Alternative sources of energy is not an easy topic for teenagers but we organised interesting and challenging activities so that to make learning more attractive and easy to remember on the long term. 

4 CORNERS - Students were divided in international teams and worked on mind maps on different alternative sources of energy.

PEER LEARNING is an important step in our activities in Erasmus+ so we wanted students to be an active part in this respect.

TEAM WORK- is very important as it teaches them to listen to one another, to validate different opinions and to listen to others with respect. They learn that every opinion needs to be listened to and needs to be supported. 

BE ACTIVE CHALLENGES- international teams competed in a track of 5 challenge points - each check point inlcuded different challenges that all team members had to do or they had to make a contribution. The check points were supervised by our eTwinning collegues in Be Active project.

Team Work= Succes!

Erasmus enriching lives, opening minds!

Împreună cu trupa de teatru, CARAVANA POVEȘTILOR, am participat la diverse evenimente și concursuri, cum ar fi:
1.SĂPTĂMÂNA NAȚIONALĂ A VOLUNTARIATULUI, o săptămână în care trupa de teatru a școlii a colindat prin școli și grădinițe din mediul rural, unde copiii și părinții acestora au beneficiat de vizionarea unor piese de teatru de marionete și de umbre, pentru prima dată în viața lor. Acțiunea de voluntariat a avut ca slogan ÎMPREUNĂ PÂNĂ SUS LA LUNĂ, acest lucru însemnând faptul că împreună putem face lucruri minunate posibile. Spectatorii noștri au fost foarte entuziasmați și s-au bucurat să poată urmări spectacolul nostru.
2.NOAPTEA MUZEELOR – a fost un eveniment al Muzeului județean la care trupa noastră de teatru a participat în luna mai și la care vom participa și în acest an. Astfel, copiii însoțiți de părinții și bunicii lor au ocazia să vizioneze piesele noastre de teatru în săli găzduite de Muzeul județean.
3. 1 IUNIE LA MUZEU – s-a derulat de ziua copiilor, când am urcat pe scena activităților ce s-au derulat în curtea Muzeului județean. O mulțime de copii din orașul Bistrița și din împrejurimi ne-au urmărit și ne-au aplaudat piesele de teatru de marionete pe care copiii noștri le-au interpretat.
4. CONFERINȚA POCU – a fost evenimentul final al proiectui POCU "Proces educațional optimizat prin activități de mentorat în școlile bistrițene", un eveniment organizat de Inspectoratul Școlar, la care au participat cadre didactice, inspectori și autorități locale. Cu această ocazie ne-am făcut cunoscută trupa de teatru și munca acesteia, fiind aplaudați și încurajați să continuăm să ne face cunoscuți, iar piesele noastre de teatru să ajungă la cât mai mulți copii.
5. CERCURILE PEDAGOGICE dedicate directorilor de școli mici, dar și cele dedicate cadrelor didactice din învățământul special, au beneficiat de vizionarea unor piese de teatru de umbre, care au avut ca tematică povestiri și pilde specifice activității acestora, dar și prezentarea de alternative în dezvoltarea comunicării.
6. CONCURSURILE DE TEATRU – ne-au oferit ocazia să ne facem cunoscuți și în alte părți ale țării, unde am putut viziona munca colegilor noștri din țară.
7.SERBĂRILE ȘCOLARE – au fost un alt prilej de prezentare a muncii noastre în fața colegilor, profesorilor, prietenilor, părinților și bunicilor.
8. SCHIMBURILE DE EXPERIENȚĂ ne-au ajutat să ne prezentăm munca în alte școli de profil din țară, iar aplauzele ne-au demonstrat că piesele noastre de teatru i-au impresionat pe cei prezenți.
9. Cu diverse ocazii la EVENIMENTE și MANIFESTAȚII organizate de BIBLIOTECA JUDEȚEANĂ  sau de CENTRUL ȘCOLAR LACRIMA – am prezentat diverse piese de teatru de marionete sau de umbre, în tematica evenimentului.
10. Cu siguranță suntem un MODEL DE BUNE PRACTICI dacă elevii și studenții unor școli internaționale ne-au felicitat și au învățat alături de noi să creeze și să pună în scenă teatru de umbre, cu ocazia vizitării școlii timp de o săptămână, urmând ca alți colegi de-ai lor să ne treacă pragul curând.

