<odd>
<entity uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" class="object" subclass="blog" published="Thu, 10 Jan 2013 20:33:22 +0200" />
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/attr/owner_uuid/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="owner_uuid" published="Thu, 10 Jan 2013 20:33:22 +0200" ><![CDATA[https://iteach.ro/export/opendd/1557/]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/attr/container_uuid/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="container_uuid" published="Thu, 10 Jan 2013 20:33:22 +0200" ><![CDATA[https://iteach.ro/export/opendd/1557/]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/attr/title/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="title" published="Thu, 10 Jan 2013 20:33:22 +0200" ><![CDATA[Cuadratura cercului- Între matematică, filozofie şi viaţă]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/attr/description/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="description" published="Thu, 10 Jan 2013 20:33:22 +0200" ><![CDATA[<p>
	&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Moto: &bdquo;Lumea este &icirc;n afara minţii, dar descrierile lumii nu<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sunt. Numai descrierile lumii pot fi adevărate sau false.&rdquo;&nbsp;<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; R. Rorty, Contingenţă, ironie şi solidaritate</p>
<p>
	Se dau elementele:<br />
	a). un cerc, o riglă şi un compas<br />
	Se cere: să se traseze &icirc;ntr-un număr finit de paşi un pătrat cu aria egală cu cea a cercului.<br />
	b). un loc, materiale de construcţie<br />
	Se cere: să se construiască un oraş&nbsp; &icirc;n care toţi oamenii să fie fericiţi.<br />
	c). un bărbat şi o femeie<br />
	Se cere: să existe &icirc;ntre cei doi o relaţie reală doar prin comunicare imaginară.</p>
<p>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Această problemă, sub cele trei variante ale sale, a preocupat din cele mai vechi timpuri deopotrivă matematicieni, filozofi, muzicieni, scriitori.<br />
	a). Punctul său de plecare &icirc;l constituie numărul transcendent &pi;, care este prima litera a cuv&acirc;ntului perimetru din limba greacă şi se defineşte ca raportul dintre aria cercului şi aria unui pătrat cu latura egală cu latura cercului. De aici dilema numită cuadratura cercului. Fiind număr transcendent, adică nu se poate obţine exact&nbsp; prin operaţii algebrice cu numere &icirc;ntregi, &pi; nu este construibil geometric ( aceasta este principala cauză pentru care cuadratura cercului nu poate fi rezolvată).<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Problema datează &icirc;ncă din antichitate, Arhimede fiind primul care a folosit poligoane regulate &icirc;nscrise şi circumscrise unui cerc pentru a calcula&nbsp; valoarea lui &pi;. Este una dintre problemele cele mai simple de geometrie, foarte uşor de &icirc;nţeles.</p>
<p>
	Concluzia: Nu se poate construi cu rigla şi compasul un pătrat cu aria egală cu cea a cercului.<br />
	Totuşi &bdquo;&pi; cu 11 zecimale exacte este suficient de precisă pentru a calcula circumferinţa unui cerc de dimensiunea Păm&acirc;ntului cu o precizie de 1 mm.&rdquo;(Wikipedia)</p>
<p>
	b). Protopolis, un oraş sub o cupolă de plastic transparentă, care reducea intensitatea radiaţiilor solare, cu sistem de menţinere a temperaturii şi umidităţii la nivel optim şi alte asemenea tehnici revoluţionare de protejare a locuitorilor săi, a reuşit reducerea aproape la zero a morbidităţii generale şi creşterea longevităţii populaţiei. Toate acestea cu un preţ, cel al pierderii rezistenţei la boli a oamenilor săi. Aceştia au fost obligaţi să se izoleze &icirc;năuntrul oraşului, şi-au schimbat ocupaţiile, modul de trai, obiceiurile şi, &icirc;n final, &icirc;nfăţişarea. (Fina ironie a autorului Gheorghe Săsărman face aluzie la izolarea &icirc;n care am fost condamnaţi ca popor &icirc;n perioada comunistă - cartea a fost scrisă &icirc;n 1975 şi a fost aspru cenzurată - şi la &bdquo;reacţiile restului omenirii care transmitea televizat &lt;&lt;&icirc;n direct&gt;&gt; şi făcea pariuri despre desfăşurarea palpitantă a evenimentelor&rdquo;).<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip; este cel mai controversat oraş al lumii, construit din resurse impresionante şi care, paradoxal, a existat doar potrivit unor mărturii. Aflăm că a fost singurul oraş &icirc;n mişcare, sf&acirc;rşitul lămurind similitudini cu perioada &icirc;n care a fost scrisă cartea &bdquo;ceea ce se construia ziua, se strica noaptea&rdquo;. Astfel toată lumea trebuia să muncească ne&icirc;ntrerupt.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aluzia cea mai directă la contextul politic şi social din perioada 1975 o găsim &icirc;n&nbsp; Museum. Oraşul ne&icirc;nsemnat la &icirc;nceput (Scorniceşti) &icirc;n care s-a născut &icirc;ntr-o familie de condiţie banală un copil &bdquo;&icirc;nverşunat de mic&rdquo;, căruia i s-au recunoscut capacităţile extraordinare &bdquo;poate cam &icirc;n pripă&rdquo; devine cunoscut datorită &bdquo;Deciziei&rdquo;. Acest decret interzicea dăr&acirc;marea caselor vechi (distrugerea monumentelor şi a bisericilor din perioada comunistă), &icirc;mpărţirea populaţiei &icirc;n trei categorii: muncitorii ( cea mai mare parte), meseriaşii (informatorii - membrii de partid) şi scriitorii (care creau opere nepieritoare pe care nu le citea nimeni). In acest oraş se practica linşajul (mai ales dacă vreun locuitor &icirc;şi permitea să facă aluzii la viaţa de dinaintea Deciziei), &bdquo;cu toate că acesta fusese scos &icirc;n afara legii&rdquo;- (trimitere la ceea ce se &icirc;nt&acirc;mpla &icirc;n &icirc;nchisorile comuniste). Singura soluţie era trecerea prin zid, adică drumul exilului, cum arăta autorul &icirc;n Oldcastle.</p>
<p>
	Concluzie: Nu se poate construi un oraş &icirc;n care toţi oamenii să fie fericiţi.</p>
<p>
	c). Un bărbat singur, cu un nume predestinat, Cucu, se mută &icirc;ntr-un apartament cumpărat de la un matematician pe care-l pasionase multă vreme problema cuadraturii cercului. O dată cu mutarea, Ion Cucu &icirc;mprumută pasiunea fostului proprietar pentru rezolvarea cuadraturii cercului, dar şi pentru fosta iubită a acestuia, Caterina. Dialogul dintre cei doi este mai mult imaginar, Cucu av&acirc;nd o existenţă paralelă &icirc;n epoca sumeriană, declanşată de obsesia pentru un arheolog care descoperise &icirc;n Warka o teslă. Tot acolo se găsise &icirc;ngropat capul din alabastru al unei femei. Pasiunea pentru acest model de frumuseţe antică &icirc;l face să amestece imaginarul cu realul, ajung&acirc;nd &icirc;n final să le confunde. Prin urmare i se pare că vorbeşte cu Caterina pe care a părăsit-o, dialogul nefiind real, deoarece &bdquo;uşa era &icirc;ncuiată&rdquo;, iar noului proprietar &icirc;i &bdquo;place să verifice dacă a &icirc;ncuiat uşa&rdquo;.</p>
<p>
	Concluzie: Nu există iubire prin comunicare imaginară.</p>
<p>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Toate cele trei variante ale problemei implică transcendenţa &icirc;n planul fantasticului sau al imaginarului, de aici şi imposibilitatea rezolvării lor. Astfel rigla şi compasul nu vor trasa niciodată un pătrat cu aria egală cu cea a cercului aşa cum nu va exista niciodată o doctrină care să-i facă fericiţi pe toţi oamenii şi niciodată o iubire nu va supravieţui printr-un dialog imaginar.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cuadratura cercului &icirc;nseamnă imposibilul, eforturile pentru găsirea zecimalelor continu&acirc;nd doar &icirc;n scop de testare a posibilităţilor computerelor, aceeaşi impresie lăs&acirc;nd-o şi finalul brusc, fără prezenţa funcţiei moralizatoare la Gheorghe Săsărman (precum şi din titlu: &bdquo;Fals tratat de urbogonie&rdquo;) sau la Tudor Octavian, unde soluţia pare a fi aluzia la &bdquo;pacient şi psihiatrie&rdquo;. Lucrurile imposibile fascinează imaginaţia celor care prin construcţia lor sufletească t&acirc;njesc după ideal. Un ideal conceput de ei şi care, asemenea lui &pi;, conţine un număr infinit de zecimale &ndash; trăsături. Deseori s-a spus că matematica ar reflecta &icirc;nsăşi viaţa. &Icirc;ntotdeauna &icirc;n real unu plus unu(-a) vor face doi, dacă introducem &icirc;nsă variabila &bdquo;cuadraturii cercului&rdquo;, adică un alt fel de comunicare, superioară, &icirc;n plan transcendental, rezultatul va putea fi doar estimat. &Icirc;nţelesurile sunt cu at&acirc;t mai complicate cu c&acirc;t modul de a privi matematica este mai profund, mai detaşat de aspectul ei cantitativ şi &icirc;ndreptat spre valoarea de artă, spectacol, metaforă, limbaj. Un limbaj care conţine toate trăsăturile specifice pentru a fi numit astfel: e sintactic (are o funcţie), semantic (are un &icirc;nţeles) şi pragmatic (e aplicabil).<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unii scriitori au afirmat că a scrie un roman echivalează cu a demonstra&nbsp; o teoremă. Deseori, la sf&acirc;rşitul romanelor, se ajunge la o concluzie care poate avea o valoare de adevăr universală. Raportul roman (cu &icirc;nţelesul de compoziţie literară) &ndash; teoremă ( ca matematică) este unul de sens, cuv&acirc;ntul &bdquo;teorema&rdquo; av&acirc;nd&nbsp; originile &icirc;n &icirc;nsuşi substratul semantic al cuv&acirc;ntului roman (la greci avea &icirc;nţelesul de spectacol). Romanul prezintă spectacolul vieţii, urmăreşte evoluţia unui fir narativ p&acirc;nă la deznodăm&acirc;nt, tot aşa cum teorema, p&acirc;nă să ducă la o concluzie, suportă &icirc;ntorsături neaşteptate, erori, &icirc;ntoarceri din drum, negări, căi imposibile. Cuadratura cercului, oraşe ideale, relaţii &icirc;ntre oameni ideale, toate au &icirc;n comun tendinţa omului de a atinge şi căuta&nbsp; imposibilul, iar pentru asta el este capabil să intre &icirc;n joc cu energia mai multor generaţii, să facă numeroase sacrificii şi să ne ofere de fapt explicaţia că matematica este viaţă, iar viaţa este un spectacol.&nbsp;</p>
<p>
	<br />
	Bibliografie:<br />
	Wikipedia http://ro.wikipedia.org/wiki/Pi<br />
	Gheorghe&nbsp; Săsărman - Cuadratura cercului (Fals tratat de urbogonie), Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1975<br />
	Tudor Octavian - Firul principal. Cuadratura cercului, Editura Eminescu, Bucureşti, 1985<br />
	Acad. Solomon Marcus, Singurătatea matematicianului &ndash; discurs, http://www.acad.ro/com2008/pag_com08_0327Marcus.htm</p>]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/volatile/renderedentity/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="renderedentity" type="volatile" ><![CDATA[
	<div class="contentWrapper singleview">
	<div class="blog_post">
	<h1><a href="https://iteach.ro/pg/blog/gabriela.crisan/read/40412/cuadratura-cercului-intre-matematica-filozofie-si-viata">Cuadratura cercului- Între matematică, filozofie şi viaţă</a></h1>
		<!-- display the user icon -->

