<?xml version='1.0'?>

<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"  >
	<channel>
		<title><![CDATA[iTeach: Blog Maria Trăistaru]]></title>
		<link>https://iteach.ro:443/pg/blog/maria.traistaru/archive/1709244000/1711918800?view=rss</link>
				
	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/maria.traistaru/read/154973/scoala-o-sansa-pentru-toti-copiii</guid>
	  <pubDate>Tue, 12 Mar 2024 16:47:35 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/maria.traistaru/read/154973/scoala-o-sansa-pentru-toti-copiii</link>
	  <title><![CDATA[ȘCOALA - O ȘANSĂ PENTRU TOȚI COPIII]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	&nbsp;Calitatea şi eficienţa sunt doi piloni importanţi ai reformelor educaţionale din toată lumea, care trebuie avute &icirc;n vedere la construirea sistemelor naţionale de management şi de asigurare a calităţii şi &icirc;n &icirc;nvăţăm&acirc;ntul rom&acirc;nesc. &Icirc;mbunǎtǎţirea managementului resurselor umane &icirc;n &icirc;nvǎtǎm&acirc;nt printr-o planificare strategicǎ şi oferirea de stimulente pentru performanţǎ poate contribui semnificativ la &icirc;mbunǎtǎţirea rezultatelor &icirc;n educaţie. Sunt necesare eforturi suplimentare ale tuturor actorilor implicaţi &icirc;n proces pentru a spori calitatea, accesibilitatea, relevanţa, eficienţa, echitatea educaţiei. Educaţia de calitate:<br />
	&bull; Este centrată pe clienţii şi beneficiarii serviciilor educaţionale;<br />
	&bull; Este oferită de instituţii responsabile;<br />
	&bull; Este orientată pe rezultate;<br />
	&bull; Respectă autonomia individuală şi are la bază autonomia instituţională;<br />
	&bull; Este promovată de lideri educaţionali;<br />
	&bull; Asigură participarea actorilor educaţionali şi valorizarea resursei umane;<br />
	&bull; Se realizează &icirc;n dialog şi prin parteneriat;<br />
	&bull; Se bazează pe inovaţie şi pe diversificare;<br />
	&bull; Abordează procesul educaţional unitar, &icirc;n mod sistemic;<br />
	&bull; Are ca obiectiv &icirc;mbunătăţirea continuă a performanţelor;<br />
	&bull; &Icirc;nţelege interdependenţa &icirc;ntre furnizorii şi beneficiarii implicaţi &icirc;n oferta de educaţie.<br />
	Calitatea &icirc;n educaţie desemnează un complex de principii şi practici ce traversează &icirc;ntregul mediu educaţional, &icirc;n totalitatea componentelor sale, orientat spre obţinerea de rezultate superioare, raportate la standarde şi spre satisfacerea nevoilor şi aşteptărilor beneficiarilor educaţiei. Pentru a defini o şcoală de calitate trebuie să parcurgem totul: climatul şcolar, mediul fizic, curriculum-ul, relaţiile dintre profesori, elevi şi comunitate etc.&nbsp;</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Maria Trăistaru</dc:creator>
	  	  	</item>
	</channel>
</rss>