https://app.bookcreator.com/books/mEhJJhR-Tk2xzaCXExd5qA/UPHaY0dJQqin6r4eVig0wQ

• suport teoretic, sub formă de text, imagini dar și video, predate live sau înregistrate de profesor;
• experimente cu materiale uzuale, pe care le pot replica acasă;
• experimente virtuale, videoclipuri științifice;
• sarcini de învățare cu grad mediu, dar și ridicat de complexitate;
• instrumente de evaluare online ale lecțiilor prezentate;
• fișe de lucru pentru activitățile propuse la toate unitățile de învățare.

De asemenea, profesorii pot simți nevoia să evalueze formativ progresul învățării elevilor pentru a oferi feedback personalizat. De exemplu, elevii pot complete teste online cum ar fi  Socrative, GoFormative sau pot juca/rezolva teste în echipe sau individual precum Kahoot! Quizzizz.  La anumite lecții, pot realiza experimente, pe care le pot încărca pe Padlet-ul existent,  la fiecare clasă, indicând școala și inițialele numelui. Elevii se pot loga, participând la firele de discuție create sau pe forumul proiectului. Totodată elevii pot urmări experimentele virtuale și simulările de pe PhET Colorado pe care le pot efectua în twinspace.
      Pe lângă rezultatele palpabile ale parcurgerii și rezolvării sarcinilor, cum ar fi fotografii, video-uri, comentarii, desene, calcule matematice etc. ne dorim dezvoltarea la elevii noștri, a competențelor relevante pentru societatea actuală, în viziunea OECD- DeSeCo:

•  manifestarea autonomiei;
• afirmarea/ apărarea drepturilor, intereselor, responsabilităților, limitelor şi nevoilor personale;
• dezvoltarea şi managementul unor proiecte personale;
• abilitatea de a acționa într-un context mai larg / „în planul mare” (the big picture);
•  folosirea interactivă a instrumentelor intelectuale;
•  folosirea limbii, a simbolurilor şi a textului în mod interactiv;
• folosirea interactivă a cunoștințelor şi a informațiilor;
•  folosirea interactivă a noilor tehnologii;
•  funcționarea în grupuri eterogene din punct de vedere social;
• relaționarea adecvată cu ceilalți;
• cooperarea;
• gestionarea şi rezolvarea conflictelor.
     În ceea ce privește evaluarea sumativă a performanței elevilor în activitățile de predare la distanță, testarea online poate ridica îngrijorări cu privire la plagiat. Prin urmare, ar putea fi mai ușor să evaluăm procesul de învățare pe baza unor sarcini creative, precum povestirea digitală, jurnalul de reflecție și să ne concentrăm pe achiziția de abilități, precum învățarea învățării, cooperarea, participarea activă, progresul și angajamentul.
        Deci, să fim pozitivi, inventivi și optimiști, concentrându-ne doar pe beneficiile acestei schimbări pedagogice și să păstrăm cele mai bune practici pentru îmbunătățirea planificării noastre pentru viitor!
Link-ul proiectului : https://twinspace.etwinning.net/112504/home

International Bird Day

             On 1 April 2020, my 9-year-old students celebrated International Bird Day. At first, we heard, through the Youtube channel, poems about birds. Then we admired the Danube Falcon (a species of endangered birds), as well as about the blackbird, through 3D animations (mozaik3D app). We concluded this online meeting with a virtual visit to the Grigore Antipa National Museum of Natural History, where we admired the birds of the Danube Delta.

Săptămâna "Școala Altfel" - 1 Aprilie 2020

              Cu gândul la Doru Aligatoru' ("Povestea lacrimilor de crocodil", de Passionaria Stoicescu), mai întâi am vizionat filmul despre mama aligator, film de pe National Geographic Kids.
              Apoi, am sărbătorit Ziua Internațională a Păsărilor. La început am audiat poezia "Pui golași", scrisă de Grigore Vieru. Apoi,  am admirat Șoimul dunărean, precum și mierla, prin intermediul animațiilor  3D. Am încheiat prima întâlnire online cu o vizita virtuala la Muzeul Național de Istorie Naturală Grigore Antipa, unde am admirat păsările din Delta Dunării.
             Tot la animație 3D am apelat și la finalul programului zilnic, când am pătruns în atelierul lui Leonardo da Vinci și am rămas uimiți de invențiile acestuia, realizate în urmă cu 500 de ani!

