Proiectul social-caritabil: ,,Din inimă, pentru o inimă’’

Echipa de proiect :
• Responsabil SNAC unitate :prof. înv.Gălăţanu Gabriela
• Director: prof. Drâmbă Nicuţa Minodora
• Cadre didactice responsabile de la Şcoala Gimnazială Nr. 1 Scurta

Motivaţia proiectului:
                    Într-o societate ,,egocentristă’’ omul uită că trăieşte în comuniune cu alţii şi că alături de el se află semeni ce au nevoie de înţelegere şi sprijinul său. Astăzi, mai mult ca oricând trebuie să învăţăm să ne acceptăm, să învăţăm să respectăm principiile democraţiei autentice, pentru că numai împreună vom reuşi să coexistăm într-o societate democratică europeană.
                     Este minunat să fii mereu prezent printre oameni cu inima şi sufletul, să-i ajuţi necondiţionat acolo unde este nevoie. Este o onoare să-ţi pese de cei din jur. Atunci când dăruieşti iubire, primeşti iubire, când respecţi, eşti respectat. Toate aceste valori pot fi cultivate în conştiinţa copiilor prin participarea directă la acţiuni. Piatra de încercare a omeniei e fapta bună căci omenia nu se manifestă în vorbe, ci în fapte.
                      Prin activităţi de voluntariat, copiii vor înţelege că valoarea unui om rezidă în ceea ce este capabil să dea şi nu în ceea ce este el capabil să primească.
                     Cu siguranţă, voluntariatul este singura modalitate prin care putem readuce o rază de speranţă în sufletele celor pentru care soarta, din păcate, nu a rezervat prea multe bucurii. De asemenea, prin voluntariat nu numai că sădim un zâmbet pe chipul celor care prea rar zâmbesc, dar învăţăm totodată să fim responsabil, receptivi la problemele celorlalţi…….într-un cuvânt: SĂ FIM OAMENI.

Scopul:
• Dezvoltarea spiritului comunitar la copii, părinţi, cadre didactice;
• Colaborarea pentru îndeplinirea unui scop nobil;
• Dobândirea unui comportament responsabil faţă de persoanele aflate în dificultate.

Obiective specifice:

1. Educarea spiritului de colaborare, prietenie, întrajutorare;
2. Dezvoltarea simţului responsabilităţii la preşcolari şi micii şcolari;
3. Sensibilizarea copiilor cu privire la problemele semenilor lor;
4. Dezvoltarea creativităţii şi imaginaţiei copiilor prin solicitarea acestora de-a participa la acţiune cu idei şi propuneri noi;
5. Implicarea în mod direct a comunităţii locale în acţiunile educative întreprinse de elevi;
6. Educarea sensibilităţii copiilor prin implicarea lor în acţiuni caritabile venite în sprijinul persoanelor aflate în dificultate.

Grup ţintă:
• Direct: -Şcolarii defavorizaţi ( soarta nu le-a rezervat prea multe bucurii) de la Şcoala Gimnazială Nr. 1 Orbeni (structuri- Şcoala Gimnazială Nr. 1 Scurta, Şcoala Primară Nr. 3 Scurta).
          -Persoane vârstnice din localitate

• Indirect: părinţii elevilor; comunitatea locală ;voluntari ( cadre didactice, elevi, societăţi comerciale, persoane binevoitoare ,ONG-uri)

Perioada de desfăşurare:  an şcolar 2017-2018

Parteneri: Primăria comunei Orbeni, Parohia Orbeni, Societăţi comerciale, cadre didactice de la  Şcoala Gimnazială Nr. 10 Bacău şi Şcoala Gimnazială Alexandru cel Bun, Bacău.

