iTeach: Blog Irina Vasilescu

APEL CĂTRE PROFESORI: OPINII DESPRE COMPETENŢELE INFORMATICE

Irina Vasilescu — Sun, 28 Jun 2015 10:38:12 +0300

Profesorii sunt invitaţi să-şi exprime opiniile pe marginea competenţelor informatice ale elevilor, în cadrul unei activităţi de cercetare preliminare pentru a 20-a ediţie a Conferinţei anuale ACM de inovaţie şi tehnologie în predarea informaticii (ITICSE2015).

În vederea studierii întrebărilor şi temelor-cheie ce vor fi prezentate în cadrul lucrărilor conferinţei, au fost desemnate mai multe grupuri de lucru. Grupul de lucru 5 încearcă să facă lumină în privinţa competenţelor elevilor din acest domeniu, elaborând un set de întrebări adecvate instrumentelor de evaluare online vizuale. În acest fel, se poate evalua şi impactul jocurilor mobile şi al mediilor de programare vizuală asupra tinerilor.

Grupul de lucru consideră că, pe lângă competenţe de lectură, scriere şi aritmetică, elevii trebuie să dobândească şi fundamente solide la capitolul alfabetizării digitale. Acest lucru necesită un instrument eficient, care să evalueze capacităţile elevilor la informatică. Grupul de lucru invită, prin urmare, profesorii să trimită informaţii relevante, informaţii care vor contribui la conceperea acestui instrument.

Profesorii sunt rugaţi să-şi exprime interesul de a participa la această activitate înainte de 30 iunie 2015, completând formularul disponibil aici.

Noi cursuri pe European Schoolnet Academy

Irina Vasilescu — Tue, 23 Jun 2015 17:16:27 +0300

European Schoolnet Academy este o platformă unde se pot afla mai multe despre inovarea în școală și în clasă, prin cursuri on-line de dezvoltare profesională pentru cadrele didactice din școlile primare și secundare.

Cursurile oferite pe această platformă sunt complet gratuite. Ele vă vor oferi o introducere cu privire la concepte cheie și idei care sunt relevante pentru dezvoltarea practicii didactice și vă vor oferi posibilitatea de a discuta aceste idei și împărtăși experiențele cu colegii dumneavoastră. Sperăm ca prin participarea la aceste cursuri și prin angajarea cu colegii dumneavoastră vă veți simți inspirat să încercaţi ceva nou în practică.

Academia funcționează deja de peste un an, cu implicarea a aproape 14.000 de profesori care au demonstrat \entuziasm la cursurile urmate. Academia a fost concepută ca un teren de testare pentru a vedea ce noi tipuri de dezvoltare profesională pot avea succes pentru profesori. Fiind încă abia la începutul acestei anchete organizatorii ar dori, prin urmare, sprijinul dumneavoastră în furnizarea de aprecieri despre nevoile dvs. de dezvoltare profesională, răspunzând la acest sondaj scurt. Sondajul constă doar despre 11 întrebări și ar trebui să ia nu mai mult de 5-10 minute.

Inainte de a pleca în vacanță, dorim să fiţi informaţi despre programul de dezvoltare profesională din toamnă: trei cursuri complet noi, cu accent pe dezvoltarea și evaluarea competențelor digitale vor fi lansate pe European Schoolnet Academy până la sfârșitul anului! Toate cursurile vor fi, ca de obicei, on-line și gratuite! Mai multe informații vor urma în curând.

Oportunitati pentru profesori

Irina Vasilescu — Fri, 01 May 2015 13:54:22 +0300

Iata trei oportunitati de formare pentru profesori pe care va invit sa le luati in considerare:

1. Proiectul „Harta mondială OER" invită specialiştii în educaţie să împărtăşească din propriile poveşti OER (resurse educaţionale deschise): proiecte, iniţiative, practici, politici instituţionale de gen etc. Detalii la adresa http://scientix-romania.blogspot.ro/2015/05/harta-mondiala-oer-apel-pentru-povesti.html

2. Vă invit să vă înscrieţi în vederea participării la ziua de informare şi bursa de contacte ocazionate de programul „Ştiinţă cu şi pentru societate", parte a Orizont 2020", manifestări ce vor avea loc pe 22 mai 2015, la Bruxelles, în Belgia. Mai multe la http://scientix-romania.blogspot.ro/2015/05/zi-de-informare-orizont-2020-stiinta-cu.html

3. Specialiştii în educaţie pot să trimită rezumate ale lucrărilor proprii la a opta ediţie anuală a Conferinţei de educaţie, cercetare şi inovare (ICERI2015), conferinţă ce va avea loc la Sevilla, în Spania, în perioada 16-18 noiembrie 2015.

