iTeach: blogul Daniela-Violeta Vitoreanu

Cum îmi doresc şoala mea peste 10 sau 20 de ani

Daniela-Violeta Vitoreanu — Fri, 02 Dec 2011 22:20:46 +0200

În românia de azi nu avem stabilitate nici socială, nici morală, dar nici educaţională nu este. De aceea, eu consider că este necesară, ca prim obiectiv " reintroducerea normalităţii în învăţământul românesc". Părinţii doresc stabilitate, profesorii doresc schimbarea reformei pe care am moştenit-o de la guvernul portocaliu, dar copiii ce îşi doresc? Poate noi, cei de azi care lucrăm în sistem sau care suntem părtaşi la ceea ce se întâmplă azi putem sau trebuie să vrem să schimbăm ceva. Ce îşi vor dori copiii, sau cum ne vor analiza copiii noştri, nepoţii noştri, strănepoţii atunci când se vor uita în urmă şi vor vedea moştenirea lăsată , rămâne un mister. Noi, astăzi acum, aici trebuie să fim în stare să le dăm tinerilor speranţa unui trai mai bun, unei lumi înţelegătoare, unei educaţii în care respectul semenilor şi aprecierea morală este pe primul loc, unde " dacă ai carte , ai parte". Să le dăm tinerilor speranţa că numai dacă vom avea o şcoală prin care vom trece învăţând şi formându-ne corect vom putea trăi în România într-o societate normală şi nu vom fi nevoiţi să plecăm în străinătate pentru existenţa de zi cu zi şi un trai mai decent. Pentru a avea o viaţă normală trebuie să trăim într-o Românie normală , iar ca să ne formăm ca oameni trebuie să parcurgem un învăţământ de calitate. Cum va arăta România în 5 ani , 10 ani sau 20 de ani ...? Putem face o estimare, un plan de viitor. Avem dreptul să visăm frumos şi să gândim în perspectivă, prin speranţa că în viitor alţi conducători vor lua frâiele României în mâini şi că totul se va schimba in bine. Mi-aş dori ca atunci când voi intra în fosta mea unitate de învăţământ, unde mi-am desfăşurat o viaţă activitatea didactică, să găsesc încă de la intrare oameni cu mentalităţi democratice, oameni deschişi la nou şi spre performanţă. Mi-ar plăcea să îmi aduc nepoţeii intr-o unitate ca în poveşti cu materiale didactice calitative , cu mobilier nou, plăcut, uzual şi viu colorat, cu personal didactic bine plătit, lipsit de grijile de zi cu zi şi probleme de sănătate.Mi-aş dori ca personalul din unitătile de învăţământ să fie bine instruit şi suficient pentru clase cu un număr redus de copii, în aşa fel încât, preocuparea pentru fiecare suflet de copil să fie calitativă şi nu "la grămadă" aşa cum este în prezent , iar în ceea ce priveşte colaborarea interşcolară şi extraşcolară mi-aş dori să existe un sistem informaţional bine dezvoltat prin care schimbul de idei şi experienţe să se realizeze mult mai uşor. Aşadar, în final mi-aş dori ca acest vis al meu, această speranţă să se destrame şi cât mai curând să devină o realitate. Cred că "dacă este voinţă nimic nu este imposibil".

Schiţă de proiect eTwinning+ Stimularea abilităţilor de comunicare prin joc şi învăţare

