Titlul proiectului - “SANATATEA,DARUL CEL MAI DE PRET”
Mesajul proiectului: Să creştem sănătoşi, într-o ţară sănătoasă!
Rezumat:
Sănătatea nu se vinde în farmacii, ci se asigură prin deprinderi igienice: igiena alimentară, igiena personală, igiena mediului înconjurător.
A învăţa copilul de la cea mai fragedă vârstă să fie îngrijit, să respecte regulile de igienă personală, să se obişnuiască cu un regim raţional de alimentaţie, înseamnă a pune bazele formării comportamentului igienic.E bine pentru copii să înţeleagă de mici că sănătatea nuînseamnă absenţa bolii, ci un mod de viaţă echilibrat, un mod de comportare igienică.
Scopul proiectului:
Educarea elevilor pentru dezvoltarea unui stil de viata sănătos, formarea deprinderilor de igienă,alimentaţie,comportament,pentru o bună dezvoltare fizică şi psihică a oamenilor de mâine.
1.Ce activitati ati planifica pentru acest proiect(3exemple)si ce instrumente ale spatiului virtual ati folosi la fiecare activitate?
* “Ce mâncăm? Cum mâncăm? Trăieşte sănătos! Piramida alimentaţiei
Expoziţie de produse culinare sănătoase,cu vânzare(către elevii şcolii)
Instrumente e twinning,generale PPT, materiale video – CD- Hrana omenirii, desene,alte lucrari realizate cu ajutorul instrumentelor specifice(web publishing)
* “Să ne protejăm sănătatea!”Biblioteca-sursă de informare: bibliografie
Concurs, pe teme de sănătate.
Metode şi instrumente Photo voice, Bilioteca vie, BUBBL.US(http://www.bubbl.us/index.php), SLIDE.COM (http://www.slide.com/)
* “Vaccinul, prieten sau duşman?” – PPT, materiale video, postere, GLOGSTER (http://edu.glogster.com/)
2.Cum intentionati sa folositi Cancelaria si ce instrumente ar putea fi de folos?
Profesorii parteneri au ocazia să propună activităţi şi modalităţi de desfăşurare a acestora, să planifice întâlnirile virtuale, chat, să îmbunătăţească proiectul , prin idei personale, care pot fi realizate de toţi partenerii, să aducă materiele , documente şi alte resurse necesare derulării proiectului. Instrumente: forum,file archive
3.Cum intentionati sa folositi Coltul elevilor si ce instrumente ar putea fi de folos?
Colţul elevilor va fi exploatat de acestia, pentru a se cunoaste, a afla informaţii utile în legătură cu activităţile proiectului, pentru familiarizarea cu spaţiul virtual e Twinning. Instrumente: forum, Wiki
4. Pe cine veti invita in spatiul virtual e Twinning si ce rol/drepturi vor avea ei?
În spaţiul creat voi putea invita colegi din şcoală, din alte şcoli din municipiu şi judeţ, precum şi profesori din ţară şi chiar din spaţiul european. Un profesor din fiecare institutie va primi rol de administrator si va putea sa si invite proprii colegi si elevi in proiect,va coordona local inserarea materialelor copiilor,atingerea tuturor obiectivelor propuse precum si realizarea etapelor cuprinse in desfasuratorul proiectului.
5 Ce parti din acest spatiu virtual e-Twinnig ar trebui sa fie publice?
Cred că ar putea fi publice toate produsele finale ale elevilor, aspecte din activităţile finale ale proiectului, modelele de bune practici.
]]>
În urma cursului parcurs pe această platformă virtuală extraordinară, din toate punctele de vedere, vin şi eu cu o sugestie de proiect, la îndrumarea formatorilor noştri, de excepţie, pentru a demonstra că, prin parcurgerea materialelor şi tuturor informaţiilor oferite, pot derula astfel de activităţi în folosul elevilor, al colegilor şi a tuturor actorilor educaţionali, şi nu numai.
Titlul proiectului - “SANATATEA,DARUL CEL MAI DE PRET”
Mesajul proiectului: Să creştem sănătoşi, într-o ţară sănătoasă!
Rezumat:
Sănătatea nu se vinde în farmacii, ci se asigură prin deprinderi igienice: igiena alimentară, igiena personală, igiena mediului înconjurător.
A învăţa copilul de la cea mai fragedă vârstă să fie îngrijit, să respecte regulile de igienă personală, să se obişnuiască cu un regim raţional de alimentaţie, înseamnă a pune bazele formării comportamentului igienic.E bine pentru copii să înţeleagă de mici că sănătatea nuînseamnă absenţa bolii, ci un mod de viaţă echilibrat, un mod de comportare igienică.
Scopul proiectului:
Educarea elevilor pentru dezvoltarea unui stil de viata sănătos, formarea deprinderilor de igienă,alimentaţie,comportament,pentru o bună dezvoltare fizică şi psihică a oamenilor de mâine.