        <span class="detalii-autor-stiri">

Publicat în <strong>10. 01. 2013</strong> de <strong> <a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.crisan">Gabriela Ileana Crişan</strong></a>    
        
        	<!-- display tags -->
				<span  class="categories" style="width:300px !important;"><br /> <strong>Categorie</strong>: <a href="https://iteach.ro/search?tagtype=universal_categories&tag=dezvoltare+profesional%C4%83">dezvoltare profesională</a>, <a href="https://iteach.ro/search?tagtype=universal_categories&tag=cultur%C4%83+%E2%80%93+societate+%E2%80%93+educa%C5%A3ie">cultură – societate – educaţie</a>, <a href="https://iteach.ro/search?tagtype=universal_categories&tag=abord%C4%83ri+teoretice">abordări teoretice</a></span><br/></span>
			<div class="clearfloat"></div>
            	
			<div class="blog_post_body">

			<!-- display the actual blog post -->
				<div class="blogtext_original">
<div id="social-btn">

<!-- AddThis Button BEGIN -->
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style">
<a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a>
<a class="addthis_button_tweet" tw:via="iteachro"></a>
<a class="addthis_button_google_plusone" g:plusone:size="medium"></a> 
</div>
<script type="text/javascript" src="http://s7.addthis.com/js/300/addthis_widget.js#pubid=ra-505616923394f66e"></script>
<!-- AddThis Button END -->
</div> <div class="block dashed-social"></div><p>
	&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Moto: &bdquo;Lumea este &icirc;n afara minţii, dar descrierile lumii nu<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sunt. Numai descrierile lumii pot fi adevărate sau false.&rdquo;&nbsp;<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; R. Rorty, Contingenţă, ironie şi solidaritate</p>
<p>
	Se dau elementele:<br />
	a). un cerc, o riglă şi un compas<br />
	Se cere: să se traseze &icirc;ntr-un număr finit de paşi un pătrat cu aria egală cu cea a cercului.<br />
	b). un loc, materiale de construcţie<br />
	Se cere: să se construiască un oraş&nbsp; &icirc;n care toţi oamenii să fie fericiţi.<br />
	c). un bărbat şi o femeie<br />
	Se cere: să existe &icirc;ntre cei doi o relaţie reală doar prin comunicare imaginară.</p>
<p>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Această problemă, sub cele trei variante ale sale, a preocupat din cele mai vechi timpuri deopotrivă matematicieni, filozofi, muzicieni, scriitori.<br />
	a). Punctul său de plecare &icirc;l constituie numărul transcendent &pi;, care este prima litera a cuv&acirc;ntului perimetru din limba greacă şi se defineşte ca raportul dintre aria cercului şi aria unui pătrat cu latura egală cu latura cercului. De aici dilema numită cuadratura cercului. Fiind număr transcendent, adică nu se poate obţine exact&nbsp; prin operaţii algebrice cu numere &icirc;ntregi, &pi; nu este construibil geometric ( aceasta este principala cauză pentru care cuadratura cercului nu poate fi rezolvată).<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Problema datează &icirc;ncă din antichitate, Arhimede fiind primul care a folosit poligoane regulate &icirc;nscrise şi circumscrise unui cerc pentru a calcula&nbsp; valoarea lui &pi;. Este una dintre problemele cele mai simple de geometrie, foarte uşor de &icirc;nţeles.</p>
<p>
	Concluzia: Nu se poate construi cu rigla şi compasul un pătrat cu aria egală cu cea a cercului.<br />
	Totuşi &bdquo;&pi; cu 11 zecimale exacte este suficient de precisă pentru a calcula circumferinţa unui cerc de dimensiunea Păm&acirc;ntului cu o precizie de 1 mm.&rdquo;(Wikipedia)</p>
<p>
	b). Protopolis, un oraş sub o cupolă de plastic transparentă, care reducea intensitatea radiaţiilor solare, cu sistem de menţinere a temperaturii şi umidităţii la nivel optim şi alte asemenea tehnici revoluţionare de protejare a locuitorilor săi, a reuşit reducerea aproape la zero a morbidităţii generale şi creşterea longevităţii populaţiei. Toate acestea cu un preţ, cel al pierderii rezistenţei la boli a oamenilor săi. Aceştia au fost obligaţi să se izoleze &icirc;năuntrul oraşului, şi-au schimbat ocupaţiile, modul de trai, obiceiurile şi, &icirc;n final, &icirc;nfăţişarea. (Fina ironie a autorului Gheorghe Săsărman face aluzie la izolarea &icirc;n care am fost condamnaţi ca popor &icirc;n perioada comunistă - cartea a fost scrisă &icirc;n 1975 şi a fost aspru cenzurată - şi la &bdquo;reacţiile restului omenirii care transmitea televizat &lt;&lt;&icirc;n direct&gt;&gt; şi făcea pariuri despre desfăşurarea palpitantă a evenimentelor&rdquo;).<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip; este cel mai controversat oraş al lumii, construit din resurse impresionante şi care, paradoxal, a existat doar potrivit unor mărturii. Aflăm că a fost singurul oraş &icirc;n mişcare, sf&acirc;rşitul lămurind similitudini cu perioada &icirc;n care a fost scrisă cartea &bdquo;ceea ce se construia ziua, se strica noaptea&rdquo;. Astfel toată lumea trebuia să muncească ne&icirc;ntrerupt.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aluzia cea mai directă la contextul politic şi social din perioada 1975 o găsim &icirc;n&nbsp; Museum. Oraşul ne&icirc;nsemnat la &icirc;nceput (Scorniceşti) &icirc;n care s-a născut &icirc;ntr-o familie de condiţie banală un copil &bdquo;&icirc;nverşunat de mic&rdquo;, căruia i s-au recunoscut capacităţile extraordinare &bdquo;poate cam &icirc;n pripă&rdquo; devine cunoscut datorită &bdquo;Deciziei&rdquo;. Acest decret interzicea dăr&acirc;marea caselor vechi (distrugerea monumentelor şi a bisericilor din perioada comunistă), &icirc;mpărţirea populaţiei &icirc;n trei categorii: muncitorii ( cea mai mare parte), meseriaşii (informatorii - membrii de partid) şi scriitorii (care creau opere nepieritoare pe care nu le citea nimeni). In acest oraş se practica linşajul (mai ales dacă vreun locuitor &icirc;şi permitea să facă aluzii la viaţa de dinaintea Deciziei), &bdquo;cu toate că acesta fusese scos &icirc;n afara legii&rdquo;- (trimitere la ceea ce se &icirc;nt&acirc;mpla &icirc;n &icirc;nchisorile comuniste). Singura soluţie era trecerea prin zid, adică drumul exilului, cum arăta autorul &icirc;n Oldcastle.</p>
<p>
	Concluzie: Nu se poate construi un oraş &icirc;n care toţi oamenii să fie fericiţi.</p>
<p>
	c). Un bărbat singur, cu un nume predestinat, Cucu, se mută &icirc;ntr-un apartament cumpărat de la un matematician pe care-l pasionase multă vreme problema cuadraturii cercului. O dată cu mutarea, Ion Cucu &icirc;mprumută pasiunea fostului proprietar pentru rezolvarea cuadraturii cercului, dar şi pentru fosta iubită a acestuia, Caterina. Dialogul dintre cei doi este mai mult imaginar, Cucu av&acirc;nd o existenţă paralelă &icirc;n epoca sumeriană, declanşată de obsesia pentru un arheolog care descoperise &icirc;n Warka o teslă. Tot acolo se găsise &icirc;ngropat capul din alabastru al unei femei. Pasiunea pentru acest model de frumuseţe antică &icirc;l face să amestece imaginarul cu realul, ajung&acirc;nd &icirc;n final să le confunde. Prin urmare i se pare că vorbeşte cu Caterina pe care a părăsit-o, dialogul nefiind real, deoarece &bdquo;uşa era &icirc;ncuiată&rdquo;, iar noului proprietar &icirc;i &bdquo;place să verifice dacă a &icirc;ncuiat uşa&rdquo;.</p>
<p>
	Concluzie: Nu există iubire prin comunicare imaginară.</p>
<p>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Toate cele trei variante ale problemei implică transcendenţa &icirc;n planul fantasticului sau al imaginarului, de aici şi imposibilitatea rezolvării lor. Astfel rigla şi compasul nu vor trasa niciodată un pătrat cu aria egală cu cea a cercului aşa cum nu va exista niciodată o doctrină care să-i facă fericiţi pe toţi oamenii şi niciodată o iubire nu va supravieţui printr-un dialog imaginar.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cuadratura cercului &icirc;nseamnă imposibilul, eforturile pentru găsirea zecimalelor continu&acirc;nd doar &icirc;n scop de testare a posibilităţilor computerelor, aceeaşi impresie lăs&acirc;nd-o şi finalul brusc, fără prezenţa funcţiei moralizatoare la Gheorghe Săsărman (precum şi din titlu: &bdquo;Fals tratat de urbogonie&rdquo;) sau la Tudor Octavian, unde soluţia pare a fi aluzia la &bdquo;pacient şi psihiatrie&rdquo;. Lucrurile imposibile fascinează imaginaţia celor care prin construcţia lor sufletească t&acirc;njesc după ideal. Un ideal conceput de ei şi care, asemenea lui &pi;, conţine un număr infinit de zecimale &ndash; trăsături. Deseori s-a spus că matematica ar reflecta &icirc;nsăşi viaţa. &Icirc;ntotdeauna &icirc;n real unu plus unu(-a) vor face doi, dacă introducem &icirc;nsă variabila &bdquo;cuadraturii cercului&rdquo;, adică un alt fel de comunicare, superioară, &icirc;n plan transcendental, rezultatul va putea fi doar estimat. &Icirc;nţelesurile sunt cu at&acirc;t mai complicate cu c&acirc;t modul de a privi matematica este mai profund, mai detaşat de aspectul ei cantitativ şi &icirc;ndreptat spre valoarea de artă, spectacol, metaforă, limbaj. Un limbaj care conţine toate trăsăturile specifice pentru a fi numit astfel: e sintactic (are o funcţie), semantic (are un &icirc;nţeles) şi pragmatic (e aplicabil).<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unii scriitori au afirmat că a scrie un roman echivalează cu a demonstra&nbsp; o teoremă. Deseori, la sf&acirc;rşitul romanelor, se ajunge la o concluzie care poate avea o valoare de adevăr universală. Raportul roman (cu &icirc;nţelesul de compoziţie literară) &ndash; teoremă ( ca matematică) este unul de sens, cuv&acirc;ntul &bdquo;teorema&rdquo; av&acirc;nd&nbsp; originile &icirc;n &icirc;nsuşi substratul semantic al cuv&acirc;ntului roman (la greci avea &icirc;nţelesul de spectacol). Romanul prezintă spectacolul vieţii, urmăreşte evoluţia unui fir narativ p&acirc;nă la deznodăm&acirc;nt, tot aşa cum teorema, p&acirc;nă să ducă la o concluzie, suportă &icirc;ntorsături neaşteptate, erori, &icirc;ntoarceri din drum, negări, căi imposibile. Cuadratura cercului, oraşe ideale, relaţii &icirc;ntre oameni ideale, toate au &icirc;n comun tendinţa omului de a atinge şi căuta&nbsp; imposibilul, iar pentru asta el este capabil să intre &icirc;n joc cu energia mai multor generaţii, să facă numeroase sacrificii şi să ne ofere de fapt explicaţia că matematica este viaţă, iar viaţa este un spectacol.&nbsp;</p>
<p>
	<br />
	Bibliografie:<br />
	Wikipedia http://ro.wikipedia.org/wiki/Pi<br />
	Gheorghe&nbsp; Săsărman - Cuadratura cercului (Fals tratat de urbogonie), Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1975<br />
	Tudor Octavian - Firul principal. Cuadratura cercului, Editura Eminescu, Bucureşti, 1985<br />
	Acad. Solomon Marcus, Singurătatea matematicianului &ndash; discurs, http://www.acad.ro/com2008/pag_com08_0327Marcus.htm</p></div>                
			</div><div class="clearfloat"></div>	
            <div class="dashed-blog"></div>		
			<!-- display edit options if it is the blog post owner -->
			<p class="options">
						</p>
		</div>
		</div>