                Elevii au realizat cărticele despre bunici. Ei au scris scurte texte și le-au ilustrat. Fiecare a prezentat colegilor cartea, iar aceștia și-au exprimat părerea în legătură cu textul, ilustrațiile, dar și cu modul de prezentare. Activitatea a avut loc în cadrul proiectului eTwinning Children's Book Day 2020. În același timp, realizarea cărticelelor a fost parte din actiunea de voluntariat înscrisă în programul "4/4 pentru Prieteni", Consiliile Americane pentru Educație Internațională.

               Astfel, cei mici și-au exprimat prețuirea și recunoștința față de bunicii lor, care au fost primii care le-au povestit și citit basme.

               Răspunsurile la întrebarea "Cum ar fi lumea fără bunici?", precum și exercițiul de alcătuirea enunțurilor cu ajutorul cuvintelor bunic, dragoste, nepot, au fost înduioșătoare. Elevii au înțeles că în această perioadă bunicii au nevoie să fie protejati, deoarece sunt mai vulnerabili. Au amânat înmânarea cărticelelor, dar nu și transmiterea mesajelor de iubire față de bunici, prin intermediul telefonului și al internetului.

                A fost o zi frumoasă la Școala de acasă, în care fiecare elev a fost apreciat și în care toți elevii au demonstrat că a fi nepot este lucru mare!

Look again at that dot. That's here. That's home. That's us. On it, everyone you love, everyone you know, everyone you ever heard of, every human being who ever was, lived out their lives. The aggregate of our joy and suffering, thousands of confident religions, ideologies, and economic doctrines, every hunter and forager, every hero and coward, every creator and destroyer of civilization, every king and peasant, every young couple in love, every mother and father, hopeful child, inventor and explorer, every teacher of morals, every corrupt politician, every "superstar," every "supreme leader," every saint and sinner in the history of our species lived there--on a mote of dust suspended in a sunbeam. - Carl Sagan

​https://www.iau-100.org/pale-blue-dot-image

​

Elevii mei au inteles importanța apei, dar mai ales fragilitatea planetei noastre.

“Look again at that dot. That's here. That's home. ”(Carl Sagan).

Acest proiect a fost evaluat si a primit Certificatul National de Calitate si Certificatul European de Calitate.

                 În anul școlar 2018-2019, elevii clasei I C au participat cu succes la programul educațional “Școala Siguranței TEDI”. Ei au fost câștigătorii competiției în luna aprilie 2019. Cu acest prilej, copiii au beneficiat de o activitate demonstrativă a Inspectoratului Județean de Poliție Prahova.  După lecția de la clasă, elevii au mers în curtea școlii pentru a se familiariza cu o parte din echipamente folosite de structuri din cadrul Poliției Române, iar polițiștii prezenți au răspuns curiozităților copiilor și le-au furnizat informații utile pentru siguranța lor.
                 "Marți, 11 iunie a.c., între orele 11 și 12:30, reprezentanți ai poliției prahovene au derulat o activitate de informare a elevilor din clasa I a Școlii Gimnziale ,, Mihai Viteazul” Boldești – Scăeni, în cadrul programului ,,Școala siguranței TEDI”. La activitate au participat 21 de elevi, dintr-o clasă ce a fost aleasă de compania MASPEX ROMÂNIA pentru implicarea deosebită în realizarea activităților specifice programului. În cadrul informării, s-a realizat și o scurtă trecere în revistă a temelor prezentate anterior, punându-se accent pe siguranța copiilor în unitățile de învățământ, în spații recreaționale și în mediul familial, precum și pe siguranța rutieră și aspecte privind disparițiile minorilor.Ulterior, reprezentanții companiei MASPEX ROMÂNIA au premiat elevii, mascota TEDI, oferindu-le școlarilor dulciuri și materiale promoționale. 

