<?xml version='1.0'?>

<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"  >
	<channel>
		<title><![CDATA[iTeach: Blog Dana-Magdalena Udrea]]></title>
		<link>https://iteach.ro:443/pg/blog/dana.udrea?view=rss</link>
				
	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/206064/sezonul-de-visuri</guid>
	  <pubDate>Sun, 25 Jan 2026 18:16:37 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/206064/sezonul-de-visuri</link>
	  <title><![CDATA[Sezonul de visuri]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	&nbsp; Acum c&acirc;țiva ani am suferit și mi-am promis ca voi fi alături de vecinii noștri vitregiți de soarta. Am mers la Isaccea pentru a ura bun-venit unei familii de ucraineni și pentru a-i oferi găzduire. Am făcut donații, alături de mulți alți oameni. Am văzut concitadini precum fiul domnului director Rădulescu și pe domnul inspector Gheorghiță care &icirc;i ajutau pe oamenii aflați &icirc;n cumpănă. Am mulțumit Celui de Sus pentru cea mai de preț calitate umană: empatia.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Am plecat de la Isaccea dezamăgită. Nu am putut găzdui o familie așa cum visasem, așa cum pregătisem căminul, primitor, curat, cu miros de delicatese&nbsp; romanesti.&nbsp; Am suferit dar, treptat, am realizat ca ajutorul pe care ardeam să-l ofer a venit mai t&acirc;rziu, atunci c&acirc;nd școala noastră i-a primit pe elevii ucraineni.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Elevul meu de suflet va răm&acirc;ne Dima, pe care l-am avut &icirc;n clasa &ldquo;pastorit-o&rdquo; cu drag. Ulterior, am recomandat să fie &icirc;nscris la clasa a V-a A, av&acirc;nd &icirc;n vedere faptul ca &icirc;i știa pe viitorii săi colegi de la cursurile de dans popular. Din fericire, recomandarea mea a fost luată &icirc;n considerare, Dima adapt&acirc;ndu-se rapid &icirc;n noul colectiv.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Treptat, la dansuri, am colaborat și cu dragii elevi ucraineni Olga, Nikolai, Yana, Mark, micul Dima și sufletul mi-a z&acirc;mbit. Am știut atunci ca Divinitatea mi-a ascultat ruga. I-am ajutat să se adapteze noii vieți.</p>
<p>
	&nbsp;</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Dana-Magdalena Udrea</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/201716/magia-iernii</guid>
	  <pubDate>Mon, 10 Nov 2025 23:24:55 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/201716/magia-iernii</link>
	  <title><![CDATA[Magia iernii]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; G&acirc;ndul mă teleportează &icirc;n trecut. Am bilet &icirc;n r&acirc;ndul unu.. sunt martor și z&acirc;mbesc.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad o fată slăbuță, puțin timidă. M&acirc;inile ei meșteresc podoabe pentru brad. Chipu-i z&acirc;mbește. Vede cu ochii minții bradul &icirc;mpodobit. Bunicul ei va verifica instalația. Știe ca bradul fără lumini nu are viață. Știe ca vor veni colindătorii care vor admira spectacolul multicolor. A pregătit bunica nucile, merele și banii. Fata visează cu ochii deschiși. C&acirc;nd cursurile se vor termina, ea va pleca. Trenul o va duce &icirc;n gara &icirc;n care bunicul o așteaptă cu căruța. Vor merge &icirc;n căsuța cu hornul pictat &icirc;n fuioare de fum. Vor merge &icirc;n căsuța ce oferă timp și iubire.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mi-e dor de fata aceea, cu ochii bl&acirc;nzi și fără griji.</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Dana-Magdalena Udrea</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/197064/abrambureli</guid>
	  <pubDate>Sat, 13 Sep 2025 17:50:51 +0300</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/197064/abrambureli</link>
	  <title><![CDATA[Abrambureli]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Icirc;ntreb retoric: De ce nu au ales mai mulți rom&acirc;ni &icirc;nvățăm&acirc;ntul ca domeniu de activitate, dacă se muncește puțin iar salariul e motivant?<br />
	Dialog&acirc;nd cu sinele, primesc răspunsul. Mulți oameni evită &icirc;nvățăm&acirc;ntul deoarece nu au răbdare. Nu au răbdarea de a crea legături cu elevi de v&acirc;rste diferite și cu părinții acestora. Cunoștințele de specialitate nu ar fi suficiente. Acestea ar fuziona cu un alt fel de cunoștințe. Studiul psihologiei &icirc;ncepe &icirc;n facultate dar se desăv&acirc;rșește &icirc;n activitatea didactică.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Icirc;nvățăm&acirc;ntul este mult mai complex dec&acirc;t pare la prima vedere sau din exterior. &Icirc;nvățăm&acirc;ntul e o continuă provocare. E provocarea lansată zilnic nouă &icirc;nșine.