.
Minunile lui din timpul vieții au făcut înconjurul lumii, reuşind să-şi aducă până și tatăl păgân pe calea credinţei. Când tatăl lui s-a stins, și-a împărţit averea săracilor şi a muncit în numele credinţei, de unde şi numele primit de „doctor fără de arginţi”. El n-a umblat după averi și s-a mulțumit cu ceea ce putea avea din rosturile lui și nu cerea de la nimeni să-i plătească pentru binefacerile făcute.
Şi-a găsit sfârşitul decapitat, la ordinul împăratului, moaştele sale sfinte sălăşluind azi în biserici din întreaga lume, fiind patronul spiritual al lumii medicale și tămăduitorul suferinzilor.
Sfântul Pantelimon este considerat ocrotitorul medicilor și tămăduitor al bolnavilor, el este un model de doctor, slujitor și creștin următor lui Hristos.
La noi în țară, credincioșii se pot închina la sfintele sale moaște la Iași, la Catedrala Mitropoliei, la Catedrala episcopală din Galați, unde sunt și moaștele Sfântului Nectarie, la Catedrala Arhiepiscopală a Tomisului din Constanța, dar și în București, la Biserica „Adormirea Maicii Domnului – Precupeţii Noi”, la Biserica Sfântul Stelian Lucaci, la Biserica Sfântul Dumitru din spatele Muzeului de Istorie a României, la Mânăstirea Plumbuita, la Biserica Sfântului Antonie cel Mare, la Biserica Stavropoleos, la Biserica Sfântul Alexie și, nu în ultimul rând, la Biserica Sfântul Pantelimon.
Tradiții și superstiții de Sfântul Pantelimon:
Se zice că în ziua de Sfântul Pantelimon, cerbul iese din apă și această începe să se răcească, frunza teiului se întoarce pe dos, semn că vara se duce și lasă în locul ei iarna.
În această zi se mănâncă porumb și dovlecei pentru a fi mai viguroși în timpul iernii.
În ziua de Sf. Pantelimon se împart multe fructe, pentru ca poamele să nu fie viermănoase anul următor.
De asemenea, se mai spune că oamenii care lucrează în ziua de Sf. Pantelimon sunt condamnați să se îmbolnăvească de ciumă, să aibă parte de ceasuri negre și pagube în viața de familie
Sursa: https://www.libertatea.ro/stiri/ce-nu-trebuie-sa-faci-de-sfantul-pantelimon-1918321
]]>
Publicat în 27. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: cultură – societate – educaţie
.
Minunile lui din timpul vieții au făcut înconjurul lumii, reuşind să-şi aducă până și tatăl păgân pe calea credinţei. Când tatăl lui s-a stins, și-a împărţit averea săracilor şi a muncit în numele credinţei, de unde şi numele primit de „doctor fără de arginţi”. El n-a umblat după averi și s-a mulțumit cu ceea ce putea avea din rosturile lui și nu cerea de la nimeni să-i plătească pentru binefacerile făcute.
Şi-a găsit sfârşitul decapitat, la ordinul împăratului, moaştele sale sfinte sălăşluind azi în biserici din întreaga lume, fiind patronul spiritual al lumii medicale și tămăduitorul suferinzilor.
Sfântul Pantelimon este considerat ocrotitorul medicilor și tămăduitor al bolnavilor, el este un model de doctor, slujitor și creștin următor lui Hristos.
La noi în țară, credincioșii se pot închina la sfintele sale moaște la Iași, la Catedrala Mitropoliei, la Catedrala episcopală din Galați, unde sunt și moaștele Sfântului Nectarie, la Catedrala Arhiepiscopală a Tomisului din Constanța, dar și în București, la Biserica „Adormirea Maicii Domnului – Precupeţii Noi”, la Biserica Sfântul Stelian Lucaci, la Biserica Sfântul Dumitru din spatele Muzeului de Istorie a României, la Mânăstirea Plumbuita, la Biserica Sfântului Antonie cel Mare, la Biserica Stavropoleos, la Biserica Sfântul Alexie și, nu în ultimul rând, la Biserica Sfântul Pantelimon.
Tradiții și superstiții de Sfântul Pantelimon:
Se zice că în ziua de Sfântul Pantelimon, cerbul iese din apă și această începe să se răcească, frunza teiului se întoarce pe dos, semn că vara se duce și lasă în locul ei iarna.
În această zi se mănâncă porumb și dovlecei pentru a fi mai viguroși în timpul iernii.
În ziua de Sf. Pantelimon se împart multe fructe, pentru ca poamele să nu fie viermănoase anul următor.
De asemenea, se mai spune că oamenii care lucrează în ziua de Sf. Pantelimon sunt condamnați să se îmbolnăvească de ciumă, să aibă parte de ceasuri negre și pagube în viața de familie
Sursa: https://www.libertatea.ro/stiri/ce-nu-trebuie-sa-faci-de-sfantul-pantelimon-1918321
]]>
.
Minunile lui din timpul vieții au făcut înconjurul lumii, reuşind să-şi aducă până și tatăl păgân pe calea credinţei. Când tatăl lui s-a stins, și-a împărţit averea săracilor şi a muncit în numele credinţei, de unde şi numele primit de „doctor fără de arginţi”. El n-a umblat după averi și s-a mulțumit cu ceea ce putea avea din rosturile lui și nu cerea de la nimeni să-i plătească pentru binefacerile făcute.
Şi-a găsit sfârşitul decapitat, la ordinul împăratului, moaştele sale sfinte sălăşluind azi în biserici din întreaga lume, fiind patronul spiritual al lumii medicale și tămăduitorul suferinzilor.
Sfântul Pantelimon este considerat ocrotitorul medicilor și tămăduitor al bolnavilor, el este un model de doctor, slujitor și creștin următor lui Hristos.
La noi în țară, credincioșii se pot închina la sfintele sale moaște la Iași, la Catedrala Mitropoliei, la Catedrala episcopală din Galați, unde sunt și moaștele Sfântului Nectarie, la Catedrala Arhiepiscopală a Tomisului din Constanța, dar și în București, la Biserica „Adormirea Maicii Domnului – Precupeţii Noi”, la Biserica Sfântul Stelian Lucaci, la Biserica Sfântul Dumitru din spatele Muzeului de Istorie a României, la Mânăstirea Plumbuita, la Biserica Sfântului Antonie cel Mare, la Biserica Stavropoleos, la Biserica Sfântul Alexie și, nu în ultimul rând, la Biserica Sfântul Pantelimon.
Tradiții și superstiții de Sfântul Pantelimon:
Se zice că în ziua de Sfântul Pantelimon, cerbul iese din apă și această începe să se răcească, frunza teiului se întoarce pe dos, semn că vara se duce și lasă în locul ei iarna.
În această zi se mănâncă porumb și dovlecei pentru a fi mai viguroși în timpul iernii.
În ziua de Sf. Pantelimon se împart multe fructe, pentru ca poamele să nu fie viermănoase anul următor.
De asemenea, se mai spune că oamenii care lucrează în ziua de Sf. Pantelimon sunt condamnați să se îmbolnăvească de ciumă, să aibă parte de ceasuri negre și pagube în viața de familie
Sursa: https://www.libertatea.ro/stiri/ce-nu-trebuie-sa-faci-de-sfantul-pantelimon-1918321
]]>
Publicat în 27. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: cultură – societate – educaţie
.
Minunile lui din timpul vieții au făcut înconjurul lumii, reuşind să-şi aducă până și tatăl păgân pe calea credinţei. Când tatăl lui s-a stins, și-a împărţit averea săracilor şi a muncit în numele credinţei, de unde şi numele primit de „doctor fără de arginţi”. El n-a umblat după averi și s-a mulțumit cu ceea ce putea avea din rosturile lui și nu cerea de la nimeni să-i plătească pentru binefacerile făcute.
Şi-a găsit sfârşitul decapitat, la ordinul împăratului, moaştele sale sfinte sălăşluind azi în biserici din întreaga lume, fiind patronul spiritual al lumii medicale și tămăduitorul suferinzilor.
Sfântul Pantelimon este considerat ocrotitorul medicilor și tămăduitor al bolnavilor, el este un model de doctor, slujitor și creștin următor lui Hristos.
La noi în țară, credincioșii se pot închina la sfintele sale moaște la Iași, la Catedrala Mitropoliei, la Catedrala episcopală din Galați, unde sunt și moaștele Sfântului Nectarie, la Catedrala Arhiepiscopală a Tomisului din Constanța, dar și în București, la Biserica „Adormirea Maicii Domnului – Precupeţii Noi”, la Biserica Sfântul Stelian Lucaci, la Biserica Sfântul Dumitru din spatele Muzeului de Istorie a României, la Mânăstirea Plumbuita, la Biserica Sfântului Antonie cel Mare, la Biserica Stavropoleos, la Biserica Sfântul Alexie și, nu în ultimul rând, la Biserica Sfântul Pantelimon.
Tradiții și superstiții de Sfântul Pantelimon:
Se zice că în ziua de Sfântul Pantelimon, cerbul iese din apă și această începe să se răcească, frunza teiului se întoarce pe dos, semn că vara se duce și lasă în locul ei iarna.
În această zi se mănâncă porumb și dovlecei pentru a fi mai viguroși în timpul iernii.
În ziua de Sf. Pantelimon se împart multe fructe, pentru ca poamele să nu fie viermănoase anul următor.
De asemenea, se mai spune că oamenii care lucrează în ziua de Sf. Pantelimon sunt condamnați să se îmbolnăvească de ciumă, să aibă parte de ceasuri negre și pagube în viața de familie
Sursa: https://www.libertatea.ro/stiri/ce-nu-trebuie-sa-faci-de-sfantul-pantelimon-1918321
]]>
Belgia este una dintre cele șase țări membre fondatoare a Uniunii Europene,alături de Franța,Italia, Germania, Luxemburg și Țările de Jos. 21 iulie este sărbătoarea națională a Belgiei .
Este data când, în anul 1831, Leopold de Saxa-Coburg-Gotha a jurat credință constituției și a devenit primul Rege al Belgienilor.[ Jurământul a reprezentat ultimul act al ascensiunii la tron a lui Leopold I.
Ziua de 21 iulie reprezintă una din cele 10 sărbători legale din Belgia, iar magazinele, băncile, oficiile poștale și alte servicii publice sunt închise.
După revoluția belgiană din 1830 care a condus la independența noului stat, Congresul Național a decis ca Belgia să devină regat. În căutarea unui monarh, revoluționarii belgieni s-au oprit la Prințul Leopold de Saxa-Coburg-Gotha, un aristocrat german popular în Imperiul Britanic. Leopold a fost de acord, iar Congresul Național l-a ales, pe 4 iunie 1831, ca prim Rege al Belgienilor.
Intrarea lui Leopold I în Belgia a început cu îmbarcarea sa pe vapor la Dover, în Anglia, pe 16 iulie 1831, și debarcarea în orașul francez Calais, de unde și-a continuat traseul într-o trăsură până în orașul belgian de frontieră De Panne. În următoarele zile a călătorit mai departe trecând prin Bruges și Gent, iar pe 21 iulie 1831, în Piața Regală din Bruxelles, a depus jurământul constituțional ca prim Rege al Belgienilor.
Congresul Național a decis pe 19 iulie 1831, la solicitarea lui Charles Rogier, ca independența Belgiei să fie sărbătorită timp de trei zile începând din 27 septembrie, dată când forțele olandeze au fost alungate de revoluționarii belgieni din Bruxelles. În 1880, relațiile cu Țările de Jos se normalizaseră și s-a considerat inadecvată organizarea de comemorări triumfale ale acelor evenimente. Prin urmare, datele zilei naționale au fost modificate prin lege în a treia duminică a lunii august și în următoarele două zile.
În final, pentru a întări legătura între sărbătoare, monarhie și ordinea constituțională, oficialii belgieni au decis ca ziua națională să fie celebrată pe 21 iulie, data înscăunării lui Leopold I. De altfel, sărbătorirea în august nu se bucurase de succesul scontat, fiind organizată în perioada concediilor.
În timpul sărbătoririi zilei naționale sunt organizate diverse ceremonii. Regele și alți membri ai familiei regale iau parte dimineața la un Te Deum la Catedrala Sfinții Mihail și Gudula din Bruxelles. La ceremonia religioasă participă și importanți oameni politici din Belgia, ambasadori și reprezentanți ai diverselor instituții europene.
După amiaza, regele trece în revistă trupe ale Forțelor Armate Belgiene care defilează pe strada Rue de la Loi / Wetstraat și în perimetrul Parcului din Bruxelles, în fața Palatului Regal. La defilări iau parte și contingente străine aparținând aliaților Belgiei din Uniunea Europeană și NATO. Pe lângă defilările militare, ceremoniile sunt însoțite de parade aviatice ale Forțelor Aeriene și de defilări civile.
Seara are loc un foc de artificii care închide în mod tradițional festivitățile. Începând din 2003 se organizează și un concert cunoscut ca „Balul național”.
În 2002, defilările au avut loc în mod excepțional în Parcul Cinquantenaire / Jubelpark. În 2013, încoronarea noului rege Filip a avut loc pe 21 iulie. În 2019, la festivitățile de ziua națională au asistat circa 100.000 de persoane.
Pe 21 iulie, pe tot cuprinsul Belgiei sunt organizate servicii religioase, piețe de vechituri sau concerte publice. Drapele ale Belgiei sunt afișate în magazine și locuințe particulare. Deoarece din cauza climei Belgiei plouă adesea în timpul ceremoniilor, ziua națională este denumită în mod popular în franceză „La drache nationale” ( Ploaia torențială națională).
