AVIZAT:                                                                                      NR............../.................

DIRECTOR,
PROF.

Plan de Intervenție Personalizat (PIP)
Subiect:
Clasa: a II-a A
An școlar: 2025–2026
Vârsta: 10 ani

Domeniu Aspect evaluat Obiective de intervenție Strategii/metode Resurse/materiale Responsabil Termen evaluare
Citire și înțelegere Citire mecanică, fără conștientizare Dezvoltarea citirii cu înțelegere prin texte simple - Lectură ghidată individuală
- Întrebări după lectură
- Jocuri de vocabular Fișe de lectură, cărți adaptate vârstei Învățător Lunar
Scriere și exprimare Scris ilizibil, greșeli gramaticale Corectarea scrisului și a exprimării - Dictări scurte
- Exerciții de copiere corectă
- Corectarea greșelilor împreună cu elevul Caiete, fișe, creioane colorate Învățător Lunar
Matematică Operații doar simple 0-20 Extinderea calculului la 0-50 și introducerea problemei de logică - Exerciții progresive
- Jocuri de calcul și puzzle-uri numerice
- Suport vizual (numărătoare, table) Fișe, abac, jetoane Învățător 2 luni
Comportament / socializare Vocabular inadecvat, refuz comunicare, agresivitate ocazională Dezvoltarea abilităților de comunicare și autoreglare - Jocuri de rol și scenete
- Învățarea expresiilor alternative la furie
- Sistem de recompense pentru comunicare pozitivă Carduri emoții, fișe de reflecție Învățător + Consilier școlar (dacă e posibil) Săptămânal
Motivație și finalizare sarcini Sarcini începute, rar finalizate Creșterea capacității de concentrare și finalizare - Împărțirea sarcinilor în pași mici
- Timer pentru activități
- Feedback pozitiv imediat Cronometru, fișe de lucru Învățător Zilnic
________________________________________
2. Fișă de progres –
Data Domeniu Observații Progres / dificultăți Intervenții suplimentare necesare
Citire Elevul citește mecanic, fără înțelegere Necesită suport individual și întrebări ghidate Mai multe lecturi scurte, discuții după lectură
Scriere Scris ilizibil, greșeli frecvente Progrese lente la dictări și copiere Exerciții zilnice, corectare blândă
Matematică Operații simple 0-20 Reușește calcule simple, dar nu finalizează probleme Creștere graduală a dificultății, suport vizual
Comportament Uneori violent, refuz comunicare Necesită sprijin în autoreglare și exprimare Jocuri de rol, recompense, intervenții regulate
Motivație Începe sarcini, nu finalizează Necesită ghidaj și motivare Pași mici, timer, feedback pozitiv
________________________________________
3. Miniplan săptămânal –
Ziua Activitate Obiective Metodă / Strategie Materiale Observații
Luni Citire ghidată Îmbunătățirea înțelegerii textului Lectură individuală + întrebări Fișe lectură 10-15 min
Marți Exerciții de scriere Corectarea scrisului Dictare scurtă, copiere text Caiete, creioane Corectare blândă
Miercuri Matematică Operații 0-30 Jocuri cu numere, exerciții vizuale Abac, jetoane 15-20 min
Joi Joc de rol / socializare Dezvoltare comunicare și autoreglare Scenete, carduri emoții Carduri, fișe Feedback imediat
Vineri Finalizare sarcini Creșterea concentrării Sarcini mici, cronometru Fișe de lucru, cronometru Recompensă pentru sarcini finalizate
________________________________________
1. Plan de intervenție personalizat – Varianta vizuală
Domeniu Iconiță Obiective Strategii/metode Materiale Observații
Citire și înțelegere 📖 Îmbunătățirea citirii cu înțelegere - Lectură ghidată individuală
- Întrebări după lectură
- Jocuri de vocabular Fișe de lectură, cărți adaptate 10-15 min zilnic
Scriere și exprimare ✏️ Corectarea scrisului și a exprimării - Dictări scurte
- Copiere corectă
- Corectarea greșelilor împreună cu elevul Caiete, fișe, creioane colorate Feedback blând
Matematică 🔢 Extinderea calculului la 0-50 și introducerea problemelor de logică - Exerciții progresive
- Jocuri de calcul și puzzle-uri
- Suport vizual Fișe, abac, jetoane 15-20 min zilnic
Comportament / socializare 😊 Dezvoltarea comunicării și autoreglării - Jocuri de rol și scenete
- Învățarea expresiilor alternative la furie
- Sistem de recompense pentru comunicare pozitivă Carduri emoții, fișe de reflecție Monitorizare continuă
Motivație / finalizare sarcini ⏱️ Creșterea capacității de concentrare și finalizare - Împărțirea sarcinilor în pași mici
- Timer pentru activități
- Feedback pozitiv imediat Cronometru, fișe de lucru Zilnic

2. Fișă de progres – Varianta vizuală
Data Domeniu Iconiță Observații Progres Intervenții suplimentare
Citire 📖 Elevul citește mecanic Necesită întrebări ghidate Mai multe lecturi scurte, discuții
Scriere ✏️ Scris ilizibil, greșeli Progrese lente la dictări și copiere Exerciții zilnice, corectare blândă
Matematică 🔢 Operații simple 0-20 Reușește calcule simple, dar nu finalizează probleme Creștere graduală a dificultății
Comportament 😊 Uneori violent, refuz comunicare Necesită sprijin în autoreglare Jocuri de rol, recompense
Motivație ⏱️ Începe sarcini, nu finalizează Necesită ghidaj și motivare Pași mici, timer, feedback pozitiv
________________________________________
3. Miniplan săptămânal – Varianta vizuală
Ziua Activitate Iconiță Obiective Metodă / Strategie Materiale Observații
Luni Citire ghidată 📖 Îmbunătățirea înțelegerii textului Lectură individuală + întrebări Fișe lectură 10-15 min
Marți Exerciții de scriere ✏️ Corectarea scrisului Dictare scurtă, copiere text Caiete, creioane Corectare blândă
Miercuri Matematică 🔢 Operații 0-30 Jocuri cu numere, exerciții vizuale Abac, jetoane 15-20 min
Joi Joc de rol / socializare 😊 Dezvoltare comunicare și autoreglare Scenete, carduri emoții Carduri, fișe Feedback imediat
Vineri Finalizare sarcini ⏱️ Creșterea concentrării Sarcini mici, cronometru Fișe de lucru, cronometru Recompensă pentru sarcini finalizate