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Icirc;n &ldquo;lupta&rdquo; cu guvernanții vechi și noi, guvernanți care au neglijat interesul comun, săp&acirc;nd o gaură neagră a apocalipsei financiare, tot noi, cetățenii de r&acirc;nd, trebuie să plătim. Nu e fair play.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cauza noastră, a oamenilor simpli, este susținută de sindicate, organizații cu rol de focalizare a interesului decidenților asupra rezolvării problemelor apărute &icirc;ntr-un anumit domeniu.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8 septembrie 2025 - Protest masiv &icirc;n &icirc;nvățăm&acirc;nt, organizat la nivel național. Ecoul se simte &icirc;ncă dar nu e de durată. Boicotarea activităților didactice - o &icirc;ncercare politicoasă a oamenilor educați de a trage un semnal de alarmă este insuficientă.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E nevoie de grevă generală pentru a pune reflectoarele pe haosul creat. Guvernanții &ldquo;fură&rdquo; modele occidentale, fără a analiza&nbsp; efectele devastatoare ale schimbărilor.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Răspunsul tuturor problemelor este greva cadrelor didactice. &Icirc;mpreună suntem vocea educației!</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Dana-Magdalena Udrea</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/191852/intalnire-cu-copilaria</guid>
	  <pubDate>Sun, 06 Jul 2025 16:04:09 +0300</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/191852/intalnire-cu-copilaria</link>
	  <title><![CDATA[Intalnire cu copilaria]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	E vara din nou.<br />
	Am pornit pe carari de curcubeie.<br />
	Umblu hai-hui prin timp,<br />
	Valsez cu razele lunii,<br />
	Mă prind &icirc;n horă ideilor.</p>
<p>
	A dispărut gravitația.<br />
	Pășesc pe tensiuni și cr&acirc;mpeie de epuizare.<br />
	Le las &icirc;n urmă, mă &icirc;ndrept spre răsărit.<br />
	Descopăr culoare, puritate și sens.</p>
<p>
	E vară din nou.</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Dana-Magdalena Udrea</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/188949/sfarsit-de-gimnaziu</guid>
	  <pubDate>Wed, 04 Jun 2025 23:15:08 +0300</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/188949/sfarsit-de-gimnaziu</link>
	  <title><![CDATA[Sfarsit de gimnaziu]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mai 2025, luna in care selectez fotografii din ultimii patru ani pentru filmul de rămas bun.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Z&acirc;mbesc privindu-i pe &ldquo;Lipicioși&rdquo; &icirc;n ipostaze fel de fel și realizez ca sunt un dar neprețuit prin energia, sinceritatea, naivitatea și bucuria lor. Transmit un vibe pozitiv, insufl&acirc;ndu-ne tinerețe și nouă, profesorilor.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Privindu-i, dau timpul &icirc;napoi și văd o preadolescentă iubitoare de lectură, cu z&acirc;mbet sfios și visător ( cum spunea colegul meu, Marian). E o elevă care studiază la Școala Generală Nr. 32. Poartă uniforma: o cămașă bleu, sarafan bleumarin iar părul &icirc;i este prins &icirc;n două cozi și are o bentiță albă pe cap. Iubește două materii: limba engleză și limba rom&acirc;nă. &Icirc;n clasa a opta ține un discurs &icirc;n sala de sport, cu glasul tremur&acirc;nd de emoție. Pleacă la Galati pentru a studia, dar apoi revine la școala &icirc;n care s-a format, fiind colegă cu fostii ei domni profesori. Le predă elevilor limba engleză și &icirc;i implică &icirc;n diverse activități, prelu&acirc;nd de la ei voia bună și energia. &Icirc;n cancelarie sunt c&acirc;țiva dintre fostii elevi ai școlii iar mesajul pentru viitorii absolvenți este următorul:<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Icirc;ntindeți aripile, dragi absolvenți, și zburați către ceea ce vă aduce &icirc;mplinire! ❤️</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Dana-Magdalena Udrea</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/188948/pets</guid>
	  <pubDate>Wed, 04 Jun 2025 23:13:59 +0300</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/188948/pets</link>
	  <title><![CDATA[Pets]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ajung acasă. Nici nu mă descalț.Pășesc&nbsp; pe gresie p&acirc;nă la cutia cu recompense. Fiecare pisică, fiecare cățel primește, cu bucurie, batonul mult așteptat. Z&acirc;mbesc privindu-le. Nu eu le ofer ci ele &icirc;mi &icirc;nseninează ziua. Oboseala pe care o simt &icirc;n unele zile de muncă se estompează. Simt iubirea necondiționată a necuv&acirc;ntătoarelor noastre. Le urmăresc juc&acirc;ndu-se energic, vorbesc cu ele, le alint, le &icirc;mbrățișez.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nu degeaba ne-a &icirc;ndemnat un preot să avem grijă de animale &icirc;ntruc&acirc;t prezentul este singurul Rai pe care &icirc;l au.</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Dana-Magdalena Udrea</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/187001/pescarusul</guid>