<div class="clear"></div>
<div class="generic_comment comentarii"><!-- start of generic_comment div -->

	<div class="generic_comment_icon">
		
<div class="usericon">
  <div class="avatar_menu_button"><img src="https://iteach.ro/_graphics/spacer.gif" border="0" width="15px" height="15px" /></div>
  <div class="sub_menu rounded">
    <h3><a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.ivan">Gabriela Ivan</a></h3>
    
	<div class="user_menu_profile">
		<a class="arrow" href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.ivan">Profil</a>
	</div>
		<div class="user_menu_friends">
		<a class="arrow" href="https://iteach.ro/pg/friends/gabriela.ivan/">Colegi</a>	
	</div>
	<div class="user_menu_friends_of">
		<a class="arrow" href="https://iteach.ro/pg/friendsof/gabriela.ivan/">Coleg pentru</a>	
	</div>


  </div>
    <a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.ivan" class="icon" >
    <span id="small5144"></span>
    <img src="https://iteach.ro/mod/profile/icondirect.php?lastcache=1704305502&username=gabriela.ivan&size=small" border="0"  title="Gabriela Ivan"  />
    </a> </div>

	</div>
	<div class="generic_comment_details">

		<!-- output the actual comment -->
		<p>Draga Gabriela, foarte frumos argumentat! Felicitari!</p>

		<p class="generic_comment_owner">
			<a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.ivan">Gabriela Ivan</a> acum 4965 zile		</p>

			</div><!-- end of generic_comment_details -->
</div><!-- end of generic_comment div -->
<div class="clear"></div>
<div class="generic_comment comentarii"><!-- start of generic_comment div -->

	<div class="generic_comment_icon">
		
<div class="usericon">
  <div class="avatar_menu_button"><img src="https://iteach.ro/_graphics/spacer.gif" border="0" width="15px" height="15px" /></div>
  <div class="sub_menu rounded">
    <h3><a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.crisan">Gabriela Ileana Crişan</a></h3>
    
	<div class="user_menu_profile">
		<a class="arrow" href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.crisan">Profil</a>
	</div>
		<div class="user_menu_friends">
		<a class="arrow" href="https://iteach.ro/pg/friends/gabriela.crisan/">Colegi</a>	
	</div>
	<div class="user_menu_friends_of">
		<a class="arrow" href="https://iteach.ro/pg/friendsof/gabriela.crisan/">Coleg pentru</a>	
	</div>


  </div>
    <a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.crisan" class="icon" >
    <span id="small1557"></span>
    <img src="https://iteach.ro/mod/profile/icondirect.php?lastcache=1358075443&username=gabriela.crisan&size=small" border="0"  title="Gabriela Ileana Crişan"  />
    </a> </div>

	</div>
	<div class="generic_comment_details">

		<!-- output the actual comment -->
		<p>Îți mulțumesc, Gabi. Mai e de lucrat la el (atunci când voi avea timp). De fapt eroarea pe care-am încercat s-o maschez este lipsa termenului conjectura. El e de fapt cheia.</p>

		<p class="generic_comment_owner">
			<a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.crisan">Gabriela Ileana Crişan</a> acum 4964 zile		</p>

			</div><!-- end of generic_comment_details -->
</div><!-- end of generic_comment div -->

