<?xml version='1.0'?>

<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"  >
	<channel>
		<title><![CDATA[iTeach: Blog Ivan Braniște]]></title>
		<link>https://iteach.ro:443/pg/blog/ivan.braniste?view=rss</link>
				
	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/ivan.braniste/read/148149/padlet</guid>
	  <pubDate>Thu, 23 Nov 2023 18:57:38 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/ivan.braniste/read/148149/padlet</link>
	  <title><![CDATA[Padlet]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	<strong>Padlet</strong>&nbsp; este o aplicaţie online care permite utilizatorilor să-și exprime cu ușurinţă opiniile pe un subiect comun pe un &bdquo;avizier&rdquo; virtual (wall). Peretele este, de fapt, o pagină web unde utilizatorii publică scurte mesaje conţin&acirc;nd text, imagini, clipuri video şi / sau legături. Poate fi folosit pentru sesiuni de brainstorming, a posta adrese de Internet utile, cuvinte noi, termeni sau comentarii pe o temă dată. Colaboratorii pot fi invitaţi prin e-mail sau cu ajutorul URL&ndash;ului.</p>
<p>
	Utilitatea Padlet</p>
<p>
	Padlet este utilizat pentru-socializarea clasei, invatarea prin colaborare, invățarea de la egal la egal,&nbsp; colectarea cercetării și a resurselor pe un anumit subiect, măsurarea &icirc;nțelegerii unui subiect sau a unui concept studiat. Este o aplicatie usor de folosit de catre elevi si de catre profesori.</p>
<p>
	Padlet este utilizat pentru-socializarea clasei, invatarea prin colaborare, invățarea de la egal la egal,&nbsp; colectarea cercetării și a resurselor pe un anumit subiect, măsurarea &icirc;nțelegerii unui subiect sau a unui concept studiat. Este o aplicatie usor de folosit de catre elevi si de catre profesori.</p>
<p>
	Cum se utilizeaza Padlet</p>
<p>
	Prima data trebuie sa dam click pe &bdquo;Build a wall&rsquo; de pe pagina aplicației (orice modificare se realizează simplu &ndash; printr-un dublu click pe peretele alb). Se poate alege un fundal din galeria aplicației, stabili un titlu, subtitlu și alte c&acirc;mpuri relevante. Totul &icirc;ntr-o manieră extrem de simplă. Titlul poate fi denumirea lecției iar subtitlu sarcina cerută pentru tema de casă.</p>
<p>
	La această activitate toată clasa trebuie să contribuie. Trimiteți elevilor adresa unde se află peretele virtual și asigurați-vă că toți copiii știu să folosească aplicația (15 minute sunt arhisuficiente pentru inițiere). Este important să subliniați faptul că toți elevii să-și treacă numele atunci c&acirc;nd postează.</p>
<p>
	La ora următoare proiectați peretele &icirc;n fața clasei și discutați &icirc;mpreună contribuțiile fiecăruia. Acest exercițiu se poate transforma &icirc;ntr-o excelentă sesiune de dezbatere educațională, &icirc;n care elevii sunt puși &icirc;n situația de a pune &icirc;n valoare argumente diferite pentru fațete diferite ale unor chestiuni.</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	exemplu:</p>
<p>
	https://padlet.com/TICDM/servicii-google-oy8w4h8ugct2rf5c<img alt="" src="https://iteach.ro/mod/CKEditor/image_viewer.php?file_guid=148148" style="width: 232px; height: 251px;" /></p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Ivan Braniște</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/ivan.braniste/read/147993/genially</guid>
	  <pubDate>Wed, 22 Nov 2023 08:22:32 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/ivan.braniste/read/147993/genially</link>
	  <title><![CDATA[Genially]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	Genially este o platformă online care permite crearea de infografice, video, ghiduri, imagini și prezentări digitale colorate, artistice și creative, dar și jocuri, teste distractive online.</p>
<p>
	<strong><a href="https://iteach.ro/mod/CKEditor/image_viewer.php?file_guid=147988">Experiențe interactive pentru a lumina mințile</a></strong><br />
	PDF static sau broșură interactivă? Prezentare cu 27 de diapozitive sau scenariu de antrenament dinamic? Cu Genially, oricine poate transforma orice tip de conținut &icirc;ntr-o experiență interactivă. Spune o poveste captivantă, atrage oamenii interesați și ține-i să dea clic! Nu este necesară codificarea.</p>
<p>
	<strong>Creșteți implicarea cu gamification</strong><br />
	De la camere de evadare virtuale la puzzle-uri cu drag-and-drop, s-a dovedit că conținutul bazat pe jocuri &icirc;mbunătățește rezultatele &icirc;nvățării, &icirc;mbunătățește păstrarea informațiilor și crește loialitatea mărcii. Construiți bucle de feedback pozitiv și mecanici de joc &icirc;n orice tip de material.</p>
<p>
	<strong>Creați materiale captivante click-and-play</strong><br />
