colegi din alte țări. „Calendar of Wellbeing in School” încurajează elevii să aprecieze micile momente de bucurie și să se implice activ în crearea unui mediu școlar mai sănătos. De asemenea, calendarul poate servi ca o resursă utilă pentru cadrele didactice și părinți în sprijinul educației pentru bunăstare.
Iată o descriere extinsă a activităților din proiectul „Calendarul bunăstării în școală”, care detaliază legătura lor cu obiectivele generale de promovare a bunăstării în școli:   

            https://view.genially.com/672a2385c8aaff0c5128f9b0/horizontal-infographic-lists-calendar-of-wellbeing-in-school

Activitatea 1: Bunăstarea în natură - #CodeWeek:  Această activitate combină importanța naturii cu lumea digitală prin sărbătorirea #CodeWeek, un eveniment global axat pe codificare și alfabetizare digitală. Elevii se angajează în activități în aer liber care promovează sănătatea fizică și bunăstarea, cum ar fi plimbările în natură sau creând proiecte digitale în aer liber.
De asemenea, participă la exerciții de codificare legate de subiecte de mediu, combinând creativitatea, tehnologia și conștientizarea ecologică.
Obiectivul activității: Promovarea unei conexiuni între tehnologie, natură și bunăstare, învățându-i pe elevi să aprecieze atât lumea naturală, cât și instrumentele digitale care îi pot ajuta să o înțeleagă și să o protejeze.
Activitatea 2: Bunăstarea clasei mele: Lucruri simple create de mâinile elevilor ar trebui găsite în clasă deoarece decorarea sălii de clasă poate influența progresul elevului. Sala de clasă trebuie amenajată în așa fel încât să fie percepută de școlari ca un mediu deschis, prietenos și stimulant. Camera trebuie să-i provoace să-și dorească să exploreze uimitorul univers al cunoașterii, să se implice activ și să învețe într-un mediu vizual și relaxant creat de ei.
Această activitate se concentrează pe promovarea unui mediu de clasă pozitiv în care elevii pot discuta despre bunăstarea lor emoțională, pot împărtăși experiențe și se pot sprijini reciproc. Prin discuții de grup, exerciții de formare a echipei și activități creative, elevii lucrează împreună pentru a construi o atmosferă de susținere și sănătoasă la clasă de Crăciun. Ei vor reflecta asupra importanței empatiei, cooperării și respectului reciproc în cadrul comunității lor de clasă.
Obiectivul activității: Consolidarea unității clasei și bunăstarea emoțională, ajutându-i pe elevi să înțeleagă valoarea muncii în echipă, a relațiilor pozitive și a sprijinului emoțional.
Activitatea 3: Bunăstarea campaniei mele: Această activitate integrează conceptul de bunăstare în cadrul campaniei „Eu sunt schimbarea în școala mea!”. Elevii vor desfășura activități menite să crească gradul de conștientizare asupra importanței stării de bine în mediul școlar, realizând campanii sau proiecte care promovează bunătatea, atenția față de ceilalți și gestionarea eficientă a stresului. Ei vor învăța, de asemenea, despre advocacy și despre cum pot deveni agenți ai schimbării pozitive în mediul lor școlar.
Activitatea este concepută pentru a oferi copiilor oportunități de a se cunoaște mai bine, de a învăța să colaboreze și de a contribui la un mediu școlar armonios și primitor prin creșterea bunăstării în școală, derularea unei campanii, mediatizarea campaniei, măsurarea rezultatelor campaniei.
Obiectiv: Încurajați elevii să își asume propria bunăstare, contribuind în același timp activ la un climat școlar pozitiv. Activitatea contribuie semnificativ la construirea și întărirea relațiilor de prietenie, promovând empatia, incluziunea și respectul reciproc.

În cadrul Activității 3: „Bunăstarea Campaniei Mele”, desfășurată cu ocazia Zilei Internaționale a Nonviolenței în Școli, a fost elaborată o publicație colaborativă, care a primit codul ISBN 978-973-0-41836-1, alocat de Biblioteca Națională a României. Lucrarea reprezintă rezultatul unei ample colaborări internaționale, reunind un număr de 40 de cadre didactice din 8 state europene. Prin intermediul unui demers educațional riguros, caracterizat de profesionalism, creativitate și implicare, participanții au conceput activități axate pe dezvoltarea competențelor de comunicare nonviolentă, empatie și management pașnic al conflictelor în mediul școlar. Publicația se constituie, astfel, într-un ghid de bune practici, adresat prevenirii și combaterii fenomenului violenței în spațiul educațional, contribuind la promovarea unui climat școlar sigur și echitabil.

                                                               https://heyzine.com/flip-book/853d59187a.html

                     
Activitatea 4: Bunăstarea prin discipline: muzică, dans, poezie și pictură Integrarea cântecului, dansului, picturii și a poeziei în materii poate ajuta elevii să-și dezvolte competența emoțională, sporind astfel învățarea interdisciplinară Elevii explorează legătura dintre arte și bunăstarea emoțională. Ei vor participa la ateliere creative de muzică, dans, poezie și pictură, exprimându-și emoțiile și găsind modalități de a face față stresului sau provocărilor prin mijloace artistice.
Această activitate va evidenția modul în care expresia artistică poate fi un instrument puternic pentru eliberarea emoțională și îngrijirea de sine.
Obiectiv: Arta contribuie la dezvoltarea cognitivă și emoțională a elevilor și este o componentă esențială a experienței educaționale. Dansul, muzica, poezia și pictura sunt forme de artă și fiecare dintre aceste activități artistice oferă oportunități unice de învățare și dezvoltare personală pentru elevi.

https://view.genially.com/67c34d40ef2af807ebd0a92d/interactive-content-activity-4-the-wellbeing-through-disciplines-music-dance-poetry-and-painting

                                                      https://youtu.be/WMqyq88iyNo?si=LIx2gGSwch1N156-

Activitatea 5: Bunăstarea prin Discipline: Matematică, Științe ale Naturii, TIC: Învățarea bazată pe joc este o abordare de învățare centrată pe elev, în care jocurile conduc la obținerea unor rezultate de învățare personalizate prin dezvoltarea capacității elevilor de a învăța, înțelege, reține și împărtăși cunoștințe noi.
Jocurile educaționale digitale reprezintă o modalitate plăcută pentru elevi de a obține informații sau de a dezvolta abilități și abilități. Jocurile sunt interesante, provocatoare, generează concurență și astfel dezvoltă abilități de colaborare și negociere. Învățarea prin joc implică oferirea de feedback imediat și chiar recompensă.
Această activitate se concentrează pe modul în care subiecte precum matematica, știința și tehnologia contribuie la bunăstarea cognitivă. Elevii se vor angaja în provocări de rezolvare a problemelor, experimente și activități de codificare care necesită muncă în echipă, gândire critică și rezistență. Folosind aceste discipline pentru a stimula activitatea mentală și creativitatea, elevii vor învăța cum provocările intelectuale pot avea un impact pozitiv asupra bunăstării lor.
Obiectiv: Prin joc se întărește coeziunea clasei, se formează echipe performante. Ajută la exersarea unor cunoștințe/deprinderi într-un mod ludic. Obiectivele educaționale propuse pot fi atinse mult mai ușor prin joc.

https://view.genially.com/6795244fd94cf1878a76bbbf/interactive-content-activity-5-the-wellbeing-through-disciplines-mathematics-natural-sc
 

Activitatea 6: Bunăstare prin Educație pentru Cetățenie: Educația pentru cetățenie este considerată, la nivel european, o prioritate a reformelor educaționale. Este văzut ca un instrument de coeziune socială, bazat pe drepturile și responsabilitățile cetățenilor. De asemenea, reprezintă o dimensiune majoră a politicilor educaționale din toate țările europene.
Astfel, se poate spune că educația pentru cetățenie este un scop educațional, îndreptând sistemul de învățământ către un set de valori comune, precum: diversitatea, pluralismul, drepturile omului, justiția, dezvoltarea durabilă, pacea, egalitatea.
Obiectiv: Educația pentru cetățenie în clasele primare și preșcolare are ca scop dezvoltarea abilităților sociale, morale și civice ale copiilor, încurajând comportamente responsabile și participative în comunitate. Aceste activități contribuie la formarea unei atitudini civice pozitive și la pregătirea copiilor pentru a deveni cetățeni activi și responsabili.