]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/annotation/17328/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="fivestar" type="annotation" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/5144/" published="Mon, 18 Feb 2013 23:34:07 +0200" ><![CDATA[100]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/annotation/17329/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="generic_comment" type="annotation" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/5144/" published="Mon, 18 Feb 2013 23:35:27 +0200" ><![CDATA[Draga Gabriela, foarte frumos argumentat! Felicitari!]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/annotation/17339/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="generic_comment" type="annotation" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Tue, 19 Feb 2013 17:16:26 +0200" ><![CDATA[Îți mulțumesc, Gabi. Mai e de lucrat la el (atunci când voi avea timp). De fapt eroarea pe care-am încercat s-o maschez este lipsa termenului conjectura. El e de fapt cheia.]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/848878/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="universal_categories" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Fri, 11 Jan 2013 17:48:37 +0200" ><![CDATA[dezvoltare profesională]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/848877/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="universal_categories" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Fri, 11 Jan 2013 17:48:37 +0200" ><![CDATA[cultură – societate – educaţie]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/848384/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="comments_on" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Thu, 10 Jan 2013 20:33:23 +0200" ><![CDATA[on]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/848876/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="universal_categories" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Fri, 11 Jan 2013 17:48:37 +0200" ><![CDATA[abordări teoretice]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/878032/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="elggx_fivestar_average" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Mon, 18 Feb 2013 23:34:07 +0200" ><![CDATA[100]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/878033/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="elggx_fivestar_votes" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Mon, 18 Feb 2013 23:34:07 +0200" ><![CDATA[1]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/878034/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="elggx_fivestar_rating" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Mon, 18 Feb 2013 23:34:07 +0200" ><![CDATA[5]]></metadata>
<entity uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" class="object" subclass="blog" published="Thu, 10 Jan 2013 20:33:22 +0200" />
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/attr/owner_uuid/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="owner_uuid" published="Thu, 10 Jan 2013 20:33:22 +0200" ><![CDATA[https://iteach.ro/export/opendd/1557/]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/attr/container_uuid/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="container_uuid" published="Thu, 10 Jan 2013 20:33:22 +0200" ><![CDATA[https://iteach.ro/export/opendd/1557/]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/attr/title/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="title" published="Thu, 10 Jan 2013 20:33:22 +0200" ><![CDATA[Cuadratura cercului- Între matematică, filozofie şi viaţă]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/attr/description/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="description" published="Thu, 10 Jan 2013 20:33:22 +0200" ><![CDATA[<p>
	&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Moto: &bdquo;Lumea este &icirc;n afara minţii, dar descrierile lumii nu<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sunt. Numai descrierile lumii pot fi adevărate sau false.&rdquo;&nbsp;<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; R. Rorty, Contingenţă, ironie şi solidaritate</p>
<p>
	Se dau elementele:<br />
	a). un cerc, o riglă şi un compas<br />
	Se cere: să se traseze &icirc;ntr-un număr finit de paşi un pătrat cu aria egală cu cea a cercului.<br />
	b). un loc, materiale de construcţie<br />
	Se cere: să se construiască un oraş&nbsp; &icirc;n care toţi oamenii să fie fericiţi.<br />
	c). un bărbat şi o femeie<br />
	Se cere: să existe &icirc;ntre cei doi o relaţie reală doar prin comunicare imaginară.</p>
<p>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Această problemă, sub cele trei variante ale sale, a preocupat din cele mai vechi timpuri deopotrivă matematicieni, filozofi, muzicieni, scriitori.<br />
	a). Punctul său de plecare &icirc;l constituie numărul transcendent &pi;, care este prima litera a cuv&acirc;ntului perimetru din limba greacă şi se defineşte ca raportul dintre aria cercului şi aria unui pătrat cu latura egală cu latura cercului. De aici dilema numită cuadratura cercului. Fiind număr transcendent, adică nu se poate obţine exact&nbsp; prin operaţii algebrice cu numere &icirc;ntregi, &pi; nu este construibil geometric ( aceasta este principala cauză pentru care cuadratura cercului nu poate fi rezolvată).<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Problema datează &icirc;ncă din antichitate, Arhimede fiind primul care a folosit poligoane regulate &icirc;nscrise şi circumscrise unui cerc pentru a calcula&nbsp; valoarea lui &pi;. Este una dintre problemele cele mai simple de geometrie, foarte uşor de &icirc;nţeles.</p>
<p>
	Concluzia: Nu se poate construi cu rigla şi compasul un pătrat cu aria egală cu cea a cercului.<br />
	Totuşi &bdquo;&pi; cu 11 zecimale exacte este suficient de precisă pentru a calcula circumferinţa unui cerc de dimensiunea Păm&acirc;ntului cu o precizie de 1 mm.&rdquo;(Wikipedia)</p>
<p>
