iTeach: Blog Diana Luca

Experienṭa mea Erasmus+!

Diana Luca — Sat, 15 Aug 2026 22:00:39 +0300

Cursul „Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL” susținut de Europass Teacher Academy în Trapani (insula Sicilia, Italia). la care am avut ocazia să paticip ȋn perioada 13-18 iulie 2026 , s-a desfășurat pe parcursul a șase zile și a cuprins activităţi diverse atât cu baza teoretică cât și cu baza practică. Această mobilitate a fost finanțată prin proiectul de mobilitate în educația școlară 2025-1-RO01-KA121-SCH-000319973, implementat de Liceul „Ștefan Procopiu” Vaslui în cadrul acreditării noastre Erasmus+ (cod: 2020-1-RO01-KA120-SCH-095415).

     Obiectivul principal al acestei activități a fost să-mi dezvolt competențele profesionale în integrarea principiilor dezvoltării durabile în programa școlii liceale. Cursul a abordat direct nevoile noastre de dezvoltare instituțională, concentrându-se pe metodologii active—în special Învățarea Bazată pe Proiecte (PBL)—abordări interdisciplinare și instrumente digitale moderne pentru a maximiza implicarea elevilor în implementarea unor proiecte sustenabile la nivelul școlii.
      Pentru mine aceastã mobilitate Erasmus+ a fost o experiență complexă care mi-a stimulat atât dezvoltarea profesională, cât și cea socială. Cursul a combinat eficient perspective teoretice cu activități practice pentru a oferi o înțelegere profundă a modului de a include educația pentru sustenabilitate în orele de zi cu zi prin Învățarea Bazată pe Proiecte (PBL). Prin aceasta, am învățat cum să integrez fără probleme conștientizarea ecologică în curricula standard, permițând elevilor să exploreze provocările reale de mediu. Exercițiile interactive au promovat munca în echipă, oferindu-ne posibilitatea să comunicăm ușor, să schimbăm idei și să împărtășim exemple de bune practici.
     Colaborarea cu profesori din alte tãri mi-a oferit perspective valoroase asupra diferitelor sisteme educaționale, făcându-mă mai conștientã de diferențele culturale și economice. Participarea la acest curs de formare continuă mi-a oferit oportunitatea să-mi dezvolt competențele de proiectare și implementare a activităților bazate pe metoda Project-Based Learning (PBL), de integrare a principiilor dezvoltării durabile în activitatea didactică și de utilizare a unor metode interactive centrate pe elev. Totodată, mi-am consolidat competențele digitale prin explorarea unor resurse și instrumente educaționale precum Padlet, Canva, Google Earth, Book Creator, Mentimeter, Kahoot, Open Food Facts și EU Ecolabel Catalogue, precum și competențele de proiectare interdisciplinară.
    Cursul a contribuit, de asemenea, la dezvoltarea competențelor de colaborare și comunicare interculturală, prin schimbul de experiență cu profesori din mai multe țări europene, și mi-a oferit o perspectivă mai amplă asupra modalităților de formare a competențelor de gândire critică, rezolvare de probleme și cetățenie activă în rândul elevilor.
     Mi-am actualizat și îmbunătățit cunoștințele teoretice privind dezvoltarea durabilă, Agenda 2030 și Obiectivele de Dezvoltare Durabilă, politicile climatice internaționale și europene, economia circulară, responsabilitatea socială a companiilor (CSR), principiile ESG, fenomenul greenwashing și cadrul legislativ european privind protecția consumatorilor.
    În concluzie, acest program de mobilitate a avut un rol esențial în cariera mea de profesor ȋnvăţând sã utilizez metode moderne de predare, precum învățarea bazată pe proiecte (Project-Based Learning – PBL), în vederea creșterii implicării elevilor și a implementării unor proiecte sustenabile la nivelul școlii. oferind în același timp o oportunitate de creștere personală, dezvoltare lingvistică și învățare interculturală. Mobilitatea la care am participat a favorizat atât formarea mea profesională prin descoperirea unor noi metode de predare prin schimbul de idei dintre profesori, cât și deschiderea culturală inedită.

Erasmus+, "Changing lives and opening minds" !

O nouă experienţă Erasmus+!