	  <pubDate>Sat, 10 May 2025 20:49:27 +0300</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/187001/pescarusul</link>
	  <title><![CDATA["Pescarusul"]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	&nbsp; Modernista viziune regizorala! Talentați actori! Tulburător mesaj!<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Piesa &ldquo;Pescărușul&rdquo;, după creația marelui dramaturg rus, Anton Cehov, e o incantare pentru suflet.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Specia umană e fascinantă. Oamenii sunt at&acirc;t de diferiți. Pot fi &ldquo;lei, vulturi, pot&acirc;rnichi, cerbi cu coarne inramurate, g&acirc;ște, păianjeni, pești, stele de mare sau stele ce nu pot fi văzute cu ochiul liber&rdquo;. Și totuși oamenii au un numitor comun: toți se reunesc pe tăr&acirc;mul umbrelor.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Personajele piesei: Nina, Irina, Konstantin, scriitorul Trigorin și celelalte &icirc;ntruchipează simbolic calitățile și defectele umane, dansează frenetic dansul tulburător al vieții, provoc&acirc;nd fie accese de r&acirc;s, fie izvoare cristaline de emoție.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Iubirea este, permanent, factorul declanșator al acțiunilor &icirc;ndrăznețe, iar uneori fatale, ale personajelor. Spectatorul este prins &icirc;n mrejele multor probleme existențiale, &icirc;ntreb&acirc;ndu-se ce ar fi viața fără iubire. Poate fi iubirea &icirc;nălțătoare sau doar nefastă, aducătoare de eșec? Există iubire pură? Irina &icirc;l iubește p&acirc;nă la jertfa pe Trigorin, sau e doar fascinată de faima scriitorului, accept&acirc;ndu-l &icirc;napoi,&nbsp; in ciuda consumării relației sc&acirc;nteietoare a acestuia cu Nina?&nbsp;<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pe de altă parte, bulversantă este atitudinea Irinei față de fiul ei, un t&acirc;năr talentat, dar nonconformist. Nu numai ca nu &icirc;ncurajează originalitatea creației fiului ei, dar &icirc;l și condamnă, numindu-l &ldquo;parazit, sarantoc și ratat&rdquo;, unul din factorii declanșatori ai sinuciderii acestuia.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aș revedea oric&acirc;nd piesa, pentru a &icirc;nțelege și celelalte mesaje profunde.</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Dana-Magdalena Udrea</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/181701/martisor</guid>
	  <pubDate>Tue, 04 Mar 2025 17:27:10 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/181701/martisor</link>
	  <title><![CDATA[Martisor]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	E Mărțișor, miroase-a primăvară,<br />
	A soare, a verde și a ghiocei. Pulsează brazda, pomul iara,<br />
	Pict&acirc;nd albastru-mov de brebenei.</p>
<p>
	Natura, p&acirc;nză-a unui pictor geniu,<br />
	Revarsă bucurie, pace, energie,<br />
	Doar primăveri țesute -ntr-un deceniu<br />
	Ar curge-n oameni visuri-feerie.<br />
	&nbsp;</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Dana-Magdalena Udrea</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/178390/-cel-care-ma-asteapta---de-parinoush-saniee</guid>
	  <pubDate>Sun, 19 Jan 2025 16:54:44 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/178390/-cel-care-ma-asteapta---de-parinoush-saniee</link>
	  <title><![CDATA[“Cel care mă așteaptă”                     de Parinoush Saniee]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A te naște și a trăi &icirc;n Rom&acirc;nia nu e deloc rău. Mentalitatea rom&acirc;nilor nu e deloc &icirc;napoiată. E adevărat, nu e la fel de progresistă ca a occidentalilor. Cu toate acestea, femeile au drepturi egale cu bărbații.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Neșansa lui Masumeh, personajul principal din romanul &ldquo;Cel care mă așteaptă&rdquo;, scris de Parinoush Saniee, este faptul ca s-a născut &icirc;n Iran, acțiunea desfășur&acirc;ndu-se &icirc;n anii &lsquo;80.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Doar prin comparație realizăm c&acirc;t de norocoși, mai bine spus norocoase suntem, &icirc;ntruc&acirc;t avem drepturi care ni se respectă: dreptul la educație, dreptul de a ne căsători cu persoana iubită, dreptul de a munci &icirc;n domeniul care ne atrage, dreptul de a ne exprima opinia politica și religioasă, dreptul de a purta vestimentația care ne place și ne avantajează.