Scopul nobil al acestui proiect a fost sărbătorirea Europei pe 9 Mai și marcarea Zilei de 22 Aprilie – Ziua  Pământului, arătând comunității noastre cum putem contribui cu idei și acțiuni pentru a diminua schimbările climatice.

                    Competențele interdisciplinare vizate au fost:
o Creșterea gradului de conștientizare a problemelor de mediu
o Dezvoltarea gândirii critice prin oferirea unor soluții viabile
                    Prin activitățile colaborative propuse, pe parcursul și la sfârșitul proiectului, elevii vor putea:
o Să devină cetățeni activi și să-și facă vocea ascultată
o Să-și organizeze munca și să poată lucra în echipe internaționale
o Să se informeze  despre poluare
o Să transforme obiecte nefolositoare dându-le o nouă întrebuințare
o Să participe afectiv la activitățile propuse
o să formuleze concluzii și soluții la problemele de mediu studiate.
PROCEDURĂ DE LUCRU
Au fost propuși trei pași importanți în acest proiect:
1. „Ceva care să se schimbe la școală” -prin care să le creeze conștiență semenilor lor prin afișe/semne pentru a preveni actiunile negative ale oamenilor asupra mediului înconjurător.
2. „Ceva care să se schimbe în Europa” care îi va conduce pe elevi să reflecte la nevoia de schimbări și modul în care pot contribui ca cetățeni europeni și globali. Vor realiza afișe postere, flyere despre cum pot fi prevenite deșeurile de plastic, vor avertiza comunitatea prin conținut digital și vor împărtăși idei pentru o lume mai bună.
3. „Mesajul nostru pentru Pământ” - carte digitală colaborativă cu mesaje de la elevi, profesori și alte persoane interesate.
REZULTATE PRECONIZATE
În 22 aprilie și 9 mai, elevii au sărbătorit Ziua Pământului și ziua Europei arătând comunității școlare ce au pregătit prin activitățile desfășurate.

                      Activitățile au fost realizate online, deoarece proiectul a avut loc în perioada școlii de acasă. În ciuda acestui fapt, elevii au colaborat, lucrările lor au putut fi valorizate. Activitățile au fost sincrone și asincrone și s-au derulat într-un ritm firesc, susținut, fiind integrate în curriculum.
                      In urma evaluarii, proiectul a primit Certifiactul National de Calitate si Certificatul European de Calitate.