Resurse :
• umane:  cadre didactice, şcolari, părinţi, personalităţi din comunitatea locală.
• materiale: surse din  finanţare proprie, donaţii de la  cadre didactice,  primărie, părinţi, societăţi de pe raza comunei Orbeni(colectarea de hăinuţe, jucării, dulciuri, flori, mărţişoare elevilor nevoiaşi/ persoanelor vârstnice;

Rezultate aşteptate:
• îmbunătăţirea relaţiei cadre didactice – părinţi – elevi – comunitate locală ;
• sensibilizarea părinţilor şi elevilor în susţinerea activităţilor caritabile;
• implicarea partenerilor în activităţile de voluntariat şi colectarea/ donarea produselor copiilor şi bătrânilor din comunitate
• spirit de întrajutorare, de  echipă ;

Planul de activitate:

Activitatea 1-,,Şi nouă ne pasă!’’
Perioada de desfășurare: Octombrie 2017
Acţiuni concrete:
• Lansarea proiectului;
• Căutarea unor sponsori pentru proiect şi solicitarea lor în proiect;
• Anunţarea partenerilor, stabilirea responsabilităţilor;
• Sensibilizarea părinţilor în susţinerea unor astfel de activităţi.
Metode și tehnici de lucru: Vizite, întâlniri, sponsorizare

Activitatea 2 –,,Săptămâna fructelor donate’’
Perioada de desfășurare: Noiembrie 2017
Acţiuni concrete:
• Oferirea de fructe elevilor din şcoală
Metode și tehnici de lucru: Donare ,Voluntariat

Activitatea 3 – ,,Şi eu pot fi Moş Crăciun!’’
Perioada de desfășurare: Decembrie 2017
Acţiuni concrete:
• Colinde în aşteptarea lui Moş Crăciun
• Oferirea unor jucării, dulciuri copiilor din şcoală;
• Pregătirea unor mici surprize, elevilor participanţi la proiect.
Metode și tehnici de lucru: Colectare de jucării, dulciuri,Donare .Voluntariat

Activitatea 4 – ,,Bucuria de a dărui!’’
Perioada de desfășurare: Martie 2018
Acţiuni concrete:
• Oferirea de flori, felicitări şi mărţişoare unor persoane  vârstnice ( cadre didactice pensionate, bătrâni defavorizaţi)
Metode și tehnici de lucru: Colectare şi oferire de mărţişoare, felicitări şi flori persoanelor vârstnice
                                            Voluntariat

Activitatea 5 – ,,Dăruind din suflet, câştigi un zâmbet!’’
Perioada de desfășurare: Aprilie 2018
Acţiuni concrete:
• Oferirea unor pachete ce conţin haine, încălţăminte, dulciuri copiilor defavorizaţi;
• Colectare şi donare de alimente unor bătrâni şi familii nevoiaşe
Metode și tehnici de lucru: Colectare de hăinuţe, încălţăminte ,donare, Vizite , întâlniri

Activitatea 6 – ,,Zâmbeşte cu mine de 1 IUNIE’’
Perioada de desfășurare: Mai- Iunie 2018
Acţiuni concrete:
• Desene pe asfalt
• Joc şi distracţie
• Oferirea unor jucării, dulciuri copiilor din şcoală;
• Pregătirea unor mici surprize, elevilor participanţi la proiect.
Metode și tehnici de lucru: Colectare de jucării, dulciuri,Donare ,Voluntariat

Evaluarea proiectului:
 Fiecare acţiune desfăşurată va fi monitorizată urmărindu-se astfel modul de derulare al activităţilor proiectate, cât şi popularizarea proiectului; discuţii cu părinţii privind impactul proiectului asupra lor;
 Afişe, poze ;
 Portofoliul proiectului;
 Decernarea de diplome de voluntariat participanţilor implicaţi avizate de către şcoală şi ISJ Bacău
 