                                                https://youtu.be/CTksNgYeu90?si=edYonkWlAImo7aIr

               https://online.fliphtml5.com/swdlz/dugy/index.html

Activitatea 7: Bunăstarea - Ziua eTwinning: Ziua eTwinning este o sărbătoare a colaborării și a conexiunilor globale. Elevii din diferite școli care participă la proiect se reunesc virtual pentru a-și împărtăși experiențele, pentru a discuta impactul proiectului asupra bunăstării lor și pentru a se angaja în activități distractive și colaborative. Această zi celebrează cooperarea internațională, creșterea personală și puterea învățării partajate.
Vom crea un album foto. Albumul nostru va fi o colecție de imagini, organizată în jurul unei teme :20 de ani de eTwinning. În acest fel, vom păstra în memorie acest proiect în care am sărbătorit împreună 20 de ani de eTwinning.
Conceptul nostru artistic în această activitate: Imaginea fiecărui elev într-o „cutie” simbolizează contribuția lor unică și personală la această comunitate educațională.
Colajul de „cutii” reprezintă imaginea de ansamblu a eTwinning - o rețea interconectată, în care fiecare membru are un rol important într-un spațiu sigur, colaborativ și inspirator pentru elevi și profesori.
Obiectiv: Albumul foto va fi un omagiu vizual la 20 de ani de eTwinning -Sărbătorind ceea ce ne  unește! contribuție unică și personală la această comunitate educațională. În completarea acestuia, a fost realizat și un videoclip, pentru care am valorificat inteligența artificială în mod creativ și educativ: versurile au fost generate pornind de la cuvinte-cheie selectate, iar muzica de fundal a fost compusă tot cu ajutorul AI. 

                                                       https://youtu.be/fs9NNd7pS9k?si=2Vs-WFq8GjOgKkVf

Activitatea 8: Ziua Safer Internet (Activitate opțională): În conformitate cu promovarea bunăstării în era digitală, Ziua Safer Internet se concentrează pe educarea elevilor despre siguranța online și utilizarea responsabilă a internetului.
Elevii vor învăța despre cum să-și protejeze confidențialitatea, să recunoască riscurile online și să interacționeze cu respect în spațiile digitale. Activitatea încurajează obiceiurile digitale sănătoase și îi ajută pe elevi să-și gestioneze bunăstarea într-o lume constant conectată.
Obiectiv: Promovarea unui mediu online sănătos și sigur, învățându-i pe elevi cum să folosească internetul în mod responsabil.
Concluzie:
„Calendar of Wellbeing in School” este un proiect educațional care oferă elevilor și cadrelor didactice oportunitatea de a învăța despre importanța bunăstării în școală.
Prin activități educaționale interactive, colaborare internațională și crearea unui calendar dedicat bunăstării, acest proiect contribuie la dezvoltarea unui mediu școlar mai sănătos și mai echilibrat.
Participarea la astfel de proiecte este esențială pentru formarea unor tineri responsabili, echilibrați și capabili să facă față provocărilor vieții.
Aceste activități sunt concepute pentru a fi integrate în cadrul general de bunăstare al școlii, au ca scop abordarea diverselor dimensiuni ale bunăstării, contribuind la o experiență educațională completă, care susține formarea unor elevi echilibrați și rezilienți.

                https://view.genially.com/677119ea0f7eb935087df62f/interactive-content-calendar-of-wellbeing-in-school

Bibliografie:
• Centrul Național eTwinning România. Ghiduri eTwinning. Online: etwinning.ro/idei-si-resurse-pentru-proiecte/

Au fost cooptate două echipe de profesori pentru disciplinele de examen: limba românâ și matematică care au lucrat cu pasiune și profesionalism la ghidurile cu activități remediale.

Ghidul pentru disciplina matematică îi are ca autori pe prof. Agenna Ionescu, Colegiul National de Arte ”Dinu Lipatti”, Bucuresti, Adriana Anton, Colegiul National ”M Sadoveanu”, Pașcani și Sebastian Ilinca din judetul Olt.

Ghidul remedial dezvoltat pentru disciplina matematică oferă profesorilor de matematică în primul rând, dar și educatorilor sau profesorilor tutori implicați în sprijinul pregătirii elevilor pentru examenul de Evaluare Națională, un suport teoretic și practic pentru activitățile de remediere și recuperare. De asemenea poate fi foarte util și profesorilor debutanți care predau la clase de nivel gimnazial, precum și altor categorii de personal cu atribuții didactice. Materialul se adresează elevilor cu decalaj de nivel și dificultăți de învățare care din diferite motive nu au reușit sa-și însușească conținuturile specifice programei atunci când acestea au fost parcurse la clasă. Poate fi adoptat în activități educaționale adresate copiilor de clasele V-VIII ca suport suplimentar, personalizat, în egală măsură pentru elevi cu aptitudini matematice, cât și în cazul celor mai puțin experimentați care înregistrează decalaje în învățare. De asemenea, poate fi un ghid de învățare și exersare pentru Evaluarea Națională aplicabil pentru toți elevii. Pentru profesori constituie un instrument util în recapitulare și prin modul de grupare a conținuturilor care ușurează foarte mult susținerea lecțiilor la clase cu regim de simultan. (citat din notele introductive la aceasta carte)

Materialul are un design atractiv si propune activitati remediale pentru grupuri mici, omogene ca nivel de pregatire. Temele din programa de examen sunt tratate unitar, după un șablon care conține 5 etape:

• Testarea inițială (conținuturi din tema),
• Breviar teoretic cu exemple - recapitulare interactivă a noțiunilor,
• Probleme rezolvate - pentru invățarea ghidată de profesor,
• Fișe de lucru diferențiat - pentru activitati remediale prin metoda jocului didactic ”Semaforul” și
• Evaluare sumativa pentru tema recapitulată.

Sunt respectate principiile didacticii moderne, ale învățării constructiviste, astfel că, activitățile remediale propuse sunt centrate pe formarea de competențe corelate cu taxonomia lui Bloom-Anderson.

In orice moment al pregătirii sale, elevul va ști:

- ce știe?,

- ce învață?

- ce poate face ghidat?

- ce poate face singur?

și

- ce nivel de competente a atins?.

Pentru implementarea cu succes a acestui ghid in lucrul cu elevii Organizatia Concordia a organizat o sesiune de formare in zilele de 6-7 iunie, cu pedagogii scolari care vor aplica primii metodele si activitatile recomandate in centrele sociale.