	b). Protopolis, un oraş sub o cupolă de plastic transparentă, care reducea intensitatea radiaţiilor solare, cu sistem de menţinere a temperaturii şi umidităţii la nivel optim şi alte asemenea tehnici revoluţionare de protejare a locuitorilor săi, a reuşit reducerea aproape la zero a morbidităţii generale şi creşterea longevităţii populaţiei. Toate acestea cu un preţ, cel al pierderii rezistenţei la boli a oamenilor săi. Aceştia au fost obligaţi să se izoleze &icirc;năuntrul oraşului, şi-au schimbat ocupaţiile, modul de trai, obiceiurile şi, &icirc;n final, &icirc;nfăţişarea. (Fina ironie a autorului Gheorghe Săsărman face aluzie la izolarea &icirc;n care am fost condamnaţi ca popor &icirc;n perioada comunistă - cartea a fost scrisă &icirc;n 1975 şi a fost aspru cenzurată - şi la &bdquo;reacţiile restului omenirii care transmitea televizat &lt;&lt;&icirc;n direct&gt;&gt; şi făcea pariuri despre desfăşurarea palpitantă a evenimentelor&rdquo;).<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip; este cel mai controversat oraş al lumii, construit din resurse impresionante şi care, paradoxal, a existat doar potrivit unor mărturii. Aflăm că a fost singurul oraş &icirc;n mişcare, sf&acirc;rşitul lămurind similitudini cu perioada &icirc;n care a fost scrisă cartea &bdquo;ceea ce se construia ziua, se strica noaptea&rdquo;. Astfel toată lumea trebuia să muncească ne&icirc;ntrerupt.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aluzia cea mai directă la contextul politic şi social din perioada 1975 o găsim &icirc;n&nbsp; Museum. Oraşul ne&icirc;nsemnat la &icirc;nceput (Scorniceşti) &icirc;n care s-a născut &icirc;ntr-o familie de condiţie banală un copil &bdquo;&icirc;nverşunat de mic&rdquo;, căruia i s-au recunoscut capacităţile extraordinare &bdquo;poate cam &icirc;n pripă&rdquo; devine cunoscut datorită &bdquo;Deciziei&rdquo;. Acest decret interzicea dăr&acirc;marea caselor vechi (distrugerea monumentelor şi a bisericilor din perioada comunistă), &icirc;mpărţirea populaţiei &icirc;n trei categorii: muncitorii ( cea mai mare parte), meseriaşii (informatorii - membrii de partid) şi scriitorii (care creau opere nepieritoare pe care nu le citea nimeni). In acest oraş se practica linşajul (mai ales dacă vreun locuitor &icirc;şi permitea să facă aluzii la viaţa de dinaintea Deciziei), &bdquo;cu toate că acesta fusese scos &icirc;n afara legii&rdquo;- (trimitere la ceea ce se &icirc;nt&acirc;mpla &icirc;n &icirc;nchisorile comuniste). Singura soluţie era trecerea prin zid, adică drumul exilului, cum arăta autorul &icirc;n Oldcastle.</p>
<p>
	Concluzie: Nu se poate construi un oraş &icirc;n care toţi oamenii să fie fericiţi.</p>
<p>
	c). Un bărbat singur, cu un nume predestinat, Cucu, se mută &icirc;ntr-un apartament cumpărat de la un matematician pe care-l pasionase multă vreme problema cuadraturii cercului. O dată cu mutarea, Ion Cucu &icirc;mprumută pasiunea fostului proprietar pentru rezolvarea cuadraturii cercului, dar şi pentru fosta iubită a acestuia, Caterina. Dialogul dintre cei doi este mai mult imaginar, Cucu av&acirc;nd o existenţă paralelă &icirc;n epoca sumeriană, declanşată de obsesia pentru un arheolog care descoperise &icirc;n Warka o teslă. Tot acolo se găsise &icirc;ngropat capul din alabastru al unei femei. Pasiunea pentru acest model de frumuseţe antică &icirc;l face să amestece imaginarul cu realul, ajung&acirc;nd &icirc;n final să le confunde. Prin urmare i se pare că vorbeşte cu Caterina pe care a părăsit-o, dialogul nefiind real, deoarece &bdquo;uşa era &icirc;ncuiată&rdquo;, iar noului proprietar &icirc;i &bdquo;place să verifice dacă a &icirc;ncuiat uşa&rdquo;.</p>
<p>
	Concluzie: Nu există iubire prin comunicare imaginară.</p>
<p>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Toate cele trei variante ale problemei implică transcendenţa &icirc;n planul fantasticului sau al imaginarului, de aici şi imposibilitatea rezolvării lor. Astfel rigla şi compasul nu vor trasa niciodată un pătrat cu aria egală cu cea a cercului aşa cum nu va exista niciodată o doctrină care să-i facă fericiţi pe toţi oamenii şi niciodată o iubire nu va supravieţui printr-un dialog imaginar.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cuadratura cercului &icirc;nseamnă imposibilul, eforturile pentru găsirea zecimalelor continu&acirc;nd doar &icirc;n scop de testare a posibilităţilor computerelor, aceeaşi impresie lăs&acirc;nd-o şi finalul brusc, fără prezenţa funcţiei moralizatoare la Gheorghe Săsărman (precum şi din titlu: &bdquo;Fals tratat de urbogonie&rdquo;) sau la Tudor Octavian, unde soluţia pare a fi aluzia la &bdquo;pacient şi psihiatrie&rdquo;. Lucrurile imposibile fascinează imaginaţia celor care prin construcţia lor sufletească t&acirc;njesc după ideal. Un ideal conceput de ei şi care, asemenea lui &pi;, conţine un număr infinit de zecimale &ndash; trăsături. Deseori s-a spus că matematica ar reflecta &icirc;nsăşi viaţa. &Icirc;ntotdeauna &icirc;n real unu plus unu(-a) vor face doi, dacă introducem &icirc;nsă variabila &bdquo;cuadraturii cercului&rdquo;, adică un alt fel de comunicare, superioară, &icirc;n plan transcendental, rezultatul va putea fi doar estimat. &Icirc;nţelesurile sunt cu at&acirc;t mai complicate cu c&acirc;t modul de a privi matematica este mai profund, mai detaşat de aspectul ei cantitativ şi &icirc;ndreptat spre valoarea de artă, spectacol, metaforă, limbaj. Un limbaj care conţine toate trăsăturile specifice pentru a fi numit astfel: e sintactic (are o funcţie), semantic (are un &icirc;nţeles) şi pragmatic (e aplicabil).<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unii scriitori au afirmat că a scrie un roman echivalează cu a demonstra&nbsp; o teoremă. Deseori, la sf&acirc;rşitul romanelor, se ajunge la o concluzie care poate avea o valoare de adevăr universală. Raportul roman (cu &icirc;nţelesul de compoziţie literară) &ndash; teoremă ( ca matematică) este unul de sens, cuv&acirc;ntul &bdquo;teorema&rdquo; av&acirc;nd&nbsp; originile &icirc;n &icirc;nsuşi substratul semantic al cuv&acirc;ntului roman (la greci avea &icirc;nţelesul de spectacol). Romanul prezintă spectacolul vieţii, urmăreşte evoluţia unui fir narativ p&acirc;nă la deznodăm&acirc;nt, tot aşa cum teorema, p&acirc;nă să ducă la o concluzie, suportă &icirc;ntorsături neaşteptate, erori, &icirc;ntoarceri din drum, negări, căi imposibile. Cuadratura cercului, oraşe ideale, relaţii &icirc;ntre oameni ideale, toate au &icirc;n comun tendinţa omului de a atinge şi căuta&nbsp; imposibilul, iar pentru asta el este capabil să intre &icirc;n joc cu energia mai multor generaţii, să facă numeroase sacrificii şi să ne ofere de fapt explicaţia că matematica este viaţă, iar viaţa este un spectacol.&nbsp;</p>
<p>
	<br />
	Bibliografie:<br />
	Wikipedia http://ro.wikipedia.org/wiki/Pi<br />
	Gheorghe&nbsp; Săsărman - Cuadratura cercului (Fals tratat de urbogonie), Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1975<br />
	Tudor Octavian - Firul principal. Cuadratura cercului, Editura Eminescu, Bucureşti, 1985<br />
	Acad. Solomon Marcus, Singurătatea matematicianului &ndash; discurs, http://www.acad.ro/com2008/pag_com08_0327Marcus.htm</p>]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/volatile/renderedentity/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="renderedentity" type="volatile" ><![CDATA[
	<div class="contentWrapper singleview">
	<div class="blog_post">
	<h1><a href="https://iteach.ro/pg/blog/gabriela.crisan/read/40412/cuadratura-cercului-intre-matematica-filozofie-si-viata">Cuadratura cercului- Între matematică, filozofie şi viaţă</a></h1>
		<!-- display the user icon -->