Diana Luca — Sat, 09 Sep 2023 19:26:38 +0300

Cursul "ICT in the Classroom: Innovative Tools to Facilitate Students' Learning, Collaboration, and Creativity" la care am avut ocazia să paticip ȋn perioada 10-15 iulie 2023 (Verona, Italia), s-a desfășurat pe parcursul a șase zile și a cuprins activităţi diverse atât cu baza teoretică cât și cu baza practică. Activităţile didactice au avut drept scop ȋncurajarea creativităţii, utilizarea instrumentelor TIC pentru dezvoltarea gândirii critice. Obiectivele cursului vizează dezvoltarea competenţelor digitale, ȋnvăţarea colaborativă și stimularea creativităţii prin: - aplicarea modelelor care sprijină implementarea eficientă a instrumentelor digitale la ora de curs; -crearea și gestionarea conţinuturilor de ȋnvăţare folosind o varietate de instrumente, site-uri web și motoare de căutare; - utilizarea tehnologiei ȋn procesul de predare-ȋnvăţare- evaluare.
   La acest curs am ȋnvăţat cum poate tehnologia să ȋncurajeze diferitele tipuri de activitate a fiecarui elev și cât de important este să folosim instrumentele TIC la clasâ pentru a stimula creativitatea, colaborarea și ȋnvăţarea eficientă. Pe scurt, cursul a oferit informaţii importante despre valorificarea instrumentelor TIC permiţând astfel elevilor experiențe de învățare semnificative.
    In urma participării mele la această mobilitate, mi-am îmbunătățit semnificativ abilitățile de predare prin integrarea eficientă a instrumentelor digitale în lecțiile mele cu elevii. Acum pot spune ca pot utiliza cu mai multa usurinţă   platformele: Trello, Answergarden, Socrative, Padlet și Edpuzzle. Aceste instrumente au un rol important acum în cariera mea didactică. Una dintre concluziile cheie ale programului a fost învățarea modului de a crea lecții video captivante, încorporarea videoclipurilor la clasă dar și abordarea metodei de ,,clasă inversată’’. În plus, am dobândit cunoștințele necesare pentru a integra chestionarele în planurile mele de lecție și pentru a proiecta activități bazate pe jocuri, care vor deveni metode excelente pentru implicarea activă a elevilor mei în procesul de învățare.
   Înțelegerea modului de selectare a instrumentelor TIC adecvate și implementarea acestora atât în predare, cât și în evaluare va avea un impact pozitiv asupra stimulării creativității, colaborării și învățării eficiente în rândul elevilor mei. Mai mult, acum am capacitatea de a-mi motiva și încuraja elevii să fie mai siguri pe ei înșiși în procesul lor de învățare prin utilizarea eficientă a instrumentelor de colaborare.
În concluzie, acest program de mobilitate a avut un rol esențial în cariera mea de profesor ȋnvăţând să utilizez cu mai multă ușurintă instrumentele digitale, oferind în același timp o oportunitate de creștere personală, dezvoltare lingvistică și învățare interculturală. Mobilitatea la care am participat a favorizat atât formarea mea profesională prin descoperirea unor noi metode de predare prin schimbul de idei dintre profesori, cât și deschiderea culturală inedită.

Erasmus+, "Changing lives and opening minds" !

Împărtășesc din experienţa mea!