     În fiecare an am derulat proiecte eTwinning fiind fascinată de lumea etwinning și considerând că este o necesitate a școlii actuale aceste proiecte atât pentru profesori, care pot lua legătura cu alți profesori din alte țări, pot cunoaște alte sisteme de educație cât și pentru școli, curriculă și nu în ultimul rând pentru elevi.
     Prin participarea la proiectele etwinning am adăugat o dimensiune europeană procesului de predare-învățare iar suportul didactic și tehnologic oferit de portal este la cele mai înalte standarde.
    Proiectele eTwinning ajută elevii și cadrele didactice să treacă dincolo de limita sălilor de clasă și de modelele tradiționale de învățare iar colaborarea în astfel de proiecte transformă procesul educațional clasic într-unul interactiv.
     Diseminarea înseamnă partajarea rezultatelor. Scopul diseminării este de a asigura vizibilitatea maximă, accesibilitatea și impactul activităților proiectului iar activitățile de diseminare trebuie să fie incluse în propunerea de proiect încă de la început.
  „EDICT – Revista educației” (ISSN 1582 – 909X), în care am disiminat proiectul eTwinning din acest an, m-a ajutat să fac cunoscut proiectul eTwinning „Eight doors of inteligence”, să disiminez proiectul și să public în rândurile revistei activitățile desfășurate.

https://edict.ro/valorificarea-teoriei-inteligentelor-multiple-in-proiectul-etwinning-eight-doors-of-inteligence-opt-usi-ale-inteligentei/

     Ultimul, webinar al proiectului cu participarea celor 15 parteneri din România, cu invitați din Turcia și Bulgaria a luat forma unor prezentări a activităților desfășurate în proiect.
     Acest webinar a reprezentat o modalitate flexibilă, personală și interactivă prin care am ales să prezentăm proiectul astfel încât să ajungă direct la cei interesați de proiecte eTwinning, la cei care vor să se implice în astfel de proiecte dar și de a împărtăși experiența celor care au prezentat activitățile din cadrul acestui webinar.
     Acest webinar s-a dorit de la început o provocare, a fost realizat într-un mod cât mai practic, în spiritul educației deschise și accesului liber la cunoaștere. Cadrele didactice partenere ale proiectului au prezentat în cadrul webinarului  activitățile care au considerat a fi exemple de bună practică. Au ales singuri activitatea pe care o vor prezenta, astfel au fost și câte două, trei prezentări ale unei activități.
     Cum am menționat mai devreme, după un webinar de disiminare este important să nu te oprești din acțiune odată ce webinarul s-a terminat, pentru că ai putea pierde oportunități importante de promovare a proiectului.
     Înregistrarea webinarului și prezentările ar trebui făcute disponibile pe o pagina web, pe blog. Ele pot fi promovate și separat prin campanii dedicate. Astfel, vom putea obține beneficii pe termen lung din această inițiativă.
În plus, conținutul webinarului se pretează foarte bine pentru reutilizare: poți extrage informațiile prezentate în webinar și le poți folosi pentru crearea a numeroase alte tipuri de conținut cum ar fi:
• Articole de blog
• Infografice
• Scurte clipuri video extrase din webinar, pentru postări pe social media sau folosit în campania de promovare proiectului
• Imagini/bannere cu citate din webinar, pentru postări pe social media
• Sau chiar un material premium extins, de tip whitepaper/eBook, dacă este suficient conținut relevant în webinar.
     Toate aceste conținuturi pot fi promovate împreună sau separat pe o varietate de canale și te pot ajuta să generezi interes pe o perioadă lungă de timp după ce a avut loc webinarul.  Evident, un webinar va varia foarte mult în funcție de conținutul și designul acestuia, dar nu uitați că un webinar trebuie să fie informativ, util și să atragă publicul.
      Atâta timp cât oferiți această valoare, nu veți greși prea mult. Puteți astfel să arătați celor indeciși adevărata lume eTwinning.

                                                             https://youtu.be/7HKPVn3DpVM?si=ALEVE5KXiXLhzjsc

                                                              https://youtu.be/6i8f2i4aZTM?si=jGQS3JiURjdXbGCf

Bibliografie
Centrul Național eTwinning România. Ghiduri eTwinning. Online: http://etwinning.ro/idei-si-resurse-pentru-proiecte/

                          „EDICT – Revista educației” (ISSN 1582 – 909X)    https://edict.ro/mathematics-is-life-itself-proiect-etwinning/

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0312MT33scAYDJaxsjzHGGKWd7CYiaQW64AX3k4XNivRG63622Q8CPxFQrUcJrnTh9l

#ErasmusDays
#AmbasadorErasmus

https://www.erasmusdays.eu/event/dissemination-of-short-scale-partnernship-erasmus/?fbclid=IwAR0XkmVrxYsnIEF3lCDiLHPqHxOCAuPGgt4NqWOb2Ss9-xNpOFgzp-WR4LI

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02HcFSQKYEwkrzTLsZnM4QRnBgASXVRiwomQj8m9a2QHHQkkxTQLDTjqMcxSXFXvY7l

https://x.com/CButaciu/status/1535414803891638273?s=20

#AmbasadaErasmus

Conferința Națională a Ambasadorilor Erasmus+.

#Ambasador_Erasmus

#Transformăm_România_prin_învățare
întâlnirea anuală a Rețelei de Ambasadori Erasmus+ România 🇪🇺
Constanța, 20-22 august 2023

">http://

">http://

">http://

" />

">http://

https://www.facebook.com/media/set/?vanity=100090133197157&set=a.236853272662444&__cft__[0]=AZWl86Zq0fL5TMuJ1pZVjvNCu7CkkexP1tHrTq_-AezC91NOf3vVN0bhl-RzUkiiK9itwni7LM7M_swGA3jCELFtBHkxlepNWzz6BQtsYZPFtg3wZhN5j_xw7zjvWNdUSm_qQpivHNPtqFLy20AXxula8APvz01yZk37zMocv5aCBH2thM5EcFvQCU5MLffdtW3Pr5uJL6FuWQsOFj5Na483&__tn__=-UC%2CP-y-R

">http://

">http://

Sub motto-ul " Conectează-ți scoala  la Europa" în perioada 20-22 august 2023 la Constanța  a avut loc întâlnirea Ambasadorilor Erasmus, intalnire la care am descoperit oameni minunați și exemple de bune practici extraordinare. O onoare să fac  parte din această comunitate.
#AmbasadaErasmus

">http://

">http://

💕🍀 Întâlnirea ambasadorilor eTwinning

CONFERINTA NATIONALA A AMBASADORILOR ETWINNING ROMANIA

22 - 24 august 2023 💕🍀
#eTwinningRomânia
#eTwinningambssador

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02QRzyGeYPG2iUHJQR7syrz38uNs5ZGqJcbXBZp7VqLoZgf23nm9YvXXaWMkuXdz8Pl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0qCswjc8R6KPLHQuoiMjtrSrZFkBr1Nh4F5uDwRHThjoK8nDXNpUy2gdVWHkznh4yl

">http://

">http://

">http://

">http://

">http://

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/10224656134735520?ref=embed_post

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0rmrKcRpgRRx1WdMUmEUc63d71q2nRxzg5ewQou4XqTCYuKnC68hMuRJBSASo3HBJl

">http://

#iiu
#AmbasadorErasmus #etwinningambassador
Dissemination of Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova Arad, Romania and Kaynartaş Ortaokulu,  İkizce/ORDU, Turkey
Erasmus+  PROJECT NO. 2022-1-TR01-KA122-SCH-000076304,  Çevreci Genç Liderler ve Savunucular Yetiştirmek Title: "Educating Environmental Young Leaders and Advocates", 8th - 12 May 2021

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0yzdFgG9W3h5BvzrWRBtfemas47YwLWrrYVk7CF72FCPy2SDUXusZAvX1mYY25r1Hl

https://www.instagram.com/p/CtHe_B9oa9H/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/p/CtHe3ASI-Q_/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

Erasmus Plus Erasmus+ Programme, #AmbasadorErasmus

The Erasmus Plus Project "Accreditation" between Istituto Comprensivo di Castell’Arquato, Piacenza, Italy and Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova, Arad, Romania, PROJECT REFERENCE NO 2021-1-IT02-KA120-SCH-000045960, 15th - 19th May has started with a Welcoming Lunch

