Rezumatul proiectului:
Prin acest proiect de parteneriat, elevii din clasele primare ( tări diferite) colaborează la realizarea unui proiect   pe tema basmelor din Europa, exersând comunicarea , utilizarea TIC,  învătând  să localizeze pe hartă tara parteneră, cuvinte noi, comparând limba vorbită şi cea scrisă;
Profesorii   exersează limba modernă, fac schimb de experientă, îşi dezvoltă  competentele de utilizare TIC  .
Parteneri:
Şcoli primare din Europa
Limba de lucru: EN, FR, RO
Scop:
• Integrarea TIC în activitătile bazate pe proiecte
• Colaborarea între elevi şi profesori  din tări diferite pe o temă dată
• Îmbogătirea vocabularului, exersarea comunicării în limba modernă
Obiective:
• cunoaşterea basmelor din diverse tări din Europa
• accesarea Internetului pentru documentare (localizarea tărilor participante, capitală, monedă, peronalităti..)
• stabilirea unor relatii de colaborare între cadrele didactice participante la proiect
• utilizarea TIC în activităti (de către elevi si cadre didactice)
• cultivarea sensibilitătii artistice a copiilor
• dezvoltarea interesului şi a gustului pentru lectură
Grup tintă:
elevi cu vârsta 8-10 ani
Profesori învătământ primar
Activităti:
1. ,, Să ne cunoaştem partenerii!”
Partenerii vor utiliza BUBBLS.US pentru a planifica proiectul.
Fiecare şcoală participantă va realiza o prezentare PPT , în care îşi descrie  tara, localitatea, scoala, clasa, interesele elevilor, câteva cuvinte uzuale . Materialele vor fi postate pe spatiul virtual eTwinning.  Se utilizeaza blog pentru postare, se alcatuieste un wiki
2. ,,Să facem cunoştintă cu poveştile altor popoare”
Fiecare partener va alege şi  prezenta  un basm  din tara sa, folosind GLOGSTER   (sau Power Point.) Postarea  prezentarii se face pe blog. Copiii vor realiza desene, colaje prezentând scene din povestea aleasă. Partenerii decid cu privire la obiectele produse.
Profesorii vor face schimb de idei referitoare la resursele  folosite în activitătile cu elevii. Se utilizeaza forum, blog, email, chat.
3. ,, S-au amestecat poveştile”
Fiecare partener va scrie propria variantă de basm, utilizând elemente comune din basmele prezentate. Materialele se posteaza pe blog.
Sau: utilizează DVOLVER pentru a crea împreuă  un film cu personaje din basmele prezentate. Fiecare partener creează o parte din film , o încarcă, iar ceilalti continuă actiunea...
4. ,, Călătorie în lumea basmelor”
Partenerii vor juca rolul reporterilor TV trimişi în diverse tări din Europa pentru a realiza reportaje legate de  această tară şi autorii de basme  din respectivul loc. Vor transmite ,,în direct” (înregistrări video postate pe site eTwinning).
Se foloseste WebQuest . Elevii vor cauta informatii pe Internet legate de tara respectiva, scriitori, muzee, legende  etc. Vor scrie un articol pe blog.
5. Test : Basmele din Europa
Partenerii vor realiza în colaborare teste pe tema proiectului, folosind ProProfs.
Resurse:
Elevi, profesori,
Instrumente TIC: :  Voki ,  Dvolver,  Glogster, ProProfs, WebQuest,  blog,  forum,
e-mail, site eTwinning, PowerPoint, video, fotografii digitale
Durata: 5-6 luni
Rezultate aşteptate/produse:
Realizarea unui DVD cu materialele realizate de către parteneri şi postate pe eTwinning
Elevii vor  avea ocazia să afle informatii despre diverse tări din UE, scriitori şi opere
Îmbogătirea vocabularului în limbi străine ( engleză, franceză)
Exersarea comunicării în limbi moderne atât pentru elevi cât şi pt. profesori
Schimb de experientă pentru cadrele didactice (exemple de bune practici)
Evaluare:
Prezentarea finală PowerPoint publicată pe Internet, pe spatiul e Twinning, site-ul şcolii
Diseminare:
pe site-ul eTwinning, didactic, site-ul şcolii, în presa, în consiliile profesorale etc

Intentionez să folosesc cancelaria (vizibilă doar cadrelor didactice)  pentru socializare, planificare şi colaborare, comunicare cu partenerii, schimburi de idei, informatii, resurse,  reflectii asupra activitătilor, pentru evaluarea proiectului. Instrumente utile ar  fi: BUBBLS.US, blog, chat, forum, e-mail, WebQuest, ProProfs.
Coltul elevilor va fi folosit pentru socializare, elevii vor realiza avatare cu Voki, vor transmite mesaje de salut, prezentare partenerilor (aplicatia transformă textul scris în voce). Vor utiliza chat, forum pentru discutii.
Aş invita partenerul de proiect-ca profesor administrator, cu drepturi depline, elevii participanti –ca elev membru, pentru a putea participa la discutii pe chat, forum, coltul elevului; ca profesor membru- profesorul de engleză, franceză- cu unele drepturi de editare, vizitatori- director, insectori, părinti, elevi care nu participă la proiect, iar elev administrator, nu cred , elevii fiind de 7-9 ani necesită ajutor din partea cadrului didactic în utilizarea calculatoarelor.
Blogul creat, jurnalul de proiect, coltul elevilor, forumul cred că ar putea fi părti publice.