- Ce și-a propus acest workshop? Câteva dintre obiective ar fi ca stând la aceeași masă, profesorii europeni să învețe metode inovatoare pe predare la clasă și despre eTwinning, să învețe instrumente utile pentru organizarea instruirilor eTwinning, să dezvolte un plan de training eTwinning la fața locului și online.
- Scopul evenimentului este menționat la adresa http://etwinning.lv/eventblog/content/agenda. Pe scurt a fost un schimb de bune practici educaționale.
- Echipa din România, Cornelia, Marinela, Dumitrița și Crina, „am dus cu noi” experiența dobândită pe platformă și la catedră. Datorită schimbului de idei avut cu colegii europeni, beneficiind de cunoștințele în domeniu și experiența formatorilor ne-am întors în țară cu dorința de a împărtăși celor interesați din ceea ce am învățat, de a continua să promovăm proiectele eTwinning în comunitățile din care facem parte.
Atelierul a îmbinat sesiuni organizate în plen cu sesiuni paralele (câte 24 participanți). Pe scurt:
Miercuri, 17 iunie 2015: Deschiderea în plen a sesiunii, urmată de o cină cu discuții pe baza celor prezentate
Au susținut discursuri Daina Sproģe- Directorul Agenției pentru programele internaționale pentru tineret, Mārīte Seile (online)-reprezentanta Ministerului Educației și Științei din Letonia, Claire Morvan-coordonator Central Support Service (CSS) eTwinning, Zane Oliņa, Linda Dambe, Ernests Jenavs și Ieva Zībārte- trei tineri angajați în proiecte din diferite domenii.
Au fost prezentate trei principii care stau la baza unui bun proiect: scop clar, monitorizare frecventă și feedback. S-a afirmat că deși nu putem construi viitorul pentru tineri, putem pregăti tinerii pentru viitor.
Joi, 18 iunie 2015: Am participat la atelierele desfășurate în paralel:
9:30-11:00- „Metoda Proiectul", formator: ambasador Liene Millere. S-a urmărit ca participanții să înțelegem mai bine etapele proiectului, care sunt obiectivele unui proiect, care sunt obiectivele pentru elevi și care sunt obiectivele pedagogice, ce competențe sunt vizate, cum planificăm un proiect cu ajutorul unor documente Google. (am lucrat în grupe de câte patru profesori)
11:30-13:00- „Evaluarea proiectului", formator: ambasador Edite Sarva. Am analizat în cadrul fiecărui grup criteriile de evaluare ale proiectelor eTwinning pornind de la cele din Letonia. Am prezentat și completat postările colegilor din alte grupe.
14:30-16:00- „ICT pentru obiective pedagogice", formatori: educatorii Bart Verswijvel și Arjana Blazic. Am explorat modul în care tehnologia sprijină obiectivele pedagogice și cum profesorii avansați pot împărtăși cunoștințele lor. (prin diverse metode: DEMO (elevul privește), EXPERIENCE (elevul experimentează), HANDS-ON (elevul crează)). Am utilizat și am fost încurajați să descoperim câteva instrumente IT (padlet; twitter; QR codes; etc).
16:30-18:00- „Abilitățile secolului 21 în clasă", formator: educator Edgars Bajaruns. Ne-au fost prezentate cerințele unei abordări moderne față de învățare: Predăm elevilor, nu predăm un subiect. Nu contează cât de mult știu elevii, în comparație cu ceea ce pot să facă. Învățăm elevii cum să învețe. Profesorul trebuie să se transforme dintr-un predicator într-un lider. Profesorul trebuie să învețe împreună cu elevul. În echipe, am realizat un proiect crosscurricular alegând tema, subiectul, aptitudinile, instrumentele web 2.0 potrivite, conținutul activităților.
Vineri, 19 iunie 2015: Am participat la atelierele desfășurate în paralel:
9:30-11:00- „Cum promovăm eTvinning", formator: eTwinning CSS Claire Morvan. Am lucrat pe grupe (plan de acțiune, joc de rol, prezentare în fața colegilor) și am discutat despre modul în care diseminăm informațiile despre eTwinning. Proiectul trebuie planificat (gândit înainte), vizibil (făcut cunoscut, eventual creăm un logo), diseminat (rezultatele trebuie făcute cunoscute și pentru cei care nu fac parte din proiect), continuat/durabil (să ne asigurăm că rezultatele lui sunt folosite). În funcție de grupul țintă (părinți, directori, politicieni, presă, colegi, alte școli) am încercat să realizăm împreună un plan de acțiune.
11:30-13:00- „Cum organizăm un webinar”, formator eTwinning NSS Letonia Santa Prancāne. Ne-a fost prezentată diferența dintre un tutorial video și un webinar. cum implicăm participanții, cum să primim feedback de la aceștia. Lucrând pe grupe, am realizat un plan pentru un webinar cu tematică eTwinning. Am folosit Google Docs.
14:30-16:00- „eTwinning trainings”, formator: ambasador Edite Sarva. Lucând în echipe formate din ambasadori din țări diferite au fost identificate problemele și soluțiile posibile în cadrul diferitelor tipuri de training (naționale, internaționale, online, scurte (90 minute), lungi (maxim o zi), lungi (peste o zi)). La întâlnirea în plen, care a avut loc la Muzeul de istorie și navigație din Riga echipa din care am făcut parte, prin colega de limba engleză din Grecia, a prezentat propunerile noastre cu referire la un trening lung (maxim o zi).
16:30-18:00- „Prezentările ambasadorilor”- diseminarea și încheierea întâlnirii. Au fost prezentate produsele finale realizate de toți ambasadorii, prin reprezentanții grupelor. Au fost prezentate câtva concluzii ale formatorilor. S-a exprimat intenția de îmbunătățire a interfeței Desktop-ului, de realizare a unui grup în care ambasadorii naționali și reprezentanții NSS să propună activități, să comunice între ei, să împărtășească online experiența proprie.
La adresa http://twinspace.etwinning.net/8350 sunt vizibile materialele suport teoretic și practic, grupate în spațiul de lucru alocat atelierului eTwinning.
După vizita centrului vechi al capitalei Riga, a urmat cina festivă.
Propuneri și planuri de viitor.
-La începutul lunii septembrie să avem, sub coordonarea NSS România, o întâlnire online sau față în față (1-2 zile) să contribuim la stabilirea unui calendar național;
-Să organizăm, sub coordonarea NSS România, diverse ateliere la care să participe și 1-2 elevi alături de profesori.
Concluzii, mulțumiri.
Am participat la acest atelier care are pentru mine un impact profesional și de suflet. Frumoasele amintiri și experiențe trăite alături de colegi sufletiști, formatori de excepție mă vor determina să continui să promovez platforma eTwinning și să contribui la dezvoltarea ei atât cantitativ, cât și calitativ.
Le mulțumesc tuturor mentorilor mei, elevilor, părinților, colegilor și acelora care cred în mine. Fie ca împreună să reușim să dezvoltăm o idee începută acum zece ani, platforma educațională eTwinning, a comunității școlilor din Europa.
Prof. Crina B.
