Prezentarea a propus un model de construcție a proiectului didactic pentru ora de limba franceză ca resursă educațională deschisă (RED). Plecând de la competențele din programa MEC, am arătat cum un proiect didactic gândit ca un tot unitar poate genera trei materiale complementare, coerente între ele: fișa profesorului (editabilă), anexele diferențiate (varianta simplificată pentru elevii cu dificultăți și extensiile pentru cei performanți) și o interfață digitală interactivă pentru proiecție la clasă.

Ca exemplu, am folosit un proiect pentru clasa a VI-a, L2, nivel A1 — tema „Les lieux de la ville", articolele contractate. Prezentarea a inclus două demonstrații interactive: prima a arătat cum același material se adresează simultan profesorului și elevului, printr-un simplu comutator de perspectivă; a doua a evidențiat trasabilitatea completă, de la competența din programă până la itemul din anexă.

Am subliniat că digitalul trebuie să rămână un instrument de sprijin, nu un scop în sine — consensul pedagogic european recomandă ca ora să fie condusă preponderent de profesor, iar materialele digitale să completeze, nu să înlocuiască interacțiunea umană.

La finalul prezentării, proiectul didactic complet a fost oferit participanților sub licență Creative Commons (CC BY-NC 4.0), prin intermediul platformei edumnc.ro — o resursă pe care am creat-o pentru a pune la dispoziția profesorilor de limbi străine materiale didactice de calitate, gata de folosit sau de adaptat.

Prezentarea a fost realizată integral într-un format HTML interactiv, funcțional offline, fără a necesita conexiune la internet sau software suplimentar.

https://drive.google.com/file/d/1jDIqL27TT1JVmnUHcYe6Xi_5vh_Gmnob/view?usp=sharing