În capitala Belgiei se organizează diverse activități în special în și în jurul Parcului din Bruxelles sau în Piața Poelaert. De ziua națională, Parlamentul Federal este deschis publicului care dorește să-l viziteze.
sursa:https://ro.wikipedia.org/wiki/Ziua_na%C8%9Bional%C4%83_a_Belgiei
]]>
Publicat în 21. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: cultură – societate – educaţie
Belgia este una dintre cele șase țări membre fondatoare a Uniunii Europene,alături de Franța,Italia, Germania, Luxemburg și Țările de Jos. 21 iulie este sărbătoarea națională a Belgiei .
Este data când, în anul 1831, Leopold de Saxa-Coburg-Gotha a jurat credință constituției și a devenit primul Rege al Belgienilor.[ Jurământul a reprezentat ultimul act al ascensiunii la tron a lui Leopold I.
Ziua de 21 iulie reprezintă una din cele 10 sărbători legale din Belgia, iar magazinele, băncile, oficiile poștale și alte servicii publice sunt închise.
După revoluția belgiană din 1830 care a condus la independența noului stat, Congresul Național a decis ca Belgia să devină regat. În căutarea unui monarh, revoluționarii belgieni s-au oprit la Prințul Leopold de Saxa-Coburg-Gotha, un aristocrat german popular în Imperiul Britanic. Leopold a fost de acord, iar Congresul Național l-a ales, pe 4 iunie 1831, ca prim Rege al Belgienilor.
Intrarea lui Leopold I în Belgia a început cu îmbarcarea sa pe vapor la Dover, în Anglia, pe 16 iulie 1831, și debarcarea în orașul francez Calais, de unde și-a continuat traseul într-o trăsură până în orașul belgian de frontieră De Panne. În următoarele zile a călătorit mai departe trecând prin Bruges și Gent, iar pe 21 iulie 1831, în Piața Regală din Bruxelles, a depus jurământul constituțional ca prim Rege al Belgienilor.
Congresul Național a decis pe 19 iulie 1831, la solicitarea lui Charles Rogier, ca independența Belgiei să fie sărbătorită timp de trei zile începând din 27 septembrie, dată când forțele olandeze au fost alungate de revoluționarii belgieni din Bruxelles. În 1880, relațiile cu Țările de Jos se normalizaseră și s-a considerat inadecvată organizarea de comemorări triumfale ale acelor evenimente. Prin urmare, datele zilei naționale au fost modificate prin lege în a treia duminică a lunii august și în următoarele două zile.
În final, pentru a întări legătura între sărbătoare, monarhie și ordinea constituțională, oficialii belgieni au decis ca ziua națională să fie celebrată pe 21 iulie, data înscăunării lui Leopold I. De altfel, sărbătorirea în august nu se bucurase de succesul scontat, fiind organizată în perioada concediilor.
În timpul sărbătoririi zilei naționale sunt organizate diverse ceremonii. Regele și alți membri ai familiei regale iau parte dimineața la un Te Deum la Catedrala Sfinții Mihail și Gudula din Bruxelles. La ceremonia religioasă participă și importanți oameni politici din Belgia, ambasadori și reprezentanți ai diverselor instituții europene.
După amiaza, regele trece în revistă trupe ale Forțelor Armate Belgiene care defilează pe strada Rue de la Loi / Wetstraat și în perimetrul Parcului din Bruxelles, în fața Palatului Regal. La defilări iau parte și contingente străine aparținând aliaților Belgiei din Uniunea Europeană și NATO. Pe lângă defilările militare, ceremoniile sunt însoțite de parade aviatice ale Forțelor Aeriene și de defilări civile.
Seara are loc un foc de artificii care închide în mod tradițional festivitățile. Începând din 2003 se organizează și un concert cunoscut ca „Balul național”.
În 2002, defilările au avut loc în mod excepțional în Parcul Cinquantenaire / Jubelpark. În 2013, încoronarea noului rege Filip a avut loc pe 21 iulie. În 2019, la festivitățile de ziua națională au asistat circa 100.000 de persoane.
Pe 21 iulie, pe tot cuprinsul Belgiei sunt organizate servicii religioase, piețe de vechituri sau concerte publice. Drapele ale Belgiei sunt afișate în magazine și locuințe particulare. Deoarece din cauza climei Belgiei plouă adesea în timpul ceremoniilor, ziua națională este denumită în mod popular în franceză „La drache nationale” ( Ploaia torențială națională).
În capitala Belgiei se organizează diverse activități în special în și în jurul Parcului din Bruxelles sau în Piața Poelaert. De ziua națională, Parlamentul Federal este deschis publicului care dorește să-l viziteze.
sursa:https://ro.wikipedia.org/wiki/Ziua_na%C8%9Bional%C4%83_a_Belgiei
]]>
Belgia este una dintre cele șase țări membre fondatoare a Uniunii Europene,alături de Franța,Italia, Germania, Luxemburg și Țările de Jos. 21 iulie este sărbătoarea națională a Belgiei .
Este data când, în anul 1831, Leopold de Saxa-Coburg-Gotha a jurat credință constituției și a devenit primul Rege al Belgienilor.[ Jurământul a reprezentat ultimul act al ascensiunii la tron a lui Leopold I.
Ziua de 21 iulie reprezintă una din cele 10 sărbători legale din Belgia, iar magazinele, băncile, oficiile poștale și alte servicii publice sunt închise.
După revoluția belgiană din 1830 care a condus la independența noului stat, Congresul Național a decis ca Belgia să devină regat. În căutarea unui monarh, revoluționarii belgieni s-au oprit la Prințul Leopold de Saxa-Coburg-Gotha, un aristocrat german popular în Imperiul Britanic. Leopold a fost de acord, iar Congresul Național l-a ales, pe 4 iunie 1831, ca prim Rege al Belgienilor.
Intrarea lui Leopold I în Belgia a început cu îmbarcarea sa pe vapor la Dover, în Anglia, pe 16 iulie 1831, și debarcarea în orașul francez Calais, de unde și-a continuat traseul într-o trăsură până în orașul belgian de frontieră De Panne. În următoarele zile a călătorit mai departe trecând prin Bruges și Gent, iar pe 21 iulie 1831, în Piața Regală din Bruxelles, a depus jurământul constituțional ca prim Rege al Belgienilor.
Congresul Național a decis pe 19 iulie 1831, la solicitarea lui Charles Rogier, ca independența Belgiei să fie sărbătorită timp de trei zile începând din 27 septembrie, dată când forțele olandeze au fost alungate de revoluționarii belgieni din Bruxelles. În 1880, relațiile cu Țările de Jos se normalizaseră și s-a considerat inadecvată organizarea de comemorări triumfale ale acelor evenimente. Prin urmare, datele zilei naționale au fost modificate prin lege în a treia duminică a lunii august și în următoarele două zile.
În final, pentru a întări legătura între sărbătoare, monarhie și ordinea constituțională, oficialii belgieni au decis ca ziua națională să fie celebrată pe 21 iulie, data înscăunării lui Leopold I. De altfel, sărbătorirea în august nu se bucurase de succesul scontat, fiind organizată în perioada concediilor.
În timpul sărbătoririi zilei naționale sunt organizate diverse ceremonii. Regele și alți membri ai familiei regale iau parte dimineața la un Te Deum la Catedrala Sfinții Mihail și Gudula din Bruxelles. La ceremonia religioasă participă și importanți oameni politici din Belgia, ambasadori și reprezentanți ai diverselor instituții europene.
După amiaza, regele trece în revistă trupe ale Forțelor Armate Belgiene care defilează pe strada Rue de la Loi / Wetstraat și în perimetrul Parcului din Bruxelles, în fața Palatului Regal. La defilări iau parte și contingente străine aparținând aliaților Belgiei din Uniunea Europeană și NATO. Pe lângă defilările militare, ceremoniile sunt însoțite de parade aviatice ale Forțelor Aeriene și de defilări civile.
Seara are loc un foc de artificii care închide în mod tradițional festivitățile. Începând din 2003 se organizează și un concert cunoscut ca „Balul național”.
În 2002, defilările au avut loc în mod excepțional în Parcul Cinquantenaire / Jubelpark. În 2013, încoronarea noului rege Filip a avut loc pe 21 iulie. În 2019, la festivitățile de ziua națională au asistat circa 100.000 de persoane.
Pe 21 iulie, pe tot cuprinsul Belgiei sunt organizate servicii religioase, piețe de vechituri sau concerte publice. Drapele ale Belgiei sunt afișate în magazine și locuințe particulare. Deoarece din cauza climei Belgiei plouă adesea în timpul ceremoniilor, ziua națională este denumită în mod popular în franceză „La drache nationale” ( Ploaia torențială națională).
În capitala Belgiei se organizează diverse activități în special în și în jurul Parcului din Bruxelles sau în Piața Poelaert. De ziua națională, Parlamentul Federal este deschis publicului care dorește să-l viziteze.
sursa:https://ro.wikipedia.org/wiki/Ziua_na%C8%9Bional%C4%83_a_Belgiei
]]>
Publicat în 21. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: cultură – societate – educaţie
Belgia este una dintre cele șase țări membre fondatoare a Uniunii Europene,alături de Franța,Italia, Germania, Luxemburg și Țările de Jos. 21 iulie este sărbătoarea națională a Belgiei .
Este data când, în anul 1831, Leopold de Saxa-Coburg-Gotha a jurat credință constituției și a devenit primul Rege al Belgienilor.[ Jurământul a reprezentat ultimul act al ascensiunii la tron a lui Leopold I.
Ziua de 21 iulie reprezintă una din cele 10 sărbători legale din Belgia, iar magazinele, băncile, oficiile poștale și alte servicii publice sunt închise.
După revoluția belgiană din 1830 care a condus la independența noului stat, Congresul Național a decis ca Belgia să devină regat. În căutarea unui monarh, revoluționarii belgieni s-au oprit la Prințul Leopold de Saxa-Coburg-Gotha, un aristocrat german popular în Imperiul Britanic. Leopold a fost de acord, iar Congresul Național l-a ales, pe 4 iunie 1831, ca prim Rege al Belgienilor.
Intrarea lui Leopold I în Belgia a început cu îmbarcarea sa pe vapor la Dover, în Anglia, pe 16 iulie 1831, și debarcarea în orașul francez Calais, de unde și-a continuat traseul într-o trăsură până în orașul belgian de frontieră De Panne. În următoarele zile a călătorit mai departe trecând prin Bruges și Gent, iar pe 21 iulie 1831, în Piața Regală din Bruxelles, a depus jurământul constituțional ca prim Rege al Belgienilor.
Congresul Național a decis pe 19 iulie 1831, la solicitarea lui Charles Rogier, ca independența Belgiei să fie sărbătorită timp de trei zile începând din 27 septembrie, dată când forțele olandeze au fost alungate de revoluționarii belgieni din Bruxelles. În 1880, relațiile cu Țările de Jos se normalizaseră și s-a considerat inadecvată organizarea de comemorări triumfale ale acelor evenimente. Prin urmare, datele zilei naționale au fost modificate prin lege în a treia duminică a lunii august și în următoarele două zile.
În final, pentru a întări legătura între sărbătoare, monarhie și ordinea constituțională, oficialii belgieni au decis ca ziua națională să fie celebrată pe 21 iulie, data înscăunării lui Leopold I. De altfel, sărbătorirea în august nu se bucurase de succesul scontat, fiind organizată în perioada concediilor.
În timpul sărbătoririi zilei naționale sunt organizate diverse ceremonii. Regele și alți membri ai familiei regale iau parte dimineața la un Te Deum la Catedrala Sfinții Mihail și Gudula din Bruxelles. La ceremonia religioasă participă și importanți oameni politici din Belgia, ambasadori și reprezentanți ai diverselor instituții europene.
După amiaza, regele trece în revistă trupe ale Forțelor Armate Belgiene care defilează pe strada Rue de la Loi / Wetstraat și în perimetrul Parcului din Bruxelles, în fața Palatului Regal. La defilări iau parte și contingente străine aparținând aliaților Belgiei din Uniunea Europeană și NATO. Pe lângă defilările militare, ceremoniile sunt însoțite de parade aviatice ale Forțelor Aeriene și de defilări civile.
Seara are loc un foc de artificii care închide în mod tradițional festivitățile. Începând din 2003 se organizează și un concert cunoscut ca „Balul național”.
În 2002, defilările au avut loc în mod excepțional în Parcul Cinquantenaire / Jubelpark. În 2013, încoronarea noului rege Filip a avut loc pe 21 iulie. În 2019, la festivitățile de ziua națională au asistat circa 100.000 de persoane.
Pe 21 iulie, pe tot cuprinsul Belgiei sunt organizate servicii religioase, piețe de vechituri sau concerte publice. Drapele ale Belgiei sunt afișate în magazine și locuințe particulare. Deoarece din cauza climei Belgiei plouă adesea în timpul ceremoniilor, ziua națională este denumită în mod popular în franceză „La drache nationale” ( Ploaia torențială națională).
În capitala Belgiei se organizează diverse activități în special în și în jurul Parcului din Bruxelles sau în Piața Poelaert. De ziua națională, Parlamentul Federal este deschis publicului care dorește să-l viziteze.
sursa:https://ro.wikipedia.org/wiki/Ziua_na%C8%9Bional%C4%83_a_Belgiei
]]>
Platforma LIVRESQ îi ajută pe profesorii muncitori și creativi să își creeze lecții digitale inovative și cursuri eLearning certificate.
Profesorul construiește lecții digitale în editorul Livesq prin inserarea cu ușurință a unor fotografii, texte, formule, teste, video-uri, inclusiv cele Youtube, link-uri externe ale unor aplicații web 2.0, create anterior.
Pentru mine, ca dascal extrașcolar, a fost o perioadă cu studiu intes al diverselor platforme de lucru Google Classroom și Livresq.