Diana Luca — Tue, 23 Aug 2022 22:01:09 +0300

Împărtășesc din experienţa mea!
                                                          Prof. Luca Diana-Liceul’’Ștefan Procopiu’’Vaslui
   În perioada 10-16 iulie 2022 am participat la cursul de formare ,, Mindfulness-Breathing Technique that is changing the 21st Century Classroom’’ - 2021-1-RO01-KA121-SCH-000007332 în Split, Croaţia, implementat de Liceul „Ştefan Procopiu” Vaslui. La acest curs au participat profesori atât din România cât și din alte ţări din Europa. De la liceul nostru au participat un număr de șase cadre didactice.
    Întrucât atenția către conceptul ,, Mindfulness,, a crescut mult în ultimii ani, cercetările în domeniu au ajuns la concluzia că ,, Mindfulness,,: ȋmbunătățește performanțele cognitive, atenția, reduce anxietatea; scade nivelul de stres, crește starea de bine; crește compasiunea și atenția la nevoile celorlalți; contribuie la o mai bună gestionare a situațiilor emoționale și sociale dificile. Mindfulness ȋnseamnă să trăiești ȋn aici și acum. Atunci când trăiești mindful ești conectat la ceea ce se ȋntâmplă ȋn prezent-ești conștient de gândurile, stăile emoţionale pe care le simţi, observi lucrurile din jur ș detalii la oamenii cu care interacţionezi. Mindfulness este un concept străvechi pe care ȋl regăsim ȋn multe scrieri de-a lungul vremii. Starea mindful emană din suflet și nu poate fi dobândită de la alţii. Trăim mindfull prin disciplină, meditaţie, acceptare, voinţă și perseverenţă.
   ,,Breathing exercises’’, ,,Individual differences among students’’, ,,Introduction to Dalmatian cultural heritage’’, ,,Mindfulness-the Breathing Anchor’’, ,,Fostering a Mindful Classroom’’, ,,What pushes your buttons’’, ,, Overcoming challenges’’, ,,Yoga al fresco’’ ,,Mindfulness in nature’’, ,,Feel the present moment’’ , ,,Happy teachers make great students ’’) sunt activităţile de la curs. Acestea au fost interactive, variate și s-au desfășurat atât ȋn spaţiul formal al sălii de clasă cât și ȋn afara acesteia(outdoor). Activităţile de la curs au facilitat asimilarea, fixarea și utilizarea conţinuturilor. Furnizorul a pus la dispoziţie fișe, secvenţe video și ȋnregistrări audio. Au fost activităţi interactive organizate ȋn echipe multiculturale. Cursul a fost centrat pe ȋnţelegerea conceptului de ,,mindfulness’’, utilizarea tehnicilor de respiraţie care determină concentrarea pe momentul prezent, detașarea de experienţele din trecut și diminuarea temerilor cu privire la viitor. Atât noi, cadrele didactice, cât și elevii, trebuie să găsim un echilibru ȋn tot ceea ce facem, să căutăm răspunsuri și să nu reacţionăm implusiv la condiţiile de stres. Pentru că nivelul de stres a crescut atât în cazul elevilor, cât și al profesorilor, tema cursului este interesantă și necesară. Pentru a-i ajuta pe elevi să se relaxeze, să se detașeze de factorii de stres, formatorii cursului au propus activități interactive care pot fi adaptate în funcție de necesitățile grupurilor cu care lucrăm.
    Participând la acest curs mi-am ȋmbunătăţit competenţele multilingvistice ( comunicarea orală și scisă ȋn limba engleză), competenţele digitale ( cunoștinţe de bază ale programelor Kahoot, Prezi, Quizlet etc), competenţe cetăţenești, competenţe personale, sociale, competenţe de sensibilizare și expresie culturală.
    În urma participării la acest curs, am dobândit noi tehnici de motivare a elevilor, stimulându-i să ȋși dezvolte competenţe de rezolvare a problemelor, gândirea critică, munca ȋn echipă utilizând metode inovative, favorabile ȋnvăţării active. Am beneficiat de un program de formare şi dezvoltare profesională şi personală desfăşurat într-un mediu divers din punct de vedere cultural şi lingvistic care va contribui la dimensiunea europeană a unităţii şcolare şi va favoriza realizarea unor ore de curs atractive, conform provocărilor cu care se confruntă învaţământul în secolul 21. Atât eu cât și ceilalţi participanţi am fost mulţumiţi de activităţile propuse, acestea fiind conform obiectivelor cursului. Am fost ȋncântaţi de abordarea interactivă și dinamică a cursului, fiind ȋncurajat schimbul de experienţă. Această experienţă a fost un prilej de a relaţiona cu profesori din alte ţări, de a face schimb de idei şi de bune practici şi de a recunoaşte diferenţele culturale dintre cursanţi (Romȃnia, Portugalia, Lituania).
   În concluzie, cursul a venit în întȃmpinarea nevoii profesorilor de a participa la proiecte de acest tip pentru a dezvolta respect, pentru a comunica, a coopera, pentru a înţelege opiniile diferite şi pentru a accepta diversitatea.

Erasmus+, "Changing lives and opening minds" !