14th May

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02aUMoAFugEboC6vf3GHyxcGCopvyYJdwR837CS6BHqQrq3ML7zbPSVasTvFrcRCSjl

https://www.instagram.com/p/CsOw8ijIDeP/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

#AmbasadorErasmus
The Erasmus Plus Project "Accreditation" between
Istituto Comprensivo di Castell’Arquato, Piacenza, Italy and
Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova Liceul ,,Atanasie Marienescu" Arad, Romania,
PROJECT REFERENCE NO 2022-1-IT02-KA121-SCH-0000 6 7987, 15th - 19th May, on SEN topic,
First Day Mobility, 15th Day
Official Welcoming by the Principal and Deputy Principal
Presentations of Countries, Towns, Educational Systems, Mobility Strategies
Presentations of Istituto Comprensivo di Castell’Arquato, Piacenza, Italy and Liceul Atanasie Marienescu, Lipova, Romania
Visiting the Town and The “Maria Radna” Monastery

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02GVQPgV7HpjRCaBEsfcXY6xuugcRmmBxpLBetastFPC3cZeUX88bLtr8944PFBiX5l

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0FRbJUzq1oH85GR41mHoCs1vYCsfaRsr1ZTUjyJ1JLkqfhPcV3XVBP8Qe31KLbEGTl

#AmbasadorErasmus

The Erasmus Plus Project "Accreditation" between
Istituto Comprensivo di Castell’Arquato, Piacenza, Italy and
Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova Arad, Romania,
PROJECT REFERENCE NO 2022-1-IT02-KA121-SCH-0000 6 7987, 15th - 19th May, on SEN topic,
Second Day Mobility, 16th May
Job Shadow - Class 6 A, Intensive English, Subject English, Teacher Carmen Iercosan
Job Shadow - Class 8 B, Subject History, Teacher Alina Blaguescu
Job Shadow - Class 11 A, Intensive Informatics, Subject ICT, Teachers Dorina Rechestean and Ronela Crihan
Job Shadow - Class 9 B, Subject Visual Education, Teacher Marius Iercosan
Visit To The NGO “AMC Bethleem”, foster home, Lipova Resort and Mineral Springs

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid035WpPH9VvmKvZAgmAfHH5Ao9SAcxTrzTJkx3JuS1A4Pgz6rYZhHL6UzCRdSjnFoWKl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid07KzKrm7DedwaaUGC5BQFXL99vUNwv4ZsytdfX7Ngk8tLDFCtC9FyFqDBVVXgegECl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid031cXvfz3oLzBp7H1rAPreMcVHxK9mmdkdGGoHdNPU7QrZcPze2YR8EYVbYw1tVQiUl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02D5WsUVAmTaoaQZSr5wzBr1gJkQqff4wPPi33tZ52kHE2zuZdh6E1zKw8jHYDEAkVl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02D5WsUVAmTaoaQZSr5wzBr1gJkQqff4wPPi33tZ52kHE2zuZdh6E1zKw8jHYDEAkVl

https://www.instagram.com/p/CsUFHluraqQ/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

#AmbasadorErasmus
The Erasmus Plus Project "Accreditation" between Istituto Comprensivo di Castell’Arquato, Piacenza, Italy and
Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova Arad, Romania, PROJECT REFERENCE NO 2022-1-IT02-KA121-SCH-0000 6 7987, 15th - 19th May, on SEN topic,
Third Day Mobility, 17th May
Job Shadow - Class 5 B, Subject The Romanian Language, Teacher Daniela Trut
Job Shadow - Class 6 A, Intensive English, Subject Geography, Teacher Cristina Ususan
Job Shadow - Class 8 B, Intensive English, Subject Musical Education ,Teacher Maria Rasca
Job Shadow - Class 5 S, Intensive Physical Education, Subject Physical Education, Teacher Claudia Maier
Official Welcoming by the Mayor of Lipova
Visit To The “Sever Bocu” Museum, Teachers Silvia Hoza and Cristina Deleanu

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02Ubqycz86TQTyX7Q5xfDXck6GEFktdCewuPADcRsofGFULnzrQqZygS4bkVn3q3yAl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0pkirgbbC4q8HM8kVzBYGTt7G8LT8eeNxy7xmjTGBpGMnz1ZMVtJCJuCJpEKc5zpcl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0hjv1jfChtfLAqxEEydp76A2wdisCWDMadzJX2LoYBRMFGc5AqDcb5vg4XSDkZ5BLl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02wzrPRoWvEVahpi5TQZQ1gRYzbD5DBntdyYVAG7ZRSV5aGzFbQ9yheTMTjQMeB9h9l\

#AmbasadorErasmus

The Erasmus Plus Project "Accreditation" between Istituto Comprensivo di Castell’Arquato, Piacenza, Italy and
Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova Arad, Romania, PROJECT REFERENCE NO 2022-1-IT02-KA121-SCH-0000 6 7987, 15th - 19th May, on SEN topic,
Fourth Day Mobility, 18th May
Visit and Presentation at CJRAE Arad County - ARAD COUNTY CENTER FOR EDUCATIONAL RESOURCES AND ASSISTANCE, Presentation by MR Ovidiu Toderici
Visit to the Centre of Special Inclusive Education School, Arad
National Symposium with International Participation, “Education for the Future”, General School Inspectorate Arad
Guided Cultural Trip To Arad City, School Counsellor Bogdan Simion, Free time - visit to the Mall

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0uHGDWaLJ2aH8LZRjqwJqSV43QP78N5TV61srbvmf5gGiVimb4jhJ8udrGLW4uYXgl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0382qHq491MWc4WN1nYGdzX5AMbgXK78gUQpt3C1zPXcVva3XMXJxrbBEv6xSMgkoAl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0345PAZFSWrHRLZZi7Fsaj7xtz3KbTBBaYyoZiXLkCZ5K88wqpiZJM3czcwmKFS6c6l

#AmbasadorErasmus

The Erasmus Plus Project "Accreditation" between Istituto Comprensivo di Castell’Arquato, Piacenza, Italy and
Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova Arad, Romania, PROJECT REFERENCE NO 2022-1-IT02-KA121-SCH-0000 6 7987, 15th - 19th May, on SEN topic,
Fifth Day Mobility, 19th May
Job Shadow - Class 3 B, Subject VISUAL ARTS AND PRACTICAL SKILLS, Primary education Teacher, Alina Ardelean
Coffee And Snack Break
Job Shadow - Class 2 D, Subject  PERSONAL DEVELOPMENT,
Primary education Teacher, Adina Ardelean
Feedback
Awarding Certificates And Farewell
Farewell Lunch

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0o6qR9RHy7rUxyutMFS6fYetW8BEbNcnSU79EcyFbaydgQAmAoKhntjAckq1viDv9l

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02p136f5A5T2oSmBsUu1dvV2sAnmBrAG7KYsLjWCuE7rMcLhq2tN8intANmDe45ps4l

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02p136f5A5T2oSmBsUu1dvV2sAnmBrAG7KYsLjWCuE7rMcLhq2tN8intANmDe45ps4l

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0DgTyBW9DL11ygPL7qWdZur5CfknyzC1zJS5BQiENvEZewrwaCFQHBkH3YDxGtGbul

https://www.facebook.com/proiecte.arad/posts/pfbid02we6thJ7jqsfAWRKwFGt1sivCoPyutxFcSeTbAL3yuWCu3qiEHd18SgXVzZBzN31fl

https://www.facebook.com/proiecte.arad/posts/pfbid036j9hYc7BzZr5b3wtTQBkmRiym7mYsdx4LAVViaf5pcBmDkvhPQdmZ7fWzrcXxb6zl

https://www.instagram.com/p/CscC_WtrZlO/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