Livresq mi-a fost de foarte potrivită în crearea unui curs eLearning extrașcolar tehnic, am reușit să îmbin toate elementele interactive standard în cadrul unui singur curs: text, audio-vdeo, galerie foto, acordeon, test, făcând astfel foarte atractivă predarea pentru școlarul mic. Lecțiile sunt atractive deoarece profesorul are posibilitatea de a capta atenția elevului prin inserarea unui scurt video sau a unei galerii de foto atractive si cuprinzătoare, pe baza cărora, ulterior, poate face o consolidare de cunoștințe asimilate sau realizarea feedback-ului elevilor. Prin intermediul acestor instrumente profesorul menține interesul elevului în învățarea online prin descoperire.
Evaluarea finală se poate face atât prin crearea unui test cu itemi, cât și prin utilizarea aplicațiilor Web 2.0, inserate printr-un link: Quizlet, Jigsawplanet, Mentimeter, Kahoot,etc.
Instrumentele web 2.0 mi- au fost de un real folos atât în predare-învățare-evaluare, cât și în continuarea proiectelor extrașcolare, aflate în derulare. Am intergrat alternativ LearningApps și Wordwall, Storyjumper și Book Creator pentru predare, Animoto,Biteable- pentru reactualizare de cunoștințe, Jigsawplanet, Answergarden, Wordart și Chatter Kid pentru consolidare de cunoștințe, iar pentru evaluare au fost ideale Kahoot și Quizlet.
Un curs eLearning, de realizare a unui navomodel tridimensional, prin tehnici de lucru combinate, poate fi urmărit la următoarele adrese de link-uri:
Navomodel velier https://library.livresq.com/view/5efa1c887bb39b32954465a1/
Nava paseger 3D https://library.livresq.com/details/5efa62167bb39b410f446999
Nave portcontainer https://library.livresq.com/view/5efa20257bb39bc97d4465dd/
Galion 3D https://library.livresq.com/details/5f0387066863741529aa303
]]>
Publicat în 21. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: inovaţii didactice
Platforma LIVRESQ îi ajută pe profesorii muncitori și creativi să își creeze lecții digitale inovative și cursuri eLearning certificate.
Profesorul construiește lecții digitale în editorul Livesq prin inserarea cu ușurință a unor fotografii, texte, formule, teste, video-uri, inclusiv cele Youtube, link-uri externe ale unor aplicații web 2.0, create anterior.
Pentru mine, ca dascal extrașcolar, a fost o perioadă cu studiu intes al diverselor platforme de lucru Google Classroom și Livresq.
Livresq mi-a fost de foarte potrivită în crearea unui curs eLearning extrașcolar tehnic, am reușit să îmbin toate elementele interactive standard în cadrul unui singur curs: text, audio-vdeo, galerie foto, acordeon, test, făcând astfel foarte atractivă predarea pentru școlarul mic. Lecțiile sunt atractive deoarece profesorul are posibilitatea de a capta atenția elevului prin inserarea unui scurt video sau a unei galerii de foto atractive si cuprinzătoare, pe baza cărora, ulterior, poate face o consolidare de cunoștințe asimilate sau realizarea feedback-ului elevilor. Prin intermediul acestor instrumente profesorul menține interesul elevului în învățarea online prin descoperire.
Evaluarea finală se poate face atât prin crearea unui test cu itemi, cât și prin utilizarea aplicațiilor Web 2.0, inserate printr-un link: Quizlet, Jigsawplanet, Mentimeter, Kahoot,etc.
Instrumentele web 2.0 mi- au fost de un real folos atât în predare-învățare-evaluare, cât și în continuarea proiectelor extrașcolare, aflate în derulare. Am intergrat alternativ LearningApps și Wordwall, Storyjumper și Book Creator pentru predare, Animoto,Biteable- pentru reactualizare de cunoștințe, Jigsawplanet, Answergarden, Wordart și Chatter Kid pentru consolidare de cunoștințe, iar pentru evaluare au fost ideale Kahoot și Quizlet.
Un curs eLearning, de realizare a unui navomodel tridimensional, prin tehnici de lucru combinate, poate fi urmărit la următoarele adrese de link-uri:
Navomodel velier https://library.livresq.com/view/5efa1c887bb39b32954465a1/
Nava paseger 3D https://library.livresq.com/details/5efa62167bb39b410f446999
Nave portcontainer https://library.livresq.com/view/5efa20257bb39bc97d4465dd/
Galion 3D https://library.livresq.com/details/5f0387066863741529aa303
]]>
Platforma LIVRESQ îi ajută pe profesorii muncitori și creativi să își creeze lecții digitale inovative și cursuri eLearning certificate.
Profesorul construiește lecții digitale în editorul Livesq prin inserarea cu ușurință a unor fotografii, texte, formule, teste, video-uri, inclusiv cele Youtube, link-uri externe ale unor aplicații web 2.0, create anterior.
Pentru mine, ca dascal extrașcolar, a fost o perioadă cu studiu intes al diverselor platforme de lucru Google Classroom și Livresq.
Livresq mi-a fost de foarte potrivită în crearea unui curs eLearning extrașcolar tehnic, am reușit să îmbin toate elementele interactive standard în cadrul unui singur curs: text, audio-vdeo, galerie foto, acordeon, test, făcând astfel foarte atractivă predarea pentru școlarul mic. Lecțiile sunt atractive deoarece profesorul are posibilitatea de a capta atenția elevului prin inserarea unui scurt video sau a unei galerii de foto atractive si cuprinzătoare, pe baza cărora, ulterior, poate face o consolidare de cunoștințe asimilate sau realizarea feedback-ului elevilor. Prin intermediul acestor instrumente profesorul menține interesul elevului în învățarea online prin descoperire.
Evaluarea finală se poate face atât prin crearea unui test cu itemi, cât și prin utilizarea aplicațiilor Web 2.0, inserate printr-un link: Quizlet, Jigsawplanet, Mentimeter, Kahoot,etc.
Instrumentele web 2.0 mi- au fost de un real folos atât în predare-învățare-evaluare, cât și în continuarea proiectelor extrașcolare, aflate în derulare. Am intergrat alternativ LearningApps și Wordwall, Storyjumper și Book Creator pentru predare, Animoto,Biteable- pentru reactualizare de cunoștințe, Jigsawplanet, Answergarden, Wordart și Chatter Kid pentru consolidare de cunoștințe, iar pentru evaluare au fost ideale Kahoot și Quizlet.
Un curs eLearning, de realizare a unui navomodel tridimensional, prin tehnici de lucru combinate, poate fi urmărit la următoarele adrese de link-uri:
Navomodel velier https://library.livresq.com/view/5efa1c887bb39b32954465a1/
Nava paseger 3D https://library.livresq.com/details/5efa62167bb39b410f446999
Nave portcontainer https://library.livresq.com/view/5efa20257bb39bc97d4465dd/
Galion 3D https://library.livresq.com/details/5f0387066863741529aa303
]]>
Publicat în 21. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: inovaţii didactice
Platforma LIVRESQ îi ajută pe profesorii muncitori și creativi să își creeze lecții digitale inovative și cursuri eLearning certificate.
Profesorul construiește lecții digitale în editorul Livesq prin inserarea cu ușurință a unor fotografii, texte, formule, teste, video-uri, inclusiv cele Youtube, link-uri externe ale unor aplicații web 2.0, create anterior.
Pentru mine, ca dascal extrașcolar, a fost o perioadă cu studiu intes al diverselor platforme de lucru Google Classroom și Livresq.
Livresq mi-a fost de foarte potrivită în crearea unui curs eLearning extrașcolar tehnic, am reușit să îmbin toate elementele interactive standard în cadrul unui singur curs: text, audio-vdeo, galerie foto, acordeon, test, făcând astfel foarte atractivă predarea pentru școlarul mic. Lecțiile sunt atractive deoarece profesorul are posibilitatea de a capta atenția elevului prin inserarea unui scurt video sau a unei galerii de foto atractive si cuprinzătoare, pe baza cărora, ulterior, poate face o consolidare de cunoștințe asimilate sau realizarea feedback-ului elevilor. Prin intermediul acestor instrumente profesorul menține interesul elevului în învățarea online prin descoperire.
Evaluarea finală se poate face atât prin crearea unui test cu itemi, cât și prin utilizarea aplicațiilor Web 2.0, inserate printr-un link: Quizlet, Jigsawplanet, Mentimeter, Kahoot,etc.
Instrumentele web 2.0 mi- au fost de un real folos atât în predare-învățare-evaluare, cât și în continuarea proiectelor extrașcolare, aflate în derulare. Am intergrat alternativ LearningApps și Wordwall, Storyjumper și Book Creator pentru predare, Animoto,Biteable- pentru reactualizare de cunoștințe, Jigsawplanet, Answergarden, Wordart și Chatter Kid pentru consolidare de cunoștințe, iar pentru evaluare au fost ideale Kahoot și Quizlet.
Un curs eLearning, de realizare a unui navomodel tridimensional, prin tehnici de lucru combinate, poate fi urmărit la următoarele adrese de link-uri:
Navomodel velier https://library.livresq.com/view/5efa1c887bb39b32954465a1/
Nava paseger 3D https://library.livresq.com/details/5efa62167bb39b410f446999
Nave portcontainer https://library.livresq.com/view/5efa20257bb39bc97d4465dd/
Galion 3D https://library.livresq.com/details/5f0387066863741529aa303
]]>
În fiecare an, pe 20 iulie, Biserica Ortodoxă Română sărbătorește ridicarea la cer a Sfântului Mare Proroc Ilie, Tesviteanul. Unul dintre cei mai importanți proroci din Vechiul Testament, Sf. Ilie este celebrat ca un mare făcător de minuni și aducător de ploi în vreme de secetă. Sfântul și marele Proroc Ilie, înger întrupat în carne ce a primit de la Dumnezeu puterea de a deschide și închide cerurile, era de origine din Tesvi în Galaad. Tradiția apocrifă, care a transmis aceste detalii despre nașterea Prorocului, precizează că el era din tribul lui Aaron și deci era preot. Se spune că la nașterea sa tatăl său a văzut oameni îmbrăcați în alb învelindu-l în scutece de foc și, dându-i numele, i-au dat să mănânce o flacără, simbol al râvnei pentru Dumnezeu care l-a mistuit de-a lungul întregii sale vieți.
Încă din copilărie, ținea strict toate poruncile Legii și se ținea în permanență în fața lui Dumnezeu printr-o feciorie indiferentă, post neîncetat și rugăciune arzătoare, care îi făcură sufletul ca focul și făcură din el modelul vieții mănăstirești. A activat în Regatul de Nord, în timpul regelui Ahab. Acesta s-a căsătorit cu o principesă păgână, Isabela, care l-a ademenit și pe el să cadă în idolatrie; lipsa de pioșenie și depravarea predecesorilor săi ajunse la culme. Încurajat de soția sa, respingătoarea Izabel, el îi persecuta pe Proroci și pe toți oamenii rămași credincioși lui Dumnezeu și se închina idolilor Baal și Astarte.
Peștera profetului Ilie se află pe Muntele Carmel în Israel.
Sfântul și Marele Proroc Ilie l-a abordat în chip direct purtând o aprigă luptă pentru dreapta credință a poporului care prin exemplu mai marilor săi era târât în idolatrie. La cuvintele Profetului, o secetă groaznică se abătu atunci, ca febra, asupra pământului: totul fu secat, devastat, ars ; bărbații, femeile, copiii, animalele domestice și animalele sălbatice, toate mureau din lipsa hranei, izvoarele secau, plantele se ofileau și nimic nu scăpa urgiei îngăduite de Dumnezeu, cu speranța că foametea va face pe poporul lui Israel să se căiască și să se întoarcă la credință.
Din porunca lui Dumnezeu, Prorocul, a acoperit cu o piele de oaie și înveșmântat cu piele de vițel, părăsi ținutul lui Israel și se duse la râul Cherit, aflat dincolo de Iordan (după tradiția bisericească, în acest loc a fost ridicată apoi Mănăstirea Hozeva, care mai există și astăzi, și unde a trăit și Sfântul Ioan Iacob Hozevitul). Se adăpa cu apa cascadei, iar Domnul îi trimise corbi - animale pe care evreii le considerau impure și care aveau reputația unei mari cruzimi față de progeniturile lor - pentru a-i duce pâine dimineața și carne seara, ca să trezească în proroc mila pentru poporul care suferea. Când cascada secă, Dumnezeu își trimise slujitorul său la Sarepta din Sidon, lăsându-l să vadă de-a lungul drumului efectele dezastruoase ale secetei, pentru a trezi încă o dată în el milă. Ilie ajunse la o văduvă săracă, păgână, care aduna lemne pentru a coace pâine pentru ea și fiul ei. În ciuda sărăciei, ea puse înainte de toate datorate ospitalității și îndată ce Prorocul i-o ceru, ea îi pregăti o pâine, cu făina și uleiul pe care le mai avea. Primi fără întârziere răsplata ospitalității sale: la cuvântul Prorocului, covata sa cu faină și urciorul cu ulei nu se mai goliră până la revenirea ploii. Trecuseră câteva zile de când Ilie era găzduit la această văduvă, când fiul ei muri. Cum femeia, în durerea ei, îl acuza pe omul lui Dumnezeu că ar fi adus nenorocirea asupra casei ei, Ilie îl luă pe copil, îl urcă la etaj acolo unde locuia el și după ce a suflat de trei ori asupra trupului neînsuflețit chemându-l cu strigăte puternice pe Dumnezeu, el îl înapoie pe tânărul băiat viu mamei sale, profețind astfel învierea morților.