Conferinţa ICERI2015 va prezenta noile progrese înregistrate în domeniul metodologiilor de predare-învăţare, al proiectelor educaţionale şi al rolului inovaţiilor şi noilor tehnologii în educaţie şi cercetare. Programul va cuprinde o gamă variată de teme, printre care se numără egalitatea de şanse în ştiinţe şi tehnologie, educaţia STEM sau competenţele TIC şi activităţile de formare. Detalii si la http://scientix-romania.blogspot.ro/2015/05/apel-pentru-lucrari-iceri2015-16-18.html

Mult succes!

GTTP – PROGRAMUL DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE GALILEO

Irina Vasilescu — Sun, 19 Apr 2015 22:21:34 +0300

2009, Anul internaţional al astronomiei, a reprezentat rampa de lansare a Programului de formare a cadrelor didactice Galileo, GTTP, care foloseşte miracolul descoperirilor astronomice drept vector de optimizare a orelor de ştiinţă de pe întreg globul.
Reţeaua GTTP cuprinde astronomi, cadre didactice şi elevi din peste 100 de naţiuni. De fapt, unul dintre obstacolele-cheie în calea familiarizării elevilor cu cosmosul a fost lipsa profesorilor cu formaţia necesară pentru a înţelege şi folosi în mod adecvat resursele existente. Sesiunile GTTP caută să soluţioneze această problemă oferind profesorilor activităţi de formare vizând utilizarea eficientă a resurselor în programa şcolară de astronomie. De asemenea, GTTP sprijină demersurile profesorilor de a-şi îndruma pe elevi către o carieră în ştiinţă şi de a-i înzestra cu un nivel ridicat de cultură ştiinţifică.
Obiectivele programului de formare a cadrelor didactice Galileo sunt susţinute de ambasadorii şi reţelele de profesori Galileo. Ambasadorii Galileo sunt formatori oficiali sau neoficiali care au organizat cu succes un atelier GTTP pentru profesori. Profesorii Galileo sunt cadre didactice care folosesc cu succes resurse GTTP la clasă şi sunt capabili să formeze alţi profesori cu aceste metodologii.
În secţiunea de resurse al site-ului programului de formare Galileo, profesorii au la dispoziţie o gamă variată de materiale didactice. Materialele GTTP cuprind instrumente de formare online, ateliere de lucru şi kituri educaţionale. Un aspect captivant este faptul că profesorii pot accesa telescoape optice şi radio robotice, camere web, exerciţii de astronomie, resurse interdisciplinare, aplicaţii de procesare a imaginilor şi universuri digitale (planetarii online şi off-line).
În plus, graţie parteneriatului cu programul Inspiring Science Education, GTTP va crea o serie de activităţi de dezvoltare profesională menite să-i ajute pe profesori să se familiarizeze şi să creeze resurse de astronomie şi ştiinţe planetare. Profesorii sunt invitaţi să creeze materiale educaţionale – scenarii de învăţare – adaptate la nevoile propriilor elevi. Drept recompensă pentru eforturile lor, profesorii primesc o emblemă pe care o pot expune pe site-ul GTTP şi pe reţelele sociale.