Erasmus Plus Erasmus+ Programme,  PROJECT NO. 2022-1-TR01-KA122-SCH-000076304,  Çevreci Genç Liderler ve Savunucular Yetiştirmek Title: "Educating Environmental Young Leaders and Advocates" 8 -12 mai

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0SVXMPTV4gMgdwQupLsGmxG6UYVyMDnunUckarCNsRyuexGqq171Qu2njCgLHhxkAl

Sunday 7th May Welcoming at Timisoara Airport

After 5 years of fruitful collbaoration on eTwinning, with National and European Prizes, an official partnership between Liceul "Atanasie Marienescu" Lipova, Arad, Romania and Kaynartaş Ortaokulu,  İkizce/ORDU, Turkey, we finally meet physically in an Erasmus Plus Erasmus+ Programme,  PROJECT NO. 2022-1-TR01-KA122-SCH-000076304,  Çevreci Genç Liderler ve Savunucular Yetiştirmek Title: "Educating Environmental Young Leaders and Advocates" 8 -12 May 2023

8 MAY FIRST DAY MOBILITY

Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova
Official Welcoming by Lipova Town Council
Liceul "Atanasie Marienescu" Lipova, Arad, Romania and Kaynartaş Ortaokulu,  İkizce/ORDU, Turkey, we finally meet physically in an Erasmus+  PROJECT NO. 2022-1-TR01-KA122-SCH-000076304,  Çevreci Genç Liderler ve Savunucular Yetiştirmek Title: "Educating Environmental Young Leaders and Advocates" 8th May 2023

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02KJ88aaYgNzMAeaNCKF58MSQfnb7pTTvPwxwUSZK2U1ZhTn8mPVtxHr1wqZMGTRCil

Official welcoming at Town Hall

Official welcoming at school
Presentations
Visiting premises
Common activities - playing sports, cultural visit in town
Visit of Regional Inspector

https://www.instagram.com/p/Cr_lo8HL1Ul/?utm_source=ig_web_copy_link

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02kZWDcjwXQKADDwuvZ11wHh6DimbpeMQTknFYQTjR9Zf32pidcHNNCXyrvh4ezvgVl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid04tEL4ahr529RHC5jUvUWEzF3jgSXxtdPdWg59CxV9NGUU3A12JvCqCYip42HYFqrl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0hQuX36vWboYzP1RkiqcAsrqTmBeRN3qZZrWES7f2qNiDFb7bwvjPGqnUJbtPzQnXl

Traditional gifts

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0f9XVXHydmf9huNHSVfZauMnxsJYh2QaNpg1WUBP8aiiAwSrCbHD3AKZn8gqVAHKql

https://www.facebook.com/LiceulAMarienescuLipova/posts/pfbid02bPYPyYdKKBkQfrKTjFrtQXEJHg99xz1ekku4ADb8KTg8VrfQqti2k1fyRYsxQz19l

Second day Mobility
Job shadowing Pbysical Education, class 5 A, teacher Lucian Dontu
Planting Friendship Tree Romania - Turkey
Drawings on ecological topics - food, water, energy, Art teacher Marius Iercosan
Visiting the Leisure Centre, Students' Club
Visit to the "Sever Bocu" Museum

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02HR2Fisvj6iCKsYsF6YiutqdZ3rQwSD4zdEuuzEM6hLXnxGC3rzCWPMVkS3n9JjmTl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02kDxQ6TqsDyVRJBWknPAx7d6ojNFwJA9AD3fYN6MCm6DuFL6xNsEdDK8TX6urPjgzl

https://www.instagram.com/p/CsB7wXNr08i/?utm_source=ig_web_copy_link

https://www.instagram.com/p/CsB8Bf1LEzV/?utm_source=ig_web_copy_link

Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova Arad, Romania and Kaynartaş Ortaokulu,  İkizce/ORDU, Turkey
Erasmus+  PROJECT NO. 2022-1-TR01-KA122-SCH-000076304,  Çevreci Genç Liderler ve Savunucular Yetiştirmek Title: "Educating Environmental Young Leaders and Advocates" 10th May 2023
Third day Mobility
Job Shadowing - Musical Education, class 7 A teacher Maria Rasca
Making objects from recycled materials, Eco-Fashion designing and Eco-Fashion Parade, teacher Marius Iercosan
Visit to the Maria Radna Monastery

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0uBMu43YMfDUyH1HsgFWEu6WzBthcCNG8zJyMLgG1i4psxYwyH6z9pYbhFtxY9VGrl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0kj1QG4nHHDMTQVWWFqEGMiXcceo233uEk7hYmBad82QDY6ZL7MeiCVE2NgW624Qnl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0NSPyPHjo6mJNvcwHDrV9kuedgZtLtk1pAT7F8fkozvnzWd12SgfZiWb8ij8pRtSol

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid026PAJjvDPTdDM4MK9YZgdhr5Tek5wn4SDqgHAQ18zAt5vDZLhigMN7GuHECKTqfdzl

https://www.facebook.com/proiecte.arad/posts/pfbid02vJzgedEkBJTEE9ZBsyWDc31NMXCgPv3d5nbDMb86ve8RGX8BARcKJYD4QeLJK9znl

https://www.instagram.com/p/CsE3BuBrIkK/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

#AmbasadorErasmus #etwinningambassador
Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova Arad, Romania and Kaynartaş Ortaokulu,  İkizce/ORDU, Turkey
Erasmus+  PROJECT NO. 2022-1-TR01-KA122-SCH-000076304,  Çevreci Genç Liderler ve Savunucular Yetiştirmek Title: "Educating Environmental Young Leaders and Advocates" 11th May 2023
Fourth day Mobility
Cultural Visit to the Bran Castle
Cultural Visit to Dino Park Rasnov

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0ny5WvPEGL3bPwTKAr6huZ2DfA5dsjyV6hobNAQ32iCU3z4t6aCM8dhzxyL3MwbbHl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02pKi3dr6jUqnPkeoQUXuCZCVvrZyGZcTk7Gj233bM3immuJibP2VKox2EmEVz6FQHl

https://www.instagram.com/p/CsJccrTtS3C/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

#AmbasadorErasmus #etwinningambassador
Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova Arad, Romania and Kaynartaş Ortaokulu,  İkizce/ORDU, Turkey
Erasmus+  PROJECT NO. 2022-1-TR01-KA122-SCH-000076304,  Çevreci Genç Liderler ve Savunucular Yetiştirmek Title: "Educating Environmental Young Leaders and Advocates" 12th May 2023
Fifth day Mobility
Feedback
Awarding Certificates Ceremony
Farewell Lunch

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0333e9FGqtUTL8v7Bks282dqMesbRhd8Tp3cqpojXgiiDu8ggA9PHvgAw3gdXJaFSTl

https://www.instagram.com/p/CsJcxBNti_5/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.facebook.com/LiceulAMarienescuLipova/posts/pfbid0HWNqZSeT4C6bei6SvuevWJadWmCSvRybEeAMm8g8zH9EaPfU6tZvUitRgA1sqKS7l

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0yvTp5WH3ag2MqDDkhXiLxEQByidQpy8zQ9VHwt8VVUqkTvphwNLTiR7svc98oYk2l

TARGUL EDUCATIEI, ARAD, 5 MAI 2023, LICEUL ATANSIE MARIENESCU, lIPOVA

https://wakelet.com/wake/VyqBgRnxhdOawv1CI7IcW

https://www.instagram.com/p/Cr4PzjStG_K/?utm_source=ig_web_copy_link

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02tuBUDJqKC9L1zehDKUxpkEH6mDF6VGfDWbSDk8JmsFjEbZHfQ1DAh4Rb8TGfoWol

CERC PEDAGOGIC
LIPOVA, 28 APRILIE 2023
Profesor de limba engleză Butaciu Carmen Mirela
 

