Obiectivul principal al acestei activități a fost să-mi dezvolt competențele profesionale în integrarea principiilor dezvoltării durabile în programa școlii liceale. Cursul a abordat direct nevoile noastre de dezvoltare instituțională, concentrându-se pe metodologii active—în special Învățarea Bazată pe Proiecte (PBL)—abordări interdisciplinare și instrumente digitale moderne pentru a maximiza implicarea elevilor în implementarea unor proiecte sustenabile la nivelul școlii.
      Pentru mine aceastã mobilitate Erasmus+ a fost o experiență complexă care mi-a stimulat atât dezvoltarea profesională, cât și cea socială. Cursul a combinat eficient perspective teoretice cu activități practice pentru a oferi o înțelegere profundă a modului de a include educația pentru sustenabilitate în orele de zi cu zi prin Învățarea Bazată pe Proiecte (PBL). Prin aceasta, am învățat cum să integrez fără probleme conștientizarea ecologică în curricula standard, permițând elevilor să exploreze provocările reale de mediu. Exercițiile interactive au promovat munca în echipă, oferindu-ne posibilitatea să comunicăm ușor, să schimbăm idei și să împărtășim exemple de bune practici.
     Colaborarea cu profesori din alte tãri mi-a oferit perspective valoroase asupra diferitelor sisteme educaționale, făcându-mă mai conștientã de diferențele culturale și economice. Participarea la acest curs de formare continuă mi-a oferit oportunitatea să-mi dezvolt competențele de proiectare și implementare a activităților bazate pe metoda Project-Based Learning (PBL), de integrare a principiilor dezvoltării durabile în activitatea didactică și de utilizare a unor metode interactive centrate pe elev. Totodată, mi-am consolidat competențele digitale prin explorarea unor resurse și instrumente educaționale precum Padlet, Canva, Google Earth, Book Creator, Mentimeter, Kahoot, Open Food Facts și EU Ecolabel Catalogue, precum și competențele de proiectare interdisciplinară.
    Cursul a contribuit, de asemenea, la dezvoltarea competențelor de colaborare și comunicare interculturală, prin schimbul de experiență cu profesori din mai multe țări europene, și mi-a oferit o perspectivă mai amplă asupra modalităților de formare a competențelor de gândire critică, rezolvare de probleme și cetățenie activă în rândul elevilor.
     Mi-am actualizat și îmbunătățit cunoștințele teoretice privind dezvoltarea durabilă, Agenda 2030 și Obiectivele de Dezvoltare Durabilă, politicile climatice internaționale și europene, economia circulară, responsabilitatea socială a companiilor (CSR), principiile ESG, fenomenul greenwashing și cadrul legislativ european privind protecția consumatorilor.
    În concluzie, acest program de mobilitate a avut un rol esențial în cariera mea de profesor ȋnvăţând sã utilizez metode moderne de predare, precum învățarea bazată pe proiecte (Project-Based Learning – PBL), în vederea creșterii implicării elevilor și a implementării unor proiecte sustenabile la nivelul școlii. oferind în același timp o oportunitate de creștere personală, dezvoltare lingvistică și învățare interculturală. Mobilitatea la care am participat a favorizat atât formarea mea profesională prin descoperirea unor noi metode de predare prin schimbul de idei dintre profesori, cât și deschiderea culturală inedită.

Erasmus+,  "Changing lives and opening minds" !