INFORMAŢII DE BAZĂ

Persoană de contact: The Galileo Teacher Training Programme, Email: info @ galileoteachers.org
Ţara: Albania, Andorra, Armenia, Austria, Belgia, Bosnia și Herțegovina, Bulgaria, Croația, Cipru, Cehia, Danemarca, Estonia, Finlanda, Franţa, Germania, Grecia, Ungaria, Islanda, Irlanda, Italia, Letonia, Liechtenstein, Lituania, Luxemburg, Malta, Moldova, MONACO, Montenegro, Olanda, Norvegia, Polonia, Portugalia, România, Serbia, Slovacia, Slovenia, Spania, Suedia, Elveţia, Turcia, Ucraina, Regatul Unit
Coordonator: GTTP, The Galileo Teacher Training Programme,www.galileoteachers.org

Intalnire de proiect Comenius

Irina Vasilescu — Sun, 29 Mar 2015 19:53:23 +0300

In perioada 16 – 20 martie 2015, o delegatie a Scolii Gimnaziale “Hamburg” formata din: prof. Vasilescu Irina, prof. Nitu Ioana si elevele Mihailescu Arina, Pavel Isabella Ioana si Stroe Maria Alexandra, s-a deplasat la Amsterdam, Olanda, fiind invitata de catre scoala partenera Hervormd Lyceum West sa ia parte la a sasea intalnire de proiect din cadrul proiectului Comenius multilateral cu tilul Alternatives for Innovative Maths Study (COM-13-PM-17-B-RO).

Proiectul are ca scop cresterea motivatiei elevilor pentru studiul matematicii si isi propune sa favorizeze implicarea elevilor, prin crearea altei imagini a acestui obiect, in special pentru cei care nu ating inca performantele dorite la aceasta materie. El se bazeaza pe Teoria Inteligentelor Multiple a lui Howard Gardner.

Obiectivele proiectului sunt:
• adaptarea metodelor de predare la diferite tipuri de inteligenta, folosind abordari centrate pe elev
• utilizarea metodelor de invatare prin cooperare, dezvoltarea competentelor de colaborare ale elevilor,
• utilizarea TIC pentru modelarea situatiilor din viata reala, facand continutul matematic relevant pentru elevi,
• dezvoltarea capacitatii elevilor de a folosi matematica pentru intelegerea si rezolvarea problemelor din lumea reala,
• dezvoltarea autonomiei elevilor si a competentelor lor de invatare independenta,
• promovarea respectului reciproc, tolerantei si intelegerii pentru elevii cu abilitati diferite,
• facilitarea dialogului si a egalitatii de sanse, chiar si pentru elevii cu rezultate mai slabe,
• cresterea stimei de sine a elevilor,
• intelegerea rolului cultural si istoric al matematicii,
• incurajarea si dezvoltarea diferitelor moduri de gandire si a gandirii critice.

Tema intalnirii a fost “Utilizarea inteligentei logico- matematice in studiul matematicii”. Au luat parte la intalnire elevi si profesori din toate cele 7 scoli partenere din Romania, Franta, Italia, Olanda, Grecia, Spania si Polonia. Numarul de participanti a fost de aproximativ 65. Elevii din Romania au fost cazati in familii de catre partenerii lor de proiect francezi.

Programul vizitei a fost urmatorul:

Luni 16.03.2015

• Festivitate de deschidere, prezentarea echipelor
• Ateliere elevi: Activitati matematice si puzzle
• Sarbatorirea Zilei Pi
• “Vanatoare de comori” in pasi de matematica prin centrul Amsterdamului

Marti 17.03.2015

• Jocuri matematice
• Vizita la Muzeul Nemo
• Plimbare cu barca pe canale

Miercuri 18.03.2015

• Vizita Muzeul Boerhaave in Lieden
• Vizita la Muzeul Escher in Haga
• Workshop profesori

Joi 19.03.2015

• Concurs international Cangurul si alte activitati matematice
• Workshop profesori
• Festivitate de incheiere si petrecere de ramas bun cu profesori, elevi si parinti

Vineri 20.03.2015

• Evaluarea intalnirii
• Plecarea participantilor.

Consideram ca deplasarea si-a atins obiectivele, atat prin activitatile desfasurate, care s-au pliat perfect pe tema intalnirii, dar si prin schimbul de experienta si comunicarea cu colegii din alte tari.