	De la hărți interactive cu ferestre pop-up la jocuri cu coduri secrete, Genially le permite elevilor și educatorilor să creeze resurse educaționale dinamice și pe care se poate face clic. Activați-vă clasa, motivați-vă și participați activ la &icirc;nvățare.</p>
<p>
	<strong>&Icirc;nvățare asincronă, centrată pe elev</strong><br />
	Promovați &icirc;nvățarea autonomă cu materiale personalizate pe care cursanții le pot explora c&acirc;te un clic. Furnizați informații &icirc;n bucăți de dimensiuni mici care combină elemente vizuale, auditive și kinestezice &icirc;ntr-un format multimodal și accesibil.</p>
<p>
	<img alt="" src="https://iteach.ro/mod/CKEditor/image_viewer.php?file_guid=147992" style="width: 853px; height: 333px;" /></p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Ivan Braniște</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/ivan.braniste/read/147858/utilizarea-aplicatiei-kahoot-in-procesul-de-predare-–-evaluare</guid>
	  <pubDate>Tue, 21 Nov 2023 08:34:30 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/ivan.braniste/read/147858/utilizarea-aplicatiei-kahoot-in-procesul-de-predare-–-evaluare</link>
	  <title><![CDATA[UTILIZAREA APLICAȚIEI KAHOOT! ÎN PROCESUL DE PREDARE – EVALUARE]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	Este o aplicație ușor de utilizat, &icirc;ndrăgită de către elevi. Este accesată de către aceștia de pe<br />
	dispozitivul mobil sau intr&acirc;nd pe site-ul kahoot.it, &icirc;n acest caz put&acirc;nd fi folosit și calculatorul sau<br />
	laptopul.<br />
	Este foarte important faptul că elevii percep utilizarea acestei aplicații ca pe un joc, ei nu simt<br />
	că sunt evaluați, sunt relaxați și dornici de a interacționa și mai mult cu tehnologia digitală &icirc;n mediul<br />
	școlar, &icirc;n educație.</p>
<p>
	Se pot aduce modificări testului, pe pagina de<br />
	&icirc;nceput, unde apar toate testele, cu ajutorul opțiunii<br />
	Edit.<br />
	Jocurile/testele create &icirc;n Kahoot se pot folosi<br />
	&icirc;n orice moment al activității: &icirc;n recapitularea<br />
	cunoștințelor, &icirc;n fixarea cunoșințelor, &icirc;n etapa de<br />
	predare, ca evaluare formativă sau chiar ca evaluare<br />
	sumativă. Se pot juca individual sau &icirc;n grup.<br />
	Avantajele utilizării aplicației Kahoot! &icirc;n lecţii:<br />
	pentru profesori:<br />
	 &Icirc;mbunătățirea calității actului de predare-&icirc;nvățare-evaluare;<br />
	 Ridicarea standardelor la nivelul competențelor digitale;<br />
	 Dezvoltarea creativității &icirc;n proiectare.<br />
	pentru elevi:<br />
	 &Icirc;mbunătățirea abilităților digitale;<br />
	 Dezvoltarea autocontrolului;<br />
	 &Icirc;nțelegerea reciprocă;<br />
	 Dezvoltarea &icirc;ncrederii de sine.</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	Un exemplu de teste din profilul personal..<img alt="" src="https://iteach.ro/mod/CKEditor/image_viewer.php?file_guid=147857" style="width: 1100px; height: 502px;" /></p>
<p>
	Importanța utilizării aplicației kahoot &icirc;n evaluare:<br />
	 Obiectivitatea evaluării rezultatelor<br />
	 Factorul uman implicat &icirc;n evaluare este, prin natura sa, subiectiv, de aceea și actul evaluativ<br />
	este influențat de subiectivism. Printr-o evaluare asistată de calculator elevul nu va mai<br />
	avea senzația că a fost defavorizat &icirc;ntr-un fel sau altul.<br />
	 Feed-back imediat pentru elev și profesor<br />
	 Folosirea acestor aplicații asigură corectarea imediată a răspunsurilor, elevul d&acirc;ndu-și astfel<br />
	seama ce parte a materiei stăp&acirc;nește mai puțin, iar profesorul &icirc;și poate proiecta mult mai<br />
	rapid activitățile de reglare.<br />
	 Utilizarea acestor aplicații &icirc;n evaluare &icirc;ncurajează crearea unui climat de &icirc;nvăţare plăcut,<br />
	relaxat.<br />
	 Centralizarea și stocarea rezultatelor<br />
	 Stocarea rezultatelor elevilor la diferite teste și interpretarea grafică a acestora permite<br />
	crearea unei baze on-line cu informații referitoare la nivelul lor de cunoștințe, dob&acirc;ndite la<br />
	nivelul evaluărilor și oferă o perspectivă de ansamblu asupra activităţii elevilor pe o<br />
	perioadă mai lungă de timp.<br />
	 Diversificarea modalităților de evaluare<br />
	 Folosirea acestor aplicații &icirc;mbogățesc practica evaluativă, evit&acirc;nd rutina şi monotonia.<br />
	 Interactivitate<br />
	 Dezvoltarea perspicacității, atenţiei, distributivității şi creativității.<br />
	Exemple de teste:<br />
	Teste au fost realizate folosind aplicaţia KAHOOT de pe platforma https://create.kahoot.it</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Ivan Braniște</dc:creator>
	  	  	</item>
	</channel>
</rss>