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Revenind la Masumeh, o adolescentă inteligentă și frumoasă, ne contrariază p&acirc;nă la resentimente atitudinea ostilă a propriilor frați față de frumoasa poveste de dragoste a acesteia cu t&acirc;nărul educat dar timid numit Saeid. Refuz&acirc;ndu-i dreptul la fericire, familia o căsătorește forțat cu Hamid, un om cult dar cu fanatice idealuri politice, fără responsabilități de familist. Nici măcar cei trei copii nu &icirc;l pot convinge să se dedice și familiei cu aceeași intensitate cu care se dedică idealurilor sale politice. Astfel, Masumeh este nevoită să-și consume toată energia pentru copiii săi și pentru cursurile pe care le urmează pentru a se simți &icirc;mplinită din punct de vedere al educației, soțul său &icirc;ncuraj&acirc;nd-o &icirc;n acest sens.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cel mai intrigant moment al narațiunii este acela &icirc;n care, la v&acirc;rsta de 50 de ani, văduva și cu trei copii căsătoriți, frumoasei Masumehi i se refuză din nou dreptul la fericire. &Icirc;nt&acirc;lnindu-se cu Saeid după 30 de ani, povestea lor de dragoste &icirc;nflorește din nou, de data aceasta fiind cerută &icirc;n căsătorie cu &icirc;ncredere de către Saeid. Din păcate, nu are susținerea niciunuia dintre copiii săi, aceștia dovedind egoism, lipsa completă de empatie și o mentalitate depășită.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Această lectură poate st&acirc;rni o furtună de idei și poate &icirc;ndemna la introspecție. Respectăm drepturile celor din jur, &icirc;i acceptăm fără prejudecăți?</p>
<p>
	&nbsp;</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Dana-Magdalena Udrea</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/178389/-cel-care-ma-asteapta---de-parinoush-saniee</guid>
	  <pubDate>Sun, 19 Jan 2025 16:54:44 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/dana.udrea/read/178389/-cel-care-ma-asteapta---de-parinoush-saniee</link>
	  <title><![CDATA[“Cel care mă așteaptă”                     de Parinoush Saniee]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A te naște și a trăi &icirc;n Rom&acirc;nia nu e deloc rău. Mentalitatea rom&acirc;nilor nu e deloc &icirc;napoiată. E adevărat, nu e la fel de progresistă ca a occidentalilor. Cu toate acestea, femeile au drepturi egale cu bărbații.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Neșansa lui Masumeh, personajul principal din romanul &ldquo;Cel care mă așteaptă&rdquo;, scris de Parinoush Saniee, este faptul ca s-a născut &icirc;n Iran, acțiunea desfășur&acirc;ndu-se &icirc;n anii &lsquo;80.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Doar prin comparație realizăm c&acirc;t de norocoși, mai bine spus norocoase suntem, &icirc;ntruc&acirc;t avem drepturi care ni se respectă: dreptul la educație, dreptul de a ne căsători cu persoana iubită, dreptul de a munci &icirc;n domeniul care ne atrage, dreptul de a ne exprima opinia politica și religioasă, dreptul de a purta vestimentația care ne place și ne avantajează.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Revenind la Masumeh, o adolescentă inteligentă și frumoasă, ne contrariază p&acirc;nă la resentimente atitudinea ostilă a propriilor frați față de frumoasa poveste de dragoste a acesteia cu t&acirc;nărul educat dar timid numit Saeid. Refuz&acirc;ndu-i dreptul la fericire, familia o căsătorește forțat cu Hamid, un om cult dar cu fanatice idealuri politice, fără responsabilități de familist. Nici măcar cei trei copii nu &icirc;l pot convinge să se dedice și familiei cu aceeași intensitate cu care se dedică idealurilor sale politice. Astfel, Masumeh este nevoită să-și consume toată energia pentru copiii săi și pentru cursurile pe care le urmează pentru a se simți &icirc;mplinită din punct de vedere al educației, soțul său &icirc;ncuraj&acirc;nd-o &icirc;n acest sens.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cel mai intrigant moment al narațiunii este acela &icirc;n care, la v&acirc;rsta de 50 de ani, văduva și cu trei copii căsătoriți, frumoasei Masumehi i se refuză din nou dreptul la fericire. &Icirc;nt&acirc;lnindu-se cu Saeid după 30 de ani, povestea lor de dragoste &icirc;nflorește din nou, de data aceasta fiind cerută &icirc;n căsătorie cu &icirc;ncredere de către Saeid. Din păcate, nu are susținerea niciunuia dintre copiii săi, aceștia dovedind egoism, lipsa completă de empatie și o mentalitate depășită.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Această lectură poate st&acirc;rni o furtună de idei și poate &icirc;ndemna la introspecție. Respectăm drepturile celor din jur, &icirc;i acceptăm fără prejudecăți?</p>
<p>
	&nbsp;</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Dana-Magdalena Udrea</dc:creator>
	  	  	</item>
	</channel>
</rss>