Publicul țintă::profesori de limbi străine din zona Valea Mureșului
Obiective de invatare:
Cum să ne lărgim experiențele lingvistice ale elevilor prin promovarea competențelor plurilingve la școală
Cadrul european comun de referință pentru limbi și Recomandarea Consiliului pentru o abordare cuprinzătoare a predării și învățării limbilor străine
Metode, strategii și instrumente care îi ajută pe elevi să construiască o abordare comunicativă
Cum să creăm un mediu de clasă în care toate limbile interacționează
Desfășurare:
Prezentarea cursului “Implicarea vorbitorilor de limbi non-native în ora noastră de limbi străine”. Cursul are ca scop promovarea competențelor plurilingve la școală, îmbunătățirea limbilor de acasă ale elevilor și a repertoriului plurilingv, așa cum se recomandă ferm de Cadrul european comun de referință pentru limbi, volumul însoțitor (2020) și de Recomandarea Consiliului pentru o abordare cuprinzătoare a predarea și învățarea limbilor (2019). Pe parcursul cursului vor fi menționate exemple de metode, strategii și tehnici, precum CLIL (Content and Language Integrated Learning) și modelul Healthy Linguistic Diet de Dina Mehmedbegovic-Smith și Thomas Bak.
Prezentarea proiectelor eTwinning “Campionul Lumii” și Twinsite” ca modele de dezvoltare a competenței multilingvistice
Prezentarea strategiilor didactice folosite în aceste proiecte
Impact Până la sfârșitul sesiunii, profesorii de limbi străine vor:
Obține cunoștințe despre ceea ce este competența monolingvistică, bilingvă, multilingvistică și plurilingvistică.
Avea o imagine de ansamblu asupra a ceea ce recomandă politicile europene pentru limbi străine.
Fi inspirați de proiectele și inițiativele internaționale care au fost realizate în domeniul plurilingvismului.
Explora strategii și metodologii pentru ore plurilingvistice
Deveni mai familiarizați cu CLIL
Afla mai multe despre modelul de dietă lingvistică sănătoasă
Resurse
https://wakelet.com/wake/1UFSAog2DJz1LQBUERcpy

https://read.bookcreator.com/bFKqZs3lLKTToRKx37EAj1St9h12/8WiCRsr3RIaIdCFOV1J2_w

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0KpokXTa6vmLxKH8TH8NNBWda9wanMeoUQy6r6PsmwY9YwtqTxBeRZahTiKXbsTEtlhttps://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0KpokXTa6vmLxKH8TH8NNBWda9wanMeoUQy6r6PsmwY9YwtqTxBeRZahTiKXbsTEtl

https://www.instagram.com/p/CroQAfOokwO/?utm_source=ig_web_copy_link

31st March 2023 MADE FOR EUROPE, ARAD

MADE FOR EUROPE

ARAD, 2023
#MadeforEurope
#AmbasadorErasmus #etwinningambasador
Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova
Bianca Opris, Premiul I, sectiunea ETwinning

Proiectul "The Champion of the World", castigatorul categoriei speciale europene "Peyo Yavorov" pentru literatie si literatura, in 2021. sponsorizat de Agentia ETwinning Bulgaria

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02YDBy9PKSK2F8P3KXoGERxP1A3aLQ3EuUvE6gTkjUQZ2qM7WHrnmSXqqwf83AtJ1Cl

https://wakelet.com/wake/uctJeLMWSzevnPue_kdok

https://www.facebook.com/LiceulAMarienescuLipova/posts/pfbid0Rwj3HNMKRd9Z2EaHSgZom1t4WfwDm7KHaHyM5PNfFfCaHPmM5qk7eet9D4uYhLMil

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0mrBdAq6VroTneeRuq82r5mTX3DCSe86Twn8dMp9LxJzNbbDtdTq27Vf1ryGfqKgCl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02NjJRdFZTuWAdJ7gqRW2gSUe3Uvkm6NzMzCtaV1o2fdD5fueode7pKFt32Q1qpx6bl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02XuUv2rPDrMfsoaK2WFieDFbPEgt5vpxHxuPKTmEVMgGkwSVYH3d2E3Cmoo3mmu87l

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02cvrVvLNpuDHaz2jqpRKx7T69i78JJzfQ4Adv9vi2rSY2pWBH6eh9JmxnhprN8t3wl

https://www.facebook.com/LiceulAMarienescuLipova/posts/pfbid02VfXEVgFR6FYZZxP2yby985Q6arpCS4yiVDmGhcMByt11EwVvtNUnezaRMnmbYK2Pl

https://www.facebook.com/proiecte.arad/posts/pfbid09JCQAeBSMKfwKDyaquCoTmaYHJr7vX41XyF7JnJuYycRpRHpegba8Rgt6RYNkep7l

https://www.facebook.com/proiecte.arad/posts/pfbid024mexSCu57tH6dMXuUxKJoj7M7FKxscHBXbbtdGerSryZh8vxSjiqnq6L3LgmvkRVl

27th March 2023, Sofia, Bulgaria EU - Day of European Authors!

#ReadWithEurope

#dayofeuropeanauthors
#TheDayofAuthors2023, 27th March
#AmbasadorErasmus #etwinningambasador
Sofia, Bulgaria
Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova

https://www.facebook.com/LiceulAMarienescuLipova/posts/pfbid02kKizod4PeW1BtTJJvq6PtKEG6DVfvJFFqnczzrsL1CdvFUSShKrW5nAvvXsKVdVrl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02pqiWfwYv68RqWtaxtgWyptpxdJxAG3BVJFm6MPh7QUCbbyYZ7yLqwkEhK8GTMrWsl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0gAazzi2UMzVuvu5tTdxgCxV7t23Gc5rC78FFYKWofvMoTkE2FJAgvHmW69dWWXPxl

https://twitter.com/eblida/status/1640275444090957824

https://twitter.com/CButaciu/status/1641442457979330560

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0uBfWqUz3RszkXYhSDQSQ2N3N9ko3R5QmFfEE1Q6fLFpAs27JYTYPdKaUyx8yMV8Dl

https://www.facebook.com/1375062540/videos/1585014558670255/

https://www.facebook.com/1375062540/videos/759380228906953/

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02d1SV8NoADNPpdAMpvY43d2pvX3usV5dziUAitGfNhkuS6hC4pkpJoA8H17BxFHQwl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02P9sYT9TTGjxNZwCo4PRNP8VmpNKgsgc6B4ztYw6QnHvezvtDgbqgQzirwMhNqHNFl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02rcbKGrWccXckJQCFwSypsndxGwsWENX2MJ9v4ZqgsKfBPi72J8okYrEG7TsZtJm9l

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0MQCUXghSPhBsz6EdspHoZ1rY9tfWsat5maGhsfDqVfdJ7i1Ac89ab8GBys6reEXcl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02ktvNG7jyKNjBLnaywRz3T4Eq1A2s26GegxwxS1Hr595cf6VGK2RwyqrLuYbpczLHl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0EdoigGJ6vQamBPGHy6SL7jqcngKfYR5TTFhpphC77QFm5bN7T7Envn2DDULA3fJ8l

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02UviA8XUTeqLudj8WmJFtQD3TU6vS6KjVjT5RG9muGXuZCaTPjC4CvK12tajJGgvBl

https://www.linkedin.com/posts/carmen-mirela-butaciu-659b65247_carmen-mirela-butaciu-activity-7046910588509138946-xAed?utm_source=share&utm_medium=member_desktop

https://www.linkedin.com/posts/claire-doole-91a5b03_readwitheurope-activity-7046048181037457408-lTAS?utm_source=share&utm_medium=member_desktop

https://www.linkedin.com/posts/giornale-della-libreria_oggi-%C3%A8-la-prima-giornata-delle-autrici-e-activity-7046017398163816448-_87D?utm_source=share&utm_medium=member_desktop

https://www.linkedin.com/posts/halyna-shyyan-16782424_readwitheurope-activity-7046530427477487616-vrOe?utm_source=share&utm_medium=member_desktop

https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7046792306275831808?updateEntityUrn=urn%3Ali%3Afs_feedUpdate%3A%28V2%2Curn%3Ali%3Aactivity%3A7046792306275831808%29

https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7045305440955473920?updateEntityUrn=urn%3Ali%3Afs_feedUpdate%3A%28V2%2Curn%3Ali%3Aactivity%3A7045305440955473920%29

https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7045499671544291328?