1.Ce activitati ati planifica pentru acest proiect(3exemple)si ce instrumente ale spatiului virtual ati folosi la fiecare activitate?
* “Ce mâncăm? Cum mâncăm? Trăieşte sănătos! Piramida alimentaţiei
Expoziţie de produse culinare sănătoase,cu vânzare(către elevii şcolii)
Instrumente e twinning,generale PPT, materiale video – CD- Hrana omenirii, desene,alte lucrari realizate cu ajutorul instrumentelor specifice(web publishing)
* “Să ne protejăm sănătatea!”Biblioteca-sursă de informare: bibliografie
Concurs, pe teme de sănătate.
Metode şi instrumente Photo voice, Bilioteca vie, BUBBL.US(http://www.bubbl.us/index.php), SLIDE.COM (http://www.slide.com/)
* “Vaccinul, prieten sau duşman?” – PPT, materiale video, postere, GLOGSTER (http://edu.glogster.com/)
2.Cum intentionati sa folositi Cancelaria si ce instrumente ar putea fi de folos?
Profesorii parteneri au ocazia să propună activităţi şi modalităţi de desfăşurare a acestora, să planifice întâlnirile virtuale, chat, să îmbunătăţească proiectul , prin idei personale, care pot fi realizate de toţi partenerii, să aducă materiele , documente şi alte resurse necesare derulării proiectului. Instrumente: forum,file archive
3.Cum intentionati sa folositi Coltul elevilor si ce instrumente ar putea fi de folos?
Colţul elevilor va fi exploatat de acestia, pentru a se cunoaste, a afla informaţii utile în legătură cu activităţile proiectului, pentru familiarizarea cu spaţiul virtual e Twinning. Instrumente: forum, Wiki
4. Pe cine veti invita in spatiul virtual e Twinning si ce rol/drepturi vor avea ei?
În spaţiul creat voi putea invita colegi din şcoală, din alte şcoli din municipiu şi judeţ, precum şi profesori din ţară şi chiar din spaţiul european. Un profesor din fiecare institutie va primi rol de administrator si va putea sa si invite proprii colegi si elevi in proiect,va coordona local inserarea materialelor copiilor,atingerea tuturor obiectivelor propuse precum si realizarea etapelor cuprinse in desfasuratorul proiectului.
5 Ce parti din acest spatiu virtual e-Twinnig ar trebui sa fie publice?
Cred că ar putea fi publice toate produsele finale ale elevilor, aspecte din activităţile finale ale proiectului, modelele de bune practici.
Titlul proiectului - “SANATATEA,DARUL CEL MAI DE PRET”
Mesajul proiectului: Să creştem sănătoşi, într-o ţară sănătoasă!
Rezumat:
Sănătatea nu se vinde în farmacii, ci se asigură prin deprinderi igienice: igiena alimentară, igiena personală, igiena mediului înconjurător.
A învăţa copilul de la cea mai fragedă vârstă să fie îngrijit, să respecte regulile de igienă personală, să se obişnuiască cu un regim raţional de alimentaţie, înseamnă a pune bazele formării comportamentului igienic.E bine pentru copii să înţeleagă de mici că sănătatea nuînseamnă absenţa bolii, ci un mod de viaţă echilibrat, un mod de comportare igienică.
Scopul proiectului:
Educarea elevilor pentru dezvoltarea unui stil de viata sănătos, formarea deprinderilor de igienă,alimentaţie,comportament,pentru o bună dezvoltare fizică şi psihică a oamenilor de mâine.
1.Ce activitati ati planifica pentru acest proiect(3exemple)si ce instrumente ale spatiului virtual ati folosi la fiecare activitate?
* “Ce mâncăm? Cum mâncăm? Trăieşte sănătos! Piramida alimentaţiei
Expoziţie de produse culinare sănătoase,cu vânzare(către elevii şcolii)
Instrumente e twinning,generale PPT, materiale video – CD- Hrana omenirii, desene,alte lucrari realizate cu ajutorul instrumentelor specifice(web publishing)
* “Să ne protejăm sănătatea!”Biblioteca-sursă de informare: bibliografie
Concurs, pe teme de sănătate.
Metode şi instrumente Photo voice, Bilioteca vie, BUBBL.US(http://www.bubbl.us/index.php), SLIDE.COM (http://www.slide.com/)
* “Vaccinul, prieten sau duşman?” – PPT, materiale video, postere, GLOGSTER (http://edu.glogster.com/)
2.Cum intentionati sa folositi Cancelaria si ce instrumente ar putea fi de folos?
Profesorii parteneri au ocazia să propună activităţi şi modalităţi de desfăşurare a acestora, să planifice întâlnirile virtuale, chat, să îmbunătăţească proiectul , prin idei personale, care pot fi realizate de toţi partenerii, să aducă materiele , documente şi alte resurse necesare derulării proiectului. Instrumente: forum,file archive
3.Cum intentionati sa folositi Coltul elevilor si ce instrumente ar putea fi de folos?