Imagini din timpul intalnirii se gasesc in videoclipul aflat la adresa https://youtu.be/8vTng71urZI

Facilitarea contactelor intre proiectele europene si cadrele didactice interesate

Irina Vasilescu — Wed, 18 Feb 2015 15:36:22 +0200

Scientix lansează un nou serviciu, în scopul de a pune în legătură proiectele axate pe educaţia STEM cu profesorii de ştiinţe din Europa. Noul instrument de corelare Scientix permite proiectelor STEM să caute şi să contacteze membri ai comunităţii Scientix: profesori şi alţi specialişti în educaţia ştiinţifică.
Instrumentul are, în primul rând, rol de a facilita contactul dintre profesorii de ştiinţe şi proiectele din sfera educaţiei ştiinţifice. Coordonatorii de proiecte au ocazia să-i contacteze direct pe membrii comunităţii Scientix. Profesorii care doresc să fie contactaţi de proiectele STEM se pot abona la acest serviciu.

Dacă sunteti un cadru didactic care preda o disciplina de profil si doriţi să fiţi contactaţi prin intermediul acestui serviciu, trebuie să vă abonaţi la el. Iată cum trebuie să procedaţi.

The Web We Want

Irina Vasilescu — Sun, 15 Feb 2015 14:34:25 +0200

Proiectul WebWeWant a fost imbogatit cu ocazia Zilei Sigurantei pe Internet 2015.
Pentru mulţi tineri din acest început de secol 21, personalitatea, interacţiunile sociale şi activităţile lor din mediul online sunt la fel de importante precum viaţa din lumea reală. Ca urmare, profesorii trebuie să conştientizeze acest aspect şi să-i ajute pe tineri să profite de oportunităţile oferite de tehnologiile online şi mediile sociale, pentru a-şi dezvolta competenţele-cheie şi, mult mai important, pentru a deveni cetăţeni reflexivi şi responsabili.

Publicaţia The Web We Want, lansată de reţeaua Insafe* în februarie 2013, cu ocazia Zilei Siguranţei pe Internet, şi-a propus să facă tocmai acest lucru. Concepută de tineri pentru tineri, cartea analizează drepturile şi responsabilităţile tinerilor şi stimulează procesul de reflecţie asupra comportamentului propriu şi al colegilor.
Aşa cum The Web We Want a fost concepută de tineri pentru tineri, lecţiile din Manualul Web pentru profesori, care va fi lansat in curand si din care puteti deja sa accesati aici cateva resurse, au fost concepute de profesori pentru profesorii din Europa şi nu numai. Planurile de lecţie propun idei şi activităţi menite să-i încurajeze pe tineri să-şi dezvolte competenţele creative şi de gândire critică, esenţiale pentru a duce o viaţă împlinită în lumea de mâine. Manualul „Web We Want" vine în sprijinul profesorilor, părinţilor şi promotorilor educaţiei non-formale angrenaţi în demersul de îndrumare a tinerilor ce parcurg activităţile de reflecţie şi explorare propuse de acest ghid. Manualul se circumscrie cadrului european al competenţelor, adoptat de eTwinning în 2014, în scopul facilitării procesului de integrare a acestuia în curriculumul şcolar.

Toate planurile de lecţie corespund Cadrului european al competenţelor digitale, care contribuie la identificarea şi descrierea competenţelor TIC conform Cadrului european al calificărilor şi evidenţiază soluţiile metodologice care stau la baza acestuia. Vă invităm să trimiteţi ideile de planuri de lecţie şi materialele dumneavoastră pe adresa infowww@eun.org

MONITORUL EDUCAŢIEI ŞI FORMĂRII 2014

Irina Vasilescu — Fri, 02 Jan 2015 13:00:40 +0200

Comisia Europeană a publicat cea de-a treia ediţie anuală a Monitorului educaţiei şi formării în luna noiembrie 2014.
Monitorul anual al educaţiei şi formării oferă o imagine asupra evoluției sistemelor de educație și formare din Europa, reunind cele mai recente date cantitative şi calitative, rapoarte şi studii tehnice recente şi documente cu politici în domeniu. Deşi se axează pe date empirice, fiecare secţiune a monitorului transmite mesaje clare statelor membre în privinţa politicilor din sfera educaţiei.
Monitorul educaţiei şi formării susţine implementarea cadrului strategic pentru cooperare europeană în educaţie şi formare (ET 2020). El este însoţit de 28 de rapoarte de ţară, precum şi de un instrument de vizualizare, pentru a evalua performanţele şi progresul statelor membre în raport cu obiectivele ET 2020.
Raportul integral, inclusiv concluziile sale cheie şi relevanţa sa pentru politica din domeniul educaţiei, este disponibil pe site-ul Comisiei, la adresa:http://ec.europa.eu/education/tools/et-monitor_ro.htm

