„Promovarea lecturii în rândul adolescenților prin ecranizarea unor bestselleruri românești”

Motto:
„La ce sunt bune cărţile? Îmi vine să răspund: la totul şi la nimic. Poţi trăi foarte bine fără să citeşti. Milioane de oameni n-au deschis niciodată o carte. A vrea să le explici ce pierd e totuna cu a explica unui surd frumuseţea muzicii lui Mozart. În ce mă priveşte, mă număr printre cei care nu pot trăi fără cărţi. Sunt un vicios al lecturii. Am nevoie să citesc aşa cum am nevoie să mănânc şi să beau. Hrana pe care mi-o oferă lectura îmi este la fel de indispensabilă ca şi aceea materială. Resimt fiecare zi fără o carte ca pe o zi pierdută.” (Nicolae Manolescu, în Cititul şi scrisul, 2003)

ARGUMENT

      Lumea contemporană evoluează de la o zi la alta, ştiinţa și tehnica invadează toate domeniile, în așa fel încât valorile fundamentale și tradiţiile locale se resimt de o permanentă  revalorizare, în sensul transmiterii lor eficiente generaţiilor viitoare.
      Prin acest proiect, urmărim reînvierea actului gratuit al lecturii, dar într-un mod adaptat și upgradat exigențelor prezentului tot mai tehnologizat, prin intermediul mijloacelor artei cinematografice, și anume, ecranizarea unor bestselleruri românești, totul într-o manieră atractivă și plăcută minții adolescentului de azi.

Scopul:
Dezvoltarea gustului estetic la vârsta adolescenței, prin activitîți artistice, cu dublă focalizare, literară și cinematografică deopotrivă.

Obiective specifice:
1. sensibilizarea elevilor cu privire la importanţa actului lecturii și a artei cinematografice;
2. cultivarea interesului pentru lectură și a plăcerii de a citi, precum și a gustului estetic în domeniul literaturii/cinematografiei;
3. stimularea gândirii autonome, reflexive și critice în raport cu diversele mesaje receptate;
4. formarea unor reprezentări culturale privind evoluția și valorile literaturii române;
5. cultivarea unei atitudini pozitive față de comunicare și a încrederii în propriile abilități de comunicare;
6. cultivarea unei atitudini pozitive față de valorile cultural-artistice românești;
7. pregătirea elevilor pentru proba scrisă a Examenului de Bacalaureat la limba și literatura română.

Grup ţintă: elevi din clasele IX-XII

Beneficiari: toţi elevii şcolii; cadrele didactice ale şcolii; părinții; comunitatea

Perioada de desfăşurare:  martie – mai 2018

Parteneri:
• Biblioteca Judeţeană "V. Voiculescu" Buzău

Resurse :
• umane:  elevi, cadre didactice, părinţi, reprezentanţi ai comunităţii
• materiale: cărți, e-book-uri, dvd-uri, videoproiector, hârtie copiator, markere, tuş imprimantă
• informaţionale:  timp de 3 luni (martie - mai)

Rezultate aşteptate:
• competenţe de comunicare atât între între elevi, cât și între elevi și profesori;
• competențe de lectură și de utilizare a mijloacelor audio-video;
• programe artistice dedicate unor personalități literare/actori români.

Planul de activitate:

• Procurarea şi pregătirea materialelor, cărți (în format clasic și e-book) și dvd-uri cu filme românești (ecranizări ale unor bestselleruri);
• Organizarea şi desfăşurarea activităţilor de întreţinere;
• Stabilirea unui program riguros de lucru, în funcție de tematica literară și cinematografică:
1. Martie: Tema țăranul român în perioada interbelică abordată prin două activități: dezbaterea romanului Ion, de Liviu Rebreanu și vizionarea filmului Blestemul pământului, Blestemul iubirii (1980, Regia: Mircea Mureșan, cu: Ioana Crăciunescu, Petre Gheorghiu, Șerban Ionescu; Gen film: Dramă, Istoric);
2. Aprilie: Tema problematica pământului și tipologia țăranului în perioada postbelică abordată prin două activități: dezbaterea romanului Moromeții, de Marin Preda și vizionarea filmului Moromeții (1988, Regia: Stere Gulea, cu: Luminița Gheorghiu, Victor Rebengiuc, Gina Patrichi; Gen film: Dramă);
3. Mai: Tema tipul intelectualului și dilemele acestuia abordată prin două activități: dezbaterea romanului Ultima noapte de dragoste, Întâia noapte de raăzboi, de Camil Petrescu și vizionarea filmului Ultima noapte de dragoste (1980, Regia: Sergiu Nicolaescu, cu: Joanna Pacula, Vladimir Gaitan; Gen film: Dramă, Război);
4. Popularizarea prin cercuri pedagogice şi comisii metodice.

Evaluarea proiectului: raport, chestionare, interviu.