Ajuns prin râvna sa pe culmea cea mai de sus a virtuții, Sf. Proroc Ilie nu a trecut la cele veșnice, ci a fost ridicat la cer fiind considerat demn de a vedea față în față slava Dumnezeului întrupat, alături de Moise și de cei trei Apostoli în ziua Schimbării la față (cf. Matei 17). Sfârșitul lui Ilie este prezentat ca o minune care s-a petrecut cu puterea lui Dumnezeu, pe Care Ilie L-a slujit cu multă autoritate. Se spune că, simțind el că zilele pe pământ sunt numărate, și-a ales ca succesor pe Elisei. Atât de mare a fost personalitatea lui, încât Domnul i-a făcut această favoare de a se muta din viața aceasta pământească la viața cea cerească, fără a trece prin poarta morții. Este a doua personalitate a Vechiului Testament care s-a înălțat cu trupul la cer. Minunea a fost văzută de către ucenicul său, iar el s-a înălțat la cer pe o căruță de foc trasă de cai.
În tradiția populară, Sf. Mare Proroc Ilie este considerat ocrotitorul recoltelor și a rămas în istoria Bisericii Ortodoxe ca un exemplu de credință și curaj demn de urmat. Biserica Ortodoxă îi aduce multă cinstire, pentru că este pomenit ca mare bărbat și erou al credinței. Fiii Bisericii Ortodoxe Române au o evlavie profundă pentru acest sfânt făcător de minuni. Există tradiții populare diferite din toate zonele geografice ale Românei, încât unitatea este cinstea deosebită care i se cuvine profetului Ilie. Oamenii cred că atunci când se întâmpla fenomene meteorologice spectaculoase, Ilie de fapt traversează cerul cu căruța lui de foc, pentru a ne ocroti. El este mereu și mereu în slujba binelui. Dreptatea si autoritatea precumpănesc în raport cu alte virtuți ale sfinților Noului Testament. Fiind unul dintre Profeții evrei, Biserica Ortodoxă îl cunoaște sub numele de Sfântul Mare Proroc Ilie Tesviteanul.
Pe 20 iulie, Biserica Ortodoxă sărbătorește suirea la cer a Sfântului și Marelui Proroc Ilie Tesviteanul. Statisticile existente la nivel național arată că, din totalul celor aproximativ 22 milioane de români, peste 120.000 de persoane (cca 0,55%) poartă numele Sfântului Ilie.
Multe biserici, de la orașe sau de la sate, au hramul Sf. Ilie.
Potrivit tradițiilor, de Sfântul Ilie se mănâncă, pentru prima dată, roada nouă de mere și de struguri, nuci și alune.
Sf. Ilie este considerat și patronul apicultorilor: în această zi, la sate, apicultorii recoltau mierea de albine, activitate cunoscută sub denumirea de "retezatul stupilor".
Sfântul Ilie este ocrotitorul Forțelor Aeriene Române.
Sursa: https://ro.wikipedia.org/wiki/Sf%C3%A2ntul_Ilie
]]>
Publicat în 20. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: cultură – societate – educaţie
În fiecare an, pe 20 iulie, Biserica Ortodoxă Română sărbătorește ridicarea la cer a Sfântului Mare Proroc Ilie, Tesviteanul. Unul dintre cei mai importanți proroci din Vechiul Testament, Sf. Ilie este celebrat ca un mare făcător de minuni și aducător de ploi în vreme de secetă. Sfântul și marele Proroc Ilie, înger întrupat în carne ce a primit de la Dumnezeu puterea de a deschide și închide cerurile, era de origine din Tesvi în Galaad. Tradiția apocrifă, care a transmis aceste detalii despre nașterea Prorocului, precizează că el era din tribul lui Aaron și deci era preot. Se spune că la nașterea sa tatăl său a văzut oameni îmbrăcați în alb învelindu-l în scutece de foc și, dându-i numele, i-au dat să mănânce o flacără, simbol al râvnei pentru Dumnezeu care l-a mistuit de-a lungul întregii sale vieți.
Încă din copilărie, ținea strict toate poruncile Legii și se ținea în permanență în fața lui Dumnezeu printr-o feciorie indiferentă, post neîncetat și rugăciune arzătoare, care îi făcură sufletul ca focul și făcură din el modelul vieții mănăstirești. A activat în Regatul de Nord, în timpul regelui Ahab. Acesta s-a căsătorit cu o principesă păgână, Isabela, care l-a ademenit și pe el să cadă în idolatrie; lipsa de pioșenie și depravarea predecesorilor săi ajunse la culme. Încurajat de soția sa, respingătoarea Izabel, el îi persecuta pe Proroci și pe toți oamenii rămași credincioși lui Dumnezeu și se închina idolilor Baal și Astarte.
Peștera profetului Ilie se află pe Muntele Carmel în Israel.
Sfântul și Marele Proroc Ilie l-a abordat în chip direct purtând o aprigă luptă pentru dreapta credință a poporului care prin exemplu mai marilor săi era târât în idolatrie. La cuvintele Profetului, o secetă groaznică se abătu atunci, ca febra, asupra pământului: totul fu secat, devastat, ars ; bărbații, femeile, copiii, animalele domestice și animalele sălbatice, toate mureau din lipsa hranei, izvoarele secau, plantele se ofileau și nimic nu scăpa urgiei îngăduite de Dumnezeu, cu speranța că foametea va face pe poporul lui Israel să se căiască și să se întoarcă la credință.
Din porunca lui Dumnezeu, Prorocul, a acoperit cu o piele de oaie și înveșmântat cu piele de vițel, părăsi ținutul lui Israel și se duse la râul Cherit, aflat dincolo de Iordan (după tradiția bisericească, în acest loc a fost ridicată apoi Mănăstirea Hozeva, care mai există și astăzi, și unde a trăit și Sfântul Ioan Iacob Hozevitul). Se adăpa cu apa cascadei, iar Domnul îi trimise corbi - animale pe care evreii le considerau impure și care aveau reputația unei mari cruzimi față de progeniturile lor - pentru a-i duce pâine dimineața și carne seara, ca să trezească în proroc mila pentru poporul care suferea. Când cascada secă, Dumnezeu își trimise slujitorul său la Sarepta din Sidon, lăsându-l să vadă de-a lungul drumului efectele dezastruoase ale secetei, pentru a trezi încă o dată în el milă. Ilie ajunse la o văduvă săracă, păgână, care aduna lemne pentru a coace pâine pentru ea și fiul ei. În ciuda sărăciei, ea puse înainte de toate datorate ospitalității și îndată ce Prorocul i-o ceru, ea îi pregăti o pâine, cu făina și uleiul pe care le mai avea. Primi fără întârziere răsplata ospitalității sale: la cuvântul Prorocului, covata sa cu faină și urciorul cu ulei nu se mai goliră până la revenirea ploii. Trecuseră câteva zile de când Ilie era găzduit la această văduvă, când fiul ei muri. Cum femeia, în durerea ei, îl acuza pe omul lui Dumnezeu că ar fi adus nenorocirea asupra casei ei, Ilie îl luă pe copil, îl urcă la etaj acolo unde locuia el și după ce a suflat de trei ori asupra trupului neînsuflețit chemându-l cu strigăte puternice pe Dumnezeu, el îl înapoie pe tânărul băiat viu mamei sale, profețind astfel învierea morților.
Ajuns prin râvna sa pe culmea cea mai de sus a virtuții, Sf. Proroc Ilie nu a trecut la cele veșnice, ci a fost ridicat la cer fiind considerat demn de a vedea față în față slava Dumnezeului întrupat, alături de Moise și de cei trei Apostoli în ziua Schimbării la față (cf. Matei 17). Sfârșitul lui Ilie este prezentat ca o minune care s-a petrecut cu puterea lui Dumnezeu, pe Care Ilie L-a slujit cu multă autoritate. Se spune că, simțind el că zilele pe pământ sunt numărate, și-a ales ca succesor pe Elisei. Atât de mare a fost personalitatea lui, încât Domnul i-a făcut această favoare de a se muta din viața aceasta pământească la viața cea cerească, fără a trece prin poarta morții. Este a doua personalitate a Vechiului Testament care s-a înălțat cu trupul la cer. Minunea a fost văzută de către ucenicul său, iar el s-a înălțat la cer pe o căruță de foc trasă de cai.
În tradiția populară, Sf. Mare Proroc Ilie este considerat ocrotitorul recoltelor și a rămas în istoria Bisericii Ortodoxe ca un exemplu de credință și curaj demn de urmat. Biserica Ortodoxă îi aduce multă cinstire, pentru că este pomenit ca mare bărbat și erou al credinței. Fiii Bisericii Ortodoxe Române au o evlavie profundă pentru acest sfânt făcător de minuni. Există tradiții populare diferite din toate zonele geografice ale Românei, încât unitatea este cinstea deosebită care i se cuvine profetului Ilie. Oamenii cred că atunci când se întâmpla fenomene meteorologice spectaculoase, Ilie de fapt traversează cerul cu căruța lui de foc, pentru a ne ocroti. El este mereu și mereu în slujba binelui. Dreptatea si autoritatea precumpănesc în raport cu alte virtuți ale sfinților Noului Testament. Fiind unul dintre Profeții evrei, Biserica Ortodoxă îl cunoaște sub numele de Sfântul Mare Proroc Ilie Tesviteanul.
Pe 20 iulie, Biserica Ortodoxă sărbătorește suirea la cer a Sfântului și Marelui Proroc Ilie Tesviteanul. Statisticile existente la nivel național arată că, din totalul celor aproximativ 22 milioane de români, peste 120.000 de persoane (cca 0,55%) poartă numele Sfântului Ilie.
Multe biserici, de la orașe sau de la sate, au hramul Sf. Ilie.
Potrivit tradițiilor, de Sfântul Ilie se mănâncă, pentru prima dată, roada nouă de mere și de struguri, nuci și alune.
Sf. Ilie este considerat și patronul apicultorilor: în această zi, la sate, apicultorii recoltau mierea de albine, activitate cunoscută sub denumirea de "retezatul stupilor".
Sfântul Ilie este ocrotitorul Forțelor Aeriene Române.
Sursa: https://ro.wikipedia.org/wiki/Sf%C3%A2ntul_Ilie
]]>
În fiecare an, pe 20 iulie, Biserica Ortodoxă Română sărbătorește ridicarea la cer a Sfântului Mare Proroc Ilie, Tesviteanul. Unul dintre cei mai importanți proroci din Vechiul Testament, Sf. Ilie este celebrat ca un mare făcător de minuni și aducător de ploi în vreme de secetă. Sfântul și marele Proroc Ilie, înger întrupat în carne ce a primit de la Dumnezeu puterea de a deschide și închide cerurile, era de origine din Tesvi în Galaad. Tradiția apocrifă, care a transmis aceste detalii despre nașterea Prorocului, precizează că el era din tribul lui Aaron și deci era preot. Se spune că la nașterea sa tatăl său a văzut oameni îmbrăcați în alb învelindu-l în scutece de foc și, dându-i numele, i-au dat să mănânce o flacără, simbol al râvnei pentru Dumnezeu care l-a mistuit de-a lungul întregii sale vieți.
Încă din copilărie, ținea strict toate poruncile Legii și se ținea în permanență în fața lui Dumnezeu printr-o feciorie indiferentă, post neîncetat și rugăciune arzătoare, care îi făcură sufletul ca focul și făcură din el modelul vieții mănăstirești. A activat în Regatul de Nord, în timpul regelui Ahab. Acesta s-a căsătorit cu o principesă păgână, Isabela, care l-a ademenit și pe el să cadă în idolatrie; lipsa de pioșenie și depravarea predecesorilor săi ajunse la culme. Încurajat de soția sa, respingătoarea Izabel, el îi persecuta pe Proroci și pe toți oamenii rămași credincioși lui Dumnezeu și se închina idolilor Baal și Astarte.
Peștera profetului Ilie se află pe Muntele Carmel în Israel.
Sfântul și Marele Proroc Ilie l-a abordat în chip direct purtând o aprigă luptă pentru dreapta credință a poporului care prin exemplu mai marilor săi era târât în idolatrie. La cuvintele Profetului, o secetă groaznică se abătu atunci, ca febra, asupra pământului: totul fu secat, devastat, ars ; bărbații, femeile, copiii, animalele domestice și animalele sălbatice, toate mureau din lipsa hranei, izvoarele secau, plantele se ofileau și nimic nu scăpa urgiei îngăduite de Dumnezeu, cu speranța că foametea va face pe poporul lui Israel să se căiască și să se întoarcă la credință.
Din porunca lui Dumnezeu, Prorocul, a acoperit cu o piele de oaie și înveșmântat cu piele de vițel, părăsi ținutul lui Israel și se duse la râul Cherit, aflat dincolo de Iordan (după tradiția bisericească, în acest loc a fost ridicată apoi Mănăstirea Hozeva, care mai există și astăzi, și unde a trăit și Sfântul Ioan Iacob Hozevitul). Se adăpa cu apa cascadei, iar Domnul îi trimise corbi - animale pe care evreii le considerau impure și care aveau reputația unei mari cruzimi față de progeniturile lor - pentru a-i duce pâine dimineața și carne seara, ca să trezească în proroc mila pentru poporul care suferea. Când cascada secă, Dumnezeu își trimise slujitorul său la Sarepta din Sidon, lăsându-l să vadă de-a lungul drumului efectele dezastruoase ale secetei, pentru a trezi încă o dată în el milă. Ilie ajunse la o văduvă săracă, păgână, care aduna lemne pentru a coace pâine pentru ea și fiul ei. În ciuda sărăciei, ea puse înainte de toate datorate ospitalității și îndată ce Prorocul i-o ceru, ea îi pregăti o pâine, cu făina și uleiul pe care le mai avea. Primi fără întârziere răsplata ospitalității sale: la cuvântul Prorocului, covata sa cu faină și urciorul cu ulei nu se mai goliră până la revenirea ploii. Trecuseră câteva zile de când Ilie era găzduit la această văduvă, când fiul ei muri. Cum femeia, în durerea ei, îl acuza pe omul lui Dumnezeu că ar fi adus nenorocirea asupra casei ei, Ilie îl luă pe copil, îl urcă la etaj acolo unde locuia el și după ce a suflat de trei ori asupra trupului neînsuflețit chemându-l cu strigăte puternice pe Dumnezeu, el îl înapoie pe tânărul băiat viu mamei sale, profețind astfel învierea morților.