PREMIILE ETWINNING EUROPENE 2015

Irina Vasilescu — Tue, 09 Dec 2014 18:27:06 +0200

Proiectele eTwinning se pot înscrie la concursul european Premiile eTwinning 2015. Pe lângă categoria principală, sponsorizată de Comisia Europeană, proiectele de ştiinţă pot concura şi la premiul Marie Skłodowska Curie.
Premiul Marie Skłodowska Curie este sponsorizat de Biroul Naţional de Asistenţă din Polonia. Premiul va fi acordat celui mai bun proiect bazat pe o temă de sorginte ştiinţifică sau matematică. Premiul se adresează şi proiectelor din alte discipline, care tratează aspecte din viaţa şi opera Mariei Skłodowska Curie.
Pentru a vă înscrie, daţi clic pe adresa de pe panoul dumneavoastră de control eTwinning. Pentru a descoperi adresa respectivă, daţi clic pe fila „Proiecte”, apoi pe numele proiectului. Adresa va apărea în lista „Acţiuni”, din partea dreaptă a ecranului.
Termenul-limită de înscriere este 12 decembrie 2014. Toate lucrările trebuie trimise prin intermediul panoului de control eTwinning.
Informaţii suplimentare găsiţi pe site-ul eTwinning:http://www.etwinning.net/ro/pub/progress/awards/european_prizes.htm

HOT STUFF CLIMATE NET

Irina Vasilescu — Mon, 01 Dec 2014 15:51:11 +0200

Hot Stuff Climate Net este o iniţiativă care urmăreşte să reunească, în cadrul unei reţele online, opiniile şi ideile de proiect ale tinerilor din întreaga lume, pe teme de schimbări climatice. De asemenea, caută să-i angreneze în elaborarea de activităţi locale şi internaţionale, pentru a combate schimbările climatice.
Începând din 2009, mii de tineri şi clase din 12 ţări au demarat proiecte Hot Stuff Climate şi şi-au împărtăşit experienţele pe Hot Stuff Climate Net.
Site-ul „Hot Stuff Climate Net” oferă o serie de informaţii teoretice despre schimbările climatice şi efectul de seră, despre cauzele şi consecinţele acestora. Tot pe site găsiţi adrese ale unor pagini interesante, pe care cercetătorii publică informaţii despre subiectul în cauză, precum şi idei de activităţi pe care le puteţi desfăşura cu elevii la nivel local.
Motivaţia proiectului este necesitatea de a conştientiza că schimbările climatice comportă atât o dimensiune globală, cât şi una locală, şi că trebuie să-i determinăm pe cetăţeni să acţioneze la nivel local pentru a putea contracara acest fenomen global.
Graţie Hot Stuff Climate Net, elevii din mai multe şcoli au desfăşurat proiecte şi activităţi axate pe schimbările climatice. De asemenea, au participat la activităţi internaţionale despre schimbările climatice şi consum, precum „Concursul internaţional al climei” şi „Concursul soluţiilor locale”.
Proiectul cuprinde şi o platformă Facebook , şi un blog, unde participanţii la proiecte pot păstra legătura şi pot face schimb de idei însufleţitoare despre schimbările climatice. Blogul valorifică blogul comunităţii Hot Stuff Durban, care a urmărit şi comentat conferinţa internaţională a schimbărilor climatice, desfăşurată în decembrie 2011, la Durban, în Africa de Sud.
De asemenea, există posibilitatea de a invita membrii de proiect într-o şcoală, pentru a susţine lecţii demonstrative, ateliere şi pentru a demara un nou proiect local.

Detalii pe site-ul proiectului: http://www.hotstuffclimatenet.org/