<?xml version='1.0'?>

<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"  >
	<channel>
		<title><![CDATA[iTeach: Blog Livia Marilena Gherghel]]></title>
		<link>https://iteach.ro:443/pg/blog/livia.gherghel/archive/1646085600/1648760400?view=rss</link>
				
	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/livia.gherghel/read/114483/proiect-etwining-erou-pe-internet</guid>
	  <pubDate>Tue, 22 Mar 2022 01:49:06 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/livia.gherghel/read/114483/proiect-etwining-erou-pe-internet</link>
	  <title><![CDATA[Proiect  Etwining        EROU PE INTERNET]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	Despre proiect<br />
	Securitatea este foarte importantă &icirc;n activitatea derulata pe internet. Proiectul &icirc;și propune promovarea activităților de formare și informare a elevilor &icirc;n vederea identificării și explorării unor scenarii prin care ar putea face internetul un spațiu util, dar mai sigur.<br />
	Cu ajutorul activităților derulate &icirc;n cadrul acestui proiect vom crește gradul de conștientizare cu privire la securitate și vom aborda problemele de securitate &icirc;n Internet prin diferite activități și instrumente Web2.<br />
	OBIECTIVE<br />
	1. Creșterea gradului de conștientizare privind pericolele mediului online;<br />
	2. &icirc;ncurajarea și stimularea elevilor &icirc;n utilizarea sigură și responsabilă a Internetului şi a altor tehnologii online, &icirc;n vederea creșterii motivației &icirc;nvățării;<br />
	3. Dezvoltarea competențelor utilizării T.I.C.<br />
	4. Responsabilizarea familiei cu privire la securitatea online<br />
	PROCEDURĂ DE LUCRU<br />
	FEBRUARIE- Intalnire online a partenerilor, prezentarea școlilor participante, crearea twinspace ului proiectului pe eTwinning live.<br />
	ZIUA SIGURANȚEI PE INTERNET!<br />
	CREAREA DE CĂTRE FIECARE ELEV A UNUI AVATAR PROPRIU<br />
	LOGO-UL PROIECTULUI &bdquo;Erou pe Internet&rdquo; (activitate realizată &icirc;mpreună cu familia)<br />
	MARTIE:Timp petrecut online vs. timp petrecut la joacă (identificarea avantajelor și dezavantajelor). realizarea unui sondaj pe MENTIMETER<br />
	APRILIE: Realizarea de felicitari digitale pentru partenerii din proiect.<br />
	INTALNIRE ONLINE CU PARTENERII ȘI REALIZAREA DE JOCURI KAHOOT<br />
	-Realizarea si prezentarea produsului final<br />
	&Icirc;n fiecare lună, partenerii vor posta pe twinspace albume cu imagini din derularea activităților, av&acirc;nd grijă să protejeze identitatea elevilor.<br />
	Propun ca elevii să &icirc;ncerce să creeze / inventeze c&acirc;te un personaj - erou care să &icirc;i &icirc;nsoțească la activitățile proiectului. Vom face și o activitate interactivă de prezentare a acestor personaje:<br />
	REZULTATE PRECONIZATE<br />
	1 ghid &bdquo;Siguranța pe Internet&rdquo;, creat de elevi, la finalul proiectului, fiecare școală contribuind cu o regulă pe care au descoperit-o &icirc;n timpul colaborării cu toți partenerii.</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Livia Marilena Gherghel</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/livia.gherghel/read/114482/proiect-etwining-5-11-math</guid>
	  <pubDate>Tue, 22 Mar 2022 01:46:47 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/livia.gherghel/read/114482/proiect-etwining-5-11-math</link>
	  <title><![CDATA[Proiect Etwining       5/11 Math]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	<strong>Despre proiect</strong><br />
	It is aimed that the students in the basic education period interpret the abstract concepts by comprehending, thinking and understanding, and accordingly the healthy development<br />
	<strong>OBIECTIVE</strong><br />
	Hedefler:<br />
	1-Critical thinking skills will develop&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2- Mathematics skills will be developed.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 3-Problem solving techniques will be developed.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 4-21st century skills will be developed.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 5-Abstract concepts, methods, web 2 tools, materials and learning will become more permanent.</p>
<p>
	<strong>PROCEDURĂ DE LUCRU<br />
	FEBRUARY:</strong><br />
	*Pattern Creation<br />
	*Group studies</p>
<p>
	<strong>MARCH:</strong><br />
	*Arrangement<br />
	*Part-whole works<br />
	*Cause-effect guidelines</p>
<p>
	<strong>APRIL:</strong><br />
	* Ability to observe<br />
	*Problem solving<br />
	REZULTATE PRECONIZATE<br />
	Common Product:<br />
	1-Acrostic Poem<br />
	2-Combining the name and letters of our project</p>
<p>
	Collaborative Products:<br />
	1-Graph Creation<br />
	2-Pairing<br />
	3-Part-Whole work</p>
<p>
	Creation of virtual exhibition at the end of our project<br />
	&nbsp;</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Livia Marilena Gherghel</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/livia.gherghel/read/114462/21-martie-ziua-internationala-a-poeziei</guid>
	  <pubDate>Mon, 21 Mar 2022 19:27:33 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/livia.gherghel/read/114462/21-martie-ziua-internationala-a-poeziei</link>
	  <title><![CDATA[21 martie - ziua internațională a poeziei]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	&nbsp; &nbsp; &nbsp; Fiecare zi este una care trebuie trăită din plin și trebuie celebrată așa cum se cuvine, iar motivele de sărbătoare pot fi găsite permanent. Pot fi sărbători cunoscute &icirc;n toată lumea, sau ocazii speciale stabilite pe moment. Pe 21 martie avem bucuria de a sărbători ziua mondială a poeziei, o zi dedicată oamenilor care au decis să &icirc;și pună sufletul &icirc;n versuri.</p>
<p>
	&nbsp; &nbsp; &nbsp;</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Livia Marilena Gherghel</dc:creator>
	  	  	</item>
	</channel>
</rss>