Teamwork, Training and Technology Network

No 540029-LLP-1-2013-1-IT-COMENIUS-CNW

Pentru alte exemple de bune practici,
vizitați http://iedu.ro/tttnet

Exemplu de bună practică în desfășurarea activităților de învățare

1. „Lumea minunată a florilor”

2. Însușire de noi cunoștințe

3.3-5 ani

4. Grupă mixtă de preșcolari

5. Domuniul știință-Cunoașterea mediului

6. Obiective

-Formarea spiritului de echipă;
-Cunoaşterea şi utilizarea deprinderilor psihomotrice însuşite în diferite contexte.
- Interpretarea nuanţat, expresiv şi cu plăcere cântecul ,, Albina şi florile ’’; obiectivul este realizat dacă toţi copiii sunt capabili sa interpreteze cantecul;
-executarea mişcărilor sugerate de textul cântecului, imitând zborul albinei printre flori; obiectivul este realizat dacă toţi copiii sunt capabili să realizeze mişcările corespunzatoare cântecului

7. Durata
35-40 minute

8. Locul-Sala de grupă

9. Scurtă descriere a activității In sala de clasă, copiii gãsesc pe o mãsuţã un cadou trimis de Soare însoţit de o scrisoare. Le citesc scrisoarea apoi împreunã descoperim ce conţine cadoul. Se poarta o scurta discuţie despre anotimpul primavara. Vremea devine mai plăcută, soarele încălzeşte mai tare, zăpada şi gheaţa se topeşte incet. Vremea este schimbătoare, se încălzeşte treptat, devine mai frumoasă. Natura se trezeste la viaţă, pomii înmuguresc şi înfloresc, iarba începe să crească. Pentru a respecta rugãmintea Soarelui azi vom incerca sã descoperim impreunã care sunt pãrţile componente ale unei flori, pentru a şti cum le plantãm în grãdinã. Apoi, pentru cã mai avem de aşteptat pânã când florile noastre vor creşte, îi vom trimite Soarelui un buchet de flori confectionat de noi

10. Evaluare

. Aprecierea lucrărilor se va face prin metoda TURUL GALERIEI.Copiii vor trece,pe rând,pe la fiecare grupă de lucru,să vadă şi să aprecieze cum au fost realizate lucrările. Se fixează tema şi retrospectiva întregii activităţii pe domenii experenţiale.
Pentru că toţi copiii au fost cuminţi şi harnici, Soarele îi recompensează.

11. Materiale, resurse, specificații tehnice

jetoane diverse elemente, puzzle flori.

12. Sugestii pentru cadre didactice. Context teoretic (dacă este cazul) sau context curricular

Diversificarea materialelor și introducerea de metode distractive pentru a elimina activitățile statice.