V-am prezentat 10 exemple de activități în care trupa noastră de teatru s-a implicat, pentru că noi suntem o trupă de 10. Suntem serioși, depunem efort și creativitate, pentru ca rezultatele noastre să impresioneze și să fie exemple de bună practică educațională.

Copiii școlii noastre au fost implicați în activități de teatru de peste 20 de ani, fiindcă teatrul este o formă de terapie, însă de-a lungul timpului lucrurile au evoluat, iar în acest moment există o trupa de teatru în care activează 16 elevi și 3 absolvenți, iar la nivelul școlii a fost creat un opțional dedicat activităților de teatru.
Ceea ce facem nu este ușor, presupune multă muncă, atenție și concentrare, presupune crearea de siluete, adaptarea poveștilor, crearea scenariului, a recuzitei și binențeles ore de repetiții, însă nouă ne place și ne dorim să participăm la cât mai multe sectacole și prezentări.
 

MATERIAL PREZENTAT ÎN CADRUL CONCURSULUI MADE FOR EUROPE, de către unul dintre elevii activi ai trupei de teatru.

Emanuela Avram & Aura Vălean

https://read.bookcreator.com/sYYC5CUKg1Pl5q1Klk6c9asV7Bh2/PNXpP7iZTACqOIDbDyCh4g?fbclid=IwAR1Cfxp9X1EnO-oZTH7wFKA3jrh4v2rbjjOdQwNti8xkLthv1PxirmxjwPg

Programul Erasmus + și proiectele eTwinning contribuie la toate aceste aspecte și aduce posibilitatea unei schimbări în școala în care este implementat – vorbim aici de o viziune diferită asupra educației, de o conștientizare a nevoilor pe care elevii le au și de  găsirea metodelor de lucru care să ducă la eficientizarea procesului educativ.

Proiectele eTwinning și programul Erasmus+ oferă posibilitatea elevilor participanți de a învăța din situații diverse, de a-și îmbunătăți abilitatea de a munci în echipă, de a exersa limba străină, de a asculta puncte de vedere diverse, de a exprima puncte de vedere personale despre temele supuse dezbaterilor și de a rezolva probleme.

Este un proces de învățare care permite reflecția asupra învățării, evaluarea efortului depus pe parcursul activităților - elevii oferă și primesc feedback pentru a putea să devină mai buni în ceea ce fac și pentru a primi confirmarea unor alegeri bine făcute.  Astfel, ei valorizează o experiență frumoasă în care sunt ambasadori ai școlilor lor, ai orașelor și țărilor, evoluând atât din punct de vedere personal cât și profesional.

Minunații ediției 2023 au fost:

Militaru Andreea și Popescu Adela de la Liceul de Arte ”Ionel Perlea”, Slobozia

Oprea Maria Melania de la Colegiul Național ”Mihai Viteazul”, Slobozia

Neagu Eric și Popa Catalia de la Gradinița cu program prelungit ”Dumbrava minunată”, Slobozia

Petre Iustina de la Școala gimnazială ”George Vîslan”, Amara 

Tudor Ioana Cristina de la Liceul Tehnologic de Industrie Alimentară, Fetești

Otreș Ștefania, David Mihaela și Pană Atena de la Liceul Tehnologic Sf. Ecaterina, Urziceni

Novac Adriana de la Școala profesională ”Areta Teodorescu”, Grivița

Insituția gazdă: Gradinița cu program prelungit ”Dumbrava minunată”, Slobozia, director, dna Turcea Nicoleta

Organizator: Inspector școlar proiecte educaționale, dna. Tonț Simona

The topics of biodiversity and how people affect their environment were the main focus of the Erasmus+ mobility to Spain. Our project, ACT FOR ENVIRONMENT, focuses on making students aware of different environmental issues and what they can do in order to help.

We also believe it is important to inform them and thus give them everything they need to have a better understanding of everything around them. This is why, our Spanish partners organised an informative workshop on the European project, Life Wood for the Future. 

They learnt how the local authorities get invloved in protecting the environment by plpanting trees which can be used for sustainable and eco friendly constructions. They exaplined the participants all the negative effects of the humans activities on the environment and how they need to be more aware for the future.