        <span class="detalii-autor-stiri">

Publicat în <strong>10. 01. 2013</strong> de <strong> <a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.crisan">Gabriela Ileana Crişan</strong></a>    
        
        	<!-- display tags -->
				<span  class="categories" style="width:300px !important;"><br /> <strong>Categorie</strong>: <a href="https://iteach.ro/search?tagtype=universal_categories&tag=dezvoltare+profesional%C4%83">dezvoltare profesională</a>, <a href="https://iteach.ro/search?tagtype=universal_categories&tag=cultur%C4%83+%E2%80%93+societate+%E2%80%93+educa%C5%A3ie">cultură – societate – educaţie</a>, <a href="https://iteach.ro/search?tagtype=universal_categories&tag=abord%C4%83ri+teoretice">abordări teoretice</a></span><br/></span>
			<div class="clearfloat"></div>
            	
			<div class="blog_post_body">

			<!-- display the actual blog post -->
				<div class="blogtext_original">
<div id="social-btn">

<!-- AddThis Button BEGIN -->
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style">
<a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a>
<a class="addthis_button_tweet" tw:via="iteachro"></a>
<a class="addthis_button_google_plusone" g:plusone:size="medium"></a> 
</div>
<script type="text/javascript" src="http://s7.addthis.com/js/300/addthis_widget.js#pubid=ra-505616923394f66e"></script>
<!-- AddThis Button END -->
</div> <div class="block dashed-social"></div><p>
	&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Moto: &bdquo;Lumea este &icirc;n afara minţii, dar descrierile lumii nu<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sunt. Numai descrierile lumii pot fi adevărate sau false.&rdquo;&nbsp;<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; R. Rorty, Contingenţă, ironie şi solidaritate</p>
<p>
	Se dau elementele:<br />
	a). un cerc, o riglă şi un compas<br />
	Se cere: să se traseze &icirc;ntr-un număr finit de paşi un pătrat cu aria egală cu cea a cercului.<br />
	b). un loc, materiale de construcţie<br />
	Se cere: să se construiască un oraş&nbsp; &icirc;n care toţi oamenii să fie fericiţi.<br />
	c). un bărbat şi o femeie<br />
	Se cere: să existe &icirc;ntre cei doi o relaţie reală doar prin comunicare imaginară.</p>
<p>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Această problemă, sub cele trei variante ale sale, a preocupat din cele mai vechi timpuri deopotrivă matematicieni, filozofi, muzicieni, scriitori.<br />
	a). Punctul său de plecare &icirc;l constituie numărul transcendent &pi;, care este prima litera a cuv&acirc;ntului perimetru din limba greacă şi se defineşte ca raportul dintre aria cercului şi aria unui pătrat cu latura egală cu latura cercului. De aici dilema numită cuadratura cercului. Fiind număr transcendent, adică nu se poate obţine exact&nbsp; prin operaţii algebrice cu numere &icirc;ntregi, &pi; nu este construibil geometric ( aceasta este principala cauză pentru care cuadratura cercului nu poate fi rezolvată).<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Problema datează &icirc;ncă din antichitate, Arhimede fiind primul care a folosit poligoane regulate &icirc;nscrise şi circumscrise unui cerc pentru a calcula&nbsp; valoarea lui &pi;. Este una dintre problemele cele mai simple de geometrie, foarte uşor de &icirc;nţeles.</p>
<p>
	Concluzia: Nu se poate construi cu rigla şi compasul un pătrat cu aria egală cu cea a cercului.<br />
	Totuşi &bdquo;&pi; cu 11 zecimale exacte este suficient de precisă pentru a calcula circumferinţa unui cerc de dimensiunea Păm&acirc;ntului cu o precizie de 1 mm.&rdquo;(Wikipedia)</p>
<p>
	b). Protopolis, un oraş sub o cupolă de plastic transparentă, care reducea intensitatea radiaţiilor solare, cu sistem de menţinere a temperaturii şi umidităţii la nivel optim şi alte asemenea tehnici revoluţionare de protejare a locuitorilor săi, a reuşit reducerea aproape la zero a morbidităţii generale şi creşterea longevităţii populaţiei. Toate acestea cu un preţ, cel al pierderii rezistenţei la boli a oamenilor săi. Aceştia au fost obligaţi să se izoleze &icirc;năuntrul oraşului, şi-au schimbat ocupaţiile, modul de trai, obiceiurile şi, &icirc;n final, &icirc;nfăţişarea. (Fina ironie a autorului Gheorghe Săsărman face aluzie la izolarea &icirc;n care am fost condamnaţi ca popor &icirc;n perioada comunistă - cartea a fost scrisă &icirc;n 1975 şi a fost aspru cenzurată - şi la &bdquo;reacţiile restului omenirii care transmitea televizat &lt;&lt;&icirc;n direct&gt;&gt; şi făcea pariuri despre desfăşurarea palpitantă a evenimentelor&rdquo;).<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip; este cel mai controversat oraş al lumii, construit din resurse impresionante şi care, paradoxal, a existat doar potrivit unor mărturii. Aflăm că a fost singurul oraş &icirc;n mişcare, sf&acirc;rşitul lămurind similitudini cu perioada &icirc;n care a fost scrisă cartea &bdquo;ceea ce se construia ziua, se strica noaptea&rdquo;. Astfel toată lumea trebuia să muncească ne&icirc;ntrerupt.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aluzia cea mai directă la contextul politic şi social din perioada 1975 o găsim &icirc;n&nbsp; Museum. Oraşul ne&icirc;nsemnat la &icirc;nceput (Scorniceşti) &icirc;n care s-a născut &icirc;ntr-o familie de condiţie banală un copil &bdquo;&icirc;nverşunat de mic&rdquo;, căruia i s-au recunoscut capacităţile extraordinare &bdquo;poate cam &icirc;n pripă&rdquo; devine cunoscut datorită &bdquo;Deciziei&rdquo;. Acest decret interzicea dăr&acirc;marea caselor vechi (distrugerea monumentelor şi a bisericilor din perioada comunistă), &icirc;mpărţirea populaţiei &icirc;n trei categorii: muncitorii ( cea mai mare parte), meseriaşii (informatorii - membrii de partid) şi scriitorii (care creau opere nepieritoare pe care nu le citea nimeni). In acest oraş se practica linşajul (mai ales dacă vreun locuitor &icirc;şi permitea să facă aluzii la viaţa de dinaintea Deciziei), &bdquo;cu toate că acesta fusese scos &icirc;n afara legii&rdquo;- (trimitere la ceea ce se &icirc;nt&acirc;mpla &icirc;n &icirc;nchisorile comuniste). Singura soluţie era trecerea prin zid, adică drumul exilului, cum arăta autorul &icirc;n Oldcastle.</p>
