<?xml version='1.0'?>

<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"  >
	<channel>
		<title><![CDATA[iTeach: Blog: Inovare și schimbare în educație]]></title>
		<link>https://iteach.ro:443/pg/blog/irina.chiriac/read/100463/inovare-si-schimbare-in-educatie?view=rss</link>
				
	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/irina.chiriac/read/100463/inovare-si-schimbare-in-educatie</guid>
	  <pubDate>Fri, 30 Apr 2021 17:58:00 +0300</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/irina.chiriac/read/100463/inovare-si-schimbare-in-educatie</link>
	  <title><![CDATA[Inovare și schimbare în educație]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	Paradigma educației contemporane stă sub semnul schimbării și al inovării. Rapiditatea cu care apar informațiile impune o reg&acirc;ndire a managementului instituțiilor de &icirc;nvățăm&acirc;nt astfel &icirc;nc&acirc;t acestea să nu răm&acirc;nă &icirc;ncremenite &icirc;n șabloane nefuncționale pentru societate.<br />
	&Icirc;n orice demers care presupune schimbare este nevoie de curaj deoarece oamenii manifestă o puternică rezistență la schimbare. Poate, de aceea rolul decisiv al managerului &icirc;n educație este acela de&nbsp; a armoniza schimbările și de a introduce inovarea ca pe un firesc unanim acceptat de către toți membrii organizației.<br />
	Din păcate &icirc;n sistemul de &icirc;nvățăm&acirc;nt schimbarea se produce greu și de cele mai multe ori ea este de natură corectivă, fiind generată de carențe &icirc;n funcționarea unităților de &icirc;nvățăm&acirc;nt care se reflectă &icirc;n performanțele organizației. Se impune o abordare din perspectiva schimbării preventive, care să anticipeze potențialele dezechilibre și care să intervină &icirc;n mod anticipativ.<br />
	Factorii care pot declanșa inovarea/schimbarea se pot clasifica &icirc;n două categorii:<br />
	a) Factori interni &ndash; acționează din interiorul organizației și se referă at&acirc;t la procesele organizației, c&acirc;t și la membrii acesteia.<br />
	b) Factori externi &ndash; acționează independent de voința organizației și sunt rezultatul schimbărilor care se produc la nivel social, informațional, tehnologic.<br />
	Un bun manager anticipează nevoia de schimbare, identifică eficient factorii care generează schimbarea și elaborează un plan de implementare al schimbărilor astfel &icirc;nc&acirc;t impactul să fie resimțit gradual.</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Irina-Mădălina Chiriac</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/irina.chiriac/read/100463/inovare-si-schimbare-in-educatie#67601</guid>
	  <pubDate>Fri, 30 Apr 2021 17:58:00 +0300</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/irina.chiriac/read/100463/inovare-si-schimbare-in-educatie#67601</link>
	  <title><![CDATA[Interesant!]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>Interesant!</p>
]]></description>
	  	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/irina.chiriac/read/100463/inovare-si-schimbare-in-educatie#67811</guid>
	  <pubDate>Fri, 30 Apr 2021 17:58:00 +0300</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/irina.chiriac/read/100463/inovare-si-schimbare-in-educatie#67811</link>
	  <title><![CDATA[O perspectiva de luat in conside ...]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>O perspectiva de luat in considerare :)</p>
]]></description>
	  	  	  	</item>
	</channel>
</rss>