The second activity was LA VEGA DE GRANADA where students learnt more about the loca biodiversity and how local producers chose to get involved in protecting it. They were explained the way the plants evolved in the area and how different species were brought into their biodiversity. 

We truly beileve that Erasmus+ projects cand make a difference in our lives and contribute to developing skills which are necessary in adult life. Being informed and aware gives the students the attitude they need in order to be more responsbile in the future. 

A new episode in our Erasmus+ adventure took us to Santa Fe Spain, where students explored more on the topic of biodiversity and global warming. The purpose of the meeting was to get them informed and aware of the things that happen in eahc partner country when it comes to protecting endangered species and measure the governments take in order to help the biodiversity context evolve. 

So, students made presentations of the biodiversity in their countries as well as the endangered species they have, discovering similiarties as well as some differences in each system. They also presented the way the authorties gor involved and what can be done for younger generations to benefit from a better environment.

They had national presentations and then they worked in international teams to do different challenges around Santa Fe. Thus, learning by discovering proved to be very beneficial and helpful. They learnt how to manage the tasks and the time alloted for the challenges. 

They also learnt about national projects that help the communities protect the natural habitat of different species as well as the local producers that support all the initiatives in this regard. 

We have learnt some interesting pieces of information that show us how people have become more and more aware of their actions' impact at the level of biodiversity as well as global warming. 

https://englishpagesforyou.com/tutorials/

https://school-education.ec.europa.eu/en/professional-development/courses

eSafety Label este o acreditare europeană și un serviciu de suport pentru instituțiile de învățământ, care are ca obiectiv furnizarea unui mediu sigur și bogat, pentru ca accesul în siguranță la internet să facă parte din procesul de predare și experiența de învățare.

Website-ul eSafety Label dorește a fi un spațiu unde cadrele didactice, directorii de școli și administratorii IT pot:

evalua gradul de siguranță online al școlii
lua măsuri pentru a-l îmbunătăți și consolida
împărtăși cu ceilalți exemple de bună practică

eSafety Label a fost inițiat ca un proiect cu mai mulți actori sociali implicați. El a fost creat datorită faptului că o serie de companii (Kaspersky Lab, Liberty Global, Microsoft și Telefonica) împreună cu Ministere ale Educației (Belgia, Italia și Portugalia) au recunoscut nevoia crescândă a școlilor pentru asistență și au decis să își unească forțele cu European Schoolnet pentru a acoperi această nevoie. Consorțiul a fost susținut în acțiunile sale prin Ministere ale Educației și organizații educaționale din Austria, Estonia, Spania și s-a extins și în alte țări europene.

Am aplicat pentru liceul nostru și a fost o experiență din care am învățat foarte mult. Pe lângă completarea formularului, cei care doresc sa obțină această acreditare europeană trebuie să contribuie activ pe platformă cu materiale de la activități desfășurate în școală și pe forumul platformei.

Working on a collaborative presentation using Canva to show some of the most famous parks and reservations from Romania. The task is also part of the collaborative work in our Erasmus+ project, Act for Emvironment. 

Students also addressed the issue of what they need to in order to be more sustainable in their holidays. They found about eco tourism and how this can be encouraged in their country. 

https://www.canva.com/design/DAFXeELi5Js/mMcI3uX4NKB9dxgcCvTbsg/view?utm_content=DAFXeELi5Js&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

MOBILITY IN PORTUGAL - ONE WEEK BETWEEN THE RIVER AND THE SEA

LANGUAGE WORKSHOP

They learn some basic elements of a new language and they make dialogues introducing themselves. 

PRESENTATION TIME

They make presentations on national topics and present them to their partners.

GLOBAL WARMING WORKSHOP

They learn more about global warming and its effects on local environment. The workshop was very interactive and challenging. 

VOLUNTEER ACTIVITY- cleaning the green space from an invasive plant. Learning about how invasive plants affect the local environment and how young people can be more involved in volunteering activities which can benefit the environment. 

CLEANING THE BEACHES: learning about the way people's activities affected the life of the ocean and what the local communities hose to do in order to bring balance. 

MULTINATIONAL TEAMS WORKSHOP

Working together on global warming topics. Making promises for a better attitude towards the environment.