Ajuns prin râvna sa pe culmea cea mai de sus a virtuții, Sf. Proroc Ilie nu a trecut la cele veșnice, ci a fost ridicat la cer fiind considerat demn de a vedea față în față slava Dumnezeului întrupat, alături de Moise și de cei trei Apostoli în ziua Schimbării la față (cf. Matei 17). Sfârșitul lui Ilie este prezentat ca o minune care s-a petrecut cu puterea lui Dumnezeu, pe Care Ilie L-a slujit cu multă autoritate. Se spune că, simțind el că zilele pe pământ sunt numărate, și-a ales ca succesor pe Elisei. Atât de mare a fost personalitatea lui, încât Domnul i-a făcut această favoare de a se muta din viața aceasta pământească la viața cea cerească, fără a trece prin poarta morții. Este a doua personalitate a Vechiului Testament care s-a înălțat cu trupul la cer. Minunea a fost văzută de către ucenicul său, iar el s-a înălțat la cer pe o căruță de foc trasă de cai.
În tradiția populară, Sf. Mare Proroc Ilie este considerat ocrotitorul recoltelor și a rămas în istoria Bisericii Ortodoxe ca un exemplu de credință și curaj demn de urmat. Biserica Ortodoxă îi aduce multă cinstire, pentru că este pomenit ca mare bărbat și erou al credinței. Fiii Bisericii Ortodoxe Române au o evlavie profundă pentru acest sfânt făcător de minuni. Există tradiții populare diferite din toate zonele geografice ale Românei, încât unitatea este cinstea deosebită care i se cuvine profetului Ilie. Oamenii cred că atunci când se întâmpla fenomene meteorologice spectaculoase, Ilie de fapt traversează cerul cu căruța lui de foc, pentru a ne ocroti. El este mereu și mereu în slujba binelui. Dreptatea si autoritatea precumpănesc în raport cu alte virtuți ale sfinților Noului Testament. Fiind unul dintre Profeții evrei, Biserica Ortodoxă îl cunoaște sub numele de Sfântul Mare Proroc Ilie Tesviteanul.
Pe 20 iulie, Biserica Ortodoxă sărbătorește suirea la cer a Sfântului și Marelui Proroc Ilie Tesviteanul. Statisticile existente la nivel național arată că, din totalul celor aproximativ 22 milioane de români, peste 120.000 de persoane (cca 0,55%) poartă numele Sfântului Ilie.
Multe biserici, de la orașe sau de la sate, au hramul Sf. Ilie.
Potrivit tradițiilor, de Sfântul Ilie se mănâncă, pentru prima dată, roada nouă de mere și de struguri, nuci și alune.
Sf. Ilie este considerat și patronul apicultorilor: în această zi, la sate, apicultorii recoltau mierea de albine, activitate cunoscută sub denumirea de "retezatul stupilor".
Sfântul Ilie este ocrotitorul Forțelor Aeriene Române.
Sursa: https://ro.wikipedia.org/wiki/Sf%C3%A2ntul_Ilie
]]>
Publicat în 20. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: cultură – societate – educaţie
În fiecare an, pe 20 iulie, Biserica Ortodoxă Română sărbătorește ridicarea la cer a Sfântului Mare Proroc Ilie, Tesviteanul. Unul dintre cei mai importanți proroci din Vechiul Testament, Sf. Ilie este celebrat ca un mare făcător de minuni și aducător de ploi în vreme de secetă. Sfântul și marele Proroc Ilie, înger întrupat în carne ce a primit de la Dumnezeu puterea de a deschide și închide cerurile, era de origine din Tesvi în Galaad. Tradiția apocrifă, care a transmis aceste detalii despre nașterea Prorocului, precizează că el era din tribul lui Aaron și deci era preot. Se spune că la nașterea sa tatăl său a văzut oameni îmbrăcați în alb învelindu-l în scutece de foc și, dându-i numele, i-au dat să mănânce o flacără, simbol al râvnei pentru Dumnezeu care l-a mistuit de-a lungul întregii sale vieți.
Încă din copilărie, ținea strict toate poruncile Legii și se ținea în permanență în fața lui Dumnezeu printr-o feciorie indiferentă, post neîncetat și rugăciune arzătoare, care îi făcură sufletul ca focul și făcură din el modelul vieții mănăstirești. A activat în Regatul de Nord, în timpul regelui Ahab. Acesta s-a căsătorit cu o principesă păgână, Isabela, care l-a ademenit și pe el să cadă în idolatrie; lipsa de pioșenie și depravarea predecesorilor săi ajunse la culme. Încurajat de soția sa, respingătoarea Izabel, el îi persecuta pe Proroci și pe toți oamenii rămași credincioși lui Dumnezeu și se închina idolilor Baal și Astarte.
Peștera profetului Ilie se află pe Muntele Carmel în Israel.
Sfântul și Marele Proroc Ilie l-a abordat în chip direct purtând o aprigă luptă pentru dreapta credință a poporului care prin exemplu mai marilor săi era târât în idolatrie. La cuvintele Profetului, o secetă groaznică se abătu atunci, ca febra, asupra pământului: totul fu secat, devastat, ars ; bărbații, femeile, copiii, animalele domestice și animalele sălbatice, toate mureau din lipsa hranei, izvoarele secau, plantele se ofileau și nimic nu scăpa urgiei îngăduite de Dumnezeu, cu speranța că foametea va face pe poporul lui Israel să se căiască și să se întoarcă la credință.
Din porunca lui Dumnezeu, Prorocul, a acoperit cu o piele de oaie și înveșmântat cu piele de vițel, părăsi ținutul lui Israel și se duse la râul Cherit, aflat dincolo de Iordan (după tradiția bisericească, în acest loc a fost ridicată apoi Mănăstirea Hozeva, care mai există și astăzi, și unde a trăit și Sfântul Ioan Iacob Hozevitul). Se adăpa cu apa cascadei, iar Domnul îi trimise corbi - animale pe care evreii le considerau impure și care aveau reputația unei mari cruzimi față de progeniturile lor - pentru a-i duce pâine dimineața și carne seara, ca să trezească în proroc mila pentru poporul care suferea. Când cascada secă, Dumnezeu își trimise slujitorul său la Sarepta din Sidon, lăsându-l să vadă de-a lungul drumului efectele dezastruoase ale secetei, pentru a trezi încă o dată în el milă. Ilie ajunse la o văduvă săracă, păgână, care aduna lemne pentru a coace pâine pentru ea și fiul ei. În ciuda sărăciei, ea puse înainte de toate datorate ospitalității și îndată ce Prorocul i-o ceru, ea îi pregăti o pâine, cu făina și uleiul pe care le mai avea. Primi fără întârziere răsplata ospitalității sale: la cuvântul Prorocului, covata sa cu faină și urciorul cu ulei nu se mai goliră până la revenirea ploii. Trecuseră câteva zile de când Ilie era găzduit la această văduvă, când fiul ei muri. Cum femeia, în durerea ei, îl acuza pe omul lui Dumnezeu că ar fi adus nenorocirea asupra casei ei, Ilie îl luă pe copil, îl urcă la etaj acolo unde locuia el și după ce a suflat de trei ori asupra trupului neînsuflețit chemându-l cu strigăte puternice pe Dumnezeu, el îl înapoie pe tânărul băiat viu mamei sale, profețind astfel învierea morților.
Ajuns prin râvna sa pe culmea cea mai de sus a virtuții, Sf. Proroc Ilie nu a trecut la cele veșnice, ci a fost ridicat la cer fiind considerat demn de a vedea față în față slava Dumnezeului întrupat, alături de Moise și de cei trei Apostoli în ziua Schimbării la față (cf. Matei 17). Sfârșitul lui Ilie este prezentat ca o minune care s-a petrecut cu puterea lui Dumnezeu, pe Care Ilie L-a slujit cu multă autoritate. Se spune că, simțind el că zilele pe pământ sunt numărate, și-a ales ca succesor pe Elisei. Atât de mare a fost personalitatea lui, încât Domnul i-a făcut această favoare de a se muta din viața aceasta pământească la viața cea cerească, fără a trece prin poarta morții. Este a doua personalitate a Vechiului Testament care s-a înălțat cu trupul la cer. Minunea a fost văzută de către ucenicul său, iar el s-a înălțat la cer pe o căruță de foc trasă de cai.
În tradiția populară, Sf. Mare Proroc Ilie este considerat ocrotitorul recoltelor și a rămas în istoria Bisericii Ortodoxe ca un exemplu de credință și curaj demn de urmat. Biserica Ortodoxă îi aduce multă cinstire, pentru că este pomenit ca mare bărbat și erou al credinței. Fiii Bisericii Ortodoxe Române au o evlavie profundă pentru acest sfânt făcător de minuni. Există tradiții populare diferite din toate zonele geografice ale Românei, încât unitatea este cinstea deosebită care i se cuvine profetului Ilie. Oamenii cred că atunci când se întâmpla fenomene meteorologice spectaculoase, Ilie de fapt traversează cerul cu căruța lui de foc, pentru a ne ocroti. El este mereu și mereu în slujba binelui. Dreptatea si autoritatea precumpănesc în raport cu alte virtuți ale sfinților Noului Testament. Fiind unul dintre Profeții evrei, Biserica Ortodoxă îl cunoaște sub numele de Sfântul Mare Proroc Ilie Tesviteanul.
Pe 20 iulie, Biserica Ortodoxă sărbătorește suirea la cer a Sfântului și Marelui Proroc Ilie Tesviteanul. Statisticile existente la nivel național arată că, din totalul celor aproximativ 22 milioane de români, peste 120.000 de persoane (cca 0,55%) poartă numele Sfântului Ilie.
Multe biserici, de la orașe sau de la sate, au hramul Sf. Ilie.
Potrivit tradițiilor, de Sfântul Ilie se mănâncă, pentru prima dată, roada nouă de mere și de struguri, nuci și alune.
Sf. Ilie este considerat și patronul apicultorilor: în această zi, la sate, apicultorii recoltau mierea de albine, activitate cunoscută sub denumirea de "retezatul stupilor".
Sfântul Ilie este ocrotitorul Forțelor Aeriene Române.
Sursa: https://ro.wikipedia.org/wiki/Sf%C3%A2ntul_Ilie
]]>
Scopul programului este de a promova resursele oferite de Biblioteca digital „Educație online” www.educatieonline.md și de a oferi cadrelor didactice din Republica Moldova și România instrumente utile și creative de dezvoltare personală și profesională în domeniul pedagogiei secolul XXI. În cadrul programului vor fi selectate 450 de cadre didactice interesate de predarea prin intermediul tehnologiilor informaționale moderne, care vor fi ghidate de 30 mentori din Republica Moldova și România în baza unui parteneriat special bazat pe dedicația față de procesul de predare-învățare-evaluare modern, cu integrarea TIC, scopuri și așteptări comune, concentrare pe sarcini, respect și încredere reciprocă.
Programul de mentorat „Educație online prin parteneriate” va avea drept rezultat transferul de cunoștințe de la mentor la mentee. Mentee-ul va obține cunoștințe valoroase din experiența mentorului și își va dezvolta competențele legate de următoarele domenii:
Predarea-învățarea-evaluarea tradițională, mixtă și la distanță în baza Bibliotecii digitale „Educație online”;
Utilizarea eficientă a TIC-ului în procesul de predare-învățare-evaluare tradițională, mixtă și la distanță;
Crearea conținuturilor video în procesul de predare-învățare-evaluare tradițională, mixtă și la distanță;
Tehnici, metode și procedee de predare-învățare-evaluare în baza resurselor oferite de Biblioteca digitală „Educație online”;
Predarea trans-, pluri- și interdisciplinară în baza Bibliotecii digitale „Educație online”;
Combinarea eficientă a tehnicilor de predare tradițională cu cele de predare mixtă și la distanță;
Metoda predării în bază de proiecte prin intermediul resurselor Bibliotecii digitale „Educație online”;
Metoda predării în bază de rezolvare de probleme prin intermediul resurselor Bibliotecii digitale „Educație online”;
Metoda predării în bază de sarcini prin intermediul resurselor Bibliotecii digitale „Educație online”.
Pentru acesarea formularului de inscriere la aceste cursuri, accesati pagina :
https://chisinauedu.md/programului-transnational-de-mentorat-educatie-online-prin-parteneriate/?fbclid=IwAR2rK1qaGYDStRdTxGUxxDsBOGe1pZFIH4GORuwlfthnBpir2zoq
sau pagina de facebook a proiectului educatieonline.md
(Link-urile nu pot fi deschise de aici!)
]]>
Publicat în 17. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: dezvoltare profesională
Scopul programului este de a promova resursele oferite de Biblioteca digital „Educație online” www.educatieonline.md și de a oferi cadrelor didactice din Republica Moldova și România instrumente utile și creative de dezvoltare personală și profesională în domeniul pedagogiei secolul XXI. În cadrul programului vor fi selectate 450 de cadre didactice interesate de predarea prin intermediul tehnologiilor informaționale moderne, care vor fi ghidate de 30 mentori din Republica Moldova și România în baza unui parteneriat special bazat pe dedicația față de procesul de predare-învățare-evaluare modern, cu integrarea TIC, scopuri și așteptări comune, concentrare pe sarcini, respect și încredere reciprocă.
