Proiectul isi propune sa  promoveze dialogul si comunicarea  intre elevii din scoli aflate in zone si tari diferite; sa constientizeze  elevi  aflati in pragul admiterii la liceu, asupra  importantei acestui pas pentru viitorul lor si sa incurajeze discutiile  legate de acest subiect cu elevii din alte scoli, care au aceleasi preocupari. Se are in vedere  motivarea elevilor in cantarirea tuturor posibilitatilor pe care le ofera societatea actuala si alegerea celei mai potrivite personalitatii si aptitudinilor fiecaruia. De asemenea proiectul isi doreste  si stimularea schimbului de informatii intre elevi in ceea ce priveste potentialul socio-economic al diferitor regiuni ale tarii si ale altor tari si modul in care acesta se potriveste asteptarilor.

Proiectul se va desfasuta in perioada  octombrie 2010- mai 2011 si se va adresa elevilor  de clasa a VIII-a cu vaste intre 13-14 ani.

Obiectivul general al proiectului este dezvoltarea gandirii obiective in perspectiva elevilor si construirea unui plan de cariera realist de catre fiecare elev in parte.

 Rezultatele asteptate (obiectivele specifice) sunt ca:

-elevii  sa comunice in scris cu elevii din scolile partenere;

-sa isi gaseasca interesele comune cu elevii de aceeasi  varsta cu ei;

-sa realizeze activitatile specifice propuse de proiect (scrisori, felicitari,pliante);

-sa constientizeze afectivitatea de grup ca suport al prieteniei;

-sa dovedeasca comportament asertiv; sa impartaseasca date din experienta personala;

-sa realizeze planul de cariera potrivit propriei personalitati  precum si aptitudinilor fiecaruia.

        Activitatiile  propuse  vor fi structurate astfel :

In octombrie  -scrisoarea de prezentare a scolii prin e-mail  + intalnire  pe chat pentru cunoastere reciproca

In decembrie  -pliante/colaje despre potentialul socio-economic al zonei –realizarea unui  film de prezentare

In februarie -impresii legate de teze, de incheierea primului semestru din calasa a VIII-a;   sugestii pentru tezele urmatoar realizate prin dezbare  pe forum    

In aprilie  -felicitare de Pasti – confectionare de  felicitari de catre elevi si trimiterea lor prin posta catre elevii partenerii

In mai        - organizarea unei conferinte virtuale  in care va avea loc  prezntarea planului de cariera intocmit de fiecare dintre elevi urmate de  chestionare  finale . Profesorii  vor  constata efectul schimbului de  informatii asupra gandirii elevilor . Proiectul se va finaliza cu realizarea unei pagini wiki ce va contine cele mai importante aspecte ale proiectului.

     Posibilitățile de integrare a proiectului în curriculum-ul școlar :  ar putea sa fie inclus ca tema practica  la orele de dirigentie pentru a fi un prim pas in orientarea elevilor pentru alegerea liceului functie de aptitudinile lor si de potentialul socio-economic al diferitor regiuni ale tarii.

     Ideea acestui  proiect  mi-a venit  prin prisma faptului ca  anul acesta sunt diriginta la clasa a VIII-a  si vreau ca elevii mei sa reuseasca sa isi contureze un plan clar de viitor in ceea ce priveste cariera lor. Este  stiut  faptul ca in Romania , in educatie , exista schimbari in fiecare an  pentru absolventii de gimnaziu iar acestea provoaca de cele mai multe ori confuzii . Am convingerea ca prin implicarea elevilor mei in acest proiect  multe din acestea se vor spulbera.