                 La finalul programului, atât elevii premiați, cât și încă 384 de elevi ai celorlalte clase au fost invitați în curtea școlii, unde, reprezentanții Serviciului pentru Acțiuni Speciale, împreună cu câinele de serviciu TAZ, dar și polițiști ai Serviciului Rutier, ai Serviciului Criminalistic și ai Poliției Orașului Boldești-Scăieni au desfășurat demonstrații practice, specifice domeniilor proprii de activitate.( https://ziarulprahova.ro/2019/06/elevi-de-la-scoala-gimnaziala-mihai-viteazul-din-boldesti-scaeni-premiati-de-tedi/)"

PROIECTUL ROAD TO LIFE  a fost o trecere firească spre o colaborare internațională pe tema siguranței rutiere.

                 În luna octombrie, am început colaborarea cu parteneri educaționali din Turcia, Polonia, Cehia, Armenia, Grecia, la proiectul ROAD TO LIFE. S-a plecat de la crudul adevăr că accidentele de circulație cauzează moartea a  mii de oameni în fiecare an, zeci mii de oameni sunt răniți și se produc pagube financiare, forță de muncă și pierderi de energie. Din pacate, printre victimele accidentelor de circulație sunt și copii. Când sunt examinate cauzele acestor accidente, se vede că 90% dintre acestea sunt cauzate de erori umane.

                Scopul proiectului nostru este de a forma noile generații responsabile, sensibile la regulile de trafic și conștiente în implementarea acestor reguli.

                Acest proiect eTwinning este un proiect care implică mulți elevi, din 37 de școli. 

Blogul proiectului: https://yolunsonuhayatolsun.blogspot.com/
Grup pe Facebook:  https://www.facebook.com/groups/539069943584847/

                 Sperăm într-o colaborare frumoasă, în experiențe minunate de învățare, spre beneficiul elevilor noștri!

Proiectul a fost rasplatit cu Certificatul National de Calitate si Certificatul European de Calitate. Multumim, eTwinning si partenerilor de proiect pentru o frumoasa colaborare!

Natura trebuie admirata in toate formele sale. In cadrul proiectului LeaF de anul acesta, am analizat, am dezbatut, am propus solutii pentru problemele identificate de noi. La final, am decis sa ne oprim si sa admiram. Asa ca am iesit cu totii in oras si am inceput sa facem poze in care vedeta era natura. Am folosit apoi aceste poze la ora de limba engleza pentru a scrie titluri potrivite, argumentand in limba lui Shakespeare alegerea facuta, exprimand emotiile pe care ni le-a trezi acel instantaneu.

Clasele a IX-a si a XI- a grupa LeaF, de la Liceul de Arte ”Ionel Perlea”, Slobozia, Ialomita au realizat o activitate care a combinat doua zile importante: Ziua internationala a poeziei si Ziua Padurii. Astfel, elevii au compus poezii despre padure si au realizat desene pe tema data. Au fost purtate discutii despre importanta arborilor pentru planeta, despre cum omul este direct responsabil pentru distrugerea unor mari suprafete de padure si despre ce pot face tinerii pentru a ajuta in viitor.

LeaF– Snapshots of nature,-  grupa de intensiv engleză clasa a XI-a, de la Liceul de Arte ”Ionel Perlea”, Slobozia a petrecut o zi în parcul din oraș, plimbându-se pentru a analiza zona, pentru a face observații legate de diverse aspecte care țin de întreținerea parcului și pentru a face poze pentru a documenta aceste observații. Intenția este simplă- observăm, analizăm, facem sugestii și scriem un proiect către reprezentații comunității locale. În timpul acestei plimbări, s-a discutat despre importanța petrecerii timpului liber în natură și  despre faptul ca din ce în ce mai mulți copii și tineri pierd legătura cu natura.

Mai multe pe https://healthandusblog.wordpress.com/leaf-proiect-international/