Programul de mentorat „Educație online prin parteneriate” va avea drept rezultat transferul de cunoștințe de la mentor la mentee. Mentee-ul va obține cunoștințe valoroase din experiența mentorului și își va dezvolta competențele legate de următoarele domenii:
Predarea-învățarea-evaluarea tradițională, mixtă și la distanță în baza Bibliotecii digitale „Educație online”;
Utilizarea eficientă a TIC-ului în procesul de predare-învățare-evaluare tradițională, mixtă și la distanță;
Crearea conținuturilor video în procesul de predare-învățare-evaluare tradițională, mixtă și la distanță;
Tehnici, metode și procedee de predare-învățare-evaluare în baza resurselor oferite de Biblioteca digitală „Educație online”;
Predarea trans-, pluri- și interdisciplinară în baza Bibliotecii digitale „Educație online”;
Combinarea eficientă a tehnicilor de predare tradițională cu cele de predare mixtă și la distanță;
Metoda predării în bază de proiecte prin intermediul resurselor Bibliotecii digitale „Educație online”;
Metoda predării în bază de rezolvare de probleme prin intermediul resurselor Bibliotecii digitale „Educație online”;
Metoda predării în bază de sarcini prin intermediul resurselor Bibliotecii digitale „Educație online”.
Pentru acesarea formularului de inscriere la aceste cursuri, accesati pagina :
https://chisinauedu.md/programului-transnational-de-mentorat-educatie-online-prin-parteneriate/?fbclid=IwAR2rK1qaGYDStRdTxGUxxDsBOGe1pZFIH4GORuwlfthnBpir2zoq
sau pagina de facebook a proiectului educatieonline.md
(Link-urile nu pot fi deschise de aici!)
]]>
Scopul programului este de a promova resursele oferite de Biblioteca digital „Educație online” www.educatieonline.md și de a oferi cadrelor didactice din Republica Moldova și România instrumente utile și creative de dezvoltare personală și profesională în domeniul pedagogiei secolul XXI. În cadrul programului vor fi selectate 450 de cadre didactice interesate de predarea prin intermediul tehnologiilor informaționale moderne, care vor fi ghidate de 30 mentori din Republica Moldova și România în baza unui parteneriat special bazat pe dedicația față de procesul de predare-învățare-evaluare modern, cu integrarea TIC, scopuri și așteptări comune, concentrare pe sarcini, respect și încredere reciprocă.
Programul de mentorat „Educație online prin parteneriate” va avea drept rezultat transferul de cunoștințe de la mentor la mentee. Mentee-ul va obține cunoștințe valoroase din experiența mentorului și își va dezvolta competențele legate de următoarele domenii:
Predarea-învățarea-evaluarea tradițională, mixtă și la distanță în baza Bibliotecii digitale „Educație online”;
Utilizarea eficientă a TIC-ului în procesul de predare-învățare-evaluare tradițională, mixtă și la distanță;
Crearea conținuturilor video în procesul de predare-învățare-evaluare tradițională, mixtă și la distanță;
Tehnici, metode și procedee de predare-învățare-evaluare în baza resurselor oferite de Biblioteca digitală „Educație online”;
Predarea trans-, pluri- și interdisciplinară în baza Bibliotecii digitale „Educație online”;
Combinarea eficientă a tehnicilor de predare tradițională cu cele de predare mixtă și la distanță;
Metoda predării în bază de proiecte prin intermediul resurselor Bibliotecii digitale „Educație online”;
Metoda predării în bază de rezolvare de probleme prin intermediul resurselor Bibliotecii digitale „Educație online”;
Metoda predării în bază de sarcini prin intermediul resurselor Bibliotecii digitale „Educație online”.
Pentru acesarea formularului de inscriere la aceste cursuri, accesati pagina :
https://chisinauedu.md/programului-transnational-de-mentorat-educatie-online-prin-parteneriate/?fbclid=IwAR2rK1qaGYDStRdTxGUxxDsBOGe1pZFIH4GORuwlfthnBpir2zoq
sau pagina de facebook a proiectului educatieonline.md
(Link-urile nu pot fi deschise de aici!)
]]>
Publicat în 17. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: dezvoltare profesională
Scopul programului este de a promova resursele oferite de Biblioteca digital „Educație online” www.educatieonline.md și de a oferi cadrelor didactice din Republica Moldova și România instrumente utile și creative de dezvoltare personală și profesională în domeniul pedagogiei secolul XXI. În cadrul programului vor fi selectate 450 de cadre didactice interesate de predarea prin intermediul tehnologiilor informaționale moderne, care vor fi ghidate de 30 mentori din Republica Moldova și România în baza unui parteneriat special bazat pe dedicația față de procesul de predare-învățare-evaluare modern, cu integrarea TIC, scopuri și așteptări comune, concentrare pe sarcini, respect și încredere reciprocă.
Programul de mentorat „Educație online prin parteneriate” va avea drept rezultat transferul de cunoștințe de la mentor la mentee. Mentee-ul va obține cunoștințe valoroase din experiența mentorului și își va dezvolta competențele legate de următoarele domenii:
Predarea-învățarea-evaluarea tradițională, mixtă și la distanță în baza Bibliotecii digitale „Educație online”;
Utilizarea eficientă a TIC-ului în procesul de predare-învățare-evaluare tradițională, mixtă și la distanță;
Crearea conținuturilor video în procesul de predare-învățare-evaluare tradițională, mixtă și la distanță;
Tehnici, metode și procedee de predare-învățare-evaluare în baza resurselor oferite de Biblioteca digitală „Educație online”;
Predarea trans-, pluri- și interdisciplinară în baza Bibliotecii digitale „Educație online”;
Combinarea eficientă a tehnicilor de predare tradițională cu cele de predare mixtă și la distanță;
Metoda predării în bază de proiecte prin intermediul resurselor Bibliotecii digitale „Educație online”;
Metoda predării în bază de rezolvare de probleme prin intermediul resurselor Bibliotecii digitale „Educație online”;
Metoda predării în bază de sarcini prin intermediul resurselor Bibliotecii digitale „Educație online”.
Pentru acesarea formularului de inscriere la aceste cursuri, accesati pagina :
https://chisinauedu.md/programului-transnational-de-mentorat-educatie-online-prin-parteneriate/?fbclid=IwAR2rK1qaGYDStRdTxGUxxDsBOGe1pZFIH4GORuwlfthnBpir2zoq
sau pagina de facebook a proiectului educatieonline.md
(Link-urile nu pot fi deschise de aici!)
]]>
În anul 1849, o sărbătoare națională este sărbătorită la 4 mai, aniversarea proclamării Republicii sau ratificarea de către Adunarea Națională.
În anul 1878, o sărbătoare națională are loc pe 30 iunie, în timpul Expoziției Universale din 1878. Ea este imortalizată în mai multe tablouri de Claude Monet.
14 iulie nu este numai sărbătorirea revoluției din 1789 (cucerirea sau predarea Bastiliei, după punct de vedere) ci și aniversarea Sărbătorii Federației (Fête de la Fédération) de la 14 iulie 1790 (sărbătoarea reconcilierii și unității tuturor francezilor unde regele Ludovic al XVI-lea a jurat credință Națiunii și legii).
Instituită în 1880, ziua națională a Franței aniversează implicit ambele evenimente, fiindcă legea care a instituit sărbătoarea națională specifică numai data de 14 iulie, fără să facă referință la an.
„Dar, pentru cei dintre colegii noștri pe care amintiri tragice i-ar face să ezite, reamintesc faptul că 14 iulie 1789, acel 14 iulie care a văzut luarea Bastiliei, a fost urmat de un alt 14 iulie, cel din 1790, care a consacrat pe primul, prin adeziunea întregii Franțe, în conformitate cu inițiativa de la Bordeaux și din Bretania. Aceasta a doua zi a lui 14 iulie, care nu a costat nici o picătură de sânge sau o lacrimă, în această zi a Federației Mare, sperăm ca nici unul dintre voi nu va refuza să ni se alăture ca să o reînnoiască și să o perpetueze, ca simbol al uniunii frățești din toate părțile Franței și a tuturor cetățenilor francezi, în libertate și egalitate. 14 iulie 1790 este cea mai frumoasă zi din istoria Franței, și, probabil, din toată istoria. În această zi a fost în sfârșit realizată unitatea națională, preparată de eforturile depuse de atât de multe generații și de atăția oameni mari, cărora posteritatea le păstrează o aminire recunoscătoare. Federația, în acea zi, a însemnat unitatea voluntară””
—Extras din raportul senatorului Henri Martin în numele comisiei parlamentare însărcinate să examineze proiectul de lege din 1880.
Unul dintre principalele evenimente dedicate sărbătorii naționale este o paradă militară, care se desfășoară în prezent pe Bulevardul Champs-Élysées. Dar locul de desfășurare a paradei de-a lungul istoriei s-a schimbat de multe ori. În primii ani după înființarea festivităților și până în 1914, parada a avut loc la pista de curse Longchamp. La sfârșitul primului război mondial, parada s-a mutat pe Champs Elysees, cu trecerea a trei mareșali victorioși (Joffre, Petain și Foch) în fruntea trupelor pe sub Arcul de Triumf din Paris. Dar, din 1921, ceremonia s-a schimbat din cauza amenajării Mormântului Soldatului Necunoscut de lângă Arcul de Triumf. La sfârșitul celui de-al doilea război mondial din 1945, parada a avut loc în Piața Bastiliei. Apoi, locul (și direcția) paradei s-au schimbat de mai multe ori: Piața Bastiliei, Piața Republicii, Avenue Vincennes, Champs Elysees. Numai din 1980, ceremonia modernă a fost acceptată.
Bibliografie:
https://ro.wikipedia.org/wiki/
]]>
Publicat în 14. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: cultură – societate – educaţie
În anul 1849, o sărbătoare națională este sărbătorită la 4 mai, aniversarea proclamării Republicii sau ratificarea de către Adunarea Națională.
În anul 1878, o sărbătoare națională are loc pe 30 iunie, în timpul Expoziției Universale din 1878. Ea este imortalizată în mai multe tablouri de Claude Monet.
14 iulie nu este numai sărbătorirea revoluției din 1789 (cucerirea sau predarea Bastiliei, după punct de vedere) ci și aniversarea Sărbătorii Federației (Fête de la Fédération) de la 14 iulie 1790 (sărbătoarea reconcilierii și unității tuturor francezilor unde regele Ludovic al XVI-lea a jurat credință Națiunii și legii).
Instituită în 1880, ziua națională a Franței aniversează implicit ambele evenimente, fiindcă legea care a instituit sărbătoarea națională specifică numai data de 14 iulie, fără să facă referință la an.
„Dar, pentru cei dintre colegii noștri pe care amintiri tragice i-ar face să ezite, reamintesc faptul că 14 iulie 1789, acel 14 iulie care a văzut luarea Bastiliei, a fost urmat de un alt 14 iulie, cel din 1790, care a consacrat pe primul, prin adeziunea întregii Franțe, în conformitate cu inițiativa de la Bordeaux și din Bretania. Aceasta a doua zi a lui 14 iulie, care nu a costat nici o picătură de sânge sau o lacrimă, în această zi a Federației Mare, sperăm ca nici unul dintre voi nu va refuza să ni se alăture ca să o reînnoiască și să o perpetueze, ca simbol al uniunii frățești din toate părțile Franței și a tuturor cetățenilor francezi, în libertate și egalitate. 14 iulie 1790 este cea mai frumoasă zi din istoria Franței, și, probabil, din toată istoria. În această zi a fost în sfârșit realizată unitatea națională, preparată de eforturile depuse de atât de multe generații și de atăția oameni mari, cărora posteritatea le păstrează o aminire recunoscătoare. Federația, în acea zi, a însemnat unitatea voluntară””
—Extras din raportul senatorului Henri Martin în numele comisiei parlamentare însărcinate să examineze proiectul de lege din 1880.
Unul dintre principalele evenimente dedicate sărbătorii naționale este o paradă militară, care se desfășoară în prezent pe Bulevardul Champs-Élysées. Dar locul de desfășurare a paradei de-a lungul istoriei s-a schimbat de multe ori. În primii ani după înființarea festivităților și până în 1914, parada a avut loc la pista de curse Longchamp. La sfârșitul primului război mondial, parada s-a mutat pe Champs Elysees, cu trecerea a trei mareșali victorioși (Joffre, Petain și Foch) în fruntea trupelor pe sub Arcul de Triumf din Paris. Dar, din 1921, ceremonia s-a schimbat din cauza amenajării Mormântului Soldatului Necunoscut de lângă Arcul de Triumf. La sfârșitul celui de-al doilea război mondial din 1945, parada a avut loc în Piața Bastiliei. Apoi, locul (și direcția) paradei s-au schimbat de mai multe ori: Piața Bastiliei, Piața Republicii, Avenue Vincennes, Champs Elysees. Numai din 1980, ceremonia modernă a fost acceptată.
Bibliografie:
https://ro.wikipedia.org/wiki/
]]>
În anul 1849, o sărbătoare națională este sărbătorită la 4 mai, aniversarea proclamării Republicii sau ratificarea de către Adunarea Națională.
În anul 1878, o sărbătoare națională are loc pe 30 iunie, în timpul Expoziției Universale din 1878. Ea este imortalizată în mai multe tablouri de Claude Monet.
14 iulie nu este numai sărbătorirea revoluției din 1789 (cucerirea sau predarea Bastiliei, după punct de vedere) ci și aniversarea Sărbătorii Federației (Fête de la Fédération) de la 14 iulie 1790 (sărbătoarea reconcilierii și unității tuturor francezilor unde regele Ludovic al XVI-lea a jurat credință Națiunii și legii).
