Sunetele pe care le-am întâlnit pronunţate defectuos de preşcolarii mijlocii 3-5 ani, precum şi pronunţarea corectă a acestora sunt:
-sunetele S-Z varză-vază, vase-vaze
-sunetele R-L rac-lac, ramă-lamă
-sunetele Ş-s, J coş-cos, paste-peşte
-sunetele F-V fată-vată, far-var
-sunetele P-B pune-bune, pară-bară
Sunetul , ca element al vorbirii se face cunoscut prin exerciţii senzoriale de diferenţiere a acestuia de un zgomot, de un sunet muzical, de obiecte cu rezonanţe sonore plăcute.(vezi anexa 4)
Un exemplu de activitate desfăşurată cu o grupă de copii cu tulburări de limbaj prin care se evidenţiază eficacitatea metodelor educaţional-recuperative pentru înlăturarea distorsiunilor verbale şi formarea potenţialului comunicaţional-verbal.
Sunetele s-z:
Vârful limbii arcuit în jos, sprijinit de partea inferioară a incisivilor inferiori. Buzele cu colţurile mult retrase. Fără vibraţia laringelui emisia aerului face să se audă „S”. Având aceeaşi poziţie, dar de data aceasta prin vibraţia laringelui (coardele vocale), se obţine sunetul „Z”. Poziţia limbii se indică cu degetul.
Aceste exerciţii pentru sunetul „S” să nu fie plictisitoare le-am propus copiilor următoarele jocuri:
1.Joc „şarpele şi sirena” – copilul este solicitat sub forma situaţiei de joc pentru a emite sunetele prelungite şi accentuate „ssss” şi „zzz”.
2.Joc „păpuşa doarme”- copilul este solicitat sub forma situaţiei de joc pentru a emite sunetul scurt „ssss”
3.Joc” să nu speriem păsărelele” – copilul este solicitat sub forma situaţiei de joc pentru a emite sunetul scurt „sss”
4.Joc” chemăm pisica”- copilul este solicitat sub forma situaţiei de joc pentru a emite grupul sonor „pis, pis” cu prelungirea şi accentuarea sunetului”S”
5.Joc „faţă în faţă”-copilul emite sunetul pe baza imitaţiei în faţa oglinzii pentru aşezarea corectă a limbii
6. Joc „zi ca mine”- se acordă antenţie mişcării buzelor, care trebuie să se deschidă şi să se tragă înapoi, ridicând umerii obrajilor. Vârful limbii sprijinit pe gingia inferioară, gura întredeschisă, se proiectează jetul de aer pe deasupra limbii „sss”
7.joc-exerciţiu de pronunţare a sunetului „S” în cuvinte:
a)sunetul „S” în poziţie iniţială urmat de vocală: sare, sac, sabie, salată, sanie, sapă, sat, scară, seră, serbare, sită senin, sirop, Silvia, soldat, sondă, suc, sul sămânţă, sâmbătă, sarmale, sandale,etc.
b) sunetul „S” în poziţie iniţială urmat de o consoană: scaun, scară, scânteie, scândură, scoică, sfârşit, slănină, smeură, spital, spadă, spic, spirit, stropitoare, strugure, stemă, sticlă,stea, steag, stol, stâncă, etc.
c)sunetul „S” în poziţie mediană: pasăre, cască, masă, pisică, biscuiţi, basma, caisă, etc
d)sunetul „S”în poziţie finală:fes, râs, os, frumos, cais, urs, uns, jos, sus,etc. 
8.frământări de limbă sunet „S”:
„
Moş Crăciun are-n sac
O jucărie Ţac, Ţac, Ţac.
Dacă spui o poezie
Moş Crăciun ţi-o dă şi ţie. „ (Luiza Carol)

„Ursu-Leţ, Ursu-Fleţ
Au mâncare-n săculeţ,
Ursu-Leţ a scos budinci,
Ursu-fleţ a scos vreo cinci
Ouă fierte şi fierbinţi.” (Luiza Carol)
   La fel am procedat şi pentru sunetul „Z”. Aceste exerciţii pentru sunetul „Z” să nu fie plictisitoare le-am propus copiilor următoarele jocuri:
1.Joc „fii atent şi spune ce ai simţit”- copilul emite sunetul „Z”, iar pentru perceperea acestuia, printr-o motivaţie de joc aşează dosul palmei sub maxilarul inferior, pentru perceperea vibraţiilor corzilor vocale.
2.Joc”albinuţele stau de vorbă”-copilul imită zgomotul produs de albine, faţă în faţă cu un alt copil sau cu educatoarea imitând un „dialog” al albinelor.
3.Joc „sări din cerc în cerc”-copilul sare din cerc în cerc pronunţând simultan cuvântul „ZDUP”.
4.Joc”goneşte pisica”-copilul goneşte pisica (un alt copil) prin cuvântul „ZÂT”.
5.Joc”aruncă mingea”-copilul aruncă mingea în sus pronunţând cuvântul „ZVÂR”.
6.Joc „Zboară vrăbiuţa”- copilul /copiii imită zborul vrăbiuţei acţional şi verbal „ZBÂR”.
7.Joc-exerciţiu de pronunţare a sunetului „Z” în cuvinte:
a)sunetul „Z” în poziţie iniţială:zece, zambilă, zăpadă, zid, zidar, zorele, zar, zebră, Zdreanţă, zahăr, etc.
b)sunetul „Z” în poziţie mediană:izvor, frunză, varză, vază, uzină, urzică, muzică, poză, barză, brânză, pânză, mazăre, cozonac, ghiozdan,congelează, botează,etc.
c)sunetul „Z” în poziţie finală:orez, autobuz, trolebuz, mânz, obraz, praz, gaz, aregaz, viteaz, botez, etc.
8. frământări de limbă sunet „Z”:

„Am aflat că trei maimuţe
Într-o zi, ca să se-amuze,
Şi-au pus rochii, fuste, bluze,
Şi-au fugit pe săniuţe
Tot cântând din muzicuţe.” (Luiza Carol)
„Zum, zum, zum,
Noi plecăm la drum.
Zar, zar, zar,/ Toţi copiii sar „ (folclorul copiilor)