Un proiect interesant la care elevii au lucrat împreună cu foarte mult entuziasm este proiectul educativ Fii creativ! unde, pentru a ilustra versuri create de ei înșiși, în cadrul săptămânii „Școala Altfel”, au cusut căsuțe din fetru și dantelă, paiete și mici figurine din bumbac, realizând astfel la nivelul clasei o adevărată ,,stradă cu sentimente”. Adăugând șnururi împletite din alb-roșu, casele s-au transformat în mărțișoare expresive precum locatarii lor descriși de autoarea Ana Blandiana în poezia Strada cu sentimente. Creatorii mărțișoarelor s-au simțit sensibilizați, iar bucuria de pe chipurile lor mi-a confirmat că sunt cu toții entuziasmați și foarte prietenoși. Acest proiect este realizat la clasa a -V-a , textul descriptiv literar, capitolul Pe strada mea și vizează competențe specifice de redactare precum: crearea de texte scurte, în versuri sau proză, pe teme familiare, având în vedere etapele procesului de scriere și structurile specifice, pentru a comunica idei și informații sau pentru a relata experiențe trăite sau imaginate; redactarea în echipă a unui text simplu, pe o temă familiară, cu integrarea unor imagini, desene, scheme (3.1; 3.2;). În acest an elevii au ales să redacteze texte descriptive în versuri pentru a-și prezenta propria locuință exersând totodată noțiunile stilistice și de expresivitate învățate: personificarea, epitetul, repetiția, descrierea peisaj sau portret etc. Pentru crearea versurilor le-au fost sugerate diferite tipuri de strofe precum cvintetul, catrenul, terțina sau chiar acrostihul . Proiectul presupune mai multe etape: crearea textelor, ilustrarea lor cu imagini, desene, obiecte realizate de elevi, găsirea unui fragment din operele literare studiate adecvat imaginii și textului creat, fotografierea și expunerea/ discutarea lucrărilor, fie în clasă prin metoda „turul galeriei”, fie pe holul instituției.

Cartea este un prieten adevărat. În sufletul fiecăruia există o bibliotecă pe care o duce cu sine și din cărțile căreia recitește uneori, le răsfoiește, le învață, le memorează, le dă sens.
Proiectele sunt un prilej de a reflecta asupra cărților citite, de a stărui  asupra mesajelor desprinse din texte parcurse și răspund dorințelor și nevoilor educaționale ale elevilor, fiind centrate pe acestea și își propun: educarea culturală și  literară a elevilor, dezvoltarea interesului pentru carte și  lectura  individuală și  conștientă, cultivarea respectului pentru valorile culturale, literare, morale, sensibilizarea prin literatură, îmbunătățirea limbajului și  a vocabularului, consolidarea relațiilor pozitive în cadrul grupului, dezvoltarea gândirii creative și a imaginației,  valorificarea operelor prin abordarea unor fragmente semnificative, dezvoltarea interesului pentru carte ca obiect cultural.