Colţul elevilor va fi exploatat de acestia, pentru a se cunoaste, a afla informaţii utile în legătură cu activităţile proiectului, pentru familiarizarea cu spaţiul virtual e Twinning. Instrumente: forum, Wiki
4. Pe cine veti invita in spatiul virtual e Twinning si ce rol/drepturi vor avea ei?
În spaţiul creat voi putea invita colegi din şcoală, din alte şcoli din municipiu şi judeţ, precum şi profesori din ţară şi chiar din spaţiul european. Un profesor din fiecare institutie va primi rol de administrator si va putea sa si invite proprii colegi si elevi in proiect,va coordona local inserarea materialelor copiilor,atingerea tuturor obiectivelor propuse precum si realizarea etapelor cuprinse in desfasuratorul proiectului.
5 Ce parti din acest spatiu virtual e-Twinnig ar trebui sa fie publice?
Cred că ar putea fi publice toate produsele finale ale elevilor, aspecte din activităţile finale ale proiectului, modelele de bune practici.
]]>
În urma cursului parcurs pe această platformă virtuală extraordinară, din toate punctele de vedere, vin şi eu cu o sugestie de proiect, la îndrumarea formatorilor noştri, de excepţie, pentru a demonstra că, prin parcurgerea materialelor şi tuturor informaţiilor oferite, pot derula astfel de activităţi în folosul elevilor, al colegilor şi a tuturor actorilor educaţionali, şi nu numai.
Titlul proiectului - “SANATATEA,DARUL CEL MAI DE PRET”
Mesajul proiectului: Să creştem sănătoşi, într-o ţară sănătoasă!
Rezumat:
Sănătatea nu se vinde în farmacii, ci se asigură prin deprinderi igienice: igiena alimentară, igiena personală, igiena mediului înconjurător.
A învăţa copilul de la cea mai fragedă vârstă să fie îngrijit, să respecte regulile de igienă personală, să se obişnuiască cu un regim raţional de alimentaţie, înseamnă a pune bazele formării comportamentului igienic.E bine pentru copii să înţeleagă de mici că sănătatea nuînseamnă absenţa bolii, ci un mod de viaţă echilibrat, un mod de comportare igienică.
Scopul proiectului:
Educarea elevilor pentru dezvoltarea unui stil de viata sănătos, formarea deprinderilor de igienă,alimentaţie,comportament,pentru o bună dezvoltare fizică şi psihică a oamenilor de mâine.
1.Ce activitati ati planifica pentru acest proiect(3exemple)si ce instrumente ale spatiului virtual ati folosi la fiecare activitate?
* “Ce mâncăm? Cum mâncăm? Trăieşte sănătos! Piramida alimentaţiei
Expoziţie de produse culinare sănătoase,cu vânzare(către elevii şcolii)
Instrumente e twinning,generale PPT, materiale video – CD- Hrana omenirii, desene,alte lucrari realizate cu ajutorul instrumentelor specifice(web publishing)
* “Să ne protejăm sănătatea!”Biblioteca-sursă de informare: bibliografie
Concurs, pe teme de sănătate.
Metode şi instrumente Photo voice, Bilioteca vie, BUBBL.US(http://www.bubbl.us/index.php), SLIDE.COM (http://www.slide.com/)
* “Vaccinul, prieten sau duşman?” – PPT, materiale video, postere, GLOGSTER (http://edu.glogster.com/)
2.Cum intentionati sa folositi Cancelaria si ce instrumente ar putea fi de folos?
Profesorii parteneri au ocazia să propună activităţi şi modalităţi de desfăşurare a acestora, să planifice întâlnirile virtuale, chat, să îmbunătăţească proiectul , prin idei personale, care pot fi realizate de toţi partenerii, să aducă materiele , documente şi alte resurse necesare derulării proiectului. Instrumente: forum,file archive
3.Cum intentionati sa folositi Coltul elevilor si ce instrumente ar putea fi de folos?
Colţul elevilor va fi exploatat de acestia, pentru a se cunoaste, a afla informaţii utile în legătură cu activităţile proiectului, pentru familiarizarea cu spaţiul virtual e Twinning. Instrumente: forum, Wiki
4. Pe cine veti invita in spatiul virtual e Twinning si ce rol/drepturi vor avea ei?
În spaţiul creat voi putea invita colegi din şcoală, din alte şcoli din municipiu şi judeţ, precum şi profesori din ţară şi chiar din spaţiul european. Un profesor din fiecare institutie va primi rol de administrator si va putea sa si invite proprii colegi si elevi in proiect,va coordona local inserarea materialelor copiilor,atingerea tuturor obiectivelor propuse precum si realizarea etapelor cuprinse in desfasuratorul proiectului.
5 Ce parti din acest spatiu virtual e-Twinnig ar trebui sa fie publice?
Cred că ar putea fi publice toate produsele finale ale elevilor, aspecte din activităţile finale ale proiectului, modelele de bune practici.