Descriere:
           Pentru a înţelege mai bine prietenia dintre natură şi om, copiii trebuie să ştie că ,,ecologia’’ îi sfătuieşte ce este şi ce nu este bine să facă în relaţia cu natura, în consecinţă, aceasta îl învaţă pe om cum să ocrotească natura.
Obiective :
• cultivarea capacităţii afective de a descoperi frumuseţile naturii;
• dezvoltarea unor atitudini/comportamente favorabile pentru îmbunătăţirea relaţiilor dintre om şi natură;
• promovarea cooperării între elevi şi profesor;
• participarea elevilor pe ateliere de lucru: cercetaşii, ecologiştii, desenatorii, creatorii , meşteşugarii;
• stimularea cooperării de grup pentru îndeplinirea sarcinilor propuse, în vederea realizării unor rezultate cu impact pozitiv şi stimulator pentru toţi elevii implicaţi;
• implicarea în acţiuni concrete de soluţionare a problemelor ecologice ;
• stimularea capacităţilor creatoare ale elevilor, având ca sursă de inspiraţie natura;
• realizarea de lucrări artistico-plastice în care să redea frumuseţile naturii;
• dezvoltarea abilităţilor TIC prin utilizarea noilor tehnologii.

Nivel : învăţământ primar
Durata: 1 an şcolar
Discipline: Comunicare în limba română, Matematică şi explorarea mediului, Artă vizuală şi abilităţi practice.
Instrumente utile: Google Maps, Google Earth, Word Pad sau Word, programul Paint, Power Point, programul Publiser, Google Docs
Activităţi:
• 1.,,Natura în satul meu’’- activitate ce constă în prezentarea zonei în care locuim: denumirea localităţii, aşezare geografică, harta, animale, plante specifice zonei, locuri de vizitat, imagini din sat
• 2.,,Natura ne inspiră’’- activitate ce constă în desene, colaje, creaţii literare despre natură
• 3.,,Să salvăm natura’’- activităţi unde se vor dezbate  cauzele şi efectele poluării precum şi contribuţiile copiilor la protecţia mediului.
• 4.,,Şi deşeurile pot fi utile’’- activitate ce  constă în realizarea de obiecte decorative din deşeuri .
• 5.,,Frumuseţile naturii’’- se va organiza o excursie în natură
      Elevii  clasei  sunt grupaţi în echipe şi vor lucra pe diferite ateliere de lucru. Fiecare va îndeplini un rol în echipa din atelierul său de lucru :
-Activitatea I -Exploratorii vor explora zona geografică şi vor aduce informaţii/imagini din zona noastră. Pot utiliza Google Maps( imagini din satelit  asupra zonei noastre) https://maps.google.ro/     sau Google Earth https://earth.google.com/   pentru harti si imagini ale zonelor de interes -o simpla captura de ecran cu PrintScreen.
-Activitatea II -Poeţii vor crea scurte texte despre natură utilizând Word Pad sau Word.
                      -Desenatorii vor face diferite desene despre natură pe hârtie şi în programul Paint, dar pot si modifica imaginile / hartile salvate de Exploratori.                                     
-Activitatea III -Cercetaşii şi Ecologiştii vor căuta informaţii şi imagini pe Internet despre cauzele, efectele, diminuarea poluării mediului. Cu ajutorul programului Power Point vor crea slide-uri ecologice.
- Activitatea IV- Meşteşugarii au sarcina de a realiza obiecte decorative din deşeuri;
-Activitatea V- Excursioniştii pot utiliza un editor de text simplu si vor tipari planul excursiei, prin programul Publiser vor întocmi o invitaţie ce o vor înmâna părinţilor , invitaţie la evaluarea activităţilor . 
La final se va realiza albumul proiectului care să cuprindă materialele realizate  din toate țările partenere (Google Docs).

Rezultate preconizate:
• O mai bună cunoaștere a partenerilor și colaborarea cu aceștia în noi proiecte;
• Motivarea elevilor în implicarea în acţiuni concrete de soluţionare a problemelor ecologice ;
• Atât elevii, cât și profesorii vor folosi informațiile, tehnicile IT într-un mod mai creative;
• Stimularea cooperării de grup pentru îndeplinirea sarcinilor propuse, în vederea realizării unor rezultate cu impact pozitiv şi stimulator pentru toţi elevii implicaţi;
• Schimb de experienţă între cadrele didactice din şcolile partenere.