Daniela-Violeta Vitoreanu — Tue, 29 Nov 2011 23:18:37 +0200

Titlul proiectului: Stimularea abilităţilor de comunicare prin joc şi învăţare Rezumatul proiectului: limbajul reprezintă o dimensiune dar şi un element esenţial de socializare şi integrare a copilului în societate. Fiecare acţiune pe care o întrepride duce la dobândirea unor cunoştnţe, iar acest fapt face din vârsta copilăriei o perioadă definitorie în dezvoltarea armonioasă a copiilor. Prin crearea la clasă a unui mediu atractiv şi totodată distractiv de învăţare de fiecare cadru didactic implicat în procesul educaţional duce la dezvoltarea competenţelor de comunicare şi abilitatea de a accesa rapid creativitatea dar şi la dezvoltarea spontaneităţii, imaginaţiei, a gândirii pozitive şi consolidarea relaţiilor cu cei din jur Limba de lucru a proiectului franceză, italiană,română Interval de vârstă 4-10 ani Numărul elevilor implicaţi în proiect 35 copii de clasa a-III-a - 10 ani şi 45 copii prescolari Temele abordate : Aportul părinţilor în dezvoltarea limbajului şi a comunicării eficiente a copiilor -Jocuri, povestiri..pline de culoare pentru o bună comunicare - Familia şi şcoala- vectori ai integrării copilului - Ne jucăm, învăţăm- cuvinte noi creăm! - Ghicitori îndrăzneţe pentru mnţi isteţe Instrumente utilizate conferinţe, audio, video, email,dezbateri tip masă rotundă, activităţi demonstrative, jocuri didactice, concursuri Scopul proiectului Stimularea interesului părinţilor în scopul dezvoltării limbajului şi a corectării tulburărilor de vorbire a copiilor, valorificarea activităţii metodice a cadrelor didactice şi împărtăşirea experienţei pozitive din activitatea didactică, aplicarea unor strategii educaţionale corecte atât în cadrul familiei cât şi în instituţiile de învăţământ incluse în proiect Obiective propuse- să stimuleze procesul comunicării prin implementarea unor jocuri de comunicare verbală şi nonverbală în activităţi de învăţare dar şi prin folosirea unor strategii de îmbunătăţire a vitezei de reacţie în ascultarea mesajului transmis dar şi de comunicarea unui mesaj-antrenarea tuturor factorilor educaţionali familie, şcoală, comunitate în diferite acţiuni organizate pe parcursul desfăşurării proiectului Resurse umane elevi, preşcolari, părinţi, bunici, educatoare,învăţătoare,profesori psihologi, consilieri şcolari Resurse materiale materiale didactice din dotarea unităţilor participante la desfăşurarea proiectului, mijloace audio-vizuale din dotarea unitaţilor partenere în acest proiect, documente de specialitate ale cadrelor didactice implicate Resurse temporale proiectul se va desfaşura în anul şcolar 2011-2012 Rezultate aşteptate prin desfăşurarea acesui proiect atât cadrele didactice cât şi părinţii îşi vor forma deprinderea de a se implica activ în activităţile care au ca scop formarea capacităţii de a comuniva dar şi de a transmite cunoştinţe utilizând formule uzuale de adresare pentru a putea iniţia o conversaţie în limba partenerilor Evaluare vor fi apreciaţi toţi partenerii participanţi la realizarea acestui proiect primind diplome dar şi premii iar rezultatele proiectului vor fi mediatizate în diferite modalităţi-presă, televiziune, radio, internet

Promovarea excelenţei în educaţie prin utilizarea tehnologiei informaţionale

Daniela-Violeta Vitoreanu — Tue, 29 Nov 2011 20:36:05 +0200

Considerând că asigurarea de resurse şi tehnologii informaţionale este fundamentală pentru promovarea excelenţei în educaţie, cercetare ştiinţifică, prin desfăşurarea unor proiecte ca eTwinning care implementează programe de stimulare a interesului elevilor şi profesorilor pentru utilizarea tehnologiilor informaţionale ( IT) avansate în şcoli s-ar realiza crearea unui mediu IT uniform, care să poată fi folosit ca instrument eficient de predare - învăţare, documentare, cercetare, precum şi ca promotor al imaginii instituţiei şi modalitate de informare care ar avea un rol deosebit în amplificarea şi diversificarea ofertei de surse de informaţii şi cunoştinţe atât pentru cadrele didactice, elevi, părinţi dar şi pentru comunitate . Dezvoltarea de proiecte în parteneriat local, naţional şi internaţional şi aplicarea acestora în diferite domenii au un rol determinant în continuarea procesului de dezvoltare, modernizare şi diversificare a serviciilor şcolii, astfel ca aceasta să răspundă creativ nevoilor educaţionale ale elevilor, să sprijine mai eficient programele instituţionale educativ- formative, actuale şi anticipate, să asigure accesul facil la surse de informaţie de bună calitate, sprijinind elevii în procesul de dezvoltare a unei gândiri critice informate, dezvoltându+le astfel deprinderea învăţării permanente având ca finalitate educaţională dezvoltarea unui mediu educaţional real în care să primeze respectul reciproc, recunoaşterea valorilor autentice, cooperarea interumană şi profesională, schimbul deschis de idei dar şi respectarea principiilor etice şi deontologice.