updateEntityUrn=urn%3Ali%3Afs_feedUpdate%3A%28V2%2Curn%3Ali%3Aactivity%3A7045499671544291328%29

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02kSiBpiFAM2Lde2PCL2Eb5eZTB7dsBsxZM6wDbLL5p6F2DSeZkpX3y9RZT81REGeTl

https://read.bookcreator.com/bFKqZs3lLKTToRKx37EAj1St9h12/4VwkPRAxRG-j_jhzIatfpQ

English Increa+ Course

https://increaplus.eu/moodle/course/index.php?categoryid=1

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid035PEjB9Q9MTYJ4pRFTiMjiKR5ZPJqrTPYiZ8BtKdP2j2GeacV1ahJAQ7GFHh28fo7l

Presentation of eTwinning Project "The Champion of the World", which was awrded with the European Special Category "Peyo Yavorov"and First National Prize for Secondary Education in 2020

https://library.livresq.com/details/5f555925582a6849711977ac

the project
DEFENDING HUMAN RIGHTS IN THE AGE OF AI
that took place online
from 10/10/2022 to 31/01/2023

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02LaffAoouuCrhwbs6ryfJLcSwChL2dFJhxxpnQpUzLJp44n2DbANpmLciz1JzebaEl

https://www.facebook.com/gen21.org/posts/pfbid0BtzKy9fzVdg13osC39xkvq2LwRWBygJWzRpqf3d8XNDrJT4QmaMQvmEbb6mwbjArl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0czehNWXzjLbuiMohYj3hnaQBFZeV5yVrUL6PE5knCyT2GJNbSEg7WLnGDpHSqfa8l

8 februarie 2023, INTERNET SAFER DAY

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0iPKNbonMJFHMqcYjEJbAoSqSF54hnwqSkSJ8W721QLYft5v3rY3qYcaCVUnzBnXil

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid026b1nghW5YPt9BNDZ4QnyctDZSYcEZ9VcrpvP92CcidfdrohALQ7xHXegeoDKgymCl

https://www.facebook.com/groups/bookcreator/permalink/6313915248621129/

https://l.facebook.com/l.php?

u=https%3A%2F%2Fread.bookcreator.com%2FbFKqZs3lLKTToRKx37EAj1St9h12%2FKny9H2eOReK4h6FJOT7gGg%3Ffbclid%3DIwAR3w9xGYqQwTPGnemmMuqCw-hQbElS9zwynmRi-a6s-iGg0qJoPXnMkkIn4&h=AT1eKAkSrGwT95WkQnKHl_74PeIUo5D4BDZryFkhlbrszIzE_XrBt4z3qj_yXKJftJaSDxvJG-yZ74uXbkANHBHTIyDYtKd7vr9Xt2tkEspWuXpWbpdNkp0FpLtpIUkW9A&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0CiUEsvljLePURCjBN9fW6JCN5sXOH8io8aqYoYRuAAcnNm75yoJcwD6UORPNLtqILCj9xatdNDC5zoNm5BeQ95lDJRhNzhLlA8xeCilDKPVDSsf9SHVvmyDjTjZd0UWVQlf4tt_33X-jtT05hmVz6d6baTxViIHg7ezcwaRjUnAh-R7e459cTbJ7NtD4WW2g12YexHBSTZbU1g8p_PJE

24 februarie International Day of Education 

International Education Day 2023 under the theme “to invest in people, prioritize education”.

https://www.facebook.com/482383873908744/videos/752416869548172

https://youtu.be/ffwH1KxAonM?t=8750

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid0AGQNtTzx49VbHcm7pC3wp7DQsRNtEJxAtYu4iADgoGNzCKVP6igXwPss9CHqPVyCl

https://www.facebook.com/carmenmirelabutaciu/posts/pfbid02oTJUNhUa5pi8Dx3o77MDWEoZbgkwjQHrakS1n8u8e9fEFVhUottw1k8h6mFk62sGl

https://fb.watch/ih3Iab_6hH/

https://www.facebook.com/mirela.frunza.5/posts/pfbid0snhq4Tmvd7Ni9LWkUnABJSBVwsjvMCSocuLxbHCqE3i6Qd5QGhfoE1eUWn9dHQjyl

https://read.bookcreator.com/bFKqZs3lLKTToRKx37EAj1St9h12/Kny9H2eOReK4h6FJOT7gGg?fbclid=IwAR3w9xGYqQwTPGnemmMuqCw-hQbElS9zwynmRi-a6s-iGg0qJoPXnMkkIn4

https://twitter.com/CButaciu/status/1623734442102607872?s=20&t=fGuqAbuKKzYFh768oM8ZVw

20 februarie 2023

https://drive.google.com/file/d/1iYKxjWuop62k0OReFVnp1bHxjrs5UUAP/view?usp=shar

https://www.facebook.com/photo/?fbid=10221774817184382&set=a.1100363834042&__cft__[0]=AZXxew-eOpYnk-EGXCKv96ebXJziuOZJzsYPsN9mrDI3RhaiR7qFsbP01eXQvDKsdRJHCgvLGYT5c_lE9YKktaxVE5otHZgW7C5RhawuokIOkeWe0zOBq2NBl0DKdfi6J25FeO9-8izWqAVTQQIlsXrrzW15jNY34gDxiGOdEPksmQ&__tn__=EH-R

#AmbasadorErasmus #ambasadoretwinning
Schimb de bune practici, in colaborare cu ISJ Casa Corpului Didactic Galati
Am prezentat proiectul #twinsite , castigator al European Language Label.
Multumim, Alexandra Arama!!!!

https://www.facebook.com/photo/?fbid=10221955292456151&set=pcb.10221955300536353&__cft__[0]=AZU1bN2uplfrX90obG6zzPcV5n2rX-nQiikAT-_ICr46Wo19S-auukhLUvrWCpDj-CSCFJvAdZ1CCwCfu8dj8lQpJrn0ZKVldjXUUU9mvQhVunPTbOAE7JfxNCMwXa1TVI5mNRGdrOP2B5Y5z5h3Dfd-xYtAakiHslOjIlWp_p-D9Q&__tn__=*bH-R

Criteriile de calitate în proiectele eTwinning și Erasmus+
  31 mai 2022  Exemple de bune practici din proiectele noastre, consiliere și suport pt începători privind completarea aplicației pt Certificatul de Calitate eTwinning.
#Our Story-Our History
#Seasons Through the Eyes of Children
#If I were
#On Mountains Roads
#N.E.W.S.

https://youtu.be/jjpO29j3rYA?t=2

Criteriile de calitate în proiectele eTwinning și Erasmus+!
Exemple de bune practici din proiectele noastre premiate, consiliere privind completarea aplicației și Q&A.
Vă mulțumim că ați fost alături de noi!
#eTwinning/ANPCDEFP România
#eTwinning ambassador