Instituită în 1880, ziua națională a Franței aniversează implicit ambele evenimente, fiindcă legea care a instituit sărbătoarea națională specifică numai data de 14 iulie, fără să facă referință la an.
„Dar, pentru cei dintre colegii noștri pe care amintiri tragice i-ar face să ezite, reamintesc faptul că 14 iulie 1789, acel 14 iulie care a văzut luarea Bastiliei, a fost urmat de un alt 14 iulie, cel din 1790, care a consacrat pe primul, prin adeziunea întregii Franțe, în conformitate cu inițiativa de la Bordeaux și din Bretania. Aceasta a doua zi a lui 14 iulie, care nu a costat nici o picătură de sânge sau o lacrimă, în această zi a Federației Mare, sperăm ca nici unul dintre voi nu va refuza să ni se alăture ca să o reînnoiască și să o perpetueze, ca simbol al uniunii frățești din toate părțile Franței și a tuturor cetățenilor francezi, în libertate și egalitate. 14 iulie 1790 este cea mai frumoasă zi din istoria Franței, și, probabil, din toată istoria. În această zi a fost în sfârșit realizată unitatea națională, preparată de eforturile depuse de atât de multe generații și de atăția oameni mari, cărora posteritatea le păstrează o aminire recunoscătoare. Federația, în acea zi, a însemnat unitatea voluntară””
—Extras din raportul senatorului Henri Martin în numele comisiei parlamentare însărcinate să examineze proiectul de lege din 1880.
Unul dintre principalele evenimente dedicate sărbătorii naționale este o paradă militară, care se desfășoară în prezent pe Bulevardul Champs-Élysées. Dar locul de desfășurare a paradei de-a lungul istoriei s-a schimbat de multe ori. În primii ani după înființarea festivităților și până în 1914, parada a avut loc la pista de curse Longchamp. La sfârșitul primului război mondial, parada s-a mutat pe Champs Elysees, cu trecerea a trei mareșali victorioși (Joffre, Petain și Foch) în fruntea trupelor pe sub Arcul de Triumf din Paris. Dar, din 1921, ceremonia s-a schimbat din cauza amenajării Mormântului Soldatului Necunoscut de lângă Arcul de Triumf. La sfârșitul celui de-al doilea război mondial din 1945, parada a avut loc în Piața Bastiliei. Apoi, locul (și direcția) paradei s-au schimbat de mai multe ori: Piața Bastiliei, Piața Republicii, Avenue Vincennes, Champs Elysees. Numai din 1980, ceremonia modernă a fost acceptată.
Bibliografie:
https://ro.wikipedia.org/wiki/
]]>
Publicat în 14. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: cultură – societate – educaţie
În anul 1849, o sărbătoare națională este sărbătorită la 4 mai, aniversarea proclamării Republicii sau ratificarea de către Adunarea Națională.
În anul 1878, o sărbătoare națională are loc pe 30 iunie, în timpul Expoziției Universale din 1878. Ea este imortalizată în mai multe tablouri de Claude Monet.
14 iulie nu este numai sărbătorirea revoluției din 1789 (cucerirea sau predarea Bastiliei, după punct de vedere) ci și aniversarea Sărbătorii Federației (Fête de la Fédération) de la 14 iulie 1790 (sărbătoarea reconcilierii și unității tuturor francezilor unde regele Ludovic al XVI-lea a jurat credință Națiunii și legii).
Instituită în 1880, ziua națională a Franței aniversează implicit ambele evenimente, fiindcă legea care a instituit sărbătoarea națională specifică numai data de 14 iulie, fără să facă referință la an.
„Dar, pentru cei dintre colegii noștri pe care amintiri tragice i-ar face să ezite, reamintesc faptul că 14 iulie 1789, acel 14 iulie care a văzut luarea Bastiliei, a fost urmat de un alt 14 iulie, cel din 1790, care a consacrat pe primul, prin adeziunea întregii Franțe, în conformitate cu inițiativa de la Bordeaux și din Bretania. Aceasta a doua zi a lui 14 iulie, care nu a costat nici o picătură de sânge sau o lacrimă, în această zi a Federației Mare, sperăm ca nici unul dintre voi nu va refuza să ni se alăture ca să o reînnoiască și să o perpetueze, ca simbol al uniunii frățești din toate părțile Franței și a tuturor cetățenilor francezi, în libertate și egalitate. 14 iulie 1790 este cea mai frumoasă zi din istoria Franței, și, probabil, din toată istoria. În această zi a fost în sfârșit realizată unitatea națională, preparată de eforturile depuse de atât de multe generații și de atăția oameni mari, cărora posteritatea le păstrează o aminire recunoscătoare. Federația, în acea zi, a însemnat unitatea voluntară””
—Extras din raportul senatorului Henri Martin în numele comisiei parlamentare însărcinate să examineze proiectul de lege din 1880.
Unul dintre principalele evenimente dedicate sărbătorii naționale este o paradă militară, care se desfășoară în prezent pe Bulevardul Champs-Élysées. Dar locul de desfășurare a paradei de-a lungul istoriei s-a schimbat de multe ori. În primii ani după înființarea festivităților și până în 1914, parada a avut loc la pista de curse Longchamp. La sfârșitul primului război mondial, parada s-a mutat pe Champs Elysees, cu trecerea a trei mareșali victorioși (Joffre, Petain și Foch) în fruntea trupelor pe sub Arcul de Triumf din Paris. Dar, din 1921, ceremonia s-a schimbat din cauza amenajării Mormântului Soldatului Necunoscut de lângă Arcul de Triumf. La sfârșitul celui de-al doilea război mondial din 1945, parada a avut loc în Piața Bastiliei. Apoi, locul (și direcția) paradei s-au schimbat de mai multe ori: Piața Bastiliei, Piața Republicii, Avenue Vincennes, Champs Elysees. Numai din 1980, ceremonia modernă a fost acceptată.
Bibliografie:
https://ro.wikipedia.org/wiki/
]]>
Arta este o expresie a emoțiilor, a psihicului uman, a creativității. In activiatea de zi cu zi, stresul este un factor perturbator în eficiența muncii intelectuale. Psihicul uman are nevoie de detensionare și relaxare. O astfel de metodă de refulare o reprezintă arta. Indifernt de vârstă, preferințele către diversele forme ale artei, precum pictura, desenul, colajul, modelajul, muzica, teatru, fotografia, etc.,diferă de la un indvid la altul.
Terapia prin artă reprezintă o cale de dezvoltare personală necesară uneori în depășirea unor probleme și situații.
Terapia prin artă este, în primul rând, o metodă eficientă de reconciliere a conflictelor emoționale, de a crește conștiința de sine, ajutându-i pe copii să se exprime fără să fie nevoie să folosească limbajul verbal și să depășească barierele impuse de problemele lor psihice și mentale.
Terapia este însă cu adevarat eficientă mai ales în cazul copiilor care au dificultăți de vorbire sau dificultăți emoționale care îi împiedică să vorbească despre spaimele lor interioare.
Terapia prin artă poate fi, de asemenea, utilizată pentru evaluarea persoanelor individuale, a cuplurilor, a familiilor sau a grupurilor.
Arta a fost folosită încă din antichitate pentru a vindeca oamenii de anumite afecțiuni. Primii "terapeuti" care au pus in aplicare aceasta metoda au fost: Platon, Aristotel, Plutarh și Pitagora , care recomandau arta ca mijloc terapeutic.
Vracii din China și Japonia credeau că arta poate fi folosită pentru a însănătoși o persoană bolnavă sau cu o stare psihică precară.
Pacienților li se recomanda pictura în natură, care îi stimula. Nu însă orice formă de artă poate fi aplicată generalist.
Terapia prin artă poate fi folosită pentru a trata afecțiuni precum bolile gastrice, hepatice sau pancreatice. Schimbarea stării psihice a individului, eliminarea stresului și efectele benefice ale culorilor duc la o vindecare mult mai rapidă față de terapiile clasice.
Una dintre cele mai populare terapii prin artă este pictura. Pictura este una dintre cele mai eficiente terapii în tratarea stărilor de anxietate și se adresează în special copiilor și adolescenților care sunt reticenți la metodele tradiționale.
Această metodă poate fi aplicată și ăn cazul adulților, care reușesc astfel să depășească anumite probleme personale, reușesc să se cunoască mai bine, să aibă mai multă încredere în propia persoană și să depășească limitele comunicării.
Terapia prin artă este necesară și utilă copiilor cu cerințe speciale, adaptate la nevoile acestora, pe nivele de vârstă și grad de complexitate. Dezvoltă gândirea și stimulează libertatea de expresie prin joc, simțul de orientare și organizare al copilului, captează atenția și susține puterea de concentrare. Activitatea de creație este pasionantă și urmărește realizarea unui produs util sau decortiv, după un proiect complex, explicat în detaliu prin imagini sugestive.
Terapia prin artă este recomandată și toxicomanilor, persoanelor marginalizate și bătrânilor.
Scopul terapiei prin artă este de a îndepărta stresul sau traumele trăite de către individ și deschiderea sa către altfel de lucruri care duc la evoluția personală. Tot prin această terapie, o persoană devine mult mai umană, prin simplul fapt că nu își mai reprimă adevaratele sentimente și trăiri. Acest tip de terapie implică mai multă comunicare, exprimare și conectare la propria persoană.
Arta este o sursă de eliberare care ajută la transformarea personalității și depăișrea anumitor probleme.
Nu în ultimul rând, terapia prin artă ajută la dezvoltarea creativității și la dezvoltarea spiritului creator din fiecare dintre noi. Chiar dacă nu suferim de o anumită afecțiune sau nu am trecut prin traume, terapia prin artă este o cale de descoperire a sinelui și a propriei personalități, care duce la o stare de bine și comfort.
Ce arte alegem? Arte precum pictura, grafica, modelajul ajută persoanele cu deficiențe psihice să își dezvolte mai bine coordonarea fizică și mentală. Origami, quilling, gravură, pictură, grafică, string art, button art rămân tehnici perene în menținerea relaxului. Practicate de la vârstă fragedă, determină dezvoltarea motricității fine, cultivă răbdarea și atenția, precizia de lucru, minuțiozitatea, dezvoltă spiritul de observație și creativitatea. Aproape orice tehnică de lucru presupune meticulozitate: o atentă pregătire a materialelor de lucru, pregătirea și confecționarea suportului de lucru, alternarea succesivă a operațiilor de lipire și asamblare în compoziții bidimensionale sau tridimensionale.
Prin combinarea diverselor tipuri de materiale și culori, se obțin lucrări de artă cu caracter unic, individual, specific fiecerei pesonalități.
Legatura dintre artă și sănătatea mentală a fost recunoscută științific spre sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea. Cartea lui Prinzhorn, Artistry of the Mentally Ill sau Arta bolnavilor psihic, publicată în 1922, conținând fotografii ale unor produse artistice uimitoare, realizate de adulții ce sufereau de diverse afecțiuni psihice, a stârnit interesul în ceea ce priveste capacitatea anumitor pacienți de a se exprima prin intermediul artei. In plus, s-a constatat că arta nu ajută doar la o mai bună stabilire a diagnosticului, ci contribuie efectiv la reabilitarea bolnavilor.
Bibliografie:
http://www.desprecopii.com/info-id-7656-nm
]]>
Publicat în 05. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: experienţe pedagogice
Arta este o expresie a emoțiilor, a psihicului uman, a creativității. In activiatea de zi cu zi, stresul este un factor perturbator în eficiența muncii intelectuale. Psihicul uman are nevoie de detensionare și relaxare. O astfel de metodă de refulare o reprezintă arta. Indifernt de vârstă, preferințele către diversele forme ale artei, precum pictura, desenul, colajul, modelajul, muzica, teatru, fotografia, etc.,diferă de la un indvid la altul.
Terapia prin artă reprezintă o cale de dezvoltare personală necesară uneori în depășirea unor probleme și situații.
Terapia prin artă este, în primul rând, o metodă eficientă de reconciliere a conflictelor emoționale, de a crește conștiința de sine, ajutându-i pe copii să se exprime fără să fie nevoie să folosească limbajul verbal și să depășească barierele impuse de problemele lor psihice și mentale.
Terapia este însă cu adevarat eficientă mai ales în cazul copiilor care au dificultăți de vorbire sau dificultăți emoționale care îi împiedică să vorbească despre spaimele lor interioare.
Terapia prin artă poate fi, de asemenea, utilizată pentru evaluarea persoanelor individuale, a cuplurilor, a familiilor sau a grupurilor.
Arta a fost folosită încă din antichitate pentru a vindeca oamenii de anumite afecțiuni. Primii "terapeuti" care au pus in aplicare aceasta metoda au fost: Platon, Aristotel, Plutarh și Pitagora , care recomandau arta ca mijloc terapeutic.
Vracii din China și Japonia credeau că arta poate fi folosită pentru a însănătoși o persoană bolnavă sau cu o stare psihică precară.
Pacienților li se recomanda pictura în natură, care îi stimula. Nu însă orice formă de artă poate fi aplicată generalist.
Terapia prin artă poate fi folosită pentru a trata afecțiuni precum bolile gastrice, hepatice sau pancreatice. Schimbarea stării psihice a individului, eliminarea stresului și efectele benefice ale culorilor duc la o vindecare mult mai rapidă față de terapiile clasice.
Una dintre cele mai populare terapii prin artă este pictura. Pictura este una dintre cele mai eficiente terapii în tratarea stărilor de anxietate și se adresează în special copiilor și adolescenților care sunt reticenți la metodele tradiționale.
Această metodă poate fi aplicată și ăn cazul adulților, care reușesc astfel să depășească anumite probleme personale, reușesc să se cunoască mai bine, să aibă mai multă încredere în propia persoană și să depășească limitele comunicării.
