Educația timpurie depășește granițele sălii de clasă tradiționale și se transformă într-o călătorie globală de autocunoaștere și colaborare.

Un exemplu concret în acest sens este desfășurarea proiectului internațional eTwinning „From Me to We” (De la Mine la Noi), o inițiativă educațională de  care aduce împreună 22 de cadre didactice din 5 țări europene: Turcia, România, Italia, Grecia și Franța.
Proiectul a fost special conceput pentru micii elevi, având ca scop principal sprijinirea acestora în descoperirea propriei individualități, dar și în înțelegerea bucuriei de a aparține unei comunități globale, multiculturale.

Demersul pedagogic este structurat în jurul a trei piloni esențiali care ghidează evoluția socio-emoțională a copiilor:
„Me” (Mine): Elevii încep prin a-și explora propria identitate, învățând să își recunoască unicitatea și să se exprime cu încredere.
„To” (Către): Prin schimburi culturale și mesaje simple în limba engleză, copiii își deschid orizonturile către ceilalți, învățând să aprecieze diversitatea.
„We” (Noi): În faza finală, micile echipe internaționale colaborează activ pentru a crea un produs comun.

Întregul proiect a îmbinat armonios arta, tehnica povestirii și tehnologia modernă. Un element inovator al acestui proiect este integrarea responsabilă a instrumentelor digitale sprijinite de inteligența artificială, punându-se un accent deosebit pe dezvoltarea timpurie a abilităților de cetățenie digitală în rândul elevilor. 

Proiectul a fost strâns aliniat cu temele transdisciplinare: „Cine suntem” și „Cum ne organizăm” —, sprijinind formarea unor profiluri de elevi empatici, buni comunicatori și deschiși la minte.

Prin acest proiect, ne-am propus să creștem o generație de elevi cu o viziune globală, care înțeleg că diversitatea este o bogăție și care știu să prețuiască deopotrivă valoarea individuală și puterea comunității.