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FjjpO29j3rYA%3Ffbclid%3DIwAR1FvQWT3x6h9YBJIpMOOO6mSvVDgOgvGC9jY115b79YH5O_A9_KLVloGdQ&h=AT1ql84gs15lUCq1qjOdQYTHbGVWdjUC4CH89JW-UBGKtqDlFJ3tO_LnKAeU4IEOHxJFYi_9xhNLa0cO1OGJnIVhwGZrxnxUmqk38byvO7qQ2vxfKVAH7uMOmh59lXfoKg&__tn__=H-R&c[0]=AT3Sx_yVtrnXfWc-j-uuGAWiJ5YVfVkJz9pq6s3i_f6h47Z-ZpyxaZUa_JIVI3oBLDQoH2VLEgB1CswFJ69FKn14qImuwK12s5iIQ9HY4K-AerXoc7G26p4KVzZT3uomZJKHYq8_oRz9627h65htTDIaT9NgkoJ0Eu8ulWM29-RHJI-28EnHzQ

Webinar Criterii de Calitate in proiecte eTwinning si Erasmus
#AmbasadorErasmus #ambasadoretwinning
Corina Voicu Sabareanu Lacrimioara Mirela Alexandru

https://www.facebook.com/photo/?fbid=10222019383178379&set=pcb.10222019387578489&__cft__[0]=AZUNsmY49bzGaHIQT-13qjjxoMeaf7b1FD69crEcr4h4MrRjZHPUD6hA1HAwFg3Cn3S5pw2_Dj1DrjNrVK8kW7BCbBoA3kv3xHtmJntXgPBTXIoQlh8tFqdMYOaMtOdI8C8GmsUtucx4zUeDoEBwkVjmB6mzb3PzCZZzh9gF5bXSCQ&__tn__=*bH-R

#AmbasadorErasmus #ambasadoretwinning
SUSTENABILITATE ÎN EDUCAȚIE PRIN PROIECTE ETWINNING ȘI ERASMUS +

https://youtu.be/miAhn-7cdiQ?t=18

https://www.facebook.com/photo/?fbid=1644172399284582&set=pcb.1644174052617750&__cft__[0]=AZU0PbI_91xlUU0DZ87ETnzij6zNFv5ERalEvGaZelAcEBsxuD5-g62MAdQzRzCIBcRyLj5H8TQNvie850vtOUgZgYaxF6yrs0Yo0hCikXsWm0Rf8u9roNsPDxIIXTo3d6u4gpu9hH4xFxlx45D9jBH-F4Y7QxzdyMS2qa1Se-MwWEdpUCXU-zCAdvcDOPgG-6A&__tn__=*bH-y-R

Ne mandrim cu eleva Liceului Atanasie Marienescu, Lipiva,  Alexandra Enache, care a obtinut Certificatul Cambridge PET cu nivelul B2, cel necesar absolvirii liceului.
Super Mega Congrats!!!

Inspectoratul Şcolar Judeţean Arad 

https://www.facebook.com/Inspectoratul-%C5%9Ecolar-Jude%C5%A3ean-Arad-129155684393296/photos/pcb.962905571018299/962903814351808/?__cft__[0]=AZVwb4ztIuPK59laSxiQZQfwBWHCLHn8x8F5sQgdrTEt9WBVLEh5pwTTsbTZp9NSat2IviwK9nD-yOR4ZNgWsrEGYf4U8y6wtXmUdUSHBYGKaJLVPI22P0KneJSBd7cHrDczC63NW6JTVAOWMWoEMYoitsdMrhwUuDvwLHaqIK7As4qFjMiccHqT3GR64riQaHqVfwCwnkmtJoT6bsL7Aoo7&__tn__=*bH-y-R
Ediția 2022 a Târgului educației s-a încheiat. Organizat de Inspectoratul Școlar Județean Arad cu sprijinul și în parteneriat cu Camera de Comerț, Industrie și Agricultură Arad, Primăria Municipiului Arad, Consiliul Județean Arad și cele două universități arădene, Universitatea „Aurel Vlaicu” Arad și Universitatea de Vest „Vasile Goldiș” Arad, ampla activitate educațională și-a dovedit impactul asupra publicului prin prezența a peste 4000 de elevi, profesori și părinți.
Programul celor două zile ale târgului a fost relativ scurt, dar intens, derulându-se într-o maximă efervescență în intervalul 8.00 – 14.00, elevii absolvenți ai claselor a VIII-a, cei din clasele a XI-a, dar și alți elevi interesați de exponatele prezentate la cele 50 de standuri având posibilitatea de a fi informați cu privire la oferta educațională prezentată de unitățile de învățământ, dar și de către structurile M.A.I. și MApN.
Evenimentul a fost presărat cu momente educative științifice  și culturale diverse, fiind organizate și desfășurate atât ateliere de lucru cu elevii, respectiv antrenamente de autoevaluare în alegerea traseului școlar și al carierei, oferite de către psihologii și consilierii școlari ai Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Arad, cât și o activitate specială de prevenire a bullying-ului în școli, cu accent pe  festivitatea de premiere a elevilor participanți la proiectul județean al I.S.J.Arad, „Bullying-ul și libertatea de exprimare a elevilor”. La acestă ultimă activitate au fost prezenți peste 120 de elevi de liceu, cadre didactice și cadre specializate în prevenirea fenomenului de bullying din cadrul I.P.J.Arad, I.J.J.Arad, D.G.A.S.P.C.Arad, C.J.R.A.E.Arad și al Asociației „Ofensiva Tinerilor”.
„Avem speranța că Inspectoratul Școlar Județean Arad a reușit să ofere elevilor, dar și părinților, în cadrul acestui eveniment, un bun prilej de a se informa corect, suplimentar, în ce privește alegerea traseului școlar și al carierei elevilor, dar și un prilej de a purta discuții directe cu specialiștii în consiliere și orientare vocațională.  Ne-am bucurat de prezența unui număr atât de mare de elevi și mulțumim tuturor colaboratorilor și partenerilor pe care i-am avut alături în organizarea ediției 2022 a Târgului Educației”, a declarat inspectorul școlar general, prof.Marius Göndör.

Targul educatiei, Arad
Liceul ,,Atanasie Marienescu" Lipova
#AmbasadorErasmus #ambasadoretwinning

https://www.facebook.com/photo/?fbid=176435034766282&set=a.153753503701102&__cft__[0]=AZU0W0k7iM7dnK07OTfNoJI-b9n1H8IYxKElOO2YElS0pC6zJisQ-YopxHs1lolT6hFUWaHlpMq50wi44aOAX5e8l-BrDy2kyh39Oef0ve_Ig5IdvUxIxU_BWK9qjnWvEWYiMg8LkCllBtF6x4wnn2p6WsXaLz-ENa0nwgdbVaZ5c6uJcbJHnBNLDtmZWrieVriBuU1gZ2odDZdOmQwbZaEe&__tn__=EH-y-R

ETwinning RO Suport
  ·
Criteriile de calitate în proiectele eTwinning și Erasmus+!
Pentru eTwinnerii începători. Link-ul de înscriere în comentariu.

Multumesc, #eTwinning Romania, Ambasadorilor eTwinning Corina Voicu si Nicoletta Gabriela Hustiuc !!!
World's Largest Lesson, eTwinning Project
#ambassadoretwinning
Charlotte Rørbøl
https://www.calameo.com/books/00630430830f19ad1a80b

#AmbasadorErasmus #ambasadoretwinning
Simpozion

Multilingvism, ISJ Prahova

Sustenabilitate în educație prin proiecte eTwinning și Erasmus +!
Am văzut multe proiecte minunate, creative, inovative, cu șanse reale de a obține QL, EQL, Premii eTwinning!
Activitatea a fost organizată de ambasadoarele eTwinning/Erasmus+ Huștiuc Nicoletta și Voicu Corina Valentina, cu sprijinul eTwinning România, ISJ Alba, CCD Alba, ISJ Arad-Inspector școlar proiecte educaționale Adina Avacovici.

#AmbasadorErasmus #ambasadoretwinning

Simpozion