Terapia prin artă este necesară și utilă copiilor cu cerințe speciale, adaptate la nevoile acestora, pe nivele de vârstă și grad de complexitate. Dezvoltă gândirea și stimulează libertatea de expresie prin joc, simțul de orientare și organizare al copilului, captează atenția și susține puterea de concentrare. Activitatea de creație este pasionantă și urmărește realizarea unui produs util sau decortiv, după un proiect complex, explicat în detaliu prin imagini sugestive.
Terapia prin artă este recomandată și toxicomanilor, persoanelor marginalizate și bătrânilor.
Scopul terapiei prin artă este de a îndepărta stresul sau traumele trăite de către individ și deschiderea sa către altfel de lucruri care duc la evoluția personală. Tot prin această terapie, o persoană devine mult mai umană, prin simplul fapt că nu își mai reprimă adevaratele sentimente și trăiri. Acest tip de terapie implică mai multă comunicare, exprimare și conectare la propria persoană.
Arta este o sursă de eliberare care ajută la transformarea personalității și depăișrea anumitor probleme.
Nu în ultimul rând, terapia prin artă ajută la dezvoltarea creativității și la dezvoltarea spiritului creator din fiecare dintre noi. Chiar dacă nu suferim de o anumită afecțiune sau nu am trecut prin traume, terapia prin artă este o cale de descoperire a sinelui și a propriei personalități, care duce la o stare de bine și comfort.
Ce arte alegem? Arte precum pictura, grafica, modelajul ajută persoanele cu deficiențe psihice să își dezvolte mai bine coordonarea fizică și mentală. Origami, quilling, gravură, pictură, grafică, string art, button art rămân tehnici perene în menținerea relaxului. Practicate de la vârstă fragedă, determină dezvoltarea motricității fine, cultivă răbdarea și atenția, precizia de lucru, minuțiozitatea, dezvoltă spiritul de observație și creativitatea. Aproape orice tehnică de lucru presupune meticulozitate: o atentă pregătire a materialelor de lucru, pregătirea și confecționarea suportului de lucru, alternarea succesivă a operațiilor de lipire și asamblare în compoziții bidimensionale sau tridimensionale.
Prin combinarea diverselor tipuri de materiale și culori, se obțin lucrări de artă cu caracter unic, individual, specific fiecerei pesonalități.
Legatura dintre artă și sănătatea mentală a fost recunoscută științific spre sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea. Cartea lui Prinzhorn, Artistry of the Mentally Ill sau Arta bolnavilor psihic, publicată în 1922, conținând fotografii ale unor produse artistice uimitoare, realizate de adulții ce sufereau de diverse afecțiuni psihice, a stârnit interesul în ceea ce priveste capacitatea anumitor pacienți de a se exprima prin intermediul artei. In plus, s-a constatat că arta nu ajută doar la o mai bună stabilire a diagnosticului, ci contribuie efectiv la reabilitarea bolnavilor.
Bibliografie:
http://www.desprecopii.com/info-id-7656-nm
]]>
Arta este o expresie a emoțiilor, a psihicului uman, a creativității. In activiatea de zi cu zi, stresul este un factor perturbator în eficiența muncii intelectuale. Psihicul uman are nevoie de detensionare și relaxare. O astfel de metodă de refulare o reprezintă arta. Indifernt de vârstă, preferințele către diversele forme ale artei, precum pictura, desenul, colajul, modelajul, muzica, teatru, fotografia, etc.,diferă de la un indvid la altul.
Terapia prin artă reprezintă o cale de dezvoltare personală necesară uneori în depășirea unor probleme și situații.
Terapia prin artă este, în primul rând, o metodă eficientă de reconciliere a conflictelor emoționale, de a crește conștiința de sine, ajutându-i pe copii să se exprime fără să fie nevoie să folosească limbajul verbal și să depășească barierele impuse de problemele lor psihice și mentale.
Terapia este însă cu adevarat eficientă mai ales în cazul copiilor care au dificultăți de vorbire sau dificultăți emoționale care îi împiedică să vorbească despre spaimele lor interioare.
Terapia prin artă poate fi, de asemenea, utilizată pentru evaluarea persoanelor individuale, a cuplurilor, a familiilor sau a grupurilor.
Arta a fost folosită încă din antichitate pentru a vindeca oamenii de anumite afecțiuni. Primii "terapeuti" care au pus in aplicare aceasta metoda au fost: Platon, Aristotel, Plutarh și Pitagora , care recomandau arta ca mijloc terapeutic.
Vracii din China și Japonia credeau că arta poate fi folosită pentru a însănătoși o persoană bolnavă sau cu o stare psihică precară.
Pacienților li se recomanda pictura în natură, care îi stimula. Nu însă orice formă de artă poate fi aplicată generalist.
Terapia prin artă poate fi folosită pentru a trata afecțiuni precum bolile gastrice, hepatice sau pancreatice. Schimbarea stării psihice a individului, eliminarea stresului și efectele benefice ale culorilor duc la o vindecare mult mai rapidă față de terapiile clasice.
Una dintre cele mai populare terapii prin artă este pictura. Pictura este una dintre cele mai eficiente terapii în tratarea stărilor de anxietate și se adresează în special copiilor și adolescenților care sunt reticenți la metodele tradiționale.
Această metodă poate fi aplicată și ăn cazul adulților, care reușesc astfel să depășească anumite probleme personale, reușesc să se cunoască mai bine, să aibă mai multă încredere în propia persoană și să depășească limitele comunicării.
Terapia prin artă este necesară și utilă copiilor cu cerințe speciale, adaptate la nevoile acestora, pe nivele de vârstă și grad de complexitate. Dezvoltă gândirea și stimulează libertatea de expresie prin joc, simțul de orientare și organizare al copilului, captează atenția și susține puterea de concentrare. Activitatea de creație este pasionantă și urmărește realizarea unui produs util sau decortiv, după un proiect complex, explicat în detaliu prin imagini sugestive.
Terapia prin artă este recomandată și toxicomanilor, persoanelor marginalizate și bătrânilor.
Scopul terapiei prin artă este de a îndepărta stresul sau traumele trăite de către individ și deschiderea sa către altfel de lucruri care duc la evoluția personală. Tot prin această terapie, o persoană devine mult mai umană, prin simplul fapt că nu își mai reprimă adevaratele sentimente și trăiri. Acest tip de terapie implică mai multă comunicare, exprimare și conectare la propria persoană.
Arta este o sursă de eliberare care ajută la transformarea personalității și depăișrea anumitor probleme.
Nu în ultimul rând, terapia prin artă ajută la dezvoltarea creativității și la dezvoltarea spiritului creator din fiecare dintre noi. Chiar dacă nu suferim de o anumită afecțiune sau nu am trecut prin traume, terapia prin artă este o cale de descoperire a sinelui și a propriei personalități, care duce la o stare de bine și comfort.
Ce arte alegem? Arte precum pictura, grafica, modelajul ajută persoanele cu deficiențe psihice să își dezvolte mai bine coordonarea fizică și mentală. Origami, quilling, gravură, pictură, grafică, string art, button art rămân tehnici perene în menținerea relaxului. Practicate de la vârstă fragedă, determină dezvoltarea motricității fine, cultivă răbdarea și atenția, precizia de lucru, minuțiozitatea, dezvoltă spiritul de observație și creativitatea. Aproape orice tehnică de lucru presupune meticulozitate: o atentă pregătire a materialelor de lucru, pregătirea și confecționarea suportului de lucru, alternarea succesivă a operațiilor de lipire și asamblare în compoziții bidimensionale sau tridimensionale.
Prin combinarea diverselor tipuri de materiale și culori, se obțin lucrări de artă cu caracter unic, individual, specific fiecerei pesonalități.
Legatura dintre artă și sănătatea mentală a fost recunoscută științific spre sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea. Cartea lui Prinzhorn, Artistry of the Mentally Ill sau Arta bolnavilor psihic, publicată în 1922, conținând fotografii ale unor produse artistice uimitoare, realizate de adulții ce sufereau de diverse afecțiuni psihice, a stârnit interesul în ceea ce priveste capacitatea anumitor pacienți de a se exprima prin intermediul artei. In plus, s-a constatat că arta nu ajută doar la o mai bună stabilire a diagnosticului, ci contribuie efectiv la reabilitarea bolnavilor.
Bibliografie:
http://www.desprecopii.com/info-id-7656-nm
]]>
Publicat în 05. 07. 2021 de Florentina Vârtosu-Toma
Categorie: experienţe pedagogice
Arta este o expresie a emoțiilor, a psihicului uman, a creativității. In activiatea de zi cu zi, stresul este un factor perturbator în eficiența muncii intelectuale. Psihicul uman are nevoie de detensionare și relaxare. O astfel de metodă de refulare o reprezintă arta. Indifernt de vârstă, preferințele către diversele forme ale artei, precum pictura, desenul, colajul, modelajul, muzica, teatru, fotografia, etc.,diferă de la un indvid la altul.
Terapia prin artă reprezintă o cale de dezvoltare personală necesară uneori în depășirea unor probleme și situații.
Terapia prin artă este, în primul rând, o metodă eficientă de reconciliere a conflictelor emoționale, de a crește conștiința de sine, ajutându-i pe copii să se exprime fără să fie nevoie să folosească limbajul verbal și să depășească barierele impuse de problemele lor psihice și mentale.
Terapia este însă cu adevarat eficientă mai ales în cazul copiilor care au dificultăți de vorbire sau dificultăți emoționale care îi împiedică să vorbească despre spaimele lor interioare.
Terapia prin artă poate fi, de asemenea, utilizată pentru evaluarea persoanelor individuale, a cuplurilor, a familiilor sau a grupurilor.
Arta a fost folosită încă din antichitate pentru a vindeca oamenii de anumite afecțiuni. Primii "terapeuti" care au pus in aplicare aceasta metoda au fost: Platon, Aristotel, Plutarh și Pitagora , care recomandau arta ca mijloc terapeutic.
Vracii din China și Japonia credeau că arta poate fi folosită pentru a însănătoși o persoană bolnavă sau cu o stare psihică precară.
Pacienților li se recomanda pictura în natură, care îi stimula. Nu însă orice formă de artă poate fi aplicată generalist.
Terapia prin artă poate fi folosită pentru a trata afecțiuni precum bolile gastrice, hepatice sau pancreatice. Schimbarea stării psihice a individului, eliminarea stresului și efectele benefice ale culorilor duc la o vindecare mult mai rapidă față de terapiile clasice.
Una dintre cele mai populare terapii prin artă este pictura. Pictura este una dintre cele mai eficiente terapii în tratarea stărilor de anxietate și se adresează în special copiilor și adolescenților care sunt reticenți la metodele tradiționale.
Această metodă poate fi aplicată și ăn cazul adulților, care reușesc astfel să depășească anumite probleme personale, reușesc să se cunoască mai bine, să aibă mai multă încredere în propia persoană și să depășească limitele comunicării.
Terapia prin artă este necesară și utilă copiilor cu cerințe speciale, adaptate la nevoile acestora, pe nivele de vârstă și grad de complexitate. Dezvoltă gândirea și stimulează libertatea de expresie prin joc, simțul de orientare și organizare al copilului, captează atenția și susține puterea de concentrare. Activitatea de creație este pasionantă și urmărește realizarea unui produs util sau decortiv, după un proiect complex, explicat în detaliu prin imagini sugestive.
Terapia prin artă este recomandată și toxicomanilor, persoanelor marginalizate și bătrânilor.
Scopul terapiei prin artă este de a îndepărta stresul sau traumele trăite de către individ și deschiderea sa către altfel de lucruri care duc la evoluția personală. Tot prin această terapie, o persoană devine mult mai umană, prin simplul fapt că nu își mai reprimă adevaratele sentimente și trăiri. Acest tip de terapie implică mai multă comunicare, exprimare și conectare la propria persoană.
Arta este o sursă de eliberare care ajută la transformarea personalității și depăișrea anumitor probleme.
Nu în ultimul rând, terapia prin artă ajută la dezvoltarea creativității și la dezvoltarea spiritului creator din fiecare dintre noi. Chiar dacă nu suferim de o anumită afecțiune sau nu am trecut prin traume, terapia prin artă este o cale de descoperire a sinelui și a propriei personalități, care duce la o stare de bine și comfort.
Ce arte alegem? Arte precum pictura, grafica, modelajul ajută persoanele cu deficiențe psihice să își dezvolte mai bine coordonarea fizică și mentală. Origami, quilling, gravură, pictură, grafică, string art, button art rămân tehnici perene în menținerea relaxului. Practicate de la vârstă fragedă, determină dezvoltarea motricității fine, cultivă răbdarea și atenția, precizia de lucru, minuțiozitatea, dezvoltă spiritul de observație și creativitatea. Aproape orice tehnică de lucru presupune meticulozitate: o atentă pregătire a materialelor de lucru, pregătirea și confecționarea suportului de lucru, alternarea succesivă a operațiilor de lipire și asamblare în compoziții bidimensionale sau tridimensionale.
Prin combinarea diverselor tipuri de materiale și culori, se obțin lucrări de artă cu caracter unic, individual, specific fiecerei pesonalități.
Legatura dintre artă și sănătatea mentală a fost recunoscută științific spre sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea. Cartea lui Prinzhorn, Artistry of the Mentally Ill sau Arta bolnavilor psihic, publicată în 1922, conținând fotografii ale unor produse artistice uimitoare, realizate de adulții ce sufereau de diverse afecțiuni psihice, a stârnit interesul în ceea ce priveste capacitatea anumitor pacienți de a se exprima prin intermediul artei. In plus, s-a constatat că arta nu ajută doar la o mai bună stabilire a diagnosticului, ci contribuie efectiv la reabilitarea bolnavilor.
Bibliografie:
http://www.desprecopii.com/info-id-7656-nm
]]>