<p>
	Concluzie: Nu se poate construi un oraş &icirc;n care toţi oamenii să fie fericiţi.</p>
<p>
	c). Un bărbat singur, cu un nume predestinat, Cucu, se mută &icirc;ntr-un apartament cumpărat de la un matematician pe care-l pasionase multă vreme problema cuadraturii cercului. O dată cu mutarea, Ion Cucu &icirc;mprumută pasiunea fostului proprietar pentru rezolvarea cuadraturii cercului, dar şi pentru fosta iubită a acestuia, Caterina. Dialogul dintre cei doi este mai mult imaginar, Cucu av&acirc;nd o existenţă paralelă &icirc;n epoca sumeriană, declanşată de obsesia pentru un arheolog care descoperise &icirc;n Warka o teslă. Tot acolo se găsise &icirc;ngropat capul din alabastru al unei femei. Pasiunea pentru acest model de frumuseţe antică &icirc;l face să amestece imaginarul cu realul, ajung&acirc;nd &icirc;n final să le confunde. Prin urmare i se pare că vorbeşte cu Caterina pe care a părăsit-o, dialogul nefiind real, deoarece &bdquo;uşa era &icirc;ncuiată&rdquo;, iar noului proprietar &icirc;i &bdquo;place să verifice dacă a &icirc;ncuiat uşa&rdquo;.</p>
<p>
	Concluzie: Nu există iubire prin comunicare imaginară.</p>
<p>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Toate cele trei variante ale problemei implică transcendenţa &icirc;n planul fantasticului sau al imaginarului, de aici şi imposibilitatea rezolvării lor. Astfel rigla şi compasul nu vor trasa niciodată un pătrat cu aria egală cu cea a cercului aşa cum nu va exista niciodată o doctrină care să-i facă fericiţi pe toţi oamenii şi niciodată o iubire nu va supravieţui printr-un dialog imaginar.<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cuadratura cercului &icirc;nseamnă imposibilul, eforturile pentru găsirea zecimalelor continu&acirc;nd doar &icirc;n scop de testare a posibilităţilor computerelor, aceeaşi impresie lăs&acirc;nd-o şi finalul brusc, fără prezenţa funcţiei moralizatoare la Gheorghe Săsărman (precum şi din titlu: &bdquo;Fals tratat de urbogonie&rdquo;) sau la Tudor Octavian, unde soluţia pare a fi aluzia la &bdquo;pacient şi psihiatrie&rdquo;. Lucrurile imposibile fascinează imaginaţia celor care prin construcţia lor sufletească t&acirc;njesc după ideal. Un ideal conceput de ei şi care, asemenea lui &pi;, conţine un număr infinit de zecimale &ndash; trăsături. Deseori s-a spus că matematica ar reflecta &icirc;nsăşi viaţa. &Icirc;ntotdeauna &icirc;n real unu plus unu(-a) vor face doi, dacă introducem &icirc;nsă variabila &bdquo;cuadraturii cercului&rdquo;, adică un alt fel de comunicare, superioară, &icirc;n plan transcendental, rezultatul va putea fi doar estimat. &Icirc;nţelesurile sunt cu at&acirc;t mai complicate cu c&acirc;t modul de a privi matematica este mai profund, mai detaşat de aspectul ei cantitativ şi &icirc;ndreptat spre valoarea de artă, spectacol, metaforă, limbaj. Un limbaj care conţine toate trăsăturile specifice pentru a fi numit astfel: e sintactic (are o funcţie), semantic (are un &icirc;nţeles) şi pragmatic (e aplicabil).<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unii scriitori au afirmat că a scrie un roman echivalează cu a demonstra&nbsp; o teoremă. Deseori, la sf&acirc;rşitul romanelor, se ajunge la o concluzie care poate avea o valoare de adevăr universală. Raportul roman (cu &icirc;nţelesul de compoziţie literară) &ndash; teoremă ( ca matematică) este unul de sens, cuv&acirc;ntul &bdquo;teorema&rdquo; av&acirc;nd&nbsp; originile &icirc;n &icirc;nsuşi substratul semantic al cuv&acirc;ntului roman (la greci avea &icirc;nţelesul de spectacol). Romanul prezintă spectacolul vieţii, urmăreşte evoluţia unui fir narativ p&acirc;nă la deznodăm&acirc;nt, tot aşa cum teorema, p&acirc;nă să ducă la o concluzie, suportă &icirc;ntorsături neaşteptate, erori, &icirc;ntoarceri din drum, negări, căi imposibile. Cuadratura cercului, oraşe ideale, relaţii &icirc;ntre oameni ideale, toate au &icirc;n comun tendinţa omului de a atinge şi căuta&nbsp; imposibilul, iar pentru asta el este capabil să intre &icirc;n joc cu energia mai multor generaţii, să facă numeroase sacrificii şi să ne ofere de fapt explicaţia că matematica este viaţă, iar viaţa este un spectacol.&nbsp;</p>
<p>
	<br />
	Bibliografie:<br />
	Wikipedia http://ro.wikipedia.org/wiki/Pi<br />
	Gheorghe&nbsp; Săsărman - Cuadratura cercului (Fals tratat de urbogonie), Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1975<br />
	Tudor Octavian - Firul principal. Cuadratura cercului, Editura Eminescu, Bucureşti, 1985<br />
	Acad. Solomon Marcus, Singurătatea matematicianului &ndash; discurs, http://www.acad.ro/com2008/pag_com08_0327Marcus.htm</p></div>                
			</div><div class="clearfloat"></div>	
            <div class="dashed-blog"></div>		
			<!-- display edit options if it is the blog post owner -->
			<p class="options">
						</p>
		</div>
		</div>

<div class="clear"></div>
<div class="generic_comment comentarii"><!-- start of generic_comment div -->

	<div class="generic_comment_icon">
		
<div class="usericon">
  <div class="avatar_menu_button"><img src="https://iteach.ro/_graphics/spacer.gif" border="0" width="15px" height="15px" /></div>
  <div class="sub_menu rounded">
    <h3><a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.ivan">Gabriela Ivan</a></h3>
    
	<div class="user_menu_profile">
		<a class="arrow" href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.ivan">Profil</a>
	</div>
		<div class="user_menu_friends">
		<a class="arrow" href="https://iteach.ro/pg/friends/gabriela.ivan/">Colegi</a>	
	</div>
	<div class="user_menu_friends_of">
		<a class="arrow" href="https://iteach.ro/pg/friendsof/gabriela.ivan/">Coleg pentru</a>	
	</div>


  </div>
    <a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.ivan" class="icon" >
    <span id="small5144"></span>
    <img src="https://iteach.ro/mod/profile/icondirect.php?lastcache=1704305502&username=gabriela.ivan&size=small" border="0"  title="Gabriela Ivan"  />
    </a> </div>

	</div>
	<div class="generic_comment_details">

		<!-- output the actual comment -->
		<p>Draga Gabriela, foarte frumos argumentat! Felicitari!</p>

		<p class="generic_comment_owner">
			<a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.ivan">Gabriela Ivan</a> acum 4965 zile		</p>

			</div><!-- end of generic_comment_details -->
</div><!-- end of generic_comment div -->
<div class="clear"></div>
<div class="generic_comment comentarii"><!-- start of generic_comment div -->

	<div class="generic_comment_icon">
		
<div class="usericon">
  <div class="avatar_menu_button"><img src="https://iteach.ro/_graphics/spacer.gif" border="0" width="15px" height="15px" /></div>
  <div class="sub_menu rounded">
    <h3><a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.crisan">Gabriela Ileana Crişan</a></h3>
    
	<div class="user_menu_profile">
		<a class="arrow" href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.crisan">Profil</a>
	</div>
		<div class="user_menu_friends">
		<a class="arrow" href="https://iteach.ro/pg/friends/gabriela.crisan/">Colegi</a>	
	</div>
	<div class="user_menu_friends_of">
		<a class="arrow" href="https://iteach.ro/pg/friendsof/gabriela.crisan/">Coleg pentru</a>	
	</div>


  </div>
    <a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.crisan" class="icon" >
    <span id="small1557"></span>
    <img src="https://iteach.ro/mod/profile/icondirect.php?lastcache=1358075443&username=gabriela.crisan&size=small" border="0"  title="Gabriela Ileana Crişan"  />
    </a> </div>

	</div>
	<div class="generic_comment_details">

		<!-- output the actual comment -->
		<p>Îți mulțumesc, Gabi. Mai e de lucrat la el (atunci când voi avea timp). De fapt eroarea pe care-am încercat s-o maschez este lipsa termenului conjectura. El e de fapt cheia.</p>

		<p class="generic_comment_owner">
			<a href="https://iteach.ro/pg/profile/gabriela.crisan">Gabriela Ileana Crişan</a> acum 4964 zile		</p>

			</div><!-- end of generic_comment_details -->
</div><!-- end of generic_comment div -->

]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/annotation/17328/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="fivestar" type="annotation" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/5144/" published="Mon, 18 Feb 2013 23:34:07 +0200" ><![CDATA[100]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/annotation/17329/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="generic_comment" type="annotation" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/5144/" published="Mon, 18 Feb 2013 23:35:27 +0200" ><![CDATA[Draga Gabriela, foarte frumos argumentat! Felicitari!]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/annotation/17339/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="generic_comment" type="annotation" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Tue, 19 Feb 2013 17:16:26 +0200" ><![CDATA[Îți mulțumesc, Gabi. Mai e de lucrat la el (atunci când voi avea timp). De fapt eroarea pe care-am încercat s-o maschez este lipsa termenului conjectura. El e de fapt cheia.]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/848878/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="universal_categories" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Fri, 11 Jan 2013 17:48:37 +0200" ><![CDATA[dezvoltare profesională]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/848877/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="universal_categories" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Fri, 11 Jan 2013 17:48:37 +0200" ><![CDATA[cultură – societate – educaţie]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/848384/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="comments_on" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Thu, 10 Jan 2013 20:33:23 +0200" ><![CDATA[on]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/848876/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="universal_categories" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Fri, 11 Jan 2013 17:48:37 +0200" ><![CDATA[abordări teoretice]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/878032/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="elggx_fivestar_average" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Mon, 18 Feb 2013 23:34:07 +0200" ><![CDATA[100]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/878033/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="elggx_fivestar_votes" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Mon, 18 Feb 2013 23:34:07 +0200" ><![CDATA[1]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/metadata/878034/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/40412/" name="elggx_fivestar_rating" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/1557/" published="Mon, 18 Feb 2013 23:34:07 +0200" ><